GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu thanh và chỗ nối giữa các chữ trong tiếng 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài Tiết 2 Luyện tập a Luyện đọc Gọi học sinh đọc các tiếng trong bảng ô và các từ n[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN Ngày soạn: 23/9/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP, MỜI BẠN VUI MÚA CA GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : U , Ư I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc u,ư ,nụ,thư; từ và câu ứng dụng -Viết u,ư,nụ,thư -Luyện nói – câu theo chủ đề : Thủ đô 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết u,ư,nụ,thư thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Việt Hoàng đọc , viết u, ư, nụ ,thư II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Một nụ hoa hồng (cúc), lá thư (gồm phong bì ghi địa chỉ) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: lá mạ, da thỏ, thợ nề Viết bảng Đọc bài t, th , Tìm tiếng có chứa âm t , th câu N1:, lá mạ; N2: da thỏ, N3: thợ nề em ứng dụng GV nhận xét chung , ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài GV cầm nụ hoa hỏi: cô có cái gì ? Nụ (thư) Nụ dùng để làm gì? Nụ để cắm cho đẹp Trong chữ nụ, có âm và dấu nào đã học? Có âm n, và dấu nặng Hôm nay, các em học các âm mới: u 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Giết chữ u trên bảng và nói: chữ u in gồm nét móc ngược và nét sổ thẳng Chữ u viết thường Theo dõi và lắng nghe gồm nét xiên phải và hai nét móc ngược Chữ u gần giống với chữ nào? Chữ n viết ngược So sánh chữ u và chữ i? Giống: Cùng nét xiên phải và nét móc ngược Khác : u có nét móc ngược, i có dấu chấm trên Yêu cầu học sinh tìm chữ u chữ Cài chữ u trên bảng cài Nhận xét, bổ sung Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm u Gọi học sinh đọc âm u -Giới thiệu tiếng: Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm ntn? Lắng nghe Quan sát phát âm nhiều lần cá nhân, nhóm, lớp Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng âm u Cả lớp Yêu cầu cài tiếng nụ Nhận xét và ghi tiếng nụ lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng nụ em Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân nờ - u - nu - nặng - nụ Đánh vần , đọc trơn cá nhân, nhóm 1, GV chỉnh sữa cho học sinh nhóm 2, lớp Âm (dạy tương tự âm u) - Chữ “ư” viết chữ u thêm dấu râu trên nét sổ thẳng thứ hai - So sánh chữ “ư và chữ “u” Giống nhau: Chữ chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu -Phát âm, đánh vần: Lớp theo dõi hướng dẫn GV thờ - – thư Nghỉ phút * Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi Luyện viết bảng Nhận xét , Chỉnh sửa -Lưu ý:: nét nối th và Lớp theo dõi Luyện viết bảng Nhận xét , Chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ Gạch chân tiếng chứa âm học Toàn lớp theo dõi , đọc thầm tìm tiéng có chứa âm u, em đọc, em gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử CN em, nhóm 1, nhóm 2,lớp em Đại diện nhóm, nhóm em Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng GV cho học sinh luyện viết Tập viết phút Theo dõi và sữa sai.Riêng em Hoàng hướng dẫn kĩ Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì Gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).VD: Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? Chùa Một Cột đâu? Hà nội gọi là gì? Mỗi nước có thủ đô? Em biết gì thủ đô Hà Nội? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc viết bài thành thạo nhà Xem trước bài x, ch CN em, nhóm 1, nhóm Tìm âm học câu (tiếng thứ, tư) CN em CN em Nghỉ phút Luyện viết bảng Toàn lớp thực “Thủ đô” Học sinh trả lời theo hiểu biết mình VD: Chùa Một Cột Hà Nội Thủ đô Một Trả lời theo hiểu biết mình Toàn lớp thực Thực đọc ,viết bài nhà Chiều thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:23/9/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Học vần: BÀI : X , CH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc x,ch ,xe,chó; từ và câu ứng dụng -Viết x,ch,xe,chó -Luyện nói – câu theo chủ đề : xe bò, xe lu,xe ô tô Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết x,ch,xe,chó thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Việt Hoàng đọc , viết x, ch, xe ,chó II.Chuẩn bị: -Một ô tô đồ chơi, tranh vẽ chó -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC viết: u – nụ, – thư Lớp viết bảng Đọc bài âm u , và tìm tiếng có chứa âm u , N1: u – nụ, N2: – thư em câu ứng dụng? GV nhận xét chung., ghi điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Cầm ô tô đồ chơi hỏi: Cô có cái gì? Tiếng xe, có âm và dấu nào đã học? Xe (ô tô) Hôm học các chữ còn lại: x, Âm e, GV viết bảng x, 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Viết phấn màu lên bảng chữ x và nói: Chữ x in gồm nét xiên phải và nét xiên trái Chữ x thường gồm nét cong hở trái và nét cong hở Theo dõi và lắng nghe phải So sánh chữ x với chữ c Giống : Cùng có nét cong hở phải Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên chữ Khác: Chữ x có thêm nét cong hở Nhận xét, bổ sung trái b) Phát âm và đánh vần tiếng: Tìm chữ x trên chữ -Phát âm Phát âm mẫu: âm x -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm x Lắng nghe GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Có âm x muốn có tiếng xe ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng xe Ta thêm âm e sau âm x GV nhận xét và ghi tiếng xe lên bảng Cả lớp Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần em GV hướng dẫn đánh vần lần xờ - e - xe GV chỉnh sữa cho học sinh Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Âm ch (dạy tương tự âm x) - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai chữ c đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “ch” và chữ “th” -Phát âm: Lưỡi trước chạm lợi bật nhẹ, không có tiếng *.Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết 1, nhóm 2, lớp em Lớp theo dõi Giống : chữ h đứng sau Khác: ch bắt đầu c, Nghỉ phút Theo dõi và lắng nghe Nhận xét , Chỉnh sửa Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Nhận xét , Chỉnh sửa Đọc lại cột âm GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá Gọi học sinh lên gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? Xe đó hướng nào? Có phải nông thôn không? Câu ứng dụng là: xe ô tô chở cá thị xã Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết Chấm ¼ lớp , nhận xét sửa sai Lop1.net Lớp theo dõi Luyện viết bảng em Toàn lớp Đọc thầm và tìm tiếng có chứa âm x ch em lên bảng gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân , nhóm , lớp em Đại diện nhóm em CN em, nhóm 1, nhóm 2,lớp Vẽ xe chở đầy cá Xe phía thành phố, thị xã Tìm âm học câu (tiếng xe, chở, xã) em ,nhóm , lớp Nghỉ phút luyện viết Tập viết phút Toàn lớp thực (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? Gợi ý cho hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD: Các em thấy có loại xe nào tranh? Hãy loại xe? Gọi là xe bò vì loại xe này dùng bò kéo Ở quê em gọi là gì? Xe lu dùng làm gì? Loại xe ô tô tranh gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác? Còn loại xe nào nữa? Ở quê em thường dùng loại xe gì? Em thích loại xe nào nhất? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài âm S , R Thể dục: “xe bò, xe lu, xe ô tô” Học sinh trả lời VD: Xe bò, xe lu, xe ô tô em lên Tuỳ theo địa phương - Xe bò San đường Xe Dùng để chở người Còn có ô tô tải, ô tô khách, ô tô buýt, Trả lời theo hiểu biết mình HS đọc bài Lắng nghe ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI: ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI GV chuyên trách dạy Toán: BÀI : SỐ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Biết thêm , viết số ; đọc , đếm từ đến -Biết so sánh các số phạm vi ,biết vị trí số dãy số từ đến 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc , viết số thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , say mê học toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: bài1,bài 2,bài Riêng em Hoàng đọc , viết số II.Chuẩn bị: -Hình bạn SGK phóng to -Nhóm các đồ vật có đến phần tử (có số lượng là 7) -Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến và ngược em đếm và nêu cấu tạo số lại, nêu cấu tạo số Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Viết số Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Lập số GV treo hình các bạn chơi SGK (hoặc hình khác cùng thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Có bạn chơi? Có bạn chạy tới? Vậy bạn thêm bạn là bạn? GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm chấm tròn đồ dùng học tập và hỏi: Có tất chấm tròn? Gọi học sinh nhắc lại GV treo tính thêm tính và hỏi: Hình vẽ trên cho biết gì? Gọi học sinh nhắc lại GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số số nào bé Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để điền số Gọi học sinh đếm từ đến 7, từ đến Vừa em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số Nhận xét Hướng dẫn viết số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Thực bảng và lớp Nhắc lại Quan sát và trả lời: bạn bạn bạn Thực trên đồ dùng học tập chấm tròn Nhắc lại tính thêm tính Nhắc lại Nhắc lại Quan sát và đọc số Số Liền sau số là số 2, liền sau số là số 3, …, liền sau số là số Thực đếm từ đế Số Thực cài số Viết bảng số Viết hàng số vào ô li Yêu cầu học sinh viết số vào ô li Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Bàn là: gồm và 1, gồm và Con bướm: gồm và 5, gồm và Ngòi bút: gồm và 3, gồm và Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát các cột ô vuông và viết số thích hợp vào ô trống các ô vuông Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) nêu yêu cầu đề Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập và nói kết nối bàn 3.Củng cố: Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số Số lớn số nào? Những số nào bé số 7? Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò : Làm bài tập nhà, xem bài gồm và 1, gồm và gồm và 5, gồm và gồm và 3, gồm và Viết vào VBT Quan sát hình vẽ SGK và nêu miệng các kết Suy nghĩ nêu miệng kết , lớp nhận xét bổ sung số lớn số 1,2,3,4,5,6 Số bé là: 1,2,3,4,5,6 Thực làm bài tập nhà Chiều Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiếng Việt : LUYỆN TẬP X, CH I Yêu cầu: 1.Kiến thức: Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa x, ch; Biết nối từ với tranh có nội dung thích hợp ; điền đúng x, ch vào chỗ chấm 2.Kĩ :Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.( Trường, Bảo, Thanh) - Riêng em Hoàng đọc, viết x, ch II.Chuẩn bị: Phiếu bài tập , Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trị Bài cũ: Viết cũ từ , cá thu , thứ tự Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ -Đọc bài u, em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS khá giỏi đọc trơn, HS trung bình Luỵện đọc bài x , ch đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh Rèn thêm HS yếu đọc vần tiếng từ Đọc bài theo nhóm Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét Khen nhóm đọc to trôi chảy Lop1.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đọc lớp b) Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ : thợ xẻ, xe ca, lá chè, quan sát hình vẽ nối từ với hình thích hợp +.Điền x hay ch làm tương tự trên Chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp đọc đồng lần Quan sát nhận xét HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ điền x / ch vào bài tập Xe lu, chợ cá , Chữ nào cao li? Các chữ còn lại cao li? K/cách các chữ là bao nhiêu? các tiếng từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ x , ch các tiếng , từ có chứa x , ch Nhận xét học Chữ cao li là h Các chữ còn lại cao li K/cách các chữ ô li, các tiếng từ chữ o Luyện viết bảng con, viết ô li Đọc lại bài lần Thực đọc ,viết nhà Toán: LUYỆN TẬP SỐ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết , cấu tạo số 2.Kĩ : Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số phạm vi thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận - Riêng em Hoàng làm bài 1, II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền dấu > , < , = .2 Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn HS viét số vào VBT Nêu yêu cầu bài tập Viết vào BT hàng số Nhận xét , sửa sai Bài 2: Nhận biết số lượng và viết số tương ứng Đưa các nhóm đồ vật có số lượng là , , Lop1.net Quan sát đồ vật viết số lượng tương ứng vào bảng (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp VD: ô tô ; gà Hướng dẫn cách làm Nhận xét , sửa sai Bài 3: Viết số: * ** * ** * Viết số , số * ** * * Nêu yêu cầu bài tập Điền số vào VBT, HS lên bảng điền Lớp nhận xét sửa sai * * Làm mẫu bài và hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 4: Viết dấu < , > = 7 .3 6 7 .1 7 2 .1 7 Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt Bài 5: Dành cho HS khá giỏi: Tâm nuôi gà , Hoa nuôi gà Tâm nói" Mình có nhều gà Hoa " Tâm nói có đúng không? Vì sao? Hướng dẫn HS đọc kĩ đề , và hướng dẫn cách làm IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ - Nêu cấu tạo số Làm lại các bài đã làm sai Đọc viết thành thạo bài số Nêu yêu cầu Làm ô li, HS lên bảng làm Đọc kĩ đề suy nghĩ trả lời Có và 1, và 6; và 5, và 2; và 4, và Đọc lại các dãy số từ - , từ - Môn : TNXH: BÀI : VỆ SINH THÂN THỂ I.Yêu cầu: Kiến thức: Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt ,rửa tay chân 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen giữ vệ sinh thân thể , biết rửa mặt ,tay chân thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết thực việc nên làm để giữ vệ sinh thân thể *Ghi chú: -Nêu cảm giác bị mẫn ngứa,ghẻ ,chấy rận,đau mắt ,mụn nhọt - Biết cách đề phòng các bệnh da II.Chuẩn bị: -Các hình bài SGK -Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay -Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Hãy nói các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt? Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tai? GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài “Đôi bàn tay bé xinh” Em có đôi bàn tay trắng tinh Đôi bàn tay chúng em nhỏ xinh Nghe lời cô chúng em giữ gìn Giữ đôi tay cho thật trắng tinh Cơ thể chúng ta có nhiều phận, ngoài đôi bàn tay, bàn chân chúng ta luôn phải giữ gìn chúng Để hiểu và làm điều đó, hôm cô trò mình cụng học bài “Giữ vệ sinh thân thể” Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm MĐ: Giúp học sinh nhớ các việc cần làm ngày để giữ vệ sinh cá nhân Các bước tiến hành Bước 1: Thực hoạt động Chia lớp thành nhóm, nhóm học – em sinh Cử nhóm trưởng GV ghi lên bảng câu hỏi: Hằng ngày các em phải làm gì để giữ thân thể, quần áo? Chú ý quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực hoạt động Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Cho các nhóm trưởng nói trước lớp Gọi các học sinh khác bổ sung nhóm trước nói còn thiếu, đồng thời ghi bảng các ý học sinh phát biểu Học sinh làm việc theo nhóm học sinh nói và bạn nhóm bổ sung Gọi học sinh nhắc lại các việc đã làm ngày để giữ vệ sinh thân thể Hoạt động : Quan sát tranh trả lời câu hỏi MĐ: Học sinh nhận các việc nên làm và không nên làm để giữ da Các bước tiến hành Bước 1: Thực hoạt động Lop1.net Lắng nghe Lớp hát bài hát “Đôi bàn tay bé xinh” Lắng nghe Nhắc lại Học sinh nói: Tắm, gội đầu, thay quần áo, rửa tay chân trước ăn cơm và sau đại tiện, tiểu tiện, rửa mặt hàng ngày, luôn dép em nhắc lại các việc đã làm ngày để giữ vệ sinh thân thể (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Yêu cầu học sinh quan sát các tình tranh 12 và 13 Trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ hình làm gì? Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Gọi học sinh nêu tóm tắt các việc nên làm và không nên làm Hoạt động 3: Thảo luận lớp MĐ: Học sinh biết trình tự làm các việc: Tắm, rửa tay, rửa chân, bấm móng tay vào lúc cần làm việc đó Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực Khi tắm chúng ta cần gì? Ghi lên bảng điều mà HS vừa nêu Chúng ta nên rửa tay, rửa chân nào? GV ghi lên bảng câu trả lời học sinh Bước : Kiểm tra kết hoạt động Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì? Quan sát các tình trang 12 và 13: Trả lời các câu hỏi GV: Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo Bạn gội đầu đúng Vì gội đầu để giữ đầu sạch, không bị nấm tóc, đau đầu Bạn tắm với trâu ao sai vì trâu bẩn, nước ao bẩn bị ngứa, mọc mụn em Một em trả lời, các em khác bổ sung ý kiến bạn vừa nêu Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng Khi tắm: Dội nước, xát xà phòng, kì cọ, dội nước… Tắm xong lau khô người Mặc quần áo Rửa tay trước ăn, sau đại tiện, tiểu tiện, sau chơi Rửa chân: Trước ngủ, sau ngoài nhà vào Hoạt động 4: Thực hành em trả lời: không chân đất, thường MĐ: Học sinh biết cách rửa tay chân sẽ, cắt xuyên tắm rửa móng tay Theo dõi và lắng nghe Các bước tiến hành Bước 1: em lên bảng cắt móng tay và rửa tay Hướng dẫn học sinh dùng bấm móng tay chậu nước và xà phòng Hướng dẫn học sinh rửa tay chân đúng cách và Bước 2: Thực hành HS thực hành Gọi học sinh lên bảng thực hành 4.Củng cố : GV hỏi: Vì chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? Nhắc lại tên bài Nhắc các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân – em trả lời ngày Lắng nghe 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Thực nhà Cần giữ gìn vệ sinh thân thể Lop1.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 25/9/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Toán: BÀI : SỐ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Biết thêm , viết số ; đọc , đếm từ đến -Biết so sánh các số phạm vi ,biết vị trí số dãy số từ đến 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc , viết số thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , say mê học toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: bài1,bài 2,bài 3,bài 4.Riêng em Hoàng làm bài 1,3 II.Chuẩn bị: -Hình bạn SGK phóng to -Nhóm các đồ vật có đến phần tử -Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến và ngược học sinh đếm và nêu cấu tạo số lại, nêu cấu tạo số Viết số Thực bảng và bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số GV treo hình các bạn chơi SGK (hoặc Quan sát và trả lời: hình khác cùng thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: bạn Có bạn chơi? bạn Có thêm bạn muốn chơi? bạn Vậy bạn thêm bạn là bạn? Cho học sinh nhắc lại GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm chấm Thực trên đồ dùng học tập tròn đồ dùng học tập và hỏi: chấm tròn Có tất chấm tròn? Nhắc lại Gọi học sinh nhắc lại GV treo tính thêm tính và hỏi: tính thêm tính là Hình vẽ trên cho biết gì? tính Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại Lop1.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8.9 Hỏi: Số đứng liền sau số nào? Số nào đứng liền trước số 9? Những số nào đứng trước số 9? Gọi học sinh đếm từ đến 9, từ đến Vừa em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số Nhận xét Hướng dẫn viết số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh viết số vào ô li Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Thực bảng theo cột Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh làm VBT và nêu kết GV cần lưu ý sửa sai cột cho học sinh Bài 5: (Dành cho HS giỏi ) nêu yêu cầu đề dựa vào thứ tự dãy số từ đến để điền số thích hợp vào các ô trống Cùng HS nhận xét sửa sai 3.Củng cố: Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số Số lớn số nào? Lop1.net Nhắc lại Quan sát và đọc số Số Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Thực đếm từ đến 9,ngược lại Số Thực cài số Viết bảng số Thực viêtd hàng số vào ô li gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và Viết vào bang , HS lên bảng làm Thực bảng Làm VBT nêu kết 8<9;7<8;7<8<9 9>8;8>7;6<7<8 HS giỏi làm vào ô li , em lên bảng làm gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Những số nào bé số 9? Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập nhà, xem bài 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Thực làm bài tập nhà thành thạo Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : K , KH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc k,kh ,kẻ,khế; từ và câu ứng dụng -Viết k,kh,kẻ,khế -Luyện nói – câu theo chủ đề : ù ù,vo vo,vù vù,ro ro,tu tu 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết k,kh,kẻ,khế thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Việt Hoàng đọc , viết k, kh, kẻ ,khế II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: kẻ, khế và câu ứng dụng chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Tranh minh hoạ sách báo có tiếng và âm chữ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : s – sẻ, r – rễ Lớp thực viết bảng Đọc bài âm s, r và tìm tiéng có chứa âm s, r em câu ứng dụng? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh hỏi: Trong tranh vẽ gì? Vẽ bạn kẻ Hôm học tiếng mới: kẻ, Đọc theo Tiếng kẻ, khế có âm dấu gì đã học? Âm e, hỏi Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới: k, Theo dõi Viết bảng:k, 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Gồm có nét khuyết trên, nét thắt và nét GV hỏi: Chữ k gồm nét gì? móc ngược Lop1.net (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp So sánh chữ k và chữ h? Yêu cầu học sinh tìm chữ k trên chữ Nhận xét, bổ sung GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm k muốn có tiếng kẻ ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng kẻ GV cho học sinh nhận xét số bài ghép các bạn GV nhận xét và ghi tiếng kẻ lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Ca - e- ke - hỏi - kẻ GV chỉnh sữa cho học sinh Âm kh (dạy tương tự âm k) - Chữ “kh” ghép chữ k và h - So sánh chữ “k" và chữ “kh” Giống : Đều có nét khuyết trên Khác : Chữ k có nét thắt Toàn lớp thực Lắng nghe Thêm âm e , hỏi trên âm e Cả lớp cài: kẻ Nhận xét số bài làm các bạn Lắng nghe em Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) Phát âm Giống nhau: Cùng có chữ k Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h -Phát âm: Gốc lưỡi lui vòm mềm tạo nên khe hẹp thoát tiếng xát nhẹ, không có tiếng Lắng nghe Đánh vần: khờ - ê - khê - sắc - khế Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm Đọc trơn em *.Hướng dẫn viết: Nghỉ phút Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi Luyện viết bảng Nhận xét , Chỉnh sửa Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi Luyện viết bảng Nhận xét , Chỉnh sửa GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Lắng nghe Gọi lên đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho em Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Toàn lớp Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Lop1.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đọc lại bài – em đọc Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? Gọi đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Gọi đánh vần tiếng kha, kẻ, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tập viết phút GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Thu chấm ¼ lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì? GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh vẽ gì? em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Đại diện nhóm, nhóm em Nghỉ phút Vẽ chị kẻ cho hai bé em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm, lớp Tìm âm học câu (tiếng kha, kẻ) em Luyện viết Tiếng Việt phút “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu” Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV Cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, còi tàu Các vật tranh có tiếng kêu ntn? ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Các em có biết các tiếng kêu khác loài vật Chiếp chiếp, quác quác,… không? Có tiếng kêu nào cho người ta sợ? Sấm: ầm ầm Có tiếng kêu nào nghe người ta thích? Vi vu GV cho học sinh bắt chước các tiếng kêu Chia làm nhóm để bắt chước tiếng kêu tranh Giáo dục tư tưởng tình cảm GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm HS thi tìm tiếng có chứa âm vừa học học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài Ôn tập Thực đọc , viết bài nhà thành thạo Chiều thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Lop1.net (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn : 24/9/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Học vần: BÀI: ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc :u, ư, x, ch, s , r, k , kh; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 -Viết :u, ư, x, ch, s , r, k , kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Thỏ và sư tử 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các âm , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS phải biết thật thà , không kiêu căng , hoà đồng với bạn *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh Riêng em Hoàng đọc, viết các âm đã học từ bài 17 đến bài 21 II.Chuẩn bị: -Bảng ôn (tr 44 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết :k – kẻ, kh – khế Đọc bài âm k, kh và tìm tiéng có chứa âm k, kh câu ứng dụng? Nhận xét, đánh giá và cho điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại các âm đã học tuần qua GV gắn bảng đã đươcï phóng to và nóiCác em hãy nhìn xem còn thiếu chữ nào không? 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Lên bảng và đọc các chữ tuần Cho học sinh đọc âm, gọi học sinh lên bảng chữ theo phát âm bạn Lên bảng vừa chữ vừa đọc âm b) Ghép chữ thành tiếng e i a u x xe xe xa xu xư k ke ki r re ri ru rư s se si sa su sư ch che chi cha chu chư kh khe kha khu khư Lop1.net Thực viết bảng 1em Âm u, ư, x, ch, s, r, k, kh Đủ em lên bảng và đọc các chữ Bảng ôn 1 em đọc âm , em lên bảng em lên bảng vừa chữ vừa đọc âm Học sinh ghép tiếng và đọc (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp GV cho học sinh ghép các chữ cột dọc với các chữ dòng ngang tạo thành tiếng và cho học sinh đọc GV làm mẫu GV nói: Các em vừa ghép các tiếng bảng 1, bây các em hãy ghép tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh Céc em hãy tìm cho cô các từ ngữ đó có các tiếng: rù, rú, rũ, rủ, chà, chá, chả, chạ, chã c) Đọc từ ngữ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh d) Tập viết từ ngữ ứng dụng Viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết Học sinh ghép tiếng và đọc Lắng nghe Học sinh tìm tiếng em đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế Thực theo hướng dẫn GV Lắng nghe Nghỉ phút Viết bảng : xe chỉ, củ sả Lắng nghe GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu và chỗ nối các chữ tiếng 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài Tiết Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh đọc các tiếng bảng ô và các từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh *Đọc câu ứng dụng GV treo tranh và hỏi:Tranh vẽ gì? Lần lượt đọc các tiếng Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Tranh vẽ xe ô tô đưa khỉ và sư tử sở thú GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh em đọc: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở đọc trơn tiếng thú GV đọc mẫu câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng CN, nhóm, lớp) Nghỉ phút b) Luyện viết Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại bài Học sinh tập các từ ngữ còn lại bài Tập viết Tập viết Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai c) Kể chuyện: Thỏ và sư tử GV kể lại cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV) GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng Theo dõi và lắng nghe Đại diện nhóm em để thi đua với Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn Tranh 2: Cuộc đối đáp thỏ và sư tử Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến cái giếng Sư tử nhìn xuống đáy thấy sư tử chắm chằm nhìn GV cho các tổ thảo luận nội dung để nêu ý nghĩa Các tổ thảo luận nội dung để nêu ý câu chuyện nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kêu căng bị trừng phạt * Trò chơi: Tìm nhanh tiếng GV căng sợi dây lên bảng Trên sợi dây có treo Đại diện đội chơi trò chơi tìm nhanh miếng bìa đã viết sẵn chữ đã học Có tiếng – bìa lật để học sinh tìm tiếng GV cho đội chơi (mỗi đội – em) xem đội nào tìm nhiều tiếng thì đội đó chiến thắng Dây 1: xe, kẻ, né, mẹ, bé, be, bẹ, bẽ, bẻ,… Dây 2: bi, dì, đi, kỉ, nỉ, mi, mĩ,… 4.Củng cố, dặn dò: Lớp nhận xét ,khen đội chơi thắng GV bảng ôn cho học sinh theo dõi và đọc Tìm chữ và tiếng đoạn văn Tập kể câu chuyện theo tranh bất kì Về nhà học bài, xem trước bài 17 Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Nhận xét học Toán: BÀI : SỐ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Viết số ; đọc , đếm từ đến -Biết so sánh số với các số phạm vi , nhận biết vị trí số dãy số đến 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc , viết số và so sánh số với các số thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , say mê học toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: bài1,bài dòng 2,bài dòng 3,bài cột 1,2 , em Hoàng làm bài 1,4 II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị tranh vẽ SGK, phấn màu, … Lop1.net (21)