HS chữa miệng bằng cách nêu kết qủa dãy số sau khi điền được.[r]
(1)Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Lớp A: Trường tiểu học Lê Qúy Đôn MÔN : TOÁN Bài :Số I) Mục tiêu:Giúp HS - Có khái niệm ban đầu vể số - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số phạm vi 7,nhận biết các nhóm có 7đồ vật - Biết vị trí số dãy số từ đến II) Đò dừng dạy học: - Các nhóm có mầu vật cùng loại - Mẫu chữ số in và viết III) Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 5’ - Đếm từ đến và từ đến 1? - Số lớn lơn số nào? - Số đứng liền sau số nào? - Nêu cấu tao số 6: gồm và mấy? gồm và… ;gồm và … Nhận xét - Nhaän xeùt 15’ Hoạt động 2: Bài giới thiệu số 7: Treo tranh và hỏi: - Lúc đầu có bạn chơi cầu trượt? - Có thêm bạn muốn chơi? - Có bạn thêm bạn Hỏi có tất có bạn? GV nêu: bạn thêm bạn là 7.Tất là bạn *GV treo tranh có số lượng là và hỏi: tranh vẽ gì? - Có bướm thêm bướm là bướm? * GV yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn và nói “Sáu hình tròn thêm hình tròn là hình tròn” * Sáu tính thêm tính là tính? Kết luận: học sinh, bướm, hình tròn, tính có số lượng là 2.Giới thiệu chữ số in và chữ số viết: - để thể số lượng là trên người ta dung chữ số Lop1.net Hoạt động học sinh - HS trả lời - Có bạn - Thêm bạn - Tất là bạn - HS Nhắc lại: sáu bạn thêm bạn là bảy.Tất là bảy bạn - Tranh vẽ bướm: có đậu và bay tới - Có bướm thêm bướm là bướm? - Có hình tròn Có tính (2) - GV giơ bìa số in và nói: “ Đây là chữ số in” - GV giơ bìa số viết và nói: “ Đây là chữ số viết” GV nêu cách viết: Thứ tự số 7: - Yêu cầu HS đếm từ đến theo que tính và ngược lại - Mời học sinh lên bảng viết đúng thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Số đứng liền sau số nào? - Số nào đứng liền trước số 7? - Những số nào đứng trước số 7? Thư giản giải lao tiết 2-3 phút 15’ Hoạt động 3: thực hành - Bài1: Viết số - Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống + tranh có bàn là có bàn là khác màu và hỏi tranh vẽ gì? Vậy gồm và mấy? + tương tự: với bướm có khác màu, Với cái bút có cái khác màu - HS viết bảng số viết - HS đếm theo que tính và đếm từ đến và ngược lại - Số Số Các số 1, 2, 3, 4, 5, - HS viết số vào SGK - Cho HS nhắc lại : - tranh vẽ có bàn là - gốm và gồm và - gốm và gồm và - gốm và gồm và - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông điền kết - HS trả lời: vào ô trống phía - Sau đó điền tiếp các số theo đúng thứ tự vào các dãy số 4’ - Số nào cho biết , cột đó có nhiều ô vuông ? - Trong các dãy số đã học, số nào lớn nhất? - Số lớn số nào? Bài 4: giảm tải bỏ không dạy Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Trò chơi: Nhắc lại cấu tạo số - Nhận xét, dặn dò Lop1.net 5 HS chữa miệng cách nêu kết qủa dãy số sau điền - Số - Số7 - Số 1, 2, 3, 4, 5, (3)