-Nhận xét bài của bạn -Chú ý lắng nghe -Chơi trò chơi:.. - Chiếu từng phép tính và kết quả trong bài tập 1.[r]
(1)Giáo án điện tử Toán lớp 2 Bài: Bảng chia 5 I) MỤC TIÊU: HS biết:
- Cách thực phép chia
- Lập bảng chia nhớ bảng chia
- Giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, máy tính
- HS: SGK, tập, toán
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1) Ổn định lớp: ( phút)
Th ời gia
n
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi
phú t
30 phú t
A. Kiểm tra cũ: - Mở hộp quà tập:
Tính:x + = 28 x x = 36
x x = 24 - Cho HS nhận xét - Nhận xét
B. Bài mới:
Mục tiêu: Biết cách thực phép chia 5; Lập bảng chia nhớ bảng chia
1. Giới thiệu : Hôm cô giới thiệu cho thêm bảng chia
- hs lên bảng:
x + = 28 x x = 36 x = 28 - x = 36:
x = 24 x = x x = 24
x = 24: x = - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe
- Mở slide tập hộp quà
(2)cũng bảng chia cuối chương trình chúng ta: “ Bảng chia 5”
- Cho HS nhắc lại tựa 2. Hình thành phép chia 5: * Bước 1:Giới thiệu phép chia
- Chiếu bao lì xì lên bảng, bao có 5đồng xu hỏi: Một bao lì xì có đồng
xu?
Bốn bao có tất đồng xu?
Ta có phép tính để lì xì có 20đồng xu? * Bước 2: Hình thành phép chia 5
- Trên bao lì xì có tất 20 đồng xu, biết bao có đồng xu Hỏi có tất bao lì xì?
- Bạn nêu phép tính thích hợp để tìm số bao lì xì?
- Chiếu phép tính: 20: = yêu cầu HS đọc
* Bước 3: Nhận xét:
- Từphép nhân5 x = 20 ta có phép chia 5như nào?
Lập bảng chia 5
- Phát phiếu học tập cho hs tự tính đọc kết quả:
5: = 10: = 50: =
- Yêu cầu HS kiểm tra lại kết báo cáo kết vừa làm
- Kiểm tra kết hs, nhận xét làm sai sót - Yêu cầu HS lớp đọc lại phép tính bảng chia
- Nhận xét: ta gọi bảng bảng chia
- Yêu cầu HS nhắc lại
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm bảng chia 5:
+ Các số bị chia bảng chia
- Nhắc lại tựa
- Quan sát trả lời câu hỏi:
+ có 5đồng xu + có 20đồng xu +Phép tính x =20 - Có bao lì xì - 20 : =
- Đọc « 20 chia » - Từphép nhân5 x = 20 ta có phép chia 20 : =4
- Làm theo nhóm đơi, tính kết vào phiếu học tập: 5: =
10: = 50: = 10
- Lắng nghe nhận xét sửa sai
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc lại phép tính bảng chia
- Lắng nghe - Nhắc lại
-Quan sát bảng chia nêu đặc điểm bảng chia 5:
+Số bị chia cách nhau5 đơn vị
+Đều số
- Chiếu bao lì xì
- Chiếu tập bảng chia
(3)lần lượt cách đơn vị?
+ Các số chia bảng chia số nào?
+Thương bảng chia theo thứ tự từ đến mấy?
- Cho lớp đọc phép tính bảng chia
3.Học thuộc bảng chia 5: - Gọi vài hs lên đọc lại bảng chia
- Ẩn dần kết bảng chia hình gọi HS đọc phép tính
C Luyện tập thực hành: Mục tiêu: Giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) *Bài 1:Cho hs chơi trò “quay số” - Mỗi lần quay số HS có số thứ tự tương ứng thực phép tính SGK
-Yêu cầu HS nhận xét bạn - Nhận xét, chốt kết *Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề bài, bạn lại đọc thầm phân tích đề:
+Đề cho biết gì? Và hỏi gì?
- Cắm 15 bơng hoa vào bình nghĩa nào?
- Muốn biết bình có bơng hoa ta làm nào? -Yêu cầu hs tóm tắt giải toán
-Gọi HS lên bảng làm bài, HS lại làm vào ý bạn làm để nhận xét
-Yêu cầu hs nhận xét làm bạn
-Gv nhận xét chốt đáp án đúng, tuyên dương
D CỦNG CỐ:
+Thương theo thứ tự từ đến 10
- Đọcbảng chia - Đọcbảng chia - Đọc
- HS gọi số làm phép tính
- Nhận xét cho bạn -Lắng nghe sửa sai
-1 HS đọc đề bài, bạn lắng nghe suy nghĩ
# Đề cho biết:
+ Có 15 bơng hoa cắm vào bình hoa
# Đề hỏi:
+ Mỗi bình có bơng hoa?
- bình hoa có số bơng
- Thực phép chia - Tóm tắt giải toán -1 HS lên bảng làm Các HS lớp làm vào toán
-Nhận xét bạn -Chú ý lắng nghe -Chơi trò chơi:
- Chiếu phép tính kết tập
(4)*TỔ CHỨC TRỊ CHƠI: “BƯỚM ĐI TÌM HOA”
- Chia lớp thành tổ Mỗi tổ cử bạn lên tìm bướm có số thích hợp với kết phép chia bơng hoa Nhóm nhanh dành chiến thắng
-Các nhóm quan sát nhận xét - Nhận xét, phân thắng bại
+ Cử bạn đại diện nhóm Bạn chọn bướm có số thích hợp với kết phép chia hoa quay chạm tay bạn thứ
+ Bạn thứ bắt đầu tìm, hết bạn thời gian 30 giây
+ Ai tìm sai khơng chạm tay khơng tính điểm
-Nhận xét nhóm bạn -Lắng nghe, hoan hơ IV) - DẶN DỊ:
m: https://vndoc.com/giao-an-toan-hoc-2