* Trong học tập, lao động và sinh Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương hoạt hàng ngày, em hãy tự làm HS làm tốt lấy côngviệc của mình, không nên 5.. Dặn dò : dựa dẫm vào người khác [r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, em - Hai học sinh lên bảng làm bài - Hai học sinh khác nhận xét làm câu - Nhận xét chung Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - GV làm mẫu câu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - học sinh lên bảng thực em - Gọi học sinh lên tính em phép tính cột a Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) a là: 6cm, kg, lít 2 b Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) b là: 4m, giờ, ngày - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn bài - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và - Bài toán cho biết gì? điều bài toán hỏi - Bài toán hỏi gì? - Cả lớp cùng thực làm vào - Yêu cầu lớp cùng thực - Một học sinh lên bảng thực - Gọi 1HS lên bảng làm bài Giải - Yêu cầu học sinh đổi cho để chấm và Số bông hoa Vân tặng bạn là: chữa bài 30 : = (bông) - GV chấm số bài Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà (2) Thứ - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã tô màu số ô vuông (HS khá, giỏi) - GV giải thích câu trả lời các em Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài Lop3.net ngày tháng năm 2013 Đ/S: bông hoa - Lớp chữa bài - Hình và có số ô vuông đã tô màu -Về nhà học bài và làm bài tập Gv: Nguyễn Văn Hoà (3) Thứ ngày tháng năm 2013 Tuần Tập đọc - Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I Yêu cầu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Tranh minh họa câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp các chữ viết - em đọc bài , em đọc đoạn - Nêu nội dung bài đọc ? - em đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng KNS : + Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân + Ra định + đảm nhận trách nhiệm b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Giới thiệu nội dung tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ Lop3.net - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh - HS đọc nối tiếp câu -Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Gv: Nguyễn Văn Hoà (4) Thứ ngày tháng năm 2013 đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn đoạn - Một học sinh đọc lại câu chuyện truyện - Gọi học sinh đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu hỏi + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Kể lại việc làm đã giúp mẹ nào? (HS trung bình, yếu) + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài TLV - Vì Cô – li – a làm việc gì giúp này? (HS trung bình) mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, thầm - Cố nhớ lại việc làm lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể việc mình chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) “ muốn giúp mẹ nhiều ” - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần áo, – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo tập làm văn lời mẹ? (HS giỏi) + Lời nói phải đôi với việc làm + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? (HS khá) d) Luyện đọc lại: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS - em đọc diễn cảm bài văn đọc đúng câu khó đoạn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để đọc hay xếp đúng trật tự tranh ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà (5) Thứ tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự tranh câu chuyện - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu (HS yếu) - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS TB) - Gọi cặp kể - Yêu cầu , học sinh tiếp nối kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học xem trước bài "Nhớ lại …đi học" Lop3.net ngày tháng năm 2013 - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự các tranh là : – – -1) - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Lần lượt cặp học sinh kể - 3, em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Gv: Nguyễn Văn Hoà (6) Thứ ngày tháng năm 2013 Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm thực công việc thân mình KNS : + kĩ tư phê phán ( biết phê phán đánh giá thái độ , việc làm thể ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc mình ) + kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình + kĩ lập kế hoạch tự làm lấy việc thân II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tình - Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai - Phiếu học tập cá nhân ; bài đạo đức - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài cũ: "Tự làm lấy việc mình" - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Em đã tự mình làm việc gì? + Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc? - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích học sinh khác noi theo Hoạt động 2: Đóng vai - GV giao việc cho HS - GV kết luận: + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà Lop3.net Hoạt động trò - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - HS trả lời bài tập trang bài tập Đạo đức + Tự mình làm Toán và các bài tập Tiếng Việt + Em cảm thấy vui và tự hào vì Gv: Nguyễn Văn Hoà (7) Thứ - ngày tháng năm 2013 Hoạt động thầy Hoạt động trò + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn đã tự mình làm mượn đồ chơi * Một nửa số nhóm thảo luận xử Hoạt động 3: lý tình 1, nửa còn lại thảo luận xử lý tình thể - Thảo luận nhóm – Xem sách GV qua trò chơi đóng vai (xem 1) GV phát phiếu học tập cho HS SGV trang 39) 4) GV kết luận theo nội dung - Kết luận chung: * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc mình, * Các nhóm HS độc lập làm việc không nên dựa dẫm vào người khác * Theo tình huống, số nhóm trình bày trước lớp Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : 2) Từng HS độc lập làm việc - + Tự làm lấy công việc hàng ngày mình 3) HS nêu kết trước lớp trường và nhà * Trong học tập, lao động và sinh Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương hoạt hàng ngày, em hãy tự làm HS làm tốt lấy côngviệc mình, không nên Dặn dò : dựa dẫm vào người khác + Hướng dẫn thực nhà : Sưu tầm mẫu chuyện , gương việc tự làm lấy công việc mình -Học sinh thực -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà (8) Thứ ngày tháng năm 2013 TOÁN Chia số có hai chữ số cho số có chữ số A- Mục tiêu: - HS biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số và chia hết tất các lượt chia -Củng cố tìm các thành phần số - Rèn KN tính cho HS B- Đồ dùng: GV : Phiếu HT - Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực phép chia: - GV ghi phép chia96 : Đây là phép chia số có chữ số cho số có chữ số GV HD: Bước 1: Đặt tính: 96 HD HS đặt tính - HS đặt tính và thực chia: + chia 3, viết 3 nhân 9; vào nháp Bước 2: Tính( GV HD tính SGK) trừ - Gọi vài HS nêu cách chia phần bài học + Hạ ; chia 2, viết 2 nhân SGK 6; trừ b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập - Tính - HS làm vào nháp, em lên bảng - Chấm bài, nhận xét cách đặt tính và thứ tự thực phép tính chia 48 … * Bài 2/a Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi 84 … 66 … 36 … - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: - Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS tóm tắt và giải bài toán vào - Quan sát và TLCH: + 1/3 69kg là 23kg 36m là 12m 93l là 31l + 1/2 24 là 12 giờ, 48 phút là 24 phút, 44 ngày là 22 ngày - HS đọc Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà (9) Thứ ngày tháng năm 2013 - Mẹ hái 36 quả, biếu bà 1/3 số cam - Mẹ biếu bà bao nhiêu ? - HS làm bài vào - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu các bước thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số? * Nhận xét-dặn dò: Ôn lại bài Lop3.net Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12( quả) Đáp số: 12 cam - HS nêu Gv: Nguyễn Văn Hoà (10) Thứ ngày tháng năm 2013 Chính tả: (nghe vieát) Baøi taäp laøm vaên A/ Muïc tieâu - Nghe viết đúng bàiCT; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi.HS không mắc quaù loãi baøi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x (BT 3a) B/ Chuaån bò : - Baûng phuï ghi baøi taäp vaø baøi taäp 3a C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trị A Kieåm tra baøi cuõ: - Mời HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng - 3HS leân baûng laøm baøi các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn - Cả lớp viết vào bảng các từ GV - Nhận xét đánh giá ghi điểm yeâu caàu B.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài : Giờ chính tả hôm các em viết đoạn bài Chiếc áo len, làm caùc baøi chính taû phaân bieät eo/oeo b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Ba học sinh đọc lại bài û lớp đọc thầm - Giáo viên đọc bài viết -Chưa Cô-li-a giặt quần áo - Cô-li-a đã giặt quần áo chưa? - Vì Coâ-li-a vui veû ñi giaët quaàn aùo? - Vì đó là việc mà bài tập làm văn bạn đã nói là bạn làm để giúp mẹ * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết - Đoạn văn có câu hoa?Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài viết - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên rieâng phaûi vieát hoa naøo? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Y eđu caău laẫy bạng vaø vieât caùc tieâng khoù - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Gv đọc lại HS tự chữa lỗi * Chấm chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi : -Yêu cầu lớp làm vào BT Lop3.net - Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu gạch nối các tiếng là phận tên rieâng Học sinh tự rút từ khó - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Học sinh làm vào bài tập Gv: Nguyễn Văn Hoà 10 (11) Thứ - GọiócH lên bảng thi làm đúng , nhanh - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho lớp chữa bài vào VBT: khoeo chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay Baøi 3a - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo VBT - Goïi 3HS thi laøm baøi treân baûng(chæ vieát tieáng cần điền âm đầu s/x) - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT C Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài ngày tháng năm 2013 - 3HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp chữa bài vào bài tập theo lời giải đúng - em leân baûng tìm caùc tieáng caàn ñieàn âm đầu bài - HS nhận xét, chọn bạn làm đúng - 3HS đọc khổ thơ - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai, xem trước bài ********************************************** Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 11 (12) Thứ ngày tháng năm 2013 Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhành, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3; với học sinh khá, giỏi học thuộc lòng đoạn văn mà em thích KNS : + giao tiếp + lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và học thuộc lòng III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn Hoạt động trò - em lên bảng đọc bài: “Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 12 (13) Thứ nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn +Trong ngày đến trường đầu tiên tác giả thấy vật thay đổi lớn? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường ? d) HTL đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm các từ gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài ngày tháng năm 2013 + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ ngỡ…mọi vật xung quanh thay đổi - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ, chim…e sợ, thèm vụng và ước ao học trò cũ - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - học sinh khá đọc lại bài - HS tự chọn đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Về nhà học bài và xem trước bài mới: “Trận bóng lòng đường” Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 13 (14) Thứ ngày tháng năm 2013 Thủ công: GẤP CẮT NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I Yêu cầu: - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối - GD học sinh tính cẩn thận, khéo tay II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp, cắt ngôi - em nhắc lại các thao tác gấp cắt cánh đã học tiết và nhận xét ngôi cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi cánh để lớp quan sát và nắm vững các bước gấp cắt ngôi cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp Lop3.net - Lớp quan sát các bước quy trình gấp cắt dán ngôi cánh để áp dụng vào thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp Gv: Nguyễn Văn Hoà 14 (15) Thứ ngày tháng năm 2013 - Chấm số sản phẩm học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản giáo viên tuyên dương học sinh phẩm tốt Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi cánh để có lá cờ đỏ vàng - Dặn học sinh học và xem trước bài *************************************************************** * Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 15 (16) Thứ ngày tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số, trường hợp chia hết tất các lượt chia - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Bài tập cần làm: bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính sau: Đặt tính tính: 68 : = ; 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính tính) - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : = 24 ; 84: = 21 ; 55 : = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài và tự * Bài : sửa bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung nhận xét bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) * Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết - Một em đọc bài toán sách giáo khoa và điều bài toán hỏi làm bài vào - Cả lớp làm bài vào Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 16 (17) Thứ - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net ngày tháng năm 2013 - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải: Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Gv: Nguyễn Văn Hoà 17 (18) Thứ ngày tháng năm 2013 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I Yêu cầu: - Tìm số từ trường học qua bài giải ô chữ (bài tập 1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Bảng phụ viết câu văn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 sách giáo khoa *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm chữ cần điền (LÊN LỚP) - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp sức - Hướng dẫn HS cách thực em điền nhanh từ vào ô trống Đọc - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm kết các từ đã hoàn chỉnh làm bài tập vào nháp - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS (mỗi thắng nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, - Làm bài vào theo lời giải đúng đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp làm bài vào theo lời giải đúng * Bài : - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Gọi em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Cả lớp đọc thầm bài tập phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài vào Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 18 (19) Thứ - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời học sinh lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài ngày tháng năm 2013 - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói nhà trường … - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm ********************************************* Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 19 (20) Thứ ngày tháng năm 2013 Tập viết Ôn chữ hoa D, Đ - Kim Đồng I/ Muïc tieâu: - cố cách viết chữ hoa D, Đ Viết tên riêng “Kim Đồng” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng - Có ý thức rèn luyện chữ , giữ II/ Chuaån bò: - GV: Maãu vieát hoa D, Ñ - Các chữ Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trị - GV treo chữõ mẫu cho HS MT: Giúp cho HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp quan saùt chữ Đ - Nêu cấu tạo chữ Đ -HS quan saùt - Hoạt động 2: Hướng dẫn HS -HS neâu vieát treân baûng MT: Giúp HS viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa GV cho HS tìm các chữ hoa -HS tìm: K, D, Ñ coù baøi -HS quan saùt, laéng nghe GV viết mẫu, kết hợp với -HS viết các chữ vào bảng việc nhắc lại cách viết chữ GV yêu cầu HS viết chữ “K, -HS đọc: tên riêng Kim Đồng D, Ñ” vaøo baûng Luyện viết từ ứng dụng GV gọi HS đọc từ ứng dụng: -HS laéng nghe Kim Đồng -HS vieát treân baûng GV giới thiệu: Kim Đồng GV yeâu caàu HS vieát vaøo -HS đọc câu ứng dụng baûng Luyện viết câu ứng dụng -HS laéng nghe GV mời HS đọc câu ứng -HS viết trên bảng chữ: Dao duïng Dao có mài sắc, người MT: Giúp HS viết đúng chữ, trình bày có học khôn GV giải thích câu tục ngữ: đẹp vào tập viết Lop3.net Gv: Nguyễn Văn Hoà 20 (21)