Kiến thức - H hiểu thê nào là siêng năng, kiên trì và biểu hiện của nó - Ý nghĩa của siêng năng và kiên trì 2.Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao độn[r]
(1)Tuần 1- Tiết BÀI TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ A.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức - Giúp HS hiểu biểu việc tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể - Ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể Thái độ Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khỏe thân Kĩ - Biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể - Biết vận động người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào thể dục, thể thao B PHƯƠNG PHÁP Thảo luận nhóm, giải huống, sắm vai, C TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN - Tranh ảnh - Tục ngữ,ca dao nói sức khỏe và chăm sóc sức khỏe D.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức Giới thiệu chương trình Bài Giới thiệu bài : HĐ GV và HS Nội dung cần đạt HĐ 1Tìm hiểu bài HS : đọc truyện “ Mùa hè kì diệu” - Minh tập bơi và biết bơi GV : Cho HS trả lời các câu hỏi a,b, c SGK - Minh Thầy Quân hướng dẫn cách tập luyện TT HS trả lời GV kết luận : - Có sức khỏe thì tham gia tốt : lao động, học tập GV cho HS giới thiệu hình thức tự chăm sóc, giữ gìn sức khỏe và rèn luyện thân thể HS : tự ghi vào phiếu học tập và sau đó lớp phó học tập đọc cho lớp nghe GV : nhận xét và bổ sung GV hỏi : Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là gì Bài học ? HS : trả lời a Khái niệm : ( SGK) GV kết luận b Ý nghĩa việc chăm sóc sức khỏe, tự rèn HĐ luyện thân thể HS thảo luận N1: Chủ đề “ Sức khỏe học tập” N2 : Chủ đề : “ Sức khỏe lao động” N3 : Chủ đề : “ Sức khỏe vui chơi giải trí” Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét , bổ sung ( Nếu có) GV kết luận HĐ3 Luyện tập HS : làm BT Trắc nghiệm sau : a Cách rèn luyện sức khỏe HS Đánh dấu x vào ý kiến đúng Lop6.net (2) - Ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng - Ăn ít, kiêng cử để giảm cân - Nên ăn , ăn vặt nhiều - Hằng ngày ;luyện tập TDTT -Phòng bệnh chữa bệnh - Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để GV nhận xét và kết luận HS : làm BT a,c SGK HS khác nhận xét GV nhận xét và cho điểm - Ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng - Hằng ngày ;luyện tập TDTT -Phòng bệnh chữa bệnh - Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để Củng cố, hướng dẫn học tập - Luyện tập, kiểm tra thái độ GV cho HS nêu biểu trái với chăm sóc rèn luyện thân thể - HS nêu hoạt động cụ thể rèn luyện sức khỏe địa phương - Bài tập nhà b,d ( SGK – Tr 5) - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói sức khỏe Đánh giá KÍ DUYỆT Dạy ngày : /2009 Tuần 2,3; tiết 2+3 Lop6.net (3) Lớp 6A1,2,3,4 Bài SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ A MỤC TIÊU Kiến thức - H hiểu thê nào là siêng năng, kiên trì và biểu nó - Ý nghĩa siêng và kiên trì 2.Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác 3.Kĩ - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Có kế hoạch vượt khó, kiên trì bền bỉ học tập, lao động để trở thành người tốt B PP Thảo luận nhóm, Giải vấn đề, sắm vai C.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - BT Trắc nghiệm - Kể chuyện gương danh nhân - Tranh ảnh liên quan D.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1.Ổn định lớp K/ tra bài cũ H1 : Kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khỏe thân ? H2 : Trình bày kế hoạch luyện tạp TDTT em ? 3.Bài Giới thiệu bài : HĐ GV và H HĐ G: gọi H đọc truyện “ BH tự học ngoại ngữ” H: Cả lớp theo dõi G: nhận xét việc đọc H G : Cho H thảo luân: N1 : BH tự học ngoại ngữ ntn? N2: Bác đã gặp khó khăn gì học tập? N3 : Cách học Bác thể đức tính gì ? Đại diện nhóm trả lời G: Nhận xét , kết luận BH chúng ta đã có tâm và kiên trì.Nhờ đức tính siêng đã giúp Bác thành công nghiệp HĐ2 : Tìm hiểu bài học H : Kể tên danh nhân mà em biết nhờ có siêng năng, kiên trì mà công xuất sắc nghiệp mình G: Trong lớp bạn nào có tính siêng học tập H: Nêu tên G: Ngày có nhiều danh nghiệp trẻ, nhà Khoa học trẻ, nông dân làm kinh tế giỏi Họ đã làm giàu cho thân,gia đình và XH siêng và kiên trì G hỏi : nào là siêng ? H : trả lời ND cần đạt 1.Tìm hiểu bài Bài học a Khái niệm siêng năng, kiên trì - Siêng là cần cù,miệt mài, Lop6.net (4) tự giác, thường siêng, đặn - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ HĐ3 : tìm hiểu biểu siêng năng, kiên trì H : Thảo luận N1:Biểu siêng năng, kiên trì học tập N2: biểu siêng năng, kiên trì lao động, sản xuất N3 ; Biểu siêng năng, kiên trì lĩnh vực hoạt động XH khác Đại diện nhóm trình bày G: bổ sung, kết luận G hỏi ; tìm câu tục ngữ, ca dao nói siêng , kiên trì ? H : Trả lời G : Nhận xét và cho điểm G : rút Kluận ý ghĩa siêng và kiên trì H: Đọc ý nghĩa SGK b Ý nghĩa : Siêng và kiên trì giúp cho người thành công lĩnh vựccủa sống Luyện tập a /SGK b./Kể việc làm thể tính siêng , kiên trì HĐ : Rèn luyện hành vi G : Gọi H lên bảng làm BT(a) ,(b)-SGK H khác nhận xét G ; Nhạn xét và cho điểm 4.Củng cố, hướng dẫn học tập a Củng cô ; HĐ : kiểm tra hành vi G ; Cho H ghi vào phiếu tự đánh giá mìnhđã siêng và kiên trì hay chưa ? b Hướng dẫn học tập : Dặn H học bài và làm BT, Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện cười nói siêng và kiên trì Đánh giá _ KÍ DUYỆT P.HIỆU TRƯỞNG Lê Thành Long Tuàn 4; Tiết Lớp A1,2,3,4 Dạy ngày : /9/2009 TIẾT KIỆM BÀI A.MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu Lop6.net (5) 1/ Kiến thức Thế nào là Tiết kiệm; biểu tiết kiệm sống; ý nghĩa tiết kiệm 2/ Thái độ Quí trọng người tiết kiệm,giản dị; ghét sống xa hoa lãng phí 3/Kỹ Có thể đánh giá tiết kiệm hay chưa sống B.PHƯƠNG PHÁP Thảo luận, phân tích,giảng giải, giải vấn đề C/ TLPT Những mẫu chuyện gương tiết kiệm; nhữg vụ việc tiêu cực – làm thất thoát tài sản nhà nước, tục ngữ, ca dao có nội dung tiết kiệm D CÁC HOẠT ĐPỘNG TRÊN LỚP 1/ Ổn định tổ chức 2/ K/tra bài cũ 3/Bài Giới thiệu bài: HĐ GV và HS Nội dung cần đạt HĐ 1: Khai thác truyện đọc 1/ Tìm hiểu bài H: Đọc truyện “ Thảo và Hà” G hỏi : - Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? - Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tiền? -Việc làm Thảo thể đức tính gì? - Phân tích diễn biến Hà trước và sau tới nhà Thảo ? -Suy nghĩ Hà nào ? H; trả lời các câu hỏi trên G nhận xét, k/luận HĐ : Tìm hiểu NDBH G hỏi : Vậy tiết kiệm là gì ? H : Trả lời 2/ Bài học H; Nêu k/n SGK a/K/n tiết kiệm : Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác G: tiết kiệm biểu ntn ? H : trả lời G: Trái với tiết kiệm là gì? H : Trả lời GV : Cho H thảo luận khác tiết kiệm với hà tiện Tiết kiệm Hà tiện Sử dụng hợp lí đúng Dè xẻn, bủn xỉn, không mức cải,thời dám tiêu xài cho dù là gian,sức lực mình, lúc cần thiết và hợp lí người khác G: tiết kiệm thì thân, gia đình và XH có lợi ích gì? H : trả lờ G: giảng giải thêm : Những việc tiêu dùng hoang phí: CB tiêu xài tiền nhà nước,tham ô, tham nhũng, các công trình xây dựng chất lượng kém G k/luận: “ Tiết kiệm là quốc sách” HĐ 3: Liên hệ, hướng rèn luyện b/Biểu : Quý trọng thành lao động mình và người khác c/Ý nghĩa : Tiết kiệm làm giàu thân, gia đình và XH Lop6.net (6) GV: Cung cáp cho H câu chuyện “ Hủ gạo cứu đói” Ca dao : Được mùa cùng Tục ngữ : Nên ăn có chừng, dùng có mực Tích tiểu thành đại Chẳng lo trước, lụy sau H: Nêu việc làm thực hành tiết kiệm GV : Cho em nêu việc làm mình HĐ : Luyện tập G : cho HS lên bảng làm BT a,b SGK H khác nhận xét G: Kết luận, cho điểm 3/ Luyện tập a/HS tự làm b/HS tự làm 4/Củng cố, hướng dẫn học tập - HS đọc lại NDBH - HS làm bài tập c trang 10 SGK - Hs sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói tiết kiệm - HS xem trước Bài Lễ độ 5/ Đánh giá -KÍ DUYỆT P.HIỆU TRƯỞNG Lê Thành Long Lop6.net (7) Ngµy so¹n: 17/9/2010 Ngµy d¹y:…./9/2010 Tuần - Tiết: Bài : LỄ ĐỘ I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu nào là lễ độ và biểu lễ độ - ý nghĩa và cầnt việc rèn luyện tính lễ độ Thái độ Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá lễ độ Kĩ - Có thể tự đánh giá hành vi mình, từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ - Rèn luyện thói quen giao tiếp có lễ độ với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và người xung quanh mình II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Những mẩu truyện gương lễ độ Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói lễ độ IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: (3 /) Chữa bài tập a, b sgk Bài Hoạt động :1 Giới thiệu bài (2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Khai thác nội dung truyện đọc Tìm hiểu nội dung truyện đọc sgk (13 /) GV: đọc lần truyện đọc “Em thuỷ” sgk, gọi HS - Thuỷ nhanh nhẹn, khéo léo, lịch đọc lại tiếp khách khách GV: - Lưu ý các câu hội thoại Thuỷ và người khách - Biết tôn trọng bà và khách - Em hãy kể lại việc làm Thuỷ khách - Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đến nhà đẹp HS: - Thuỷ thể là học sinh ngoan, lễ độ GV: - Em nhận xét cách cư xử Thuỷ - Những hành vi, việc làm Thuỷ thể hịên đức tính gì? Hoạt động 3: Phân tích khái niệm lễ độ (15 /) Thế nào là lễ độ, biểu và ý GV: Đưa tình và yêu cầu học sinh nhận xét nghĩa lễ độ cách cư xử, đức tính các nhân vật các tình a Thế nào là lễ độ GV: Cho biết nào là lễ độ Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác GV: Chuyển ý sang mục (b) cách đưa chủ đề để b Biểu lễ độ học sinh thảo luận Nhóm 1: Chủ đề lựa chon mức độ biểu lễ độ phù - Lễ độ thể tôn trọng, hoà nhã, hợp với các đối tượng: quý mến người khác Đối tượng Biểu hiện, thái độ - Là thể người có văn hoá, đạo đức - Ông bà, cha mẹ - Tôn kính, biết ơn, vâng - Anh chị em gia lời đình - Quý trọng, đoàn kết, hoà thuận - Chú bác, cô dì - Người già cả, lớn tuổi - Quý trọng, gần gũi - Kính trọng, lễ phép Nhóm 2: Lop6.net (8) Hoạt động giáo viên và học sinh Thái độ Hành vi - Vô lễ - Cãi lại bố mẹ - Lời ăn tiếng nói thiếu - Lời nói, hành động cộc văn hoá lốc, xấc xược, xúc phạm đến người - Ngông nghênh Cậy học giỏi, nhiều tiền của, có địa vị xã hội, học làm sang Nhóm 3: Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng: - Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt - Lễ độ thể người có đạo đức tốt - Lễ độ là việc riêng cá nhân - Không lễ độ với kẻ xấu - Sống có văn hoá là cần phải lễ độ GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Rút bài học thực tiễn và rèn luyện đức tính lễ độ (10 /) GV: Em làm gì để trở thành người có đức tính lễ độ? HS: Trả lời - Nội dung cần đạt c ý nghĩa - Quan hệ với người tốt đẹp - Xã hội tiến văn minh Rèn luyện đức tính lễ độ: - Thường xuyên rèn luyện - Học hỏi các quy tắc, cách cư xử có văn hoá - Tự kiểm tra hành vi, thái độ cá nhân - Tránh hành vi thái độ vô lễ 4Cũng cố, dặn dò (2 /) GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại nào là lễ độ, biểu lễ độ, ý nghĩa và cách rèn luyện trở thành người có đức tính lễ độ Học sinh nhà làm các bài tập sgk, xem trước bài 5 Đánh giá KÍ DUYỆT Ngµy 20/9/2010 Ngµy so¹n: 24/9/2010 Ngµy d¹y:…./9/2010 Tuần - Tiết TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Học sinh hiểu nào là tôn trọng kỉ luật - ý nghĩa và cần thiết tôn trọng kỉ luật Thái độ Có ý thức tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức kỉ luật, có thái độ tôn trọng kỉ luật Lop6.net (9) Kĩ - Có khả rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực - Có khả đấu tranh chống các biểu vi phạm kỉ luật II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Những mẩu truyện gương tôn trọng kỉ luật Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tôn trọng kỉ luật IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: (3 /) Chữa bài tập a trang 13 sgk Liên hệ thân em đã có hành vi lễ độ nào sống, gia đình, trường học Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc truyện và khai Tìm hiểu bài (truyện đọc) thác nội dung truyện đọc (15 /) GV; Cho học sinh đọc truyện sgk sau đó thảo luận nhóm ? Qua câu truyện Bác Hồ đã tôn trọng quy định chung nào?, nêu các việc làm Bác: HS: Cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung: - Mặc dù là Chủ tịch nước,nhưng cử Bác đã thể tôn trọng luật lệ chung đựoc đặt cho tất người GV: Chốt lại : mặc dù là chủ tịch nước cử Bác Thế nào là tôn trọng kỉ luật, biểu Hoạt động 3: Tìm hiểu, phân tích nội dung khái niệm và ý nghĩa tổntọng kỉ luật tôn trọng kỉ luật (15 /) GV: Yêu cầu học sinh tự liên hệ xem thân mình đã thực việc tôn trọng kỉ luật chưa: HS: Liên hệ và trả lời Trong gia đình Trong nhà trường Ngoài xã hội - Ngủ dậy đúng - Vào lớp đúng - Nếp sống văn minh - Đồ đạc để ngăn nắp - Trật tự nghe bài - Không hút thuốc lá - Đi học và nhà đúng - Làm đủ bài tập - Giữ gìn trật tự chung - Thực đúng tự học - Mặc đồng phục - Đoàn kết - Khong đọc truyện - Đi giày, dép quai hậu - đảm bảo nội quy tham quan học - Không vứt rác, vẽ bẩn lên bàn - Bảo vệ môi trường - Hoàn thành công việc gia đình - Trực nhật đúng phân công - Bảo vệ công giao - Đảm bảo giấc - Có kỉ luật học tập GV: qua các việc làm cụ thể các bạn các trường a Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành hợp trên em có nhận xét gì? quy định chung tập thể, tổ HS: Việc tôn trọng kỉ luật là tự mình thực các quy chức nơi, lúc định chung GV: Phạm vi thực nào? HS: Mọi lúc, nơi GV: Thế nào là tôn trọng kỉ luật? b Biểu tôn trọng kỉ luật là tự giác, chấp hành phân công HS: Trả lời GV: Nhận xét và cho học sinh ghi ? Hãy lấy ví dụ hành vi không tự giác thực kỉ luật? HS: - GV: Việc tôn trọng kỉ luật có ý nghĩa gì? c ý nghĩa: Lop6.net (10) Hoạt động giáo viên và học sinh HS: - Nội dung cần đạt Nếu người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nếp, mang lại lợi ích cho người và giúp xã hội tiến Hoạt động 4: Luyện tập nâng cao nhận thức và rèn Luyện tập: luyện tôn trọng kỉ luật.(8 /) Bài tập: Đánh dấu x vào thành ngữ nói kỉ luật: - Đất có lề, quê có thói - Nước có vua, chùa có bụt - Ăn có chừng, chơi có độ - Ao có bờ, sông có bến - Cái khó bó cái khôn - Dột từ nóc dột xuống Cũng cố, dặn dò: (2 /) GV: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học - Làm các bài tập sgk, xem trước bài 5.Đánh giá KÍ DUYỆT Ngµy 24/9/2010 10 Lop6.net (11) Tuần 7,tiết Ngày soạn: 29/09/2010 Ngày dạy : /10/2010` BÀI 6: BIẾT ƠN A Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS hiểu nào là biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn và ý nghĩa nó Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người đã giúp đỡ mình Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác mình Có thái độ không đồng tình, phê phán hành vi vô ơn, bội nghĩa B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo chủ đề bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại lợi ích gì? Trong hành vi sau, hành vi nào thể tính kỉ luật? a Đi xe vượt đèn đỏ b Đi học đúng c Nói chuyện riêng học d Đi xe đạp dàn hàng ba e Mang đúng đồng phục đến trường g Viết đơn xin phép nghĩ học bị ốm III Bài Đặt vấn đề Các em hãy cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau ( gv chuẩn bị máy chiếu): Ngày 10-3 ( al); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11 GV Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao bà, mẹ Đúng vậy, truyền thống dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau các mối quan hệ, biết ơn là nét đẹp truyền thống Triển khai bài: Hoạt động GV và HS * HĐ 1:Tìm hiểu truyện đọc + Gọi HS đọc truyện sgk ? Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng việc gì? HS: - Rèn viết tay phải - thầy khuyên" Nét chữ là nết người" ? Chị Hồng đã có việc làm và ý nghĩ gì thầy? HS: - Ân hận vì làm trái lời thầy - Quyết tâm rèn viết tay phải - Luôn nhớ lời dạy thầy Nội dung kiến thức Truyện đọc : "Lá thư học sinh cũ" - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồngcách đây 20 năm Chị nhớ và trân trọng 11 Lop6.net (12) - Sau 20 năm chị tìm thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp đến thăm thầy ? Ý nghĩ và việc làm chị Hồng nói lên đức tính gì? * HĐ2: Nội dung bài học GV: Theo em biết ơn là gì? HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành các nhóm nhỏ- theo bàn) Phát phiếu học tập cho các em * Nội dung: Chúng ta cần biết ơn ai? Vì sao? Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị bảng phụ) ? Trái với biết ơn là gì? ? Em thử đoán xem điều gì có thể xảy đ/v người vô ơn, bội nghĩa? ? Hãy kể việc làm em thể biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ ) HS: Tự trả lời GV: Treo ảnh cho HS quan sát ? Vì phải biết ơn? HĐ3 :Ý nghĩa * HĐ4: Rèn luyện lòng biết ơn + Hướng dẫn HS làm bài tập a, SGK/18 và bt sbt/17 ? Theo em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn? - Chị đã thể lòng biết ơn thầy Một truyền thống đạo đức dân tộc ta Thế nào là biết ơn? Biết ơn là: bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp nghĩa người đã giúp đỡ mình, người có công với dân tộc, đất nước Ý nghĩa biết ơn: - Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với người Cách rèn luyện: - Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn người khác mình - Làm việc thể biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ - Phê phán vô ơn, bội nghĩa diễn sống ngày BT: Trong câu ca dao tục ngữ sau câu nào nói lòng biết ơn? Ăn cháo đá bát Ăn nhớ kẻ trồng cây Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguờn chảy Uống nước nhớ nguồn Mẹ già lều tranh Sớm thăm tối viếng đành Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người Qua cầu rút ván GV: Hãy hát bài hát thể lòng biết ơn? 12 Lop6.net (13) ( còn thời gian gv đọc truyện " Có HS thế" ( sbt/19) cho lớp nghe) IV Cũng cố: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19 - Xem trước bài sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên V Đánh giá Kí duyệt Ngày04/10/2010 Tiết 8,tiết Ngày soạn :08/10/2010 Ngày dạy: /10/2010 BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm gì và vai trò thiên nhiên sống người Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị : Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? Vì phải biết ơn? Hãy việc làm thể biết ơn? III Bài Đặt vấn đề : GV cho HS quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn d¾t vào bài Triển khai bài: 13 Lop6.net (14) Hoạt động GVvà HS * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc GV: Gọi HS đọc truyện sgk ? Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp địa phương , đất nước mà em biết ? Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước cảnh đẹp thiên nhiên? * HĐ2: Nội dung bài học ?Thiên nhiên là gì? ? Hãy kể số danh lam thắng cảnh đất nước mà em biết? ? Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên? Nội dung kiến thức I Truyện đọc : " Một ngày chủ nhật bổ ích " II Bài học Thiên nhiên Thiên nhiên là: gì tồn xung quanh người mà không phải người tạo Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản * Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là gắn bó, rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành các nhóm nhỏ- theo bàn) * Nội dung: Hãy kể việc nên và không nên làm để bảo vệ thiên nhiên Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại GV: Thiên nhiên có vai trò ntn sống Vai trò thiên nhiên: người? - Thiên nhiên cần thiết cho sống người: Ví dụ: + Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ nhân dân -> Là tài sản chung vô giá dân tộc và nhân loại Trách nhiệm HS - Phải bảo vệ thiên nhiên + Học sinh làm bài tập a sgk/22 - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên ? Hãy kể việc làm em thể yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? - Kịp thời phản ánh, phê phán việc làm sai trái phá hoại ? Học sinh cần có trách nhiệm gì? thiên nhiên * HĐ3: Tổ chức trò chơi 1) "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" HS: vẽ theo nhóm Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, cho điểm 2) Trò chơi tiếp sức : Đánh dấu x vào ô trống tuơng ứng thể tình yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiên nhiên a) Mùa hè nhà Thuỷ thường tắm biển Sầm sơn b) Lớp Tuấn tổ chức cắm trại khu đồi có nhiều III Luyện tập 14 Lop6.net (15) bãi cỏ xanh thảm c) Trường Kiên tổ chức tham quan vịnh Hạ Long Một di tích văn hoá giới d) Lớp Hương thường xuyên chăm sóc cây và hoa vườn trường e) Bạn Nam xách túi rác nhà mình vứt vườn hoa > GV nhạn xét, cho điểm HS IV Cũng cố, dặn dò: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài - Học bài, làm bài tập b SGK/22 - Xem lại nội dung các bài đã học, - Tiết sau kiểm tra tiết V Đánh giá: ******************************* Kíduyêt Ngày11/10/2010 Tuần 9, tiết Ngày soạn:15/10/2010 Ngày dạy : 10/2010 KIỂM TRA TIẾT A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài B Phương pháp: - Tự luận - Trắc nghiệm C Chuẩn bị Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học MA TRẬN Cấp độ tư Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Siêng năng, kiên trì CI.1 TN ( 0,25đ) Tiết kiệm CI.2 TN ( 0,25đ) CII.1 (0,5đ) Lễ độ Tôn trọng kỉ luật CI.3 TN ( 0,25đ) CII.1 (0,5đ) Biết ơn Yêu thiên nhiên, sống CI.4 TN ( 0,25đ) hòa hợp với thiên nhiên Vận dụng cao 15 Lop6.net (16) D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi KT cña HS Đề Câu 1:( 2,5 điểm) Cho hành vi sau đây, hãy điền vào cột tương ứng với bổn phận đạo đức đã học: Biết sử dụng cách hợp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác Cư xử đúng mực giao tiếp với người khác Tự giác chấp hành quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội Cần cù, tự giác, tâm làm việc Đáp án Câu 1: ( 2,5 điểm) Tiết kiệm Lễ độ Tôn trọng kỉ luật Bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa Siêng năng, kiên trì Câu 2: (1,5 điểm) a Muốn có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải làm gì? b Khi có người dụ dỗ em hút thuốc lá, uống rượu, bia em làm gì? Câu 3: ( điểm) a Vì phải siêng năng, kiên trì? b.Hãy kể việc làm thể tính siêng em? Câu 4: ( điểm) a.Vì phải biết ơn? b Chúng ta cần biết ơn ai? c Hãy nêu chủ đề và ý nghĩa ngày kỉ niệm sau: - Ngày 20 tháng 10: - Ngày 20 tháng 11: Biết ơn Câu 2:(1,5 điểm) a Muốn có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải biết tự chăm sóc, rèn luện thân thể cụ thể là: - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn uống điều độ - Tích cực phòng và chữa bệnh - Thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao - Không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích khác b Em kiên từ chối và khuên người đó không nên sử dụng các chất đó vì nóp có hại cho sức khoẻ Câu 3: ( điểm) a Vì siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công công việc, sống b ( tuỳ theo cách trình bày HS để đánh giá) Câu 4: ( điểm) a Phải biết ơn vì: - Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với người b Chúng ta cần biết ơn: Ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ, các nhà khoa học ) c Chủ đề và ý nghĩa ngày trên là: 16 Lop6.net (17) - Ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam ( Nhớ công lao bà, mẹ chị, cô giáo ) - Ngày hiến chương nhà giáo VN ( nhớ công lao các thầy cô giáo ) - Ngày thương binh liệt sĩ ( nhớ công lao các anh hùng ) - Ngày sinh Bác Hồ ( nhớ công lao Bác) - Ngày giỗ tổ hùng vương ( nhớ công lao các vua Hùng đã có công dựng nước) - Ngày 27 tháng 7: - Ngày 19 tháng 5: - Ngày 10 tháng ( âm lịch) IV Cũng cố, dặn dò.: - Thu bài, nhận xét kiểm tra -Xem trước nội dung bài tiết theo V Đánh giá ********************************** Ký duyệt Ngày 18/10/2010 17 Lop6.net (18) Thứ Daïy Hoïc Toát Toát ngày tháng 10 năm 2009 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TỐ LỚP 6A HỌ,TÊN : NĂM HỌC : 2009 -2010 ĐIỂM KIỂM TRA 45’ MÔN : GDCD LỜI PHÊ CỦA GV Đề : A Trắc nghiệm ( 3.0đ) I.Trắc nghiệm ( 3.0đ) II Tự luận (7.0đ) Câu 1:( 1,5điểm) Cho hành vi sau đây, hãy điền vào cột tương ứng với bổn phận đạo đức đã học: Biết sử dụng cách hợp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác Cư xử đúng mực giao tiếp với người khác Tự giác chấp hành quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội Cần cù, tự giác, tâm làm việc Bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa Câu 2: (1,5 điểm) a Muốn có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải làm gì? b Khi có người dụ dỗ em hút thuốc lá, uống rượu, bia em làm gì? Câu 3: ( 1.0đ) a Vì phải siêng năng, kiên trì? b.Hãy kể việc làm thể tính siêng em? Câu 4: ( 3.0 đ) a.Vì phải biết ơn? b Chúng ta cần biết ơn ai? c Hãy nêu chủ đề và ý nghĩa ngày Lễ sau : - Ngày 20 tháng 10 - Ngày 20 tháng 11 - Ngày 27 tháng - Ngày 19 tháng - Ngày 10 tháng ( âm lịch) BÀI LÀM 18 Lop6.net (19) Daïy Hoïc Toát Toát ĐIỂM Thứ TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TỐ LỚP 6A HỌ,TÊN : NĂM HỌC : 2009 -2010 ngày tháng 10 năm 2009 KIỂM TRA 45’ MÔN : GDCD LỜI PHÊ CỦA GV Đề1 : A.Trắc nghiệm ( 3.0đ) I Khoanh tròn vào câu mà em cho là đúng : ( 1.0 đ) ( Mỗi câu đúng 0,25đ) 1.Hành vi nào sau đây thể tính siêng năng, kiên trì ? a Gặp bài tập khó là Hải không làm b Chưa làm xong bài tập Văn đã chơi c.Đến phiên trực nhật lớp, Huyền toàn nhờ bạn làm hộ d Sáng nào Lan dậy sớm quét nhà 2.Thành ngữ nào sau đây có nội dung nói tiết kiệm? a.Năng nhặt chặt bị b Vung tay quá trán c Kiếm củi ba năm, thiêu d.Kiến tha lâu đầy tổ Hành vi nào sau đây thể tính kỉ luật ? a.Đi xe vượt đèn đỏ b Đi học đúng c.Đọc báo học d.Đi xe đạp hàng ba 4.Những việc làm nào sau đây thể tình yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên? a Cứ buổi sáng là Lan mang nước tưới cây b Nhà trường tổ chức cho học sinh tham quan c Lớp Hải thường xuyên chăm sóc cây và hoa vườn trường d Bạn Nam xách túi rác nhà mình vứt đường II.Hoàn thành các khái niệm sau : ( 1.0đ) ( Mỗi câu đúng 0,5đ) 1.Tôn trọng kỉ luật là : …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 2.Tiết kiệm là…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… III.Dùng thước nối các câu tục ngữ sau đây tương ứng với phẩm chất đạo đức đã học: ( 1.0đ) Tục ngữ Phẩm chất đạo đức Có công mài sắt, có ngày nên Tiết kiệm kim 19 Lop6.net (20) Tích tiểu thành đại Siêng năng, kiên trì Góp gió thành bão Lễ độ Kính trên, nhường Tôn trọng kỉ luật Uống nước nhớ nguồn Biết ơn Ăn nhớ kẻ trồng cây Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên Tiên học lễ, hậu học văn Tự chăm sóc,rèn luyện thân thể B Tự luận (7.0đ) Câu 1:( 1.0 điểm) Cho hành vi sau đây, ứng với bổn phận đạo đức nào đã học? Biết sử dụng cách hợp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác Cư xử đúng mực giao tiếp với người khác Tự giác chấp hành quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội Cần cù, tự giác, tâm làm việc Bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa Câu 2: (1,5 điểm) a Muốn có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải làm gì? b Khi có người dụ dỗ em hút thuốc lá, uống rượu, bia em làm gì? Câu 3: ( 2.0 điểm) a Vì phải siêng năng, kiên trì? b.Hãy kể việc làm thể tính siêng em? Câu 4: ( 2,5 điểm) a.Vì phải biết ơn? b Chúng ta cần biết ơn ai? c Hãy nêu chủ đề và ý nghĩa ngày kỉ niệm sau: - Ngày 20 tháng 10 - Ngày 20 tháng 11 - Ngày 27 tháng - Ngày 19 tháng - Ngày 10 tháng ( âm lịch) BÀI LÀM PHẦN TỰ LUẬN ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 20 Lop6.net (21)