Hoạt động 2: Thảo luận chung - Người dẫn chương trình nêu lần lượt các câu hỏi thảo luận + Để chuẩn bị đóng góp ý kiến cho bản kế hoạch này bạn đã có Suy nghĩ gì hoặc đã có những ý tưởng[r]
(1)Ngày soạn: Ngày thực hiện: Chủ điểm tháng: 12 “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” Tiết 9: Hoạt động 1: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG I/ MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả : - Biết số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng - Tự hào và yêu mến quê hương, yêu quý và biết ơn đội cụ Hồ - Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sôi và phát triển khiếu : hát, ngâm thơ… II/ CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ ca ngợi quê hương và đội anh hùng - Kĩ trình bày ý tưởng thể qua văn nghệ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng - Kĩ tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Biểu dạt sáng tạo - Kể chuyện - Đóng vai IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các bài hát, bài thơ, câu chuyện quê hương, quân đội, các anh hùng, liệt sĩ thương bình, Đảng và Bác Hồ - Trang phục - Khăn bàn, lọ hoa, trang trí lớp… V/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1/ Khám phá - Người dẫn chương trình bắt nhịp cho lớp hát tập thể - Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hoạt động 2/ Kết nối Hoạt động 1: Biểu diễn các tiết mục tập thể - Người dẫn chương trình mời các tiết mục văn nghệ tập thể tổ theo thứ tự đã bốc thăm - Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ tư hạng : nhất, nhì, ba…( Bình chọn biểu ) Hoạt động 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ cá nhân - Người dẫn chương trình mời bạn xung phong biểu diễn, sau đó người đó quyền mời bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và kết thúc hoạt động - Bạn mời biểu diễn có thể hát, ngâm thơ, kể chuyện… - Lớp bình chọn các tiết mục văn nghệ theo thứ tự : nhất, nhì, ba… 3/ Thực hành / luyện tập - Người dẫn chương trình công bố các tiết mục tập thể và cá nhân đạt giải nhất, nhì, ba… 4/ Vận dụng - GVCN phát biểu ý kiến nhận xét tinh thần tham gia các tổ và cá nhân Lop6.net (2) - GVCN mong muốn HS lớp thuộc và biết nhiều bài hát quê hương, quân đội VI/ TƯ LIỆU - Một số bài hát quê hương, quân đội + Qua miền Tây Bắc ( Nhạc và lời : Nguyễn Thành ) + Ca ngợi Tổ quốc (Nhạc và lời : Hoàng Vân ) + Màu áo chú đội ( Nhạc và lời : Nguyễn Văn Tý ) Lop6.net (3) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Chủ điểm tháng: 12 “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” Tiết 10: Hoạt động 2: HỘI VUI HỌC TẬP I/ MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả : - Củng cố, mở rộng kiến thức các môn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống và biết giải thích các tượng sống - Hứng thú học tập, chăm và vượt khó để đạt kết cao II/ CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các nội dung có liên quan đến hội vui học tập - Kĩ giải vấn đề tham gia trả lời các câu hỏi hội vui học tập cùng với đôi thi và tìm câu trả lời tốt - Kĩ quản lí thời gian để thời gian ngắn các nhóm có thể tìm phương án trả lời đúng - Kĩ tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui học tập III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Làm việc theo nhóm - Tranh luận IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập tình huống, vấn đề… phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn và xây dựng - Đáp án các câu hỏi, cau đố, bài toán… - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động :giấy, bút màu, cờ, … V/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1/ Khám phá - Người dẫn chương trình bắt nhịp cho lớp hát tập thể - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, thư kí 2/ Kết nối Hoạt động 1: Thi các tổ - Trưởng ban giám khảo nói rõ quy tắc thi và cách thi : lượt tổ chọn câu hỏi bất kì môn để trả lời.( Ví dụ câu hỏi – môn ngữ văn số – môn toán…) Chỉ trả lời lần Không trả lời đúng thì tổ khác trả lời Không có tổ nào trả lời đúng thì mời cổ động viên trả lời Không trả lời thì người dẫn chương trình nêu rõ đáp án Sau số lượt thời gian quy định, tổ có điểm cao thắng - Người dẫn chương trình mời đại diện tổ chọn câu hỏi và trả lời - Ban giám khảo cho điểm lượt thi các tổ và ghi công khai lên bảng - Xen kẽ vào sau lượt thi các tổ là phần thi cho cổ dộng viên Lop6.net (4) - Hết thời gian ( số lượt) quy định tổ nào có tổng điểm cao thắng 3/ Thực hành / luyện tập Hoạt động 2: Giải ô chữ - Đó là ô chữ người dẫn chương trình đưa Yêu cầu các bạn HS lớp suy nghĩ thời gian phút để trả lời + Ô chữ có chữ cái Đây là tên nước ta từ buổi đầu dựng nước + Ô chữ có 10 chữ cái Đây là thành lũy kiên cố thể tiến mặt kĩ thuật quân nhân dân Âu Lạc + Ô chữ có chữ cái Đây là tên sông đã diễn trận chiến thắng lớn quân dân ta chống quân xâm lược Tống 4/ Vận dụng - GVCN yêu cầu HS tiếp tục nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập - Người dẫn chương trình nhận xét chung tinh thần thái độ tham gia các bạn HS tổ VI/ TƯ LIỆU 1/ Một số câu hỏi tham khảo cho hội vui học tập - Chỉ có muỗi cái là đốt người Đúng hay sai? Tại ? - Muỗi đốt không gây lây nhiễm HIV/ AIDS Đúng hay sai? Tại sao? - Tại mùa hè nhiệt độ lại cao mùa đông? - Trong thiên nhiên có loàichim bay giật lùi Đúng hay sai ? Tại ? 2/ Một số câu hỏi chọn đáp án đúng - Vua Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long năm nào ? 1/ Năm 1008 2/ Năm 1010 3/ Năm 1011 - Thủ lĩnh khởi nghĩa Lam Sơn là ? 1/ Lê Hoàn 2/ Nguyễn Trãi 3/ Lê Lợi - Nước Đại Việt thắng quân xâm lược Mông – Nguyên lần thứ ba vào năm nào ? 1/ Năm 1286 – 1287 2/ Năm 1287 – 1288 3/ Năm 1288 – 1289 Lop6.net (5) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Chủ điểm tháng: + MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tiết 11: Hoạt động 1: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN “TRƯỜNG XANH, SẠCH ĐẸP” I/ MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả : - Hiểu ý nghĩa, nội dung việc xây dựng môi trường nhà trường xanh, sạch, đẹp sức khỏe người chất lượng học tập và giáo dục nhà trường, đó có thân các em - Gắn bó và càng thêm yêu trường lớp - Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực “ Trường xanh, sạch, đẹp” II/ CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ tự xác định giá trị thân việc tự mình xây dựng kế hoạch góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch, đẹp - Kĩ trình bày suy nghĩ ý tưởng thân việc làm đẹp trường lớp để trao đổi nhóm, tổ - Kĩ quản lí thời gian tiết kiệm để tham gia vào các hoạt động làm đẹp trươgnf lớp III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Trình bày phút - Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bản dự thảo kế hoạch lớp viết trên giấy khổ to - Một số câu hỏi thảo luận - Giấy khổ to, bút V/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1/ Khám phá - Người dẫn chương trình bắt nhịp cho lớp hát tập thể bìa “ Mái trường mến yêu” - Người dẫn chương trình hỏi lớp có biết vì phải giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp Và để làm việc này thì HS tập thể lớp phải làm gì để đạt mong muốn đó nhà trường và người Chính vì vậy, việc cùng xây dựng kế hoạch thực “ Trường xanh, sạch, đẹp” là cần thiế Mỗi tổ đã có dự định phát biểu ý kiến cho kế hoạch này Do đó hôm lớp chúng ta cùng nghe đại diện cán lớp trình bày để trao đổi thống 2/ Kết nối Hoạt động 1: Trình bày kế hoạch - Bản kế hoạch “ Trường xanh, sạch, đẹp” treo trên bảng để lớp cùng theo dõi Đại diện ban cán lớp trình bày nội dung chi tiết kế hoạch - Sau đó GVCN tóm tắt nội dung chính kế hoạch để định hướng cho HS thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận chung - Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi thảo luận Lop6.net (6) + Để chuẩn bị đóng góp ý kiến cho kế hoạch này bạn đã có suy nghĩ gì đã có ý tưởng gì cho việc hoàn thiện kế hoạch “ Trường xanh, sạch, đẹp” lớp ? Hãy nêu vài ý tưởng để các bạn lớp cùng chia sẻ + Theo ban, nôi dung trình bày kế hoạch đã đầy đủ chưa? Hay cần bổ sung hoạt động nào nữa? hãy đưa vài nội dung cụ thể + Chủ đề hoạt động hôm có liên quan đến việc HS chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn trường lớp đẹp nào? + Đối với HS, thân hãy suy nghĩ phải làm gì để góp phần cùng lớp xây dựng kế hoạch đầy đủ và cụ thể - Mỗi HS tham gia nêu ý kiến mình để lớp cùng tham khảo và bổ sung thêm Thư kí ghi chép tất phát biểu các bạn lớp để chuẩn bị tổng hợp thành góp ý chung cho kế hoạch đã xây dựng 3/ Thực hành / luyện tập Hoạt động 3: Trình diễn văn nghệ - Một chương trình văn nghệ với tiết mục đặc sắc trình diễn trước lớp nói chủ để bảo vệ môi trường Dó là các tiết mục đơn ca, tốp ca, song ca…Ngoài có thể biểu diễn trò chơi sắm vai 4/ Vận dụng - GVCN đè nghị cán lớp hoàn thành kế hoạch để treo trước lớp,đồng thời yêu cầu thành viên lớp nhắc nhở thực cam kết đã ghi kế hoạch này - Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động VI/ TƯ LIỆU Một số câu ca dao ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước - Quảng Nam có núi Ngũ Hành Có sông chợ Củi, có thành Đồng Dương - Xứ Cần Thơ nam thanh, nữ tú Xứ Rạch Giá vượn hú, chim kêu - Đông Ba, Gia Hội, hai cầu Có chùa Diệu Đế bốn lầu hai chuông Lop6.net (7) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Chủ điểm tháng: + MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tiết 12: Hoạt động 2: GIAO LƯU VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN I/ MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả : - Giáo dục cho HS lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước - Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường - Phát huy tiềm văn nghệ lớp II/ CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ tự tin tham gia giao lưu văn nghệ - Kĩ giao tiếp / ứng xử giao lưu - Kĩ quản lí thời gian phù hợp giao lưu - Kĩ kiểm soát cảm xúc giao lưu III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Đóng vai - Trò chơi giáo dục - Biểu đạT sáng tạo IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác HS - Một số câu hỏi câu đố và đáp án - Bản quy định thang điỂm dùng cho BGK - Cử BGK, thành lập hai đội thi - Trang trí lớp V/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1/ Khám phá - Người dẫn chương trình bắt nhịp cho lớp hát tập thể bài mùa xuân và tuổi thơ - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu , nêu nội dung hình thức giao lưu, giới thiệu hai đội thi đấu và thành phần BGK Mời hai đội lên vị trí thi 2/ Kết nối Hoạt động 1: Giao lưu - Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao lưu ( ví dụ : yêu cầu các đội kể tên các bìa hát và tác giả theo chủ đề “ca ngợi Đảng” , “ mùa xuân”, “ quê hương”…các đội hát câu - Sau đó GVCN tóm tắt nội dung chính kế hoạch để định hướng cho HS thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận chung - Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi thảo luận + Để chuẩn bị đóng góp ý kiến cho kế hoạch này bạn đã có Suy nghĩ gì đã có ý tưởng gì cho việc hoàn thiện kế hoạch “ Trường xanh, sạch, đẹp” lớp ? Hãy nêu vài ý tưởng để các bạn lớp cùng chia sẻ + Theo ban, nôi Dung trình bày kế hoạch đã đầy đủ chưa? Hay cần bổ sung hoạt động nào nữa? hãy đưa vài nội dung cỤ thể Lop6.net (8) + Chủ đề hoạt độNG hôm có liên quan đến việc HS chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn trường lớp đẹp nào? + Đối với HS, thân hãy suy nghĩ phải làm gì để góp phần cùng lớp xây dựng kế hoạch đầy đủ và cụ thể - Mỗi HS tham gia nêu ý kiến mình để lớp cùng tham khảo và bổ sung thêm Thư kí ghi chép tất phát biểu các bạn lớp để chuẩn bị tổng hợp thành góp ý chung cho kế hoạch đã xây dựng 3/ Thực hành / luyện tập Hoạt động 3: Trình diễn văn nghệ - Một chương trình văn nghệ với tiết mục đặc sắc trình diễn trước lớp nói chủ để bảo vệ môi trường Dó là các tiết mục đơn ca, tốp ca, song ca…Ngoài có thể biểu diễn trò chơi sắm vai 4/ Vận dụng - GVCN đè nghị cán lớp hoàn thành kế hoạch để treo trước lớp,đồng thời yêu cầu thành viên lớp nhắc nhở thực cam kết đã ghi kế hoạch này - Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động VI/ TƯ LIỆU Lop6.net (9) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Chủ điểm tháng: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tiết 13+14: Hoạt động 1,2 : TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu tình đoàn kết hữu nghị các dân tộc trên giới Kĩ năng: - Tôn tình đoàn kết hữu nghị Thái độ: - Rèn kỹ giao tiếp xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần hiểu biết và tôn trọng lẫn II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin tình đoàn kết hữu nghị - Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến các bạn tình đoàn kết hữu nghị - Kỹ trình bày suy nghĩ tình đoàn kết hữu nghị III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Bản đồ tư - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các câu hỏi thảo luận - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện …về tình đoàn kết hữu nghị - Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm - Giấy A0, bút lông - Phiếu học tập, hồ dán V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Khám phá - Lớp hát tập thể bài: " Bốn phương cùng là nhà" - Dẫn chương trình: Trịnh Thu Hà Kết nối Hoạt động 1: Chúng em biết Hái hoa dân chủ < dẫn chương trình nêu thể lệ> Câu hỏi viết sẳn vào các phiếu và cho các nhóm bốc thăm - Các nhóm thảo luận và trình bày kết trên giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Hoạt động 2: Hỏi và trả lời - Người điều khiển cho đại diện các nhóm trình bày kết nhóm đã thảo luận - Khi nhóm trình bày, các thành viên lớp lắng nghe và có thể đặt câu hỏi, góp ý kiến bổ sung cho nhóm đó - Sau các nhóm đã trình bày, người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 3: Văn nghệ - Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, diễn kịch Lop6.net (10) - Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn các tiết mục văn nghệ Thực hành/luyện tập: Hoạt động 4:Trình bày kế hoạch tình đoàn kết hữu nghị - Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 và bút - Mỗi nhóm suy nghĩ bàn bạc thảo luận để xây dựng kế hoạch - Các nhóm thảo luận và trình bày kết trên giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Người điều khiển cho đại diện các nhóm trình bày kết nhóm đã thảo luận - Khi nhóm trình bày, các thành viên lớp lắng nghe và góp ý kiến bổ sung - Sau các nhóm đã trình bày, người điều khiển mời giáo viên cho ý kiến Vận dụng - GV yêu cầu Hs nhà suy nghĩ kế hoạch Từ đó, học sinh đề các hoạt động cụ thể việc rèn luyện để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị VI- TƯ LIỆU Một số câu hỏi thảo luận + Câu 1: Em hiểu nào là tình đoàn kết hữu nghị? + Câu 2: Nếu người chúng ta có tình đoàn kết hữu nghị và hợp tác thì có tác dụng nào cho gia đình và cộng đồng? + Câu 3: Cần phải làm gì để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị? + Câu 4: Thử phát thảo kế hoạch tổ việc xây dựng tình đoàn kết hữu nghị VII RÚT KINH NGHIỆM: Lop6.net (11)