-Theo dõi, ghi các từ hs đọc sai lên bảng, -Luyện đọc từ cho hs rèn từ khó đọc đánh răng, siêng năng, khó.. giăng giăng, thủ thỉ….[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp Tập đọc (Tiết 3) Đề bài: HAI BÀN TAY EM Ngày dạy: 19/ 8/ 2009 I.Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ và các dòng thơ -Hiểu nội dung bài: hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu.(Trả lời các câu hỏi sgk) -HS khá, giỏi thuộc bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động dạy học HS Bài cũ -Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn chuyện -3 HS kể (5 phút) Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét -Nhận xét chung Bài 1.GT bài -GT bài: Hai bàn tay em -HS nghe, hs (1-2 phút) -Ghi đề bài nhắc lại 2.Luyện đọc (15 phút) 1/.Đọc mẫu lần ( giọng vui tươi, dịu dàng ) -Lắng nghe 2/ HD hs luyện đọc a.Luyện đọc câu nối tiếp (4 lượt) -Cho hs đọc câu nối tiếp -Đọc theo yc -Theo dõi, ghi các từ hs đọc sai lên bảng, -Luyện đọc từ cho hs rèn từ khó đọc (đánh răng, siêng năng, khó giăng giăng, thủ thỉ…) b Đọc khổ thơ trước lớp (3 lượt) -Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ -HS đọc -Nhắc nhở các em nghỉ đúng, tự nhiên và thể khổ thơ trước tình cảm qua giọng đọc lớp theo yc -Hướng dẫn hs luyện đọc khổ thơ thứ ba -Nghe Tay em đánh răng/ -2 hs đọc Răng trắng hoa nhài// Tay em chải tóc/ Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp 3 Tìm hiểu bài (8 phút) HTL bài thơ (5 -8 phút) 5.Củng cố, dặn dò (2’) Tóc ngời ánh mai// -Kết hợp cho hs đọc chú giải SGK c.Đọc hóm: -YC hs đọc khổ thơ nhóm,tg 4’, nhóm giúp bạn đọc đúng -Hướng dẫn thêm cho các nhóm d.YC lớp đọc đồng bài lần -Nhận xét -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, trả lời câu hỏi: +Hai bàn tay bé so sánh với gì? -Luyện đọc theo nhóm -Lớp đồng -Đọc thầm khổ thơ 1-2 -Trả lời, lớp nx bổ sung -NX và giảng: Đó là hình ảnh so sánh -Nghe đẹp và đúng.Tác giả đã ví ngón tay xinh xắn bé bông hoa -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3,4,5 trả lời: -Đọc thầm HS trả lời cá nhân +Bàn tay thân thiết với bé nào? -Tách thành các câu hỏi nhỏ: +Đêm, bé nằm ngủ, hai hoa làm gì? +Buổi sáng, tay giúp bé làm gì? +Khi bé học, bàn tay siêng làm gì? +Em hiểu nào là siêng năng? +Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng? +Những mình, bé thủ thỉ, tâm với ai? +Em thích khổ thơ nào, vì sao? -HS tự phát biểu -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -HS luyện đọc -Treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ Hd hs học thuộc bài thơ thuộc bài thơ: xoá dần các cụm từ, gữi lại các từ theo hd đầu dòng, sau đó để lại chữ đầu khổ thơ -Cho HS thi đọc theo tổ, nhóm nối tiếp, nhóm -Thi đọc theo nào đọc thuộc, đúng là thắng yc -Cho HS khá giỏi thi đọc thuộc bài thơ - HS đọc -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét bạn -Hỏi: Qua bài thơ, em thấy hai bàn tay -HS trả lời nào? -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà đọc thuộc lòng bài thơchuẩn bị bài sau: Ai có lỗi ? Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (4)