Giáo án các môn khối 1 (năm 2009 - 2010) - Tuần 17

-Nhìn chung các em trật tự trong giờ học-Một số HS có ý thức học tập tốt : Tuyên dương: Nhung, Trang, Anh , Nhung - Một số em có tinh thần vươn lên trong học tập, như: Thành, K- Linh - B[r]

Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 TUẦN 17 Học vần: BÀI 69: ĂT, ÂT (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăt, ất, rửa mặt, đấu vật Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - HS yêu thích học Tiếng Việt II-Chuẩn bị: GV : Tranh rửa mặt, đấu vật và chủ đề : Ngày chủ nhật HS : SGK, bảng con, thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’) - Đọc: ot, at HS viết bảng GV nhận xét HS đọc SGK bài 68 B Dạy bài :( 20’ – 22’) Giới thiệu bài : ( 1’- 2’) * Giới thiệu vần :( 15’- 17’) * Vần ăt: Giới thiệu vần ăt – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc theo dãy - Đánh vần mẫu: ă - t – ăt Đánh vần theo dãy - Phân tích vần ăt? HS phân tích theo dãy: vần “ăt” có âm ă đứng trước, âm t đứng sau - Chọn ghép vần ăt? HS thao tác - GV kiểm tra cài - Chọn âm m ghép trước vần ăt, thêm HS thao tác HS đọc theo dãy: mặt nặng ă, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: m–ăt – măt – nặng – Đánh vần theo dãy mặt - Phân tích tiếng mặt? Phân tích: tiếng mặt có âm m đứng trước, vần ăt đứng sau, nặng - Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ ă tranh? - Từ “rửa mặt” có tiếng nào chứa vần ăt HS nêu: rửa mặt HS nêu: tiếng mặt chứa vần ăt vừa học? *Vần ât: Hướng dẫn tương tự Viết bảng : ( 10’- 12’) - Đưa chữ mẫu Nêu yêu cầu * Chữ ăt: GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Chữ ăt viết chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? - GV hướng dẫn viết *Chữ ât: Hướng dẫn tương tự * rửa mặt: HS nhận xét HS viết bảng HS nhận xét HS viết bảng HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích - “rửa mặt” viết chữ? Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách HS Đọc bảng các chữ? Cùng kết thúc âm t, vần ăt bắt đầu - GV hướng dẫn viết âm ă, vần ât bắt đầu âm â * lưu ý: cách viết chữ r * đấu vật: Hướng dẫn tương tự  Lưu ý: vị trí đánh dấu * Từ ứng dụng : ( 5’- 7’) - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu * Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc bài bảng - Vần ăt - ât có gì giống và khác nhau? Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV trên bảng Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn - GV giới thiệu câu ứng dụng.(Sgk) HS quan sát SGK - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ăt, ât - Đọc mẫu SGK Đọc SGK Viết : ( 15’- 17’) - Bài hôm viết dòng ? HS nêu yêu cầu - Dòng thứ viết chữ gì ? Chữ ăt GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ăt - Cho HS quan sát mẫu HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút * Dòng còn lại : HS viết dòng GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hướng dẫn tương tự - Chấm bài , nhận xét Luyện nói : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? HS nêu: Ngày chủ nhật + Trong tranh vẽ gì? + Ngày chủ nhật em thường làm gì? + Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi Thảo luận đâu? + Em thấy gì nơi em đến? + Em có thích bố mẹ cho chơi Trình bày không? - GV nhận xét , sửa câu cho HS D Củng cố : ( 2’- 3’) HS thi tìm - Thi tìm tiếng có vần ăt, ât? HS đọc toàn bài - Nhận xét học Dặn Hs đọc bài 69 và chuẩn bị bài 70 HS thực học bài nhà tốt  -Toán: Tiết 64 LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: - Biết cấu tạo số phạm vị 10; viết các số theo thứ tự quy định ; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập 1(cột 3.4) , 2, - Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) Tính:10 - = 7+ 2= 10 - = Bảng B Luyện tập :30 -32’ Bài : ( SGK) Số ? KT: Cấu tạo các số từ …10 Chốt : dựa vào đâu em tìm các số cần tìm ? Dựa vào các phép cộng trừ Bài 2: (SGK) các phạm vi đã học KT: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn Số lớn các số 7, 5, 2, 8, đến bé ? Dựa vào đâu em xếp các số đã cho ? là Số bé các số 7, 5, 2, 8, là Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, Bài 3: ( SGK) 5, KT: Quan sát tranh và đọc tóm tắt, nhẩm thầm đề GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 toán, viết phép tính thích hợp Hs làm bài và nêu phép tính HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng C Củng cố : ( 2’- 3’) - Bảng con: Cho các số: 10, 5, và các dấu +, Hãy lập các phép tính đúng - Nhận xét học và dặn dò làm BT 1( cột 1,2) HS thực học bài nhà tốt  Đạo đức: Tiết 17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2) I-Yêu cầu: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng - Thực hàng ngày học và đúng II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài HS: VBT Đạo đức III-Các hoạt động dạy - học : A.Khởi động : ( 3’- 5’) - Hát bài hát: Em yêu trường em HS hát B.Dạy bài : 1.Hoạt động1: Thảo luận:8’- 10’ Mục tiêu : Hs biết phải giữ trật tự học - GV nêu yêu cầu - Các bạn tranh ngồi học Quan sát tranh, thảo luận nào? Các nhóm trình bày * GV chốt: Cần trật tự nghe giảng, Thảo luận Trình bày không nói chuyện đùa nghịch, có ý kiến cần giơ tay HS khác nhận xét Hoạt động : Tô màu tranh( 7’- 8’) Mục tiêu : Hs có ý thức giữ gìn trật tự học - Yêu cầu tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự lớp + Vì em tô màu vào quần áo bạn đó? + Các em có nên học tập các bạn đó không? Thảo luận, trình bày HS tự liên hệ Vì sao? Đọc thơ * Chốt: Cần phải học tập bạn biết giữ trật tự học để học tập tốt 3.Hoạt đông 3: HS làm bài tập (10’- 12’) MT: Hs có ý thức giữ gìn trật tự học - Việc làm bạn đó nào? GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Mất trật tự lớp có hại gì? - Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài Gây trật tự học * Kết luận chung: Khi vào lớp cần xếp Làm cho người tập trung hàng trật tự.Trong học cần phải chú ý học nghe giảng Hoạt động 4:Củng cố : ( 1’ – 3’) - Nhận xét học Dặn Hs đọc bài và chuẩn bị bài tiết 18 HS thực học bài nhà tốt  - Thứ ba Mĩ thuật: Ngày soạn: 27/12/2009 Ngày giảng: 29/12/2009 VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM Đ/ C Vi soạn và giảng  BÀI 70: ÔT, ƠT ( Tiết) Học vần: I-Yêu cầu: - Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái cột; từ và câu ứng dụng Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái cột Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: cột cờ, cái cột và chủ đề : Những người bạn tốt HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Tiết A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’) - Đọc bài : ăt, ât HS đọc SGK bài 69 GV nhận xét B Dạy bài :( 20’ – 22’) Giới thiệu bài : ( 1’- 2’) * Giới thiệu vần :( 15’- 17’) * Vần ôt: Giới thiệu vần ôt – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc theo dãy - Đánh vần mẫu: ô - t – ôt Đánh vần theo dãy - Phân tích vần ôt? HS phân tích theo dãy: vần “ôt” có âm ô đứng trước, âm t đứng sau - Chọn ghép vần ôt? HS thao tác - GV kiểm tra cài - Chọn âm c ghép trước vần ôt, thêm dấu HS thao tác HS đọc theo dãy: cột nặng ô, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: c – ôt – côt – nặng – cột Đánh vần theo dãy - Phân tích tiếng cột? GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ tranh? - Từ “cột cờ” có tiếng nào chứa vần ôt vừa học? *Vần ơt: Hướng dẫn tương tự Viết bảng : ( 10’- 12’) - Đưa chữ mẫu * Chữ ôt: Phân tích: tiếng cột có âm c đứng trước, vần ôt đứng sau, dấu nặng ô HS nêu: cột cờ HS nêu: tiếng cột chứa vần ôt Nêu yêu cầu HS nhận xét: t cao dòng li , ô cao dòng li Hs tô khan HS viết bảng - Chữ ôt viết chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? - GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ kẻ li thứ viết nét cong kín chữ o … *Chữ ơt: t cao dòng li còn lại cao hai dòng li Hướng dẫn tương tự * cột cờ: HS viết bảng HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích - “cột cờ” viết hai chữ Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách HS Đọc bảng các chữ? Cùng kết thúc âm t, vần ôt bắt đầu - GV hướng dẫn viết: Đặt phấn âm ô, vần ơt bắt đầu âm đường kẻ li thứ viết chữ c … * cái vợt: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : ( 5’- 7’) - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu * Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc bài bảng - Vần ôt - ơt có gì giống và khác nhau? Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV trên bảng Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn - GV giới thiệu câu ứng dụng HS quan sát SGK - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 vần vừa học ôt, ơt Đọc SGK - Đọc mẫu SGK Viết : ( 15’- 17’) - Bài hôm viết dòng ? HS nêu yêu cầu - Dòng thứ viết chữ gì ? Chữ ôt GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ôt - Cho HS quan sát mẫu HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút * Dòng còn lại : HS viết dòng Hướng dẫn tương tự - Chấm bài , nhận xét Luyện nói : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? HS nêu: Những người bạn tốt + Trong tranh vẽ gì? +Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? + Vì em lại yêu quý bạn đó? Thảo luận + Người bạn tốt đã giúp đỡ em Trình bày gì? - GV nhận xét , sửa câu cho HS D Củng cố : ( 2’- 3’) - Thi tìm tiếng có vần ôt, ơt? HS thi tìm - Nhận xét học HS đọc toàn bài Dặn Hs đọc bài 70 và chuẩn bị bài 71 HS thực học bài nhà tốt  Toán: Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập 1, 2(a, b, cột 1) , 3(cột 1.2) , -Giáo dục học sinh làm bài cần cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) Đặt tính tính: 10 - 8- 7-3 Bảng - Khi đặt tính cột dọc, em lưu ý gì? Viết kết thẳng cột với các số đã cho B Luyện tập :30 -32’ Bài : ( SGK) KT: các số từ đến 10 số nào lớn , số Số bé , số 10 lớn GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 nào bé ? Bài 2: (SGK) KT: Đặt tính cột dọc, tính kết phép tính Chốt: Lưu ý gì đặt tính cột dọc? Lưu ý đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái Khi thực dãy tính em làm nào Khi thực dãy tính ta thực từ ? trái sang phải Bài 3: (SGK KT: Điền dấu >, < , = Thực theo bước : thực phép HT: Chữa bảng phụ tính ,so sánh , điền dấu Chốt: Để điền dấu đúng cần thực theo bước ? Bài 4: ( SGK) Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng KT: Quan sát tranh, nhẩm thầm đề toán, viết phép tính thích hợp C Củng cố : ( 2’- 3’) - Bảng con: Cho các số: 10, 9, 6, 3, : + Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Hs làm bảng và ngược lại - Nhận xét học HS thực học bài nhà tốt  - Ngày soạn: 26/12/2009 Thứ tư Ngày giảng: 30/12/2009 Thể dục: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Đ/C Giao soạn và giảng)  Học vần: BÀI 71: ET, ÊT ( tiết) I.Yêu cầu: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và câu ứng dụng Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chợ tết - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II.Chuẩn bị: GV: Tranh bánh tét, dệt vải và chủ đề : Chợ tết HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’) - Đọc bài: ôt, ơt HS đọc SGK bài 70 GV nhận xét B Dạy bài :( 20’ – 22’) Giới thiệu bài : ( 1’- 2’) * Giới thiệu vần :( 15’- 17’) * Vần et:Giới thiệu vần et – ghi bảng GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: e - t – et - Phân tích vần et? - Chọn ghép vần et? - GV kiểm tra cài - Chọn âm b ghép trước vần et, thêm dấu sắc trên e, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: t – et – tet – sắc – tét - Phân tích tiếng tét? - Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ tranh? - Từ “bánh tét” có tiếng nào chứa vần et vừa học? *Vần êt: Hướng dẫn tương tự Viết bảng : ( 10’- 12’) -Viết chữ mẫu * Chữ et: - Chữ et viết hai chữ Nhận xét độ cao các chữ ? Khoảng cách các chữ ? - GV hướng dẫn viết :đặt phấn dòng li ta Viết nét thắt ta có chữ e … *Chữ êt: Đọc theo dãy Đánh vần theo dãy HS phân tích theo dãy: vần “et” có âm e đứng trước, âm t đứng sau HS thao tác HS thao tác HS đọc theo dãy: tét Đánh vần theo dãy Phân tích: tiếng tét có âm t đứng trước, vần et đứng sau, dấu sắc trên e HS nêu: bánh tét HS nêu: tiếng tét chứa vần et Nêu yêu cầu HS viết bảng HS nhận xét e cao dòng li t cao dòng li Hs tô khan HS viết bảng Hướng dẫn tương tự * bánh tét: - “bánh tét” viết hai chữ Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? - GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ đường kẻ viết chữ b … * dệt vải: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : ( 5’- 7’) - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu B ,h cao dòng li , t cao dòng li , còn lại cao dòng li HS viết bảng HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 * Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc bài bảng - Vần et - êt có gì giống và khác nhau? Đọc bảng Cùng kết thúc âm t, vần et bắt đầu âm e, vần êt bắt đầu âm ê Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học et, êt Đọc SGK - Đọc mẫu SGK Viết : ( 15’- 17’) - Bài hôm viết dòng ? HS nêu yêu cầu - Dòng thứ viết chữ gì ? Chữ et GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ et - Cho HS quan sát mẫu HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút * Dòng còn lại : HS viết dòng Hướng dẫn tương tự - Chấm bài , nhận xét Luyện nói : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? HS nêu: Chợ Tết + Trong tranh vẽ gì? Thảo luận +Em chợ Tết vào dịp nào? + Chợ Tết có gì đẹp? + Mẹ thường mua gì vào dịp chợ Tết? Trình bày - GV nhận xét , sửa câu cho HS D Củng cố : ( 2’- 3’) - Thi tìm tiếng có vần et, êt? HS thi tìm - Nhận xét học HS đọc toàn bài Dặn Hs đọc bài 71 và chuẩn bị bài 72 HS thực học bài nhà tốt - Toán: Tiết 66 LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: - Biết cấu tạo số phạm vị 10, thực cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ, nhận dạng hình tam giác - Bài tập 1, 2(dòng 1), 3, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 10 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 HS: sách giáo khoa, bảng con, III-Các hoạt động dạy - học: III- Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) Tính: 10 - = 10 - = 7+ = B Luyện tập :30 – 32’ Bài 1: (SGK) KT: tính cột dọc, tính theo hàng ngang Chốt: Lưu ý gì tính theo cột dọc? Để thực phép tính cần thực theo thứ tự nào ? Bài : ( SGK) KT: Điền số HT: Chữa bảng phụ Chốt: Để điền số đúng ta cần dựa vào đâu ? Bài 3: (SGK) KT: Tìm số lớn và số nhỏ Dựa vào đâu em điền đúng các số lớn , bé ? Bài 4: ( SGK) KT: Quan sát tóm tắt, nhẩm thầm đề toán, viết phép tính thích hợp HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng Chốt : Khi bài toán hỏi “tất có bao nhiêu” ta làm phép tính gì ? Bài 5: (SGK) KT: Xác định số hình tam giác Chốt: Quan sát và tìm hình C Củng cố : ( 2’- 3’) - Bảng con: 10 – … + - 5… + - Nhận xét học Dặn hs Bài tập 2(dòng ) Bảng Khi tính theo côt dọc cần lưu ý viết kết thẳng cột ,tính từ phải sang trái Dựa vào các số đã cho , dựa vào các phép cộng đã học Dựa vào vị trí các số phạm vi10 Ta làm phép tính cộng Hs làm bài HS thực học bài nhà tốt - - Thủ công: I-Yêu cầu: - Biết gấp cái ví giấy GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 11 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Gấp cái ví giấy - Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Chuẩn bị : GV: + -Mẫu gấp ví giấy mẫu -HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn mặt màu + Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu (H1) + Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (H2) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gấp ví: + Gấp tiếp phần ngoài (H5) vào (H6) cho miệng ví sát vào đường dấu để hình + Lật hình mặt sau theo bề ngang giấy hình Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví (H9) hình 10 + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu (H11) cái ví gấp hoàn chỉnh (H12) Học sinh thực hành: Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy Học sinh gấp theo hướng dẫn GV để lấy đường dấu Học sinh gấp theo hướng dẫn Giáo viên, gấp mép ví Học sinh thực hành gấp ví giấy GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 12 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 + Cho học sinh thực hành gấp theo giai đoạn (gấp thử) + Giáo viên hướng dẫn bước chậm để học sinh quan sát nắm các quy trình gấp ví 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví Học sinh nêu quy trình gấp giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau thực hành HS thực học bài nhà tốt - - Ngày soạn: 27/12/2009 Thứ năm Ngày giảng: 31/12/2009 Toán: KIỂM TRA HỌC KÌ I I-Yêu cầu: - Tập trung vào đánh giá:+ Đọc viết, so sánh các số phạm vi 10, cộng trừ phạm vi 10, nhận dạng các hình đã học, viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh có kĩ tính toán nhanh - Giáo dục học sinh ham thích môn học II-Chuẩn bị : -HS: Giấy Kiểm tra III-Các hoạt động dạy-học: Bài 1: (1 điểm) a, Khoanh vào số lớn : , , , 10 , b, Khoanh vào số bé : , , , , Bài 2: Số ? (2 điểm) + … = 10 - … = Bài 3: Tính ( điểm ) a (3đ ) + + …… …… …… + > 10 = + … + …… - 10 …… - …… - …… b (2đ) + + = … – + = … Bài 4: Viết phép tính thích hợp (1đ) Có: 10 – – = … + – = … bông hoa GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 13 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Tặng bạn: bông hoa Còn lại: ? bông hoa Bài (1đ): Số? Có … Hình tam giác  Học vần: BÀI 72: UT, ƯT (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và câu ứng dụng.Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - GD học sinh có ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: GV: bút chì, mứt gừng và chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học : A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’) - Đọc bài: et, êt HS đọc SGK bài 71 GV nhận xét B Dạy bài :( 20’ – 22’) Giới thiệu bài : ( 1’- 2’) * Giới thiệu vần :( 15’- 17’) * Vần ut: Giới thiệu vần ut – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc theo dãy - Đánh vần mẫu: u - t – ut Đánh vần theo dãy - Phân tích vần ut? HS phân tích theo dãy: vần “ut” có âm u đứng trước, âm t đứng sau - Chọn ghép vần ut? HS thao tác - GV kiểm tra cài - Chọn âm b ghép trước vần ut, thêm HS thao tác dấu sắc trên u, tạo tiếng mới? - Đọc trơn : bút HS đọc theo dãy: bút - Đánh vần mẫu: b – ut – but – sắc – bút Đánh vần theo dãy - Phân tích tiếng bút? Phân tích: tiếng bút có âm t đứng trước, 14 GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Quan sát tranh vẽ gì ? - Đọc mẫu - Từ “bút chì” có tiếng nào chứa vần ut vừa học? *Vần ưt: Hướng dẫn tương tự Viết bảng : ( 10’- 12’) - Đưa chữ mẫu * Chữ ut: vần ut đứng sau, dấu sắc trên u HS nêu: bút chì HS nêu: tiếng bút chứa vần ut Nêu yêu cầu HS nhận xét : u cao dòng li , t cao dòng li Hs tô khan HS viết bảng - Chữ ut viết hai chữ Nhận xét độ cao các chữ ? - GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ đường kẻ viết nét xiên , đưa phấn viết nét HS nhận xét móc ngược … *Chữ t: HS viết bảng Hướng dẫn tương tự * bút chì: - “bút chì”” viết chữ? Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? - GV hướng dẫn viết: đặt phấn từ đường kẻ hai viét chữ b … * mứt gừng: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : ( 5’- 7’) - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - * Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc bài bảng HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng Cùng kết thúc âm t, vần ut bắt đầu âm u, vần t bắt đầu âm -Vần ut – ưt có gì giống và khác nhau? Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 15 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK Viết : ( 15’- 17’) - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? -GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ut -Cho HS quan sát mẫu * Dòng còn lại : Hướng dẫn tương tự - Chấm bài , nhận xét Luyện nói : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì? +Hãy giơ ngón tay út? + Nhận xét xem ngón út và các ngón khác khác nào? + Ở nhà em là út hay lớn ? Em út là lớn hay bé nhất? + Con vịt sau cùng còn gọi là gì? - GV nhận xét , sửa câu cho HS D Củng cố : ( 2’- 3’) - Thi tìm tiếng có vần ut, ưt? Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ut, t Đọc SGK HS nêu yêu cầu Chữ ut HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút HS viết dòng HS nêu: Ngón út, em út, sau rốt Thảo luận Trình bày HS thi tìm HS đọc toàn bài - Nhận xét học Dặn Hs đọc bài 72 và chuẩn bị bài 73 HS thực học bài nhà tốt  Âm nhạc: HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN Đ/C Liên soạn và giảng  - -Ngày soạn: 28/12/2009 Thứ sáu Ngày giảng: 1/1/2010 Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 15 I – Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng các chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập 16 GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Viết đúng quy trình và viết đẹp các chữ trên - Rèn kỹ cầm bút viết và ngồi đúng tư II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 15, viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học : A Bài mới: 1- Giới thiệu bài : 1'- 2' - Đưa bảng các chữ mẫu Đọc - Hướng dẫn đọc 2- Hướng dẫn viết bảng : 10’ – 12’ a, “thanh kiếm” : - Từ “thanh kiếm”được viết haichữ H,k cao dòng li ,t cao dòng li Nhận xét độ cao các chữ ? Khoảng còn lại cao dòng li … cách hai chữ? Vị trí dấu thanh? - Hướng dẫn viết: đặt phấn từ đường kẻ hai Viết bảng viết chữ t nối với chữ h … *, Các chữ còn lại : GV hướng dẫn tương tự 3- Viết : 15’- 17’ - Bài hôm viết dòng ? HS nêu yêu cầu - Dòng thứ viết chữ gì ? kiếm - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày Chỉnh sửa tư ngồi , cầm bút HS *, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, Viết dòng thật thà: - Hướng dẫn tương tự Chấm bài, 5- 7' 5, Củng cố - dặn dò : 2'- 3' - Nhận xét học - CB Bài Tập viết tuần 16 HS thực học bài nhà tốt - -Tiếng viết: TẬP VIẾT TUẦN 16 I – Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút, Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Viết đúng, đẹp các chữ trên GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 17 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Rèn kỹ cầm bút viết và ngồi đúng tư II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 16, viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (1’- 2’) 2.Hướng dẫn viết bảng con: (10’- 12’) - Đưa chữ mẫu * xay bột: Đọc HS nhận xét:b ,y cao dòng li , t cao3 dòng li , còn lại cao dòng li - Từ “xay bột” viết HS viết bảng chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? GV hướng dẫn viết: đặt phấn đường kẻ viết chữ x cao dòng li … * nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết GV hướng dẫn viết tương tự +chim cút, vịt: độ rộng chữ c Viết : ( 15’- 17’) - Bài hôm viết dòng ? HS nhận xét - Dòng thứ viết chữ gì ? Hướng dẫn cách viết , trình bày, cách HS viết dòng nối … – Cho quan sát mẫu *, Các dòng còn lại : Hướng dẫn tương tự *Chấm bài, nhận xét.(5-7’) Củng cố: ( 2’- 3’) - Nhận xét học - CB Bài Tập viết tuần 17 HS thực học bài nhà tốt - -Tự nhiên - xã hội: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I.Yêu cầu: Giúp học sinh biết: - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học đẹp - Kính thầy, yêu bạn, đoàn kết kết II-Chuẩn bị: GV: Sưu tầm đồ dùng có lớp học HS: Sách giáo khoa, bài tập GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 18 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC : - Con thường tham gia hoạt động nào lớp? Vì thích tham gia hoạt động đó? 3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát lớp học: Ở lớp chúng ta làm gì để giữ lớp học? Các em nhận xét xem hôm lớp ta có hay không? Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hoạt động Trong tranh trên các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Trong tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến mình trước lớp Các em khác nhận xét Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh nhắc tựa Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn Lớp ta hôm Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau… Trang trí lớp học… Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Kết luận: Để lớp học đẹp, các Nhóm khác nhận xét luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm HS nhắc lại công việc để lớp mình đẹp Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp đẹp GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi… Gọi học sinh lên làm các học sinh khác Học sinh làm việc theo nhóm em mõi nhận xét em làm công việc Nhóm này làm GV kết luận: Ngoài để giữ đẹp lớp xong nhóm khác làm Học sinh khác học các cần lau chùi bàn học mình nhận xét thật sạch, xếp bàn ghế ngắn 4.Củng cố:Cho HS nhắc lại nội dung Học sinh nêu nội dung bài học HS thực học bài nhà tốt bài.Nhận xét  Hoạt động NGLL: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I-Yêu cầu: - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần - Có thái độ sửa chữa thiếu sót, vi phạm mắc phải - Chơi các trò chơi dân gian - Ôn các bài hát đã học GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 19 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Nắm kế hoạch tuần 18 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp * / GV đánh giá lại : -Tỉ lệ chuyên cần tốt -Nề nếp khá đảm bảo -Đã thực tốt kế hoạch lớp đề -Nhìn chung các em trật tự học-Một số HS có ý thức học tập tốt : Tuyên dương: Nhung, Trang, Anh , Nhung - Một số em có tinh thần vươn lên học tập, như: Thành, K- Linh - Bên cạnh đó còn số em chưa có ý thức học tập còn nhiều điểm yếu: Phi -Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tốt -Một số HS có ý thức học tập tốt -Không có em nào vi pham nội quy trường, lớp 2.Hoạt động 2: Hoạt động tập thể a/ Chơi trò chơi -HS tập hợp theo đội hình chơi phù hợp để chơi các trò chơi theo y/c GV + Tập hợp vòng tròn -HS chơi điều khiển GV -Sau đó chơi điều khiển lớp trưởng -GV quan sát NX cách chơi HS b/ Cho HS hát ôn lại các bài hát đã học -GV cho HS hát -HS hát theo tổ, theo nhóm -GV quan sát NX B Phương hướng: *Đạo đức:- Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt nhặt rơi trả lại người trả cho lớp trực tuần *Học tập: - Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm bài mang đầy đủ sách - Học bài làm bài nhà trước đến lớp - Chuẩn bị sách và đồ dùng học tập cho tuần sau Ôn tập tốt CBthi CHKI đạt kết tốt C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Cho HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động hoc - lớp trưởng thực - HS lắng nghe - HS chơi theo yêu cầu GV - HS thực - Tuần sau khắc phục và thực tốt kế hoạch đề GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 20