Giáo án Âm nhạc tuần 19: Bài trên con đường đến trường

* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng * Hoạt động 3 : HD viết bảng con.. Hoạt động của thầy - Gọi HS đọc thẻ chữ -Viết bảng con: gà[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Lớp: 1B Tiết số: Tên bài dạy: Tuần: Ngày:…… /……/…… Bài 22: p- ph- nh I/ Mục tiêu: - HS đọc và viết được: p-ph- nh- phố xá- nhà lá - Đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5’ 15’ 7’ 10’ Nội dung 1) KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm p-ph-nh , tiếng “:phố, nhà” từ “phố xá, nhà lá.” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:p-ph- nh phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng “phố, nhà” từ “phố xá, nhà lá” Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng * Hoạt động : HD viết bảng * Mục tiêu: Viết đúng chữ ghi âm: p- ph-nh-phố xá-nhà lá Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc bài xe chỉ, củ xả, kẻ ô, rổ khế -Viết bảng con: củ xả - Đọc và viết bài theo yêu cầu - GThiệu :âm thứ p - Hướng dẫn nhận diện, phát âm - p thêm h thành “phố” - Cho HS ghép “ ph- phố”, p/t đvần, đọc trơn -Cho xem tranh -> từ mới: phố xá - Cho HS đọc trơn - Đọc tổng hợp: p-ph- phố- phố xá - Dạy chữ ghi âm: nh (tương tự) - Đọc tổng hợp bài khóa - Cho HS so sánh nh- ph - Đọc tổng hợp phần -Đọc:p -Ghép “p-ph” đọc Quan sát tranh và trả lời - Đọc cá nhân, tập thể - Làm theo yêu cầu GV -Viết từ lên bảng -Cho HS đọc từ ứng dụng Đọc bài - Giải nghĩa từ, -Tìm và phát biểu -P -Tìm tiếng mang âm ph (âm – nh) gọi /tích, đọc bài HS p/t , dánh vần, đọc trơn - Cho HS đọc tổng hợp toàn bài HD HS cách viết p-ph-nh phố xá, nhà lá - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét Lop1.net -Viết bảng Thời gian TIẾT 10’ 10’ Nội dung * Củng cố tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng tiết và đọc đúng câu ứng dụng * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:pph- nh – phố xá- nhà lá * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề.chợ, phố xá, nhà lá 3) Củng cố Dặn dò Hoạt động thầy - Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:ph- nh -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Giảng nội dung - Tiếng nào mang âm vừa học? - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS -Bài luyện nói có chủ đề gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm ph, nh Hoạt động trò - Thi đọc, ghép chữ - Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng ->Đọc -Nêu y/c -Viết bài -Q/sát, trả lời - Luyện nói theo nhóm - số HS trình bày trước lớp - Đọc cá nhân, nhóm, đồng -Thi theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Lớp: 1B Tiết số: Tên bài dạy: Tuần: Ngày:…… /……/…… Bài 23: g- gh I/ Mục tiêu: - HS đọc và viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có ghế gỗ, tủ gỗ - Phát triển lời nói theo chủ đề: gà ri, gà gô II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5’ 15’ 7’ 10’ Nội dung 1) KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm g-gh , tiếng :gà- ghế, từ :“gà ri, ghế gỗ.” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:g, gh Phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng.gà, ghế , từ “ gà ri, ghế gỗ” Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc bài p- ph- nh- phố xá, nhà lá, phở bò, nho khô và đọc SGK -Viết bảng con: ph, nhà lá - Đọc và viết bài theo yêu cầu Ghi bảng - GThiệu :âm thứ : g -Hướng dẫn nhận diện, phát âm - Cho HS ghép tiếng“gà” p/t đánh vần, đọc trơn -Cho xem tranh -> từ mới: gà ri - Giảng nghĩa từ - Cho HS đọc trơn - Đọc tổng hợp: g-gà- gà ri - Dạy chữ ghi âm : gh (tương tự) - Đọc tổng hợp bài khóa -Đọc:g -Ghép “g-gh” đọc Quan sát tranh và trả lời - Đọc cá nhân, tập thể - Làm theo yêu cầu GV Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng -Viết từ lên bảng -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm tiếng mang âm g (âm – gh) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn - Cho HS đọc tổng hợp toàn bài Đọc bài -Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài * Hoạt động : HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi âm: g-gh-gà ri- ghế gỗ HD HS cách viết g-gh-gà ri- ghế gỗ - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét - Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:ph- nh -Viết bảng Lop1.net Thời gian TIẾT 10’ 10’ Nội dung * Củng cố tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng tiết và đọc đúng câu ứng dụng Hoạt động thầy Hoạt động trò -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Thi đọc, ghép chữ - Cho xem tranh – câu ứng dụng:nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Giảng nội dung - Tiếng nào mang âm vừa học ? - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn - Đọc SGK, bảng * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ggh-gà ri- ghế gỗ -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS -Nêu y/c -Viết bài -Q/sát, trả lời * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề.chợ, phố xá, nhà lá Cho HS thảo luận + Trong tranh vẽ cảnh gì? +Nhà em có nuôi gà không? +Nuôi gà loại gì? +Gà thường ăn gì/ +Con gà ri tranh là gà trống hay gà mái? - Luyện nói theo nhóm - số HS trình bày trước lớp 3) Củng cố Dặn dò - Cho HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: thi ghép chữ có âm: g hay gh -Tìm tiếng ->Đọc - Đọc cá nhân, nhóm, đồng -Thi theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Lớp: 1B Tiết số: Tên bài dạy: Tuần: Ngày:…… /……/…… Bài 24: q- qu- gi I/ Mục tiêu: - HS đọc và viết được: q-qu- gi- chợ quê- cụ già - Đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói theo chủ đề: quà quê II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt., tranh chợ quê, giỏ cá III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5’ 15’ 7’ 10’ Nội dung 1) KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm q-qugi- chợ quê- cụ già * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:p-ph- nh phân tích, đánh vần, đọc trơn các âm tiếng từ q-qu- gi- chợ quê- cụ già Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng * Hoạt động : HD viết bảng * Mục tiêu: Viết đúng chữ ghi âm: q-qu- gi * Củng cố tiết * Hoạt động 1: Hoạt động thầy - Gọi HS đọc thẻ chữ -Viết bảng con: gà ri - GThiệu :âm thứ q - Hướng dẫn nhận diện, phát âm - q thêm u thành “quờ” - Cho HS ghép “qu”, p/t đvần, đọc trơn -Cho xem tranh -> từ mới: phố xá - Cho HS đọc trơn - Đọc tổng hợp: q-qu- quê- chợ quê - Dạy chữ ghi âm: gi (tương tự) - Đọc tổng hợp bài khóa - Cho HS so sánh gi- g - Đọc tổng hợp phần -Viết từ lên bảng -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm tiếng mang âm ph (âm – gi, qu) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn - Cho HS đọc tổng hợp toàn bài HD HS cách viết q-qu- gi - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét - Thi đọc toàn bài- ghép chữ có Lop1.net Hoạt động trò - Đọc và viết bài theo yêu cầu -Đọc:q -Ghép “qu” đọc Quan sát tranh và trả lời - Đọc cá nhân, tập thể - Làm theo yêu cầu GV Đọc bài -Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài -Viết bảng Thời gian TIẾT 10’ 10’ Nội dung Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng tiết và đọc đúng câu ứng dụng * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:p- : q-qu- gi- chợ quê- cụ già * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề.quà quê 3) Củng cố Dặn dò Hoạt động thầy âm:qu- gi -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Giảng nội dung - Tiếng nào mang âm vừa học? - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS -Bài luyện nói có chủ đề gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm qu, gi Hoạt động trò - Thi đọc, ghép chữ - Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng ->Đọc -Nêu y/c -Viết bài -Q/sát, trả lời - Luyện nói theo nhóm - số HS trình bày trước lớp - Đọc cá nhân, nhóm, đồng -Thi theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Lớp: 1B Tiết số: Tên bài dạy: Tuần: Ngày:…… /……/…… Bài 25: ng - ngh I/ Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Phát triển lời nói theo chủ đề: bê, nghé, bé II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt., tranh cá ngừ, củ nghệ III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5’ 15’ 7’ 10’ Nội dung 1) KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:ng, ngh phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng từ cá ngừ, củ nghệ Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng * Hoạt động : HD viết bảng * Mục tiêu: Viết đúng chữ ghi âm: ng, ngh * Củng cố tiết Hoạt động thầy - Gọi HS đọc thẻ chữ -Viết bảng con: gà ri - GThiệu :âm thứ ng - Hướng dẫn nhận diện, phát âm - Cho HS ghép “ng”, p/t đvần, đọc trơn -Cho xem tranh -> từ mới: cá ngừ - Cho HS đọc trơn - Đọc tổng hợp: ng, ngừ, cá ngừ - Dạy chữ ghi âm: ngh (tương tự) - Đọc tổng hợp bài khóa - Cho HS so sánh ng, ngh - Đọc tổng hợp phần Hoạt động trò - Đọc và viết bài theo yêu cầu -Đọc:ng -Ghép “ng” đọc Quan sát tranh và trả lời - Đọc cá nhân, tập thể - Làm theo yêu cầu GV -Viết từ lên bảng -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm tiếng mang âm ph (âm – ng, ngh) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn - Cho HS đọc tổng hợp toàn bài Đọc bài -Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài HD HS cách viết ng, ngh - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc, ghép chữ Lop1.net Thời gian TIẾT 10’ Nội dung * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng tiết và đọc đúng câu ứng dụng 10’ * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Hoạt động thầy - Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:ng, ngh -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Giảng nội dung - Tiếng nào mang âm vừa học? - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS 10’ 5’ * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề.bé, nghé, bê 3) Củng cố Dặn dò -Bài luyện nói có chủ đề gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm ng, ngh Hoạt động trò - Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng ->Đọc -Nêu y/c -Viết bài -Q/sát, trả lời - Luyện nói theo nhóm - số HS trình bày trước lớp - Đọc cá nhân, nhóm, đồng -Thi theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Lớp: 1B Tiết số: Tên bài dạy: Tuần: Ngày:…… /……/…… Bài 26: y - tr I/ Mục tiêu: - HS đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói theo chủ đề: nhà trẻ II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt., tranh nhà trẻ, tre ngà III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5’ 15’ 7’ 10’ Nội dung 1) KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm y, tr, y tá, tre ngà * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:y, tr phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng từ y tá, tre ngà Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng * Hoạt động : HD viết bảng * Mục tiêu: Viết đúng chữ ghi âm: y, tr * Củng cố tiết Hoạt động thầy - Gọi HS đọc thẻ chữ -Viết bảng con: gà ri - GThiệu :âm thứ ng - Hướng dẫn nhận diện, phát âm - Cho HS ghép “y”, p/t đvần, đọc trơn -Cho xem tranh -> từ mới: y tá - Cho HS đọc trơn - Đọc tổng hợp: y, y y tá - Dạy chữ ghi âm: tr (tương tự) - Đọc tổng hợp bài khóa - Cho HS so sánh ng, ngh - Đọc tổng hợp phần -Viết từ lên bảng -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm tiếng mang âm ph (âm – y, tr) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn - Cho HS đọc tổng hợp toàn bài Hoạt động trò - Đọc và viết bài theo yêu cầu -Đọc:ng -Ghép “y” đọc Quan sát tranh và trả lời - Đọc cá nhân, tập thể - Làm theo yêu cầu GV Đọc bài -Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài -Viết bảng HD HS cách viết ng, ngh - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét - Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:y, tr Lop1.net - Thi đọc, ghép chữ Thời gian TIẾT 10’ Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y té xã - Giảng nội dung - Tiếng nào mang âm vừa học? - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn - Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng ->Đọc * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ: y, y tá, tr, tre ngà -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Nêu y/c -Viết bài -Quan sát giúp đỡ HS -Bài luyện nói có chủ đề gì? -Q/sát, trả lời - Luyện nói theo nhóm - số HS trình bày trước lớp - Cho HS đọc lại toàn bài - Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm y, tr - Đọc cá nhân, nhóm, đồng -Thi theo tổ 10’ 10’ * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề.nhà trẻ 3) Củng cố Dặn dò 5’ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net