-Viết 3 đề bài lên bảng + gạch dưới những từ, - 1 HS đọc, lớp lắng nghe ngữ quan trọng: 1/ Kể lại việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các di t[r]
(1)Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 Thứ hai ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 41- TUNG VÀ BẮT BÓNG - NHẢY DÂY - BẬT CAO I MỤC TIÊU: - Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Làm quen động tác bật cao chỗ - Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yc biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II PHƯƠNG TIỆN: dây nhảy, bóng chuyền, còi III NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay: - Các tổ luyện tập khu vực đã quy định - GV quan sát nhắc nhở và sửa sai, giúp đỡ Hs thực chưa đúng - Thi đua các tổ PHƯƠNG PHÁP b Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Chọn số em nhảy tốt lên biểu diễn c Làm quen nhảy bật cao: - GV làm mẫu giảng giải ngắn gọn - Cho Hs bật thử số lần hai chân, rơi xuống nhắc Hs phải thực động tác hoãn xung, để tránh chấn động d Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”: -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi - Hs tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng - Cho Hs chơi thử lần chơi chính thức tính điểm xem đội nào vô địch Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN HS chơi theo hướng dẫn cũa GV TẬP ĐỌC -TIẾT 41Năm học: 2011-2012 -1– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (2) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 TRÍ DŨNG SONG TOÀN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, biết đọc phân biệt giọng các nvật - Hiểu các ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước.(Trả lời các câu hỏi SGK) *GD KNS: Tự nhận thức (nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc).Tư sáng tạo II ĐDDH : Tranh minh họa, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 1HS đọc + trả lời câu hỏi - Nhận xét + ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc - HS đọc toàn bài -1 Một HS đọc -GV chia đoạn (4 đoạn) - Theo dõi +Đ1: Từ đầu đến cho lẽ +Đ2: Thám hoa Liễu Thăng +Đ3: Lần khác…ám hại ông +Đ4: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp( lần 1) -HS nối tiếp đọc -Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS đọc nối tiếp( lần 2) -HS nối tiếp đọc -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -1 HS đọc chú giải -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc -HS đọc theo cặp và thi đọc các nhóm -2 HS đọc bài -GV hướng dẫn và đọc mẫu - Theo dõi Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn và TLCH: + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để + Vờ khóc than vì không có mặt nhà để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”? cúng giỗ cụ tổ đời + Nhắc lại nội dung đối đáp ông +2 – HS nhắc lại đối đáp GVM và đại thần nhà Minh? + Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông +Vua mắc mưu GVM GVM còn lấy Giang Văn Minh? việc quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận +Vì có thể nói ông Giang Văn Minh là + Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để người trí dũng song toàn? (GD KNS) giữ thể diện dân tộc ông dám đối lại Đọc diễn cảm vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và - Theo dõi đọc mẫu - Yc HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm “ - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 101Năm học: 2011-2012 -2– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (3) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan II ĐDDH: bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : - HS làm BT -Yc HS tính diện tích hình CN với a= dm, b= 4,4 dm, hình vuông với a= 7,5 cm - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính -Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ ví dụ SGK + Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm + Chia hình đã cho thành hai hình vuông nào? và hình chữ nhật Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất + Khi chia nhỏ hình xong, ta kích + Hình vuông có cạnh là 20m; HCN có các thước các cạnh hình ntn? kích thước là 70m và 40,1m -Yêu cầu thảo luận cặp đôi tìm cách làm -HS thảo luận cặp đôi - Nhận xét, ghi bảng -Đại diện các nhóm trình bày kết -Các cách giải trên thực theo -Gồm bước: + Chia hình đã cho thành các hình có thể tính bước? diện tích + Xác định số đo các hình theo hình vẽ đã cho +Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn hình -Gọi HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: - Hướng dẫn để HS tự làm - Nhận xét và ghi điểm -HS nêu lại - Đọc yc bài - Hs làm vào vở, HS trình bày bảng Chiều dài HCN lớn : 3,5 x + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích HCN lớn : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) Diện tích HCN bé : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 65,5 (m2) ĐS: 65,5 m2 *Bài 2: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “ LT tính diện tích” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -TIẾT 41- NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất: chiếu sáng, phơi khô, phát điện *SDNLTK&HQ (toàn phần) II ĐDDH: - Hình SGK/ 84-85 - Phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi) Năm học: 2011-2012 -3– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (4) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 - Tranh, ảnh các phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hoạt động lớp - HS TLCH: +Mặt trời cung cấp lượng cho Trái Đất + Ánh sáng và nhiệt dạng nào? + Nêu vai trò lượng mặt trời + Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, sống giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh + Nêu vai trò lượng mặt trời + Năng lượng mặt trời còn gây nắng, thời tiết và khí hậu mưa, gió, bão, trên Trái Đất - Cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Nguồn gốc các nguồn lượng này là Mặt Trời Nhờ có lượng mặt trời có qúa trình quang hợp lá cây và cây cối sinh trưởng *SDNLTK&HQ: Nêu tác dụng NL mặt trời và kể tên các phương tiện, máy móc hoạt động…của người có sử dụng NLMT - HS quan sát các H2,3,4 trang 84, 85 SGK và Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận + Kể số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời thảo luận theo các nội dung mà GV nêu sống ngày? + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời? + Kể tên số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời gia đình và địa phương? - GV theo dõi nhận xét - Đdiện nhóm trình bày và lớp nhận xét Hoạt động 3:Trò chơi - GV chia nhóm tham gia chơi - Vẽ Mặt Trời lên bảng Hdẫn luật chơi: - Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử thành viên luân phiên lên ghi vai trò, ứng dụng Mặt Trời sống trên Trái Đất nói chung và người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt Trời -Yêu cầu: Mỗi lần HS lên ghi vai trò, ứng dụng; không ghi trùng ( Ví dụ: phơi thóc, phơi ngô coi là trùng ) Đến lượt nhóm nào không ghi tiếp ( sau đếm đến 10) thì coi thua - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại - Chuẩn bị: “ Sd lượng chất đốt” - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 41- MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Năm học: 2011-2012 -4– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (5) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 - Làm BT1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 *HTVLTTGĐĐHCM (liên hệ) II ĐDDH: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS làm miệng BT 1,3 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:HD HS làm BT - HS đọc yêu cầu BT1 *Bài 1: - Hướng dẫn GS cách làm - Làm bài vào bài tập - Cho HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết đúng nghĩa vụ công dân quyền công dân ý thức công dân bổn phận công dân trách nhiệm công dân công dân gương mẫu công dân danh dự công dân danh dự công dân * Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS cách làm - TLN làm vào BP - Tổ chức HS TLN làm vào bạng phụ - Trình bày - Nhận xét và chốt ý đúng: - Sửa vào VBT +A1–B2 + A – B +A3–B1 * Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT - GV giải thích: câu văn BT3 là câu Bác Hồ nói - Theo dõi với đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng *HTVLTTGĐĐHCM: Gd HS làm theo lời Bác, công dân phải có trách nhiệm b.vệ Tổ quốc - Yc HS làm bài, dựa vào câu nói Bác, HS - Viết vào VBT viết khoảng câu nghĩa vụ bảo vệ TQ - vài HS trình bày công dân - GV nhận xét và tuyên dương - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò, nxét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép quan hệ từ” - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ -TIẾT 21- NGHE - VIẾT: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT 2b Năm học: 2011-2012 -5– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (6) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 2HS viết bảng tiếng có âm r/d/gi - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:HD HS nghe - viết - 1HS đọc lại - GV đọc bài chính tả - HD HS viết từ khó: linh cữu, mệnh vua, … -HS viết bảng 1HS viết bảng lớp - Hướng dẫn cách trình bày và tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết HS viết chính tả - Đọc toàn bài lượt - HS tự rà soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Chấm bài - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: HD HS làm bài tập ctả * Bài 2b: - HS đoc yêu cầu BT2 - Treo bảng phụ lên bảng - HS làm bài VBT,BP - Nhận xét, chốt lại ý đúng + Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm: dũng cảm +Lớp mỏng bọc bên ngoài cây, quả: vỏ +Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Nghe- viết: Hà Nội.” - Nhận xét tiết học TOÁN - TIẾT 102- LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt) I MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan II ĐDDH: - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 4, Hs nộp BT - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính - Hướng dẫn HS nối các điểm chia hình đã - Theo dõi cho thành hình tam giác và hình thang - Đo các khoảng cách trên thực địa, thu thập số liệu đã cho, giả sử ta bảng số liệu SGK - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy - Thực phép tính tính diện tích diện tích toàn mảnh đất hình thang ABCD, tam giác ADE và - Nhận xét và trình bày bảng hình ABCDE Hoạt động 2:Thực hành Năm học: 2011-2012 -6– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (7) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 -Đọc yc BT Diện tích tam giác AEB : 84 x 28 : = 1176 (m2) Diện tích tam giác AGC : ( 63 + 28 ) x 30 : = 1365 (m2) Diện tích hcn AEGD : 63 x 84 = 5292 (m2) Diện tích hình ABCD là : 1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m2) *Bài 1: - Hướng dẩn cách làm - Yc HS làm vở, HS làm bảng lớp - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Luyện tập chung - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ -TIẾT 21- NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I MỤC TIÊU: - Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại chiến sĩ CM và người dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ II CHUẨN BỊ : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để giới tuyến quân tạm thời theo quy định hiệp định Giơ-ne-vơ) - Tranh ảnh tư liệu cảnh Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Gọi HS đọc mục ghi nhớ - HS đọc - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu sơ qua tình hình miền Bắc sau chiến dịch ĐBP + Vì đất nước ta bị chia cắt? +Mĩ tìm cách phá hoại Hiệp định Giơ-nevơ Trong thời giam Pháp rút quân, Mĩ thay chân Pháp x.lược miền Nam + Một số dẫn chứng việc Mĩ - Diệm + Chính quyền Ngô Đình Diệm thực chính tàn sát đồng bào ta sách “tố cộng”, “diệt cộng” Với hiệu “giết nhầm còn bỏ sót “, chúng thẳng tay giết hại các chiến sĩ CM và người dân vô tội + Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá +Không còn đường nào khác, nhân dân ta bỏ nỗi đau chia cắt? buộc phải cầm súng đứng lên Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm) - Hướng dẫn HS tìm hiểu tình hình nước ta - HS chia nhóm sau chiến thắng lịch sử ĐBP 1954 + Hãy nêu các điều khoản chính + Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Hiệp định Giơ-ne-vơ ? Nam và Đông Dương; quy định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải) làm giới tuyến quân tạm thời Quân ta tập kết Bắc Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam Năm học: 2011-2012 -7– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (8) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 Trong năm, quân Pháp rút khỏi miền Nam VN Đến tháng 7-1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống đất nước - Gọi HS lên vào BĐ : vĩ tuyến 17 - Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác theo (sông Bến Hải, cầu Hiền Lương) dõi và nhận xét - GV nhận xét và kết luận - Chỉ BĐ Hoạt động 3:(làm việc lớp) + Nguyện vọng nhân dân ta sau + Nguyện vọng đó không thực được- Vì năm, đất nước thống nhất, gia đình đế quốc Mĩ và bè lũ tay sai đã khủng bố, tàn sát sum họp, nguyện vọng đó có đồng bào miền Nam, âm mưu chia cắt lâu dài thực không? Tại sao? đất nước ta + Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne- + Nó gây hàng loạt vụ thảm sát Đặc biệt vơ Mĩ - Diệm thể qua ngày 1-12-1958, chúng bỏ thuốc độc vào nước hành động nào? uống, cơm ăn, đầu độc 6000 người nhà tù 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Phú Lợi, làm 1000 người chết -Củng cố nội dung bài học - Đọc nội dung bài học - Chuẩn bị: “ Bến Tre đồng khởi” - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN -TIẾT 21- KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, việc làm Năm học: 2011-2012 -8– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (9) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ II ĐDDH : Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 2HS kể chuyện - Nhận xét và ghi điểm gương sống, làm việc theo Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài -Viết đề bài lên bảng + gạch từ, - HS đọc, lớp lắng nghe ngữ quan trọng: 1/ Kể lại việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các di tích lịch sử văn hoá 2/ Kể lại việc làm thể ý thức chấp hành luật Giao thông đường 3/ Kể lại việc làm thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ - Cho HS đọc gợi ý - HS đọc gợi ý SGK Hoạt động 2:Thực hành kể chuyện và trao đổi - Nêu tên chuyện mình kể ý nghĩa câu chuyện - Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể trước lớp - HS kể chuyện theo nhóm theo dàn ý đã lập + trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm - Thi kể - HS kể và nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét, tuyên dương chuyện hay và - Lớp nhận xét HS kể hay 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “ Ông Nguyễn Khoa Đăng” - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC -Tiết 42- TIẾNG RAO ĐÊM I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - HS biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II ĐDDH: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Trí - Nhận xét và ghi điểm dũng song toàn Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: Năm học: 2011-2012 -9– Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (10) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 - HS đọc toàn bài -GV chia đoạn (4 đoạn) + Đ 1: Từ đầu đến nghe buồn não ruột + Đ2: Tiếp khói bụi mịt mù… + Đ3: Tiếp thì là cái chân gỗ! +Đ4: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp( lần 1) -Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc -HS đọc nối tiếp( lần 2) -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc các nhóm -GV hướng dẫn và đọc mẫu Tìm hiểu bài: + Tác giả nghe thấy tiếng rao người bán bánh giò vào lúc nào? + Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác ntn? + Đám cháy xảy lúc nào? Được tả ntn? -1 Một HS đọc - Theo dõi -HS nối tiếp đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải -HS đọc theo cặp -2 HS đọc bài và thi đọc - Theo dõi - Đọc đoạn và TLCH: + Vào các đêm khuya tĩnh mịch + Buồn não ruột + Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù +) Đám cháy nhà xảy vào nửa đêm + Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? + Người bán bánh giò + Con người và hành động anh có gì + Là thương binh nặng, còn chân, đặc biệt? rời quân ngũ ….cháy cứu người + Chi tiết nào câu chuyện gây bất + Người ta cấp cứu cho người đàn ông, bất ngờ cho người đọc? ngờ phát anh có cái chân gỗ Kiểm tra giấy tờ thì biết anh là thương binh … + Câu chuyện trên em suy nghĩ gì + Trả lời trách nhiệm công dân người sống? + Nội dung câu chuyện là gì? - Trả lời Đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ ghi đoạn “Rồi từ - HS nối tiếp đọc bài nhà đến chân gỗ!”, hướng dẫn đọc và đọc mẫu - Yc HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học: - Lắng nghe - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển” - GV nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 103- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học: 2011-2012 - 10 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (11) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ +Nêu công thức tính diện tìch hình chữ nhật , hình thang, hình bình hành, hình tròn ? - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Gv hướng dẫn HS giải - HS đọc đề bài suy nghĩ cách làm - Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng Bài giải Độ dài cạnh đáy hình tam giác là: 5 2 : = (m) 2 Đáp số : m - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: HS khá giỏi làm *Bài 3: - GV chấm, chữa bài, nhận xét - HS đọc đề bài suy nghĩ cách làm - Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ Bài giải Chu vi hình tròn có đường kính 0,35 m là : - Nhận xét và ghi điểm 0,35 3,14 = 1,099 (m) Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Độ dài sợi dây là : - Củng cố nội dung bài học 1,099 + 3,1 = 7,299 (m) - Chuẩn bị:“Hình hộp chữ nhật Hình lập phương” Đáp số : 7,299 m - GV nhận xét tiết học KHOA HỌC -TIẾT 42- SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I MỤC TIÊU: - Kể tên số loại chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất : sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, * GDSDNLTK&HQ (Toàn phần) * GD BVMT (Bộ phận) * GD KNS: - KN biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt - KN bình luận, đánh giá các quan điểm khác khai thác và sử dụng chất đốt II ĐDDH: Sưu tầm tranh, ảnh việc sử dụng các loại chất đốt Hình/86, 87, 88, 89 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục cần biết tiết trước - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kể tên số loài chất đốt + Hãy kể tên số chất đốt thường dùng ? + Có loại chất đốt: Chất đốt rắn, chất đốt lỏng, chất đốt khí + Chất đốt nào thể rắn? + Củi, tre, rơm, rạ, Năm học: 2011-2012 - 11 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (12) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 +Chất đốt nào thể lỏng? +Chất đốt nào thể khí? - GV theo dõi và nhận xét Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận - GV chia nhóm thảo luận CH: (GD KNS) +Kể tên các loại chất đốt rắn thường dùng các vùng nông thôn và miền núi +Than đá sử dụng việc gì? Ở nước ta, than đá khai thác chủ yếu đâu? +Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác? +Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết , chúng thường dùng để làm gi? +Ở nước ta,dầu mỏ khai thác đâu? + Người ta làm nào để tạo khí sinh học? - Yc các nhóm trình bày - Nhận xét và chốt lại * GV cung cấp thêm: Để sử dụng khí tự nhiên, khí nén vào các bình chứa thép để dùng cho các bếp ga * GDSDNLTK&HQ: Công dụng số loại chất đốt Sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt * GD BVMT:Khi sử dụng các chất đốt cần chú ý đến ô nhiễm môi trường xung Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị: “Sd lượng chất đốt ( tt)” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC + Dầu, cồn, + khí tự nhiên, khí sinh học -Làm việc theo nhóm ( câu/1nhóm) + Củi, tre, rơm,… +Dùng để chạy máy nhà mày nhiệt điện, khái thác chủ yếu Quảng Ninh + Than bùn, than củi + Dầu, cồn,…dùng để thắp sang và đun nấu +Ở Vũng Tàu +Ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khí thoát theo đường ống dẫn vào bếp - Trình bày, nhóm khác nhận xét -TIẾT 21- ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường) II ĐDDH:Tranh ảnh UBND phường, xã (của UBND nơi trường học đóng địa phương đó);Thẻ màu, Bảng phụ, bút bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục ghi nhớ - Nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường” - HS đọc cho và thảo luận TLCH: + Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm + Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy Năm học: 2011-2012 - 12 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (13) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 gì? + Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm việc gì? + Theo em, UBND phường, xã có vai trò nào? vì sao? khai sinh + Còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xd trường học, điểm vui chơi cho trẻ em + UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi người dân địa phương + Mọi người cần có thái độ nào + Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND phường, xã UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ - GV giới thiệu sơ UBND xã Phước - Theo dõi Ninh Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động - HS đọc BT1 UBND qua BT1 - GV đọc các ý bài tập để HS bày - HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười đồng ý đó là tỏ ý kiến Tổ chức cho HS góp ý, bổ sung việc cần đến UBND phường, xã để giải Mặt mếu là việc không cần phải đến UBND để giải để đạt câu trả lời chính xác quyết, các HS góp ý kiến trao đổi để đến kquả + Thẻ đỏ: (đúng): ý b, c, d, đ, e, h, i + Thẻ xanh: (sai): a, g a Đây là việc công an khu vực dân phố/ công an thôn xóm Hoạt động : Thế nào là tôn trọng g Đây là việc Hội người cao tuổi - Đọc phần ghi nhớ UBND phường, xã ( BT3) - Treo bphụ gắn băng giấy đó ghi - HS làm việc cặp đôi, thảo luận và xếp các hành động, việc làm có thể có các hành động, việc làm sau thành nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp người dân đến UBND xã, phường Nói chuyện to phòng làm việc Chào hỏi gặp cán phường , xã Đòi hỏi phải giải công việc Biết đợi đến lượt mình để trình bày yêu cầu Mang đầy đủ giấy tờ yêu cầu Không muốn đến UBND phường giải công việc vì sợ rắc rối,tốn thời gian Tuân theo hướng dẫn trình tự thực công việc Chào hỏi xin phép bảo vệ yêu cầu Xếp hàng theo thứ tự giải công việc 10 Không cộng tác với cán UBND để giải công việc - Yc Hs trình bày Phù hợp Không phù hợp - Nhận xét và chốt ý đúng Các câu 2, 4, 5, 7, Các câu 1, 3, 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 8, 9, 10 - Củng cố nội dung bài học - HS đọc phần ghi nhớ - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN -TIẾT 41- LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - HS lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK (hoặc hoạt động đúng theo chủ điểm học, phù hợp với địa phương) - Hợp tác làm việc nhóm, Thể tự tin,tư sáng tạo * GD KNS: - Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) Năm học: 2011-2012 - 13 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (14) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 - Thể tự tin - Đảm nhận trách nhiệm II ĐDDH :Bảng phụ Bút + số giấy khổ to để HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS nêu tác dụng việc lập chương - Nhận xét và ghi điểm trình hoạt động và cấu tạo chương trình hoạt động Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn lập chương trình hoạt động: a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp theo - GV nhắc HS lưu ý: Đây là đề bài dõi SGK mở Các em có thể lập CTHĐ cho - HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ lựa chọn hoạt động mà SGK đã nêu lập CTHĐ hoạt động để lập chương trình cho hoạt động khác mà trường mình định - Một số HS nối tiếp nói tên hoạt tổ chức động các em chọn để lập CTHĐ - GV treo bảng phụ đã viết cấu tạo phần - HS đọc lại chương trình hoạt động b) HS lập CTHĐ: - GV phát bút và bảng nhóm cho nhóm - HS các nhóm lập CTHĐ vào giấy A4 HS lập CTHĐ khác làm vào bảng nhóm - GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính, - Một số nhóm HS trình bày, sau đó trình bày miệng nói thành câu nhóm HS làm bài trên phiếu trình bày - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ lên bảng - HS sửa lại chương trình hoạt động - Cả lớp và GV nhận xét CTHĐ mình số Hs đọc lại bài đã chỉnh sửa - GV giữ lại trên bảng lớp CTHĐ viết tốt cho lớp bổ sung, hoàn chỉnh HS tự sửa lại CTHĐ mình - Cả lớp và GV bình chọn người lập CTHĐ tốt nhất, người giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể .Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người” Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 42- NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết - Tìm vế câu nguyên nhân, kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí các vế câu ghép (BT2) ; chọn quan hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết (chọn số câu BT4) * GT: Không dạy phần nhận xét và phần ghi nhớ Chỉ làm BT 3,4 phần Luyện tập Năm học: 2011-2012 - 14 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (15) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 II ĐDDH: - Bảng lớp viết câu ghép BT1 (phần Nhận xét) - Bút + giấy khổ to; Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 1HS đọc lại đoạn văn ngắn tiết - Nhận xét và ghi điểm trước Bài mới: Giới thiệu bài: Phần Luyện tập *Bài : - HS nối tiếp đọc nội dung BT1 - Hướng dẫn HS cách làm - Yc Hs làm vào VBT, 2HS làm bài vào - HS làm vào VBT, pbt phiếu và trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng CÂU GHÉP VẾ NGUYÊN NHÂN bác mẹ tôi nghèo nhà nghèo quá ta phải đổ mồ hôi lại nó đắt và * Bài : - Hướng dẫn HS cách làm - Yc HS làm miệng VẾ KẾT QUẢ QHT,CẶP QHT tôi phải băm bèo, thái khoai chú phải bỏ học lúa gạo quý chưng…cho nên vì vì vàng quý vì - HS đọc yêu cầu BT - Theo dõi - Trình bày miệng: + Tôi phải băm bèo thái khoai vì + Bởi gia đình nghèo nên chú phải bỏ học +…………… - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT - HS TLN2+ trình bày - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết đúng * Bài 3: - Hướng dẫn và yc HS TLN - Nhận xét và chốt ý đúng a) Nhờ thời tiết thuân lợi nên lúa tốt b) Tại thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu * Bài 4: - Hướng dẫn cách làm - Yc HS chon số câu để viết thêm vào - Nhận xét và chốt ý đúng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - C.bị: “Nối các vế câu ghép QHT” - Nhận xét tiết học TOÁN - HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào VBT - Nối tiếp đọc kết bài làm - HS lắng nghe -TIẾT 104- HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng HHCN, hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng HHCN, HLP - Biết các đặc điểm các yếu tố HHCN, HLP Năm học: 2011-2012 - 15 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (16) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 II ĐDDH: số HHCN và HLP có kích thước khác Bộ ĐDDH toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: GV tổ chức cho tất HS lớp hoạt động để tự hình thành biểu tượng HHCN và HLP - GV giới thiệu các mô hình trực quan - HS quan sát, nhận xét: hình hộp chữ nhật để tất HS quan sát, yc + Có mặt nhận xét các yếu tố hình hộp chữ + 12 cạnh + đỉnh nhật - Yc HS đưa các nhận xét HHCN GV - HS các mặt hình khai triển tổng hợp lại để HS có biểu tượng hình hộp chữ nhật - Lên bảng - Vẽ HHCN lên bảng, yc HS các đỉnh và các cạnh - Theo dõi - Cung cấp cho HS: HHCN có kích thước: chiều dài, chiều rộng, chiều cao - Hình lập phương giới thiệu - HS đo độ dài các cạnh để nêu các tương tự đặc điểm các mặt hình lập phương + Có mặt Hoạt động 2: Thực hành + 12 cạnh *Bài 1: - Đọc yc đề bài - Yc HS đọc kết - HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét - GV đánh giá bài làm HS *Bài 3: - Đọc yc đề bài - HS quan sát, nhận xét và hình - Nhận xét và chốt ý đúng hộp chữ nhật, hình lập phương trên hình * Bài 2: HS khá giỏi làm vẽ 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:”DT xung quanh&DT toàn phần HHCN” - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ -TIẾT 21- CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu vị trí địa lí Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô nước này - Nhận biết được: Cam- pu- chia và Lào là hai nước nông nghiệp, phát triển công nghiệp; Trung Quốc có số dân đông giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống II/ ĐDDH: Bản đồ tự nhiên châu Á.Bản đồ các nước châu Á Ảnh Vạn Lí Trường Thành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Năm học: 2011-2012 - 16 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (17) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Cam-pu-chia - GV yêu cầu HS quan sát hình bài 17 và hình bài 18, đọc đoạn văn và NX: + Cam- pu- chia thuộc khu vực nào châu Á, giáp nước nào? + Nêu đặc điểm chính địa hình và các ngành sản xuất chính Cam- pu- chia? - GV bổ sung và kết luận Hoạt động 2: Lào (Hoạt động nhóm) - Chia nhóm và TLN TLCH: + Lào thuộc khu vực nào châu Á, giáp nước nào? + Nêu đặc điểm chính địa hình và các ngành sản xuất chính Lào? - Yc các nhóm trình bày - Nhận xét và chốt lại Hoạt động 3: Trung Quốc - Yc HS q.sát h5 bài 18 và gợi ý SGK + Trung Quốc có diện tích và số dân NTN? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc phần ghi nhớ - Đọc và TLCH: + Thuộc khu vực ĐNA, giáp VN, Lào, Thái Lan, biển + Địa hình chủ yếu là đồng dạng lòng chảo trũng; Các ngành SX chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường nốt, đánh bắt cá - TLN TLCH: + Thuộc khu vực ĐNA, giáp VN, TQ, Mian- ma, Thái Lan, không giáp biển + Địa hình chủ yếu là núi và cao nguyên; Các sản phẩm chính là quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo - QS va TLCH: + TQ có diện tích lớn thứ ba giới, số dân đông TG + Phía nào nước ta giáp với Trung Quốc? + TQ là nước láng giềng phía Bắc nước ta - Yc đại diện nhóm HS trình bày kết - Các nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, bổ sung: TQ có diện tích lớn - Theo dõi nhất, có số dân đông hất giới, kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng công nghiệp, thủ công nghiệp tiếng - Cho HS quan sát hình và tìm hiểu Vạn - Quan sát Lí Trường Thành - B5: GV cung cấp thêm số thông tin kinh tế Trung Quốc (SGV – Trang 124) Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học - GV nhận xét học - Chuẩn bị: “Châu Âu” - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 42- BÀI 42 TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA” I MỤC TIÊU; - Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Tiếp tục làm quen động tác bật cao - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi:”Trồng nụ, trồng hoa” II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường – bóng, dây nhảy, còi, III NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Năm học: 2011-2012 - 17 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (18) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay: - Các tổ luyện tập khu vực đã quy định - GV quan sát nhắc nhở và sửa sai, giúp đỡ Hs thực chưa đúng - Thi đua các tổ b Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Chọn số em nhảy tốt lên biểu diễn c Làm quen nhảy bật cao: - GV làm mẫu giảng giải ngắn gọn - Cho Hs bật thử số lần hai chân, rơi xuống nhắc Hs phải thực động tác hoãn xung, để tránh chấn động d Chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”: -GV nêu tên trò chơi, hdẫn cách chơi -Cho Hs chơi thử chơi chính thức -GV nhắc nhở các em đảm bảo an toàn chơi’ Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN TẬP LÀM VĂN -TIẾT 42- TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả ; diễn đạt, trình bày bài văn tả người - Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho hay II ĐDDH: Bảng phụ ghi đề bài kiểm tra + ghi số lỗi chính tả HS mắc phải III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -2 HS đọc lại chương trình hoạt - Nhận xét và ghi điểm động làm tiết trước Năm học: 2011-2012 - 18 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (19) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét chung kết lớp - Đưa bảng phụ viết đề tiết trước - Nhận xét chung kết lớp + Ưu điểm: xác định đề, bố cục, diễn đạt + Nhược điểm: sai lỗi chính tả, … Hoạt động 2: Thông báo điểm cho HS Hoạt động 3:HD HS chữa lỗi chung - Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HS mắc phải - Trả bài cho HS - Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ - Nhận xét + chữa lại lỗi HS chữa sai - Cho HS đổi sửa lỗi - Theo dõi, kiểm tra HS làm việc Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học tập đoạn, bài văn hay - Đọc đoạn văn, bài văn hay Hoạt động 5: Cho HS chọn viết lại đoạn văn bài mình cho hay - Chấm số đoạn văn HS vừa viết lại 3,Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại - Chuẩn bị: “Ôn tập văn kể chuyện” - Nhận xét tiết học TOÁN - HS đọc to lại đề bài, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Quan sát - Nhận bài, xem lại các lỗi HS chữa lỗi trên bảng phụ Lớp nhận xét Đổi tập cho sửa lỗi - Lắng nghe + trao đổi -Tự chọn đoạn văn mình và viết lại +Đọc đoạn vừa viết -TIẾT 105- DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHŨ NHẬT I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần HHCN - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần HHCN II ĐDDH:1 số HHCN có thể khai thác được, hai bảng phụ vẽ sẵn các hình khai triển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD HS hình thành khái niệm cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần HHCN - GV mô tả diện tích xung quanh - HS quan sát các mô hình trực quan HHCN nêu SGK HHCN, các mặt xung quanh - GV nêu bài toán tính diện tích các - HS nêu hướng giải và giải bài toán mặt xung quanh + Đưa HHCN và hình triển khai, yc HS - HS qs HHCN và hình khai triển DT xung xác định DT xung quanh quanh là phần tô màu xanh - Hướng dẫn và đưa cách tính - Theo dõi và nhắc lại qui tắc Năm học: 2011-2012 - 19 – Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (20) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a- Tuần 21 DTXQ:Muốn tính DTXQ HHCN ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) - Cung cấp khái niệm DT toàn phần HHCN - Hướng dẫn cách tìm DT toàn phần: + Diện tích mặt đáy HHCN: + DT toàn phần HHCN: - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2:Thực hành *Bài 1: - Hướng dẫn HS cách làm - Yc HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - Nhận xét và ghi điểm * Bài 2: HS khá giỏi làm 3.Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Năm học: 2011-2012 - 20 – - Theo dõi - Đọc yc - Tính kết quả: x = 40 (cm2) 104 + 40 x = 184 ( cm2) - Đọc yc BT - HS làm vở, làm bảng S xq = (5 + 4) x x = 54 (dm2) S = 54 + x x = 94 (dm2) Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (21)