Đang tải... (xem toàn văn)
- Chuaån bò tieát sau : Baøi 2 : Sieâng naêng, kieân trì tieát 2 Tiếp tục tìm hiểu nội dung bài học biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong các lĩnh vực hoạt động?. -Có khả năng tự r[r]
(1)Ngày soạn : /9 /2006 Tieát : Baøi1 : TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Hiểu biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; ý nghĩa việc tự chăm sóc, rèn luyeän thaân theå -Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể;biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ thân II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ : (3 ‘) Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài : - Giới thiệu bài ( 1’) Để có thể khoẻ mạnh,ta phải có sức khoẻ tốt Để có sức khoẻ tốt, ta cần phải biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.( GV ghi đầu bài lên bảng) - Tieán trình baøi daïy : TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu I-Tìm hieåu truyện đọc(SGK) truyện đọc Gọi HS đọc văn bản”Mùa hè kỳ Đọc văn bản”Mùa hè kỳ ( SGK ) dieäu”(Yeân Thaùi) dieäu”(Yeân Thaùi) Trả lời: ?Bạn Minh là người nào -Quân thấp lớp theå hình? ?Qua moät muøa heø, ñieàu kyø dieäu naøo Chaân tay raén chaéc, daùng ñi nhanh đã đến với Minh? nheïn vaø troâng Minh nhö cao haún leân ? Nhờ đâu Minh có điều kỳ Minh kiên trì tập bơi không bỏ diệu đó? buổi nào nên sức khoẻ em đã Nhaän xeùt taêng leân roõ reät sau moät muøa heø GV: Minh là người biết nhìn nhận kieân trì khaéc phuïc khieám khuyeát cuûa mình 10’ Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu ý II- Baøi hoïc : -Sức khoẻ là nghóa cuûa vieäc reøn luyeän thaân theå voán quyù cuûa -Cho HS thaûo luaän, phaùt bieåu : Thảo luận, trả lời : ? Sức khoẻ có cần cho người -Sức khoẻ cần cho người vì người khoâng? Vì sao? nó giúp người phát triển, việc Phải biết giữ Lop6.net (2) học tập, lao động có hiệu và soáng laïc quan, vui veû ? Để có sức khoẻ, chúng ta phải làm -Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, gì? ăn uống điều độ, luyện tập thể dục theå thao haøng ngaøy - Lieân heä: ? Vì ngủ chúng ta cần phải Để khỏi muỗi đốt, ngăn ngừa bệnh maéc maøn? ? Nếu mắc bệnh, chúng ta phải làm Chữa bệnh khỏi bệnh gì? ? Để giữ gìn sức khoẻ, ta cần phải Trả lời theo nội dung bài học : laøm gì? Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục -Tieåu keát thaønh baøi hoïc theå thao haøng ngaøy - Cho HS đọc nội dung bài học Đọc theo yêu cầu -Nhaán maïnh noäi dung chính 15’ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc bài tập a Đọc và thực hiện: ? Theo em, việc làm nào biểu Đánh dấu X vào ô trống -Mỗi buổi sáng, Đông tập thể biết tự chăm sóc sức khoẻ? ( Caâu1,2,3,5) duïc -Khi aên côm, Haø khoâng aên voäi vaøng mà từ tốn nhai kỹ -Hàng ngày, Bắc súc miệng nước muối -Trời nóng, Tuấn thấy người lành lạnh Yêu cầu HS thực bài tập b Thực Nhaän xeùt ? Nghiện thuốc lá, rượu, bia có hại -Kích thích, làm cho người nào đến sức khoẻ người? không làm chủ hành động mình - Boå sung -Giảm sức khoẻ (5’) 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, học thuộc ghi nhớ SGK Tiếp tục thực bài tập d - Chuaån bò tieát sau : Baøi : Sieâng naêng, kieân trì Đọc kỹ truyện đọc , trả lời các câu hỏi phần Gợi ý- SGK Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc, caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net gìn veä sinh caù nhaân, aên uoáng điều độ, luyện taäp theå duïc theå thao haøng ngaøy Khi maéc beänh, phaûi tích cực chữa cho khoûi beänh -Sức khoeû giuùp chuùng ta hoïc taäp, lao động có hiệu quaû vaø soáng laïc quan, vui veû IIILuyeän taäp : a-Đánh dấu X vaøo oâ troáng : Caâu 1, 2, 3, c –Kích thích, laøm cho người không làm chủ haønh động cuûa mình -Giaûm sức khoeû (3) Ngày soạn : 10 /9 /2006 Tieát : Baøi2 : SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ ( Tieát 1) I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Nắm nào là siêng năng, kiên trì thông qua việc tìm hiểu truyện đọc – SGK -Có khả nhận biết đức tính siêng năng, kiên trì người -Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân ? Hãy trình bày kế hoạch luyện tập thể dục, thể thao ? 3/ Bài : - Giới thiệu bài ( 1’) Nhà cô Mai có hai trai, chồng cô là đội xa, việc nhà mẹ cô tự xoay sở Hai trai cô ngoan Mọi việc nhà trai cô làm Hai anh em còn cần cù, chịu khó học tập Năm học nào hai anh em đạt học sinh giỏi Câu chuyện kể trên nói lên đức tính gì hai anh em nhà cô Mai ? Đức tính đó biểu nào ? Ý nghĩa gì ? Chúng ta nghiên cứu bài học hôm - Tieán trình baøi daïy : TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 15’ Hoạt động 1: hướng dẫn tìm hiểu 1/ Tìm hieåu truyện đọc truyện đọc : Gọi HS đọc truyện “ Bác Hồ tự học HS : đọc theo yêu cầu (SGK) ngoại ngữ” Lop6.net (4) Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : ? Bác Hồ chúng ta thứ tieáng ? Bổ sung: Bác còn biết tiếng Ý, Đức, Nhật , đến nước nào Bác học tiếng nước đó ? Bác đã tự học ngoại ngữ naøo ? GV: nhaän xeùt, boå sung Trả lời Baùc Hoà bieát tieáng Phaùp, tieáng Anh, tieáng Nga, tieáng Trung Quoác Bác học thêm vào nghỉ ( ñeâm ) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ vào tay, vừa làm vừa học, sáng sớm và buổi chiều tự học vườn hoa, ngày nghỉ tuần Bác học với giáo sư người Ý, Bác tra từ điển, nhờ người nước ngoài giảng ? Bác đã gặp khó khăn gì học Bác không học trường lớp taäp ? Bác làm phụ bếp trên tàu, thời gian Bổ sung : Bác học ngoại ngữ làm việc từ 17 ->18h ngày, lúc vừa lao động kiếm sống vừa tìm tuổi cao Bác học hiểu sống các nước, tìm hiểu đường lối cách mạng ? Cách học Bác thể đức tính Đức tính siêng năng, kiên trì gì ? Nhaän xeùt vaø cho HS ghi 15’ Hoạt động 2: tìm hiểu khái niệm sieâng naêng, kieân trì ? Em hãy kể tên danh nhân mà em biết nhờ có tính siêng năng, kieân trì maø thaønh coâng xuaát saéc nghiệp mình ? ? Trong lớp ta, bạn nào có đức tính sieâng naêng hoïc taäp ? GV: ngaøy coù nhieàu doanh nghieäp trẻ, nhà khoa học trẻ, hộ nông dân làm kinh tế giỏi Họ đã làm giàu cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi baèng siêng năng, kiên trì mình -Cho baøi taäp traéc nghieäm, yeâu caàu HS đánh dấu X vào ý kiến mà HS đồng ý : người siêng : -Baùc Hoà coù loøng quyeát taâm vaø kieân trì -Đức tính sieâng naêng giuùp Baùc thaønh coâng nghieäp 2/ Baøi hoïc : Nhaø baùc hoïc Leâ Quyù Ñoân, Giaùo sö a/ Theá naøo laø -Baùc só Toân Thaát Tuøng, nhaø noâng sieâng naêng, hoïc – GS Löông Ñình Cuûa kieân trì ? Tự liên hệ thực tế bạn đạt kết cao học tập nhờ siêng naêng Thực Lop6.net (5) +Là người yêu lao động +Mieät maøi coâng vieäc +Là người mong hoàn thành nhieäm vuï +Làm việc thường xuyên , đặn +Laøm theo yù thích, gian khoå khoâng laøm +Lấy cần cù để bù cho khả mình +Học bài quá nửa đêm GV: phân tích và lấy ví dụ để HS hieåu kyõ baøi hoïc ? Theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho HS ghi X X X X X Trả lời : -Siêng là phẩm chất đạo đức người, là cần cù, tự giác, miệt mài, thường xuyên, đặn -Kiên trì là tâm làm đến cuøng duø coù gaëp khoù khaên, gian khoå 5’ -Sieâng naêng laø phaåm chaát đạo đức người, là cần cù, tự giaùc, mieät mài, thường xuyeân, ñaën -Kiên trì là quyeát taâm laøm đến cùng dù coù gaëp khoù khaên, gian khoå Hoạt động 3; củng cố kiến thức Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức (5’) 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, nắm vững kiến thức bài học - Chuaån bò tieát sau : Baøi : Sieâng naêng, kieân trì ( tieát ) Tiếp tục tìm hiểu nội dung bài học ( biểu siêng năng, kiên trì các lĩnh vực hoạt động Tìm hieåu caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : 15 /9 /2006 Tieát : Baøi2 : SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ ( Tieát 2) I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Nắm các biểu tính siêng năng, kiên trì; ý nghĩa siêng năng, kiên trì -Có khả tự rèn luyện đức tính siêng năng, phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động để trở thành người tốt -Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : Lop6.net (6) - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì ? 3/ Bài : Giới thiệu bài ( 1’)Tính siêng năng, kiên trì biểu nào ?Chúng có ý nghĩa sống người ? Chúng ta nghiên cứu bài học hôm - Tieán trình baøi daïy : TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 15’ Hoạt động 1:tìm hiểu biểu 2-Noäi dung sieâng naêng, kieân trì caùc lónh baøi hoïc : vực hoạt động b-Bieåu hieän: Chia nhóm để HS thảo luận: HS thaûo luaän: - Sieâng naêng, -Chủ đề 1: Biểu siêng năng, -Đi học chuyên cần, chăm làm kiên trì kieân trì hoïc taäp bài, bài khó không nản chí, tự giác học tập -Sieâng naêng, hoïc -Chủ đề 2: Biểu siêng năng, -Chăm làm việc nhà, không ngại kiên trì kiên trì lao động khó,miệt mài với công việc, tìm tòi lao động saùng taïo -Sieâng naêng, -Chủ đề 3: Biểu siêng năng, -Kiên trì luyện tập TDTT, kiên trì kiên trì kiên trì các lĩnh vực hoạt động đấu tranh phòng chống tệ nạn xã các lĩnh vực xaõ hoäi khaùc hội, đến với đồng bào vùng sâu, hoạt động xã vùng xa, xoá đói giảm nghèo, dạy hội khác Goïi HS neâu keát quaû thaûo luaän chữ ? Tìm câu tục ngữ, ca dao nói - Tay làm hàm nhai,siêng làm thì veà sieâng naêng, kieân trì? coù,mieäng noùi tay laøm, coù coâng maøi c-YÙ nghóa: Nhaän xeùt Sieâng naêng vaø saét coù ngaøy neân kim kieân trì giuùp ? Haõy ruùt keát luaän veà yù nghóa cuûa YÙ nghóa: Giúp cho người thành công cho người sieâng naêng, kieân trì? thaønh coâng lĩnh vực sống Cho ví dụ trên số lĩnh vực:làm lĩnh - Cho ví dụ thêm thành đạt kinh tế giỏi, nhà khoa học trẻ thành vực soáng số gương nhờ siêng năng, đạt, học sinh giỏi kieân trì ? Đánh dấu X vào biểu trái với siêng năng, kiên trì qua bài taäp sau: -Caàn cuø, chòu khoù X -Lười biếng, ỷ lại -Tự giác làm việc X Lop6.net (7) -Việc hôm để đến ngày mai -Uể oải, chểnh mảng -Cẩu thả, hời hợt -Đùn đẩy, trốn tránh -Noùi ít laøm nhieàu Cho HS ruùt baøi hoïc ? Nêu phương hướng rèn luyện tính sieâng naêng, kieân trì? GV: chúng ta cần phê phán biểu trái với siêng năng, kiên trì 15’ Hoạt động 2:hướng dẫn thực phaàn luyeän taäp Gọi HS đọc bài tập a) Đánh dấu X vào ô trống tương ứng theå hieän tính sieâng naêng, kieân trì: -Sáng nào Lan dậy sớm quét nhaø -Haø ngaøy naøo cuõng laøm theâm baøi taäp -Gaêïp baøi taäp khoù Baéc khoâng laøm -Hôèng nhờ bạn làm hộ trực nhật -Hùng tự giác nhặt rác lớp - Mai giuùp meï naáu côm, chaêm soùc em Cho HS thực bài tập d) ? Em haõy söu taàm moät soá caâu ca dao, tục ngữ nói tính siêng, kiên trì? GV: nhận xét câu đúng, sai và ghi ñieåm 5’ (5’) X X X d- Những biểu trái với naêng, Những biểu trái với siêng siêng kieân trì : naêng, kieân trì : -Lười biếng, ỷ lại, hời hợt, cẩu thả -Lười biếng, ỷ -Ngại khó, ngại khổ, mau chán nản lại, hời hợt, caåu thaû -Ngaïi khoù, ngaïi khoå, mau chaùn naûn 3-Baøi taäp: a- Đánh dấu X vaøo oâ troáng X tương ứng thể hieän tính X sieâng naêng, kieân trì: X X d- Ca dao, tuïc ngữ nói Khen neát hay laøm, khen neát hay tính sieâng, aên kieân trì Đổ mồ hôi, sôi nước mắt Naêng nhaët, chaët bò Sieâng laøm thì coù, sieâng hoïc thì hay Laøm ruoäng aên côm naèm, chaên taèm ăn cơm đứng Hoạt động 3:Tổ chức thi kiểm tra haønh vi Cho HS ghi vào phiếu tự đánh giá HS thự trên phiếu đánh giá mình đã siêng năng, kiên trì chưa qua moät soá bieåu hieän sau: -Hoïc baøi cuõ -Chuẩn bị bài -Chuyeân caàn -Giuùp meï -Chaêm soùc em 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, nắm vững kiến thức bài học Lop6.net (8) Thực bài tập 3b, 3c vào Sưu tầm tục ngữ, ca dao, truyện cười nói siêng năng, kiên trì - Chuaån bò tieát sau : Baøi 3: Tieát kieäm Tìm hiểu truyện đọc, nội dung bài học Tìm hieåu caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : 22 /9 /2006 Tieát : Baøi2 : TIEÁT KIEÄM I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Hiểu nào là tiết kiệm Nắm các biểu tính tiết kiệm; ý nghĩa tiết kiệm -Có khả tự đánh giá mình đã có ý thức và thực tiết kiệm hay chưa ; thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức cá nhân, gia đình và xã hội -Quí trọng người tiết kiệm, giản dị; ghét lối sống xa hoa, lãng phí II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Nêu và phân tích câu tục ngữ nói siêng năng, kiên trì mà em biết ? HS trả lời, giáo viên nhận xét ghi điểm 3/ Bài : -Giới thiệu bài:Vợ chồng bác An siêng lao động và có thu nhập cao Bác sắm sửa đồ dùng nhà và mua xe máy tốt cho các Hai người ỷ vào bố mẹ không chịu lao động, học tập, suốt ngày đua đòi ăn chơi thể nhà giàu Thế cải nhà bác An đi, cuối cùng soáng rôi vaøo caûnh ngheøo khoù Do đâu mà sống gia đình bác An rơi vào tình trạng vậy? Chúng ta cùng nghiên cứu bài học hoâm -Tieán trình baøi daïy: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 8’ Hoạt động 1:Hướng dẫn khai thác 1.Tìm hieåu Lop6.net (9) 10’ truyện đọc Cho HS đọc truyện Thảo và Hà Đọc truyện Thảo và Hà ?Thảo và Hà có xứng đáng mẹ Thảo và Hà xứng đáng mẹ thưởng tiền không? thưởng tiền vì hai em đã trúng tuyển vào lớp 10 ?Thảo có suy nghĩ gì mẹ Thảo nghĩ để tiền mua gạo thưởng tiền? ?Việc làm Thảo thể đức tính Thảo có đức tính tiết kiệm gì? ?Phaân tích dieãn bieán suy nghó cuûa Haø Haø aân haän vì vieäc laøm cuûa mình Haø trước và sau đến nhà Thảo? càng thương mẹ và tự hứa tiết kieäm ?Qua câu chuyện trên, em tự thấy mình Tự bộc lộ gioáng gioáng Haø hay Thaûo? Hoạt động 2:Hướng dẫn phân tích nội dung baøi hoïc Ñöa caùc tình huoáng: 1.Lan xếp thời gian học khoa học, không lãng phí thời gian vô ích để keát quaû hoïc taäp toát 2.Bác Dũng làm xí nghiệp may mặc Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc để làm.Mặc dù vậy, bác có thời gian nghỉ trưa, giải trí vaø thaêm baïn beø 3.Chị Mai học lớp 12, trường xa nhà Mặc dù gia đình tập trung để mua xe máy cho chị chị đã không đồng ý Hằng ngày, chị học xe đạp Việt Nam sản xuất 4.Anh em nhà bạn Đức ngoan, mặc dù đã lớn mặc quần áo bố, anh để lại ?Hãy giải thích và rút tiết kiệm là gì? Tiết kiẹâm là sử dụng cách hợp lý, Nhaän xeùt đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác ?Khi tieát kieäm, baûn thaân, gia ñình vaø xaõ Tieát kieäm ñem laïi cuoäc soáng aám no, hội có lợi ích gì? haïnh phuùc cho caù nhaân, gia ñình vaø xaõ hoäi Tiết kiệm thì dân giàu, nước mạnh -Cho ví duï pheâ phaùn caùch tieâu duøng Ví duï: hoang phí -Cán bôï tiêu xài tiền nhà nước Phân tích:Lãng phí làm ảnh hưởng đến -Thất thoát tiền của, tài sản Lop6.net truyeän doïc: -Thảo có đức tính tieát kieäm -Haø aân haän vì vieäc laøm cuûa mình Haø caøng thöông meï và tự hứa seõ tieát kieäm 2.Theá naøo laø tieát kieäm, bieåu hieän vaø yù nghóa cuûa tieát kieäm: a)Theá naøo laø tieát kieäm? Tieát kieïâm laø sử dụng cách hợp lý, đúng mức caûi vaät chaát, thời gian, sức lực mình và người khác b)Bieåu hieän: Quyù troïng keát lao động người khaùc c)YÙ nghóa: Tieát kieäm laø laøm giaøu cho (10) công sức, tiền của nhân dân Đảng,Nhà nước ta kêu gọi: “Tiết kiệm laø quoác saùch” Kết luận:chúng ta phải thực hành tiết kiệm vì điều đó có lợi cho thân, gia ñình vaø xaõ hoäi -Tổ chức cho HS thảo luận chủ đề:Em đã tiết kiệm nào? -Trong gia ñình 7’ 10’ -Tham oâ, tham nhuõng -Các công trình chất lượng kém mình, cho gia ñình vaø xaõ hoäi Chuùng ta phaûi thực hành tiết kieäm vì ñieàu đó có lợi cho Thaûo luaän, trình baøy baûn thaân, gia -AÊn maëc giaûn dò; khoâng laõng phí ñieän, ñình vaø xaõ hoäi nước;tiêu dùng đúng mực -Ở lớp, trường -Giữ gìn bàn ghế; không ăn quà vặt;tắt ñieän quaït veà -Ở xã hội -Khoâng haùi hoa, haùi loäc;thu gom giaáy vuïn Nhaän xeùt Hoạt động 3:Rút bài học và phương 3.Hoïc sinh reøn hướng rèn luyện luyện và thực Dẫn: Sau độc lập, nước ta gặp khó khăn haønh tieát lớn là nạn đói đe doạ.Bác Hồ đã kêu kieäm: gọi người tiết kiệm để giúp đồng bào nghèo biện pháp hũ gạo cứu đói Bác gương mẫu thực trước cách tuần nhịn ăn bữa, bỏ số gạo vào hũ gạo cứu đói ? Nêu việc làm để thực hành tiết Lieân heä: kieäm cuûa baûn thaân? -Giữ gìn quần áo, sách để có thể GV:Rèn luyện tiết kiẹâm, thực hành tiết dùng lâu dài kiẹâm là các em đã góp phần vào lợi ích -Tiết kiệm tiền ăn sáng xaõ hoäi -Sắp xếp thời gian để vừa học tốt vừa coù theå giuùp boá meï caùc coâng vieäc Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm bài tập gia đình 4.Baøi taäp: Đánh dấu X vào ô trống tương ứng với thành ngữ nói tiết kiệm -AÊn phaûi daønh, coù phaûi kieäm X -Tích tiểu thành đại X -Naêng nhaët chaët bò X -AÊn chaéc maëc beàn X -Boùc ngaén caén daøi Trái với tiết kieäm laø hoang Nhaän xeùt, cho ñieåm ?Tìm hành vi trái ngược với tiết Hành vi trái với tiết kiệm là hoang tàng, tàng, xa hoa, laõng phí kiệm?Hậu hành vi đó xa hoa, laõng phí Lop6.net (11) cuoäc soáng? Giaûi thích:Laøm nhieàu maø phung phí GV:Ở lứa tuổi các em chưa làm thì không nghèo mà tiết kiệm cải vật chất, cần tiết kiẹâm để thể quý trọng thành lao động cha mẹ và người khác ?Giải thích câu thành ngữ Buôn tàu bán beø khoâng baèng aên deø haø tieän (4’) 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, nắm vững kiến thức bài học Thực bài tập 3a, 3c vào Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tiết kiệm - Chuẩn bị tiết sau : Bài 4: Lễ độ Tìm hiểu truyện đọc, nội dung bài học Tìm hieåu caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : 22 /9 /2006 Tieát : Baøi4 : LỄ ĐỘ I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Hiểu các biểu tính lễ độ; ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ - Biết tự đánh giá hành vi thân để từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ -Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè; tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá lễ độ II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Chuaån bò heä thoáng caâu hoûi Lop6.net (12) Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao nói lễ độ III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Bản thân em đã có hành vi nào thể tính tiết kiệm? HS trả lời, giáo viên nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: -Giới thiệu bài:GV gọi số HS trả lời các câu hỏi sau: ?Mỗi thầy cô giáo vào lớp, việc đầu tiên các em phải làm là gì? TL:Cả lớp đứng nghiêm chào cô giáo ?Trường ta có câu hiệu: Tiên học lễ, hậu học văn Theo các em, lễ đây là gì? TL: “Lễ” lễ nghĩa, đạo đức Chúng ta cần hiểu lễ nghĩa trước học chữ sau GV:Những hành vi trên thể người có lễ độ Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ Trong các mối quan hệ đó phải có phép tắc quy định cách ứng xử, giao tiếp với Quy tắc đạo đức đó gọi là lễ độ -Tieán trình baøi daïy: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 5’ Hoạt động 1:Hướng dẫn khai thác 1.Tìm hieåu truyện đọc truyện đọc: Cho HS đọc truyện “Em Thuỷ”(SGK) Đọc truyện theo yêu cầu ?Hãy kể lại việc làm Thuỷ Bạn Thuỷ giới thiệu khách với bà rồi: -Thuûy nhanh người khách đến nhà? nheïn, kheùo -Nhanh nhẹn kéo ghế mời khách ngồi leùo tieáp -Ñi pha traø khaùch -Mời bà, mời khách uống trà -Xin phép bà nói chuyện với khách -Bieát toân troïng -Giới thiệu bố, mẹ baø vaø khaùch -Vui vẻ kể chuyện học, hoạt động đội, -Làm vui lòng các hoạt động lớp khách và để -Thuyû tieãn khaùch vaø heïn gaëp laïi lại ấn tượng ?Em hãy nhận xét cách cư xử Trả lời: tốt đẹp Thuyû? -Thuûy nhanh nheïn, kheùo leùo tieáp ->Thuyû laø khaùch moät hoïc sinh -Bieát toân troïng baø vaø khaùch ngoan, lễ độ -Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp ?Những hành vi, việc làm Thuỷ thể Thuỷ là học sinh ngoan, lễ độ đức tính gì? Nhaän xeùt 15’ Hoạt động2: hướng dẫn phân tích nội 2.Noäi dung dung baøi hoïc -Ñöa caùc tình huoáng sau: baøi hoïc: Lop6.net (13) Mai và Hoà học cùng khối khác lớp.Một hôm, hai bạn gặp cô giáo dạy Văn lớp Mai Mai lễ phép chào cô giáo còn Hoà không chào mà đứng yên sau lưng Mai 2.Tuấn cùng Hải vui vẻ đến trường trên xe đạp Bên phải có cụ già chuẩn bị sang đường Hai em dừng lại dắt cụ qua đường tieáp tuïc ñi hoïc 3.Bố mẹ em thường kể chuyện bác Minh thủ trưởng quan luôn gần gũi, quan tâm đến cán công nhân viên, vui vẻ chào hỏi, lịch với tất người ?Qua tình huoáng treân em coù nhaän xeùt gì cách cư xử, đức tính các nhân vaät? ? Vậy nào là lễ độ? GV đưa chủ đề: nêu biểu lễ độ phù hợp với các đối tượng sau: -OÂng baø, cha meï -Anh chò em gia ñình -Chuù baùc, coâ dì -Người già cả, lớn tuổi ?Nêu biểu trái với lễ độ và giaûi thích? Nhaän xeùt 15’ a)Theá naøo laø lễ độ? Nhaän xeùt: -Mai, Tuaán, Haûi, baùc Minh coù caùch cö xử đúng mực, lễ độ, quan tâm đến người khác -Hoà có cách cư xử không đúng mực, Lễ độ là cách không lễ độ cư xử đúng mực giao tiếp với người khaùc Lễ độ là cách cư xử đúng mực giao b)Biểu tiếp với người khác lễ độ: -Lễ độ thể tôn -Tôn kính, biết ơn, vâng lời trọng, hoà -Quý trọng, đoàn kết, hoà thuận nhaõ, quyù meán -Quyù troïng, gaàn guõi -Kính troïng, leã pheùp người khác ->Neâu vaø giaûi thích: -Lễ độ thể -Voâ leã là người -Hoãn laùo có văn hoá, đạo đức -Láo xược ?Lễ độ có ý nghĩa nào Lễ độ thể là người có văn hoá c)YÙ nghóa: Lễ độ giúp quan hệ với người tốt -Lễ độ giúp cuoäc soáng chuùng ta? đẹp -Nhaän xeùt, cho HS ghi baøi quan hệ với Lễ độ làm cho xã hội tiến văn minh người tốt hôn Cho HS thaûo luaän: đẹp ? Trong cuoäc soáng, ta phaûi reøn luyeän Thaûo luaän: - Lễ độ làm tính lễ độ nào? -Thường xuyên rèn luyện cho xaõ hoäi Gọi HS trả lời -Học hỏi các quy tắc, cách cư xử có văn tiến văn hoá minh hôn -Tự kiểm tra hành vi, thái độ thaân -Tránh hành vi, thái độ vô lễ Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập 3.Luyeän taäp: -Hướng dẫn HS sắm vai theo tình b)Chuù baûo veä Lop6.net (14) bài tập b Chọn hai em, em đóng vai chú bảo Sắm vai theo yêu cầu Nhaän xeùt vệ, em đóng vai bạn Thanh ?Theo em, taïi chuù baûo veä goïi baïn Chuù baûo veä laøm nhieäm vuï baûo veä coâng Thanh laïi vaø hoûi nhö vaäy? ty, người vào công ty chú phaûi bieát ?Em có nhận xét gì cử và cách Bạn Thanh thiếu tính lễ độ Chú bảo vệ trả lời bạn Thanh tình là người lớn tuổi, bạn không thưa gửi naøy? lời nói và không báo với chú bảo vệ vào cổng theo đúng nguyên taéc ?Nếu em là Thanh thì em nói nào HS tự bộc lộ với chú bảo vệ? -Cho moät tình huoáng khaùc: moät em laøm cụ già, em đóng làm học sinh có HS sắm vai, tự đối thoại với tính lễ độ (hoặc không) Cảnh diễn là:cụ già nông thôn lên thị trấn hỏi thăm em học sinh đường đến beänh vieän Phuø Caùt -Nhaän xeùt chung goïi baïn Thanh laïi vaø hoûi nhö vì đó là nhieäm vuï cuûa chuù Cử và cách trả lời cuûa baïn Thanh theå hieän baïn Thanh thieáu lễ độ (4’) 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, nắm vững kiến thức bài học Thực bài tập 3a, 3c vào Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói lễ độ - Chuaån bò tieát sau : Baøi 4: Toân troïng kyû luaät Tìm hiểu truyện đọc, nội dung bài học Tìm hieåu caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : /10 /2006 Tieát : Baøi5 : TOÂN TROÏNG KYÛ LUAÄT I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Hiểu nào là tôn trọng kỷ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỷ luật -Có khả tự rèn luyện tính kỷ và nhắc nhở người khác cùng thực hiện; có khả đấu tranh chống bieåu hieän vi phaïm kyû luaät -Có ý thức tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức kỷ luật; có thái độ tôn trọng kỷ luaät II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : Lop6.net (15) - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Chuaån bò heä thoáng caâu hoûi Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao nói tôn trọng, kỷ luật III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Chữa bài tập a) trang 13-SGK -Liên hệ thân em đã có hành vi lễ độ nào sống, gia đình, trường hoïc ? HS trả lời, giáo viên nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: -Giới thiệu bài: Đưa tình huống: Một HS không xuống xe vào cổng trường, vứt rác ngoài sân trường, ăn quà vặt lớp, nghỉ học không có lý làm ảnh hưởng đến thi đua lớp Theo em, việc làm bạn lại ảnh hưởng đến thi đua lớp? TL: Bạn đó đã không thực quy định trường đã nêu nội quy GV: Việc tuân theo quy định nhàtrường gọi là có kỷ luật -Tieán trình baøi daïy: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 5’ Hoạt động 1:Hướng dẫn khai thác 1.Tìm hieåu truyện đọc truyện đọc: Cho HS đọc truyện “Giữ luật lệ HS đọc truyện Giữ luật lệ chung”(SGK) chung(SGK) -Cho HS thaûo luaän HS thaûo luaän ? Qua truyện, em thấy Bác Hồ đã tôn -Bác bỏ dép trước bước vào chùa trọng quy định chung -Bác theo hướng dẫn các vị naøo? sö Nhaän xeùt -Bác đến gian thờ, thắp hương -Nhấn mạnh: Mặc dù là Chủ tịch nước, -Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Bác bảo chú cử chỉ, việc làm Bác đã lái xe dừng lại, đèn xanh bật lên thể tôn trọng luật lệ chung -Baùc noùi:Phaûi göông maãu, toân troïng luaät đặt cho tất người leä giao thoâng 10’ Hoạt động2: hướng dẫn tìm hiểu, phân 2.Noäi dung tích noäi dung khaùi nieäm toân troïng kyû baøi hoïc: a/Theá naøo laø luaät -Cho HS liên hệ thực tế HS liên hệ thực tế toân troïng kyû luaät? ?Tự nói mình đã tôn trọng kỷ luật -Ngủ dậy đúng giờ; đồ đạc để ngăn Tôn trọng kỷ nhö theá naøo? -Trong gia ñình nắp, đúng quy định; học và nhà luật là tự giác đúng giờ; không đọc truyện chấp hành Lop6.net (16) 5’ 15’ hoïc -Trong nhà trường -Vào lớp đúng giờ; làm đủ bài tập ; trật tự lớp; không vứt rác, vẽ bẩn trên baøn -Ngoài xã hội - Neáp soáng vaên minh; khoâng huùt thuoác lá; giữ gìn trật tự chung;bảo vệ môi trường; an toàn giao thông; bảo vệ coâng ?Qua các việc làm cụ thể đó, em hãy -> Tôn trọng kỷ luật là tự mình thực cho biết tôn trọng kỷ luật là quy định chung lúc, nơi nào? Phạm vi thực sao? Nhaän xeùt vaø cho HS ghi ?Lấy ví dụ hành vi không tự giác Lấy ví dụ thực kỷ luật và vì cưỡng bức, sợ bị xã hội lên án thực kỷ luật ?Vieäc toân troïng kyû luaät coù yù nghóa gì? Toân troïng kyû luaät laøm cho gia ñình, xaõ -Nhận xét và lấy ví dụ cụ thể minh hoạ hội có nề nếp, kỷ cương, ổn định và Toång keát:trong cuoäc soáng, caù nhaân vaø phaùt trieån tập thể có mối quan hệ gắn bó với -Tính kỷ luật mang lại quyền lợi cho Đó là đảm bảo công việc, người quyền lợi chung và riêng với Xã -Tính kỷ luật giúp ta vui vẻ, thản hội càng phát triển càng đòi hỏi và yên tâm học tập, lao động và vui người phải có ý thức kỷ luật cao chôi, giaûi trí Hoạt động3: hướng dẫn phân tích, mở roäng noäi dung khaùi nieäm toân troïng kyû luaät GV:Từ nội dung đã học , ta mở rộng theâm: tính kyû luaät laø vieäc thi haønh phaùp luật Nhà nước Người có tính kỷ luật là người tôn trọng và thực tốt Phaân bieät: phaùp luaät ?Phân biệt tôn trọng kỷ luật và pháp -Tôn trọng kỷ luật là làm theo luaät?Cho ví duï? quy định, nội quy nhà trường, các quan, xã hội đề GV: Vieäc vi phaïm kyû luaät bò pheâ bình, caûnh -Phaùp luaät laø quy ñònh chung nhaø cáo còn vi phạm pháp luật bị xử phạt nước đề theo luaät ñònh Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập ? Đánh dấu X vào ô trống có thành ngữ nói kỷ luật: -Đất có lề, quê có thói X -Nước có Vua, chùa có Bụt X -Ăn có chừng, chơi có độ X Lop6.net quy ñònh chung cuûa taäp theå, tổ chức moïi luùc, moïi nôi b/Bieåu hieän: Tự giác, chấp hành phân coâng c/YÙ nghóa: Toân troïng kyû luaät laøm cho gia ñình, xaõ hoäi coù neà neáp, kyû cöông, mang lại lợi ích cho moïi ngườivà giúp xaõ hoäi oån ñònh vaø phaùt trieån 3.Luyeän taäp: b/Coù người cho thực hieän neáp soáng kyû luaät laøm (17) -Ao có bờ, sông có bến -Caùi khoù boù caùi khoân -Dột từ nóc dột xuống -Cho HS đọc và thực bài tập b ? Có người cho thực nếp sống kỷ luật làm cho người tự Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Nhaän xeùt chung X Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho người có tự và phát triển Nếu tập thể làm việc không có tổ chức, kỷ luật thì hỗn loạn Trong tình trạng đó, liệu chúng ta có thể sống yên ổn mà làm việc hay không ? Chúng ta không có tự để làm việc Ngược lại, tổ chức mà người biết tôn trọng kỷ luật thì người yên tâm làm việc và tự làm việc (4’) cho người tự do- ý kiến đó là không đúng vì kyû luaät laø ñieàu kiện đảm bảo cho người có tự và phaùt trieån 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, nắm vững kiến thức bài học Thực bài tập 3a, 3c vào Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tôn trọng kỷ luật Chuaån bò tieát sau : Baøi 5: Bieát ôn Tìm hiểu truyện đọc, nội dung bài học Tìm hieåu caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : 12/10 /2006 Tieát : Baøi6 : I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : BIEÁT ÔN Lop6.net (18) -Hiểu nào là biết ơn và biểu lòng biết ơn; ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện lòng bieát ôn -Tự nguyện làm việc thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo và người -Đúng mức tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn; phê phán hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với người II / Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - Thaày : tham khaûo taøi lieäu ( SGK, SGV, caùc taøi lieäu tham khaûo khaùc ) Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, tranh minh hoạ Nghiên cứu soạn giáo án lên lớp - Trò :Đọc bài trước nhà Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao nói lòng biết ơn III/ Tieán trình tieát daïy : 1/Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Kiểm tra bài tập HS từ bài -> 3/ Bài mới: -Giới thiệu bài: ?Các em có biết ý nghĩa việc chúng ta tổ chức hàng năm các ngày kỷ niệm 27/7, 20/10, 20/11, 10/3(al) khoâng? HS:Các ngày đó nhắc nhở chúng ta nhớ đến công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc, công lao các bà, mẹ ,công lao các thầy, cô; công lao dựng nước vua Hùng ?Việc làm đó, ý nghĩ đó nói lên đức tính gì? HS:theå hieän loøng bieát ôn Dãn:truyền thống dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung trước sau Trong các mối quan hệ, biết ơn là nét đẹp truuyền thống GV ghi đề bài lên bảng -Tieán trình baøi daïy: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC 5’ Hoạt động 1:Hướng dẫn khai thác nội 1.Tìm hieåu dung truyện đọc truyện đọc: -Cho HS đọc truyện (SGK) Đọc truyện (SGK) -Cho HS trao đổi, thảo luận nội dung Trao đổi, thảo luận nội dung theo yêu -Thầy giáo caùc caâu hoûi tìm hieåu (SGK) caàu Phan đã dạy ?Trong truyeän xuaát hieän maáy nhaân vaät? Truyeän coù hai nhaân vaät: thaày giaùo Phan doã chò Hoàng Họ có mối quan hệ với và chị Hồng- học trò cũ thầy Phan cách đây 20 naøo? naêm, chò vaãn ?Tại chị Hồng không quên thầy Vì thầy giáo Phan và chị Hồng có nhớ và trân troïng giáo cũ dù đã 20 năm? nhiều kỷ niệm đáng nhớ: -Thầy đã giúp chị Hồng rèn viết tay Chị đã thể phaûi hieän loøng bieát -Thầy khuyên “Nét chữ là nết người” ôn thaày-moät truyeàn thoáng ?Chị Hồng đã có ý nghĩ và việc ->Trả lời: làm nào thầy giáo? -Ý nghĩ: luôn nhớ kỷ niệm và lời dạy đạo đức tốt Lop6.net (19) thầy, muốn viết thư thăm thầy đẹp dân nhöng khoâng bieát ñòa chæ toäc ta -Vieäc laøm:quyeát taâm reøn vieát tay phaûi, vieát thö thaêm hoûi thaày ?Những ý nghĩ và việc làm đó chị Ý nghĩ và việc làm đó chứng tỏ chị Hồng có chứng tỏ điều gì không? Hồng không quên chăm sóc, dạy dỗ GV:Ta gọi chị Hồng là người có lòng thầy bieát ôn 10’ Hoạt động2: hướng dẫn tìm hiểu, phân 2.Noäi dung tích noäi dung baøi hoïc baøi hoïc: ?Từ nội dung truyện đọc đã phân tích ->Lòng biết ơn biểu trên hai khía a/Thế nào là trên, em thấy lòng biết ơn biểu cạnh:ý thức, thái độ và việc làm loøng bieát ôn ? Là thái độ trên khía cạnh nào? troïng ?Ở khía cạnh, lòng biết ơn -Ý thức, thái độ:trân trọng điều trân theå hieän nhö theá naøo? tốt đẹp mà mình hưởng công điều tốt đẹp mà mình Hình thành kiến thức lao người khác -Việc làm:đền ơn, đáp nghĩa xứng đáng hưởng coâng lao cuûa với công lao đó người khác và -Cho HS thảo luận:HS thực trên vieäc bảng phụ chia làm ba cột với chủ Thảo luận, thực vào bảng phụ: làm đền ơn, đề:Chúng ta biết ơn ai? Vì sao? đáp nghóa Những việc làm nào tương ứng? xứng đáng với Cho hieä n, trình -Toå tieâHS n, ôthự ngcbaø , cha meï baøy-Sinh thành, nuôi dưỡng ta -Hiếu thảo, vâng lời công lao đó -Những người giúp đỡ ta -Mang đến điều tốt -Trân trọng,đền ơn b/YÙ nghóa: luùc khoù khaên đẹp cho ta -Ghi nhớ,xây dựng đất -Laø truyeàn -Đảng và Bác Hồ -Đem lại độc lập, tự nước thoáng cuûa daân -Caùc anh huøng, lieät só -Coù coâng baûo veä Toå quoác -Ghi nhớ, đền đáp toäc ta -Làm đẹp mối ?Loøng bieát ôn coù yù nghóa nhö theá naøo ->Boäc loä: quan hệ -Laø truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta sống chúng ta? người với -Làm đẹp mối quan hệ người với người -Laøm đẹp người nhaân caùch -Làm đẹp nhân cách người 5’ Hoạt động3: hướng dẫn tìm biểu người ngược lại với biết ơn và HS phải reøn luyeän loøng bieát ôn nhö theá naøo? Bieåu hieän:phaûn boäi, vong aân, queân ôn ?Em nào có thể tìm biểu Tục ngữ: ngược lại lòng biết ơn?Những câu -Vong ân bội nghĩa tục ngữ nào có nội dung đó? -Ăn cháo, đá bát -Qua caàu, ruùt vaùn ?Chúng ta phải rèn luyện lòng biết ơn -Thăm hỏi, châm sóc, vâng lời, giúp đỡ nhö theá naøo? cha meï Lop6.net (20) -Tôn trọng người già, người có công; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa -Phê phán vô ơn, bạc bẽo, vô leã dieãn cuoäc soáng haøng ngaøy 15’ Hoạt động 4:Hướng dẫn luyện tập Cho HS đọc và thực bài tập a) ?Hãy đánh dấu X vào ô trống thể biết ơn? ?Hãy kể lại việc làm em người khác thể biết ôn? ? Câu tục ngữ nào nói lòng biết ơn ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm ->Thực hiện: X X X Tự bộc lộ 3/Baøi taäp: a/đánh dấu X vaøo oâ troáng thể bieát ôn : 1X 3X 4X -Ân trả, nghĩa đền -Ăn bát cơm dẻo nhớ nẻo đường -Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng -Uống nước nhớ nguồn (4’) 4/ Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : - Về nhàhọc bài : Đọc nội dung bài học, nắm vững kiến thức bài học Thực bài tập 3c vào Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói biết ơn So sánh biết ơn trước đây với biết ơn xã hội ta ngày Chuẩn bị tiết sau : Bài 7: Yêu thiên nhiên hoà hợp với thiên nhiên Tìm hiểu truyện đọc, nội dung bài học Tìm hieåu caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp IV/ Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : 12/10 /2006 Tieát : Baøi : YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOAØ HỢP VỚI THIÊN NHIEÂN I / Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Biết thiên nhiên bao gồm gì, hiểu vai trò thiên nhiên sống cá nhân và loài người; hiểu tác hại việc phá hại thiên nhiên mà loài người phải gánh chịu Lop6.net (21)