I>MỤC TIÊU - Kiến thức: Trò chơi này giúp HS luyện sử dụng chuột - Kỹ năng: Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiề[r]
(1)Giáo án lớp Tin học: Tiết: SGK:3 SGV: 30 Ngày dạy CHƯƠNG MỘT : Làm quen với máy tính( tiết) BÀI 1: Người bạn em(tiết 1) I>MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS làm quen và nhận biết máy tính và các phận chính máy tính, gọi tên các phận chính máy tính Kỹ năng: Giúp HS làm quen với máy tính Thái độ: Giúp HS thích thú, ham học, tò mò và thích khám phá máy tính II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, đồ dùng trực quan như: các thiết bị máy tính(bàn phím, chuột, màn hình, thân máy), tranh ảnh máy tính III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS 2.Giới thiệu bài: (5 phút) - GV: Bạn là người cùng ta vui chơi, học hành và cùng ta chia sẻ vui buồn…, các em muốn có người bạn Gọi HS trả lời nào? - GV: Hôm cô giới thiệu với các em người bạn siêng năng, làm đúng, làm nhanh….Đó là người bạn máy tính 1.Máy tính giúp em gì? 2.Theo em có bao nhiêu loại máy tính? GV nhận xét Máy tính là công cụ học tập, làm việc, giải trí và là người bạn luôn gắn bó suốt đời em 3.Giới thiệu máy tính (25 phút) HĐ1: Có bao nhiêu loại máy tính? a) Các loại máy tính - Có nhiều loại máy tính khác - Hai loại máy tính thường thấy là máy tính để bàn và máy tính xách tay B) Cấu tạo máy tính HĐ2: Máy tính chia làm bao nhiêu phận? Máy tính chia làm phận chính Gọi em HS trả lời Gọi em HS trả lời HS trả lời HS quan sát GV và nhắc lại HS trả lời - GV: Bộ phận thứ là màn hình có cấu tạo và hình dạng giống màn hình tivi - GV giới thiệu cho HS quan sát màn hình Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (2) Giáo án lớp Màn hình: Hiển thị thông tin - GV: Bộ phận thứ là bàn phím, trên bàn phím có nhiều phím với các kí tự khác - GV giới thiệu cho HS quan sát bàn phím Bàn phím: Nhập liệu vào máy tính HS quan sát và ghi - GV: Bộ phận thứ là chuột máy tính giúp em điều khiển chép máy tính thuận tiện và nhanh chóng, chuột máy tính có hai loại, chuột quang và chuột - GV giới thiệu cho HS quan sát chuột máy tính Chuột: Điều khiển máy tính thuận lợi và nhanh chóng - GV giới thiệu cho HS quan sát thân máy Thân máy: Gồm nhiều chi tiết tinh vi đó quan trọng là xử lí(CPU) xem là não Chú ý: Cần giải thích cho HS hiểu hai từ: thông tin và liệu( Dữ liệu xem là giá để chứa đựng thông tin) 4.Củng cố:(5 phút) Nhắc lại các phận chính máy tính? Làm bài tập B1, B2 trang 6/SGK Dặn dò (2 phút) HS trả lời HS làm bài tập - Học bài cũ - Đọc trước phần 2/ Làm việc với máy tính Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp Tin học: Tiết: SGK: SGV: 30 Ngày dạy BÀI 1: Người bạn em (Tiết 2) I>MỤC TIÊU Kiến thức: HS nhận biết máy tính và các phận chính máy tính, gọi tên các phận chính máy tính và nắm các yêu cầu sử dụng máy tính Kỹ năng: HS biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: tư ngồi, ánh sáng, khởi động và thoát máy Thái độ: HS thích thú, tò mò, có thái độ nghiêm túc học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III> HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp: (3 phút) 2.Bài cũ: (5 phút) GV: Máy tính chia làm bao nhiêu phận chính? GV:Trong máy tính phận nào quan trọng nhất? GV nhận xét và cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS 3>Bài mới: (20 phút) Làm việc với máy tính HĐ1: Tiết trước cô đã giới thiệu cho các em các phận chính máy tính Hôm cô giới thiệu cho các em cách bật tắt máy tính Một bạn cho cô biết làm nào để bóng đèn điện sáng? GV nhận xét Với máy tính thì sao? HS trả lời - Để làm việc thì các em phải bật công tắc màn hình và - Bật công tắc bật công tắc phần thân máy - GV dẫn trên máy tính HS trả lời - Sau làm việc với máy tính xong thì các em phải làm gì? - Vậy tắt máy tính nào? HS trả lời GV: Vì không làm việc thì em phải tắt máy - Tắt máy HS trả lời GV nhận xét và chốt: để tắt máy tính thì em thực HS trả lời: Tiết Nhấn trái chuột vào Start chọn Turn off computer chọn kiệm điện, bảo vệ máy tính turn off, Sau đó tắt màn hình - GV hướng dẫn HS cách bật, tắt máy tính HĐ2: - Để làm việc trên máy tính có hiệu và khoa học thì các em cần phải có tư ngồi hợp lí Vậy theo các em làm Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp việc trên máy vi tính cần có tư ngồi nào? GV nhận xét và chốt a> Tư ngồi Lưng thẳng, thoải mái, bắp đùi song song với mặt bàn, khoảng cách từ mắt tới mặt bàn từ 50-80 cm, không nhìn quá lâu vào màn hình Theo em ánh sáng có nên chiếu thẳng vào màn hình không? b> Ánh sáng Không chiếu thẳng vào màn hình, không chiếu thẳng vào mắt em Chú ý: Những hình vẽ nhỏ trên màn hình gọi là biểu tượng Thực hành: Đại diện các tổ thực hành thao tác bật máy, thoát máy, thao tác ngồi 4> Làm bài tập SGK (10 phút) 5>Củng cố, dặn dò: (2 phút) Gọi HS nhắc lại cấu tạo máy tính Gọi HS nhắc lại tư ngồi trước máy tính GV tuyên dương và nhắc nhở các em nhà hoàn thiện các bài tập, buổi sau học lý thuyết Thực hiện: Nguyen Thị Pha HS trả lời Gọi HS thực ngồi trước máy tính Lớp quan sát GV thực Các tổ còn lại quan sát và nhận xét HS làm bài tập SGK Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp Tin học: Tiết: SGK: 11 SGV: 31 Ngày dạy BÀI 2: Thông tin xung quanh ta I>MỤC TIÊU * Kiến thức: Giúp HS nhận biết ba dạng thông tin HS biết máy tính là cộng cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin * Kĩ năng: HS phân biệt các loại thông tin * Thái độ: HS nghiêm túc, sôi nổi, hăng say học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh các loại thông tin ) III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp: (3 phút) Bài cũ: (5 phút) GV: Em hãy nêu tư ngồi trước máy tính? GV: Máy tính gồm phận quan trọng? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: (25 phút) Tiết trước cô và các em đã làm quen với máy tính, hôm cô và các em cùng tìm hiểu xem thông tin là gì và có bao nhiêu loại thông tin xung quanh chúng ta Các em hiểu thông tin là gì? Gọi HS trả lời GV nhận xét GV chốt: Vậy, có thể hiểu cách đơn giản thông tin là lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung khoa học, văn hoá, xã hội Theo các em thì xung quanh chúng ta có bao nhiêu dạng HS trả lời thông tin? GV nhận xét Thông tin dạng văn là gì? HS trả lời GV nhận xét và chốt Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo… chứa đựng thông tin dạng văn Ngoài thông tin dạng văn còn thông tin dạng gì? HS cho ví dụ GV nhận xét: Thông tin dạng âm - Tiếng chuông, tiếng trống trường báo cho em biết học, HS cho ví dụ chơi bắt đầu kết thúc, tiếng còi xe, … - Loài vật có âm riêng để gọi bầy, báo có nguy hiểm biểu lộ sung sướng Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp Trên là dạng thông tin Một bạn cho cô biết thông tin là gì ? lấy ví dụ minh họa GV nhận xét: Thông tin dạng hình ảnh Những ảnh, tranh vẽ sách giáo khoa, trên các tờ báo, các biển báo, …… Đó là thông tin dạng hình ảnh * Với dạng thông tin trên thì máy tính máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng Con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác cho các mục đích khác HĐ: Em hãy cho ví dụ dạng thông tin? Các dạng thông tin 1> Thông tin dạng văn Các em hãy quan sát cho cô lớp mình có dạng thông tin văn không? Thảo luận: Vì dùng nhiều kiểu phông chữ, kiểu chữ, màu sắc khác nhau? Nhóm 2> Thông tin dạng âm Gọi HS đứng lên hát bài gợi ý: Bài hát đó cho ta biết thông tin gì? câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm đó cho ta biết thông tin gì? 3> Thông tin dạng hình ảnh HS quan sát hình 13-14-15-16 sgk 13 Câu hỏi? Cho cô biết tranh đó giúp cho ta biết thông tin gì? - Các em hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô? Củng cố: (5 phút) - Làm bài tập sgk 14 - Các em cùng quan sát H17 sgk 14 để trả lời câu hỏi - Làm bài tập sgk 14 - Các em cùng quan sát H17 sgk 14 để trả lời câu hỏi dặn dò: (2 phút) Yêu cầu HS nhà sưu tập thông tin thuộc ba dạng và dạng kết hợp cùng với câu hỏi: thông tin đó thu thập đâu? Bằng cách nào? Có ý nghĩa gì? Thực hiện: Nguyen Thị Pha HS trả lời Nhóm thực và đại diện trình bày Nhóm thực và đại diện trình bày Nhóm thực và đại diện trình bày HS trả lời Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp Tin học: Tiết: SGK: 16 SGV: 35 Ngày dạy BÀI 3+4: Bàn phím máy tính- Chuột máy tính I>MỤC TIÊU HS bước đầu làm quen với bàn phím, chuột * Kiến thức: HS nắm khu vực chính bàn phím máy tính * Kĩ năng: phân biệt các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F HS nắm các thao tác sử dụng chuột HS biết cách cầm chuột đúng và thực hành số thao tác với chuột * Thái độ: HS Tò mò, ham học hỏi II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng trực quan( máy tính) III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp: (3 phút) Bài cũ: (5 phút) GV: Em hãy cho ví dụ ba dạng thông tin? GV: Em hãy nêu cách để thoát máy tính? Bàn phím máy tính dùng để làm gì? HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: (25 phút) Giới thiệu bài Trước tập sử dụng bàn phím, em hãy làm quen với bàn HS quan sát phím máy vi tính Sơ đồ bàn phím có dạng sau: GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực chính bàn phím: đặc biệt chú ý đến hàng phím sở và hai phím có gai Trước hết em cần quan tâm đến khu vực chính bàn phím Khu vực này chia thành các hàng phím sau: (GV giảng hình ảnh trực quan: bàn phím) 1)Bàn phím máy tính Giáo viên giới thiệu sơ lược bàn phím Khu vực chính bàn phím là nhóm phím lớn phía HS quan sát bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu là các phím số Ngoài còn có các phím chức khác mà em làm quen sau này Trước hết em cần quan tâm đến khu vực Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp chính bàn phím Khu vực này chia thành các hàng phím sau: Hàng phím sở: Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba tính từ lên gọi là hàng phím sở gồm có các phím: Cho HS nhìn bàn phím xác định đọc GV ghi Hàng trên phía trên hàng sở gồm các phím: Cho HS nhìn bàn phím xác định đọc GV ghi Hàng dưới: phía hàng sở gồm các phím: Cho HS nhìn bàn phím xác định đọc GV ghi Hàng số: là hàng trên cùng gồm các phím: Cho HS nhìn bàn phím xác định đọc GV ghi Để gõ nhanh các phím 10 ngón tay, em cần biết cách đặt tay cho đúng vị trí Tại hàng sở, em hãy đặt ngón trỏ tay trái vào phím có gai [F], các ngón còn lại đặt vào các phím [D] [S] [A] Để ngón trỏ tay phải vào phím có gai [J], các ngón còn lại đặt vào các phím [K] [L] [;] - Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động ngón tay trái - Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động ngón tay phải - Mỗi ngón phép gõ số phím, riêng ngón cái để tự nhiên, dùng để gõ phím cách (Space bar) là phím dài có màu trắng - Gõ thong thả, đặn Sau gõ xong phím, em đưa ngón tay vị trí phím khởi hành a) Cách đặt tay trên bàn phím:Đặt hai ngón trỏ hai bàn tay lên hai phím có gai [F] và[J], các ngón còn lại chia cho các phím còn lại hàng sở HS quan sát HS thực cách đặt tay lên bàn phím Các HS còn lại quan sát và nhận xét HS trả lời Dùng để điều khiển máy tính b)Qui tắc gõ phím: Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp Mỗi ngón tay phép gõ các phím theo quy định, ngón cái dùng để gõ phím cách (Space bar) là phím dài Chú ý: - Hàng phím sở có hai phím có gai đó là phím F và phím J - Ta đặt ngón trỏ trái vào phím F và ngón trỏ phải vào phím J - Hàng phím cuối cùng có phím dài gọi là phím cách 2>Chuột máy tính Chuột máy tính giúp em làm gì? Giúp em điều khiển máy tính thuận lợi và nhanh chóng a) Cách cầm chuột: - Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột - Ngón cái và các ngón còn lại dùng để cầm giữ hai bên chuột và để di chuyển chuột trên mặt phẳng HS quan sát và thực HS quan sát và thực Gọi HS lện thực thao tác cầm chuột b) Các thao tác dùng chuột: Nhấp chuột: nhấp nút trái chuột lần Nhấp đúp: nhấp chuột hai lần liên tiếp Rê chuột: Giữ nút trái chuột và di chuyển c)Con trỏ chuột Trên màn hình có vạch đứng nhấp nháy , đó gọi là trỏ chuột Củng cố: ( phút) Gọi HS nhắc lại khu vực chính bàn phím? Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp Tin Các học: thao Tiết:tác sử dụng chuột? Dặn dò:36 (2 phút) SGK:23 SGV: Về nhà làm bài tập trang 19 Ngày dạy BÀI 5: Máy tính đời sống I>MỤC TIÊU *Kiến thức: HS biết cần thiết máy tính đời sống *Kỹ năng: Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội * Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) Bài cũ: (5 phút) - Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Giới thiệu bài - Máy tính giúp ta điều gì? - Gọi HS trả lời - Phần thân máy có phải là phận Gọi HS nhận xét - Gọi HS trả lời quan trọng máy tính? - Phần thân máy chứa gì? - HS trả lời - Bộ xử lý có tác dụng gì? đúng chú ý nhấn mạnh Máy tính hoạt động là nhờ có - chứa nhiều chi tiết xử lý tinh vi, đó có xử lí Bài mới: (25 phút) Trong đời sống máy tính giúp ta nhiều việc - là não điều Trong gia đình: khiển hoạt động Cho HS thảo luận nhóm đôi để lấy ví dụ máy tính GV chốt lại, lấy ví dụ và ghi chép Ở nhà HS trả lời Nhờ có thiết bị kiểu máy tính, mẹ em có thể chọn chương trình cho máy giặt; em có thể hẹn tắt mở và chọn kênh Ví dụ: máy giặt cho tivi; bố em có thể định báo thức cho đồng hồ điện tử, Ở quan, cửa hàng, bệnh viện GV: Theo em các quan, cửa hàng, bệnh viện, thì sử dụng máy tính vào việc gi? Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 10 Lop1.net (11) Giáo án lớp GV chốt lại Trong các quan, cửa hàng nhiều công việc soạn và in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, thực nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng HS trả lời: các bệnh viện, hướng dẫn người mù máy tính đảm Ví dụ: Trong nhiệm quan: công việc soạn thảo, in Ở phòng nghiên cứu, nhà máy Trong cửa hàng: máy rút tiền tự động Trong các phòng nghiên cứu và nhà máy, máy tính đã Trong bệnh viện: thay đổi cách làm việc người máy theo dõi bệnh nhân Các mô này đã tiết kiệm nhiều thời gian và nguyên vật liệu Mạng máy tính Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính Các máy tính mạng có thể trao đổi thông tin với giống ta nói chuyện điện thoại Rất nhiều máy tính trên giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng đó gọi là mạng internet chú ý Nhiều máy tính trên giới nói với tạo thành mạng lớn > INTERNET (LAN) Củng cố: (5 phút) Giới thiệu cho các em lợi ích mạng máy tính - Đọc bài Internet cứu sống người - sgk 25 Các bạn Tử Long đã làm gì để cứu Tử long? - Cô thoát chết nhờ ? Dặn dò: (2 phút) Sưu tầm ví dụ máy tính đời sống Quan sát nhà, ngoài đường phố, công sở xem Thực hiện: Nguyen Thị Pha Đọc bài đọc thêm - đã thông báo các dấu hiệu bệnh trên mạng và nhờ giúp đỡ HS – nhờ mạng Trang 11 Lop1.net (12) Giáo án lớp đâu có thiết bị làm việc theo chương trình Ngày dạy TIẾT 6: KIỂM TRA THÁNG Mục Tiêu: - Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học chương - Giúp HS nắm vững nhũng kiến thức đã học - HS nghiêm túc kiểm tra ĐỀ Bài 1: Giải ô chữ Hàng dọc Kết làm việc máy tính đây? Hàng ngang Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính? Những hình vẽ nhỏ trên màn hình máy tính ? Một thiết bị dùng để điều khiển máy tính? Bài 2: Gạch chân các đáp án đúng a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi) b) Ngồi thẳng với tư thoải mái, em không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau tay) c) Khoảng cách ngồi đúng là (50-80 cm, 45-50 cm, 25-30 cm) d) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống (thân máy, ti vi, màn hình) e) Thiết bị dùng để điều khiển máy tính (chuột, bàn phím, màn hình) Bài 3: Điền các từ còn thiếu vào ô chấm a, Khi xem phim hoạt hình, em nhận thông tin dạng và thông tin dạng b, Khi em hát bài hát - bài hát đó cho em biết thông tin dạng c, Truyện tranh cho em thông tin dạng và dạng d, Bức tranh cho em biết thông tin dạng Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 12 Lop1.net (13) Giáo án lớp CHƯƠNG HAI: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Ngày dạy Tin học: Tiết: SGK:311 SGV: 41 BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (T1) I>MỤC TIÊU Kiến thức: HS sử dụng chuột đúng thao tác và biết cách khởi động trò chơi Kỹ năng: HS luyện sử dụng chuột như: di chuyển đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí ngoài HS còn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật Thái độ: HS có thái độ ham học, thích khám phá II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1> Khởi động trò chơi: GV hướng dẫn cho HS thao tác mở trò chơi HS quan sát 2> Quy tắc chơi: - Khi nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến Nhiệm vụ các em là làm biến tất các ô càng nhanh càng tốt - Em có thể chơi với bảng có nhiều ô cách: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn mục Big Board để chơi với bảng có nhiều hình vẽ khác HS thực hành theo hướng dẫn Dặn dò: Tiết tới các em dược thực hành GV Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 13 Lop1.net (14) Giáo án lớp Ngày dạy Tin học: Tiết: SGK:31 SGV: 41 BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (T2) I>MỤC TIÊU Kiến thức: HS sử dụng chuột đúng thao tác và biết cách khởi động trò chơi Kỹ năng: HS luyện sử dụng chuột như: di chuyển đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí ngoài HS còn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật Thái độ: HS có thái độ ham học, thích khám phá II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (35 phút) Chia nhóm thực hành HS thực hành khởi Gọi HS vào vị trí số máy theo quy định động trò chơi theo hướng dẫn GV Nhận xét tiết học( phút) Dặn dò: Các em nhà xem trước bài 2: Trò chơi DOTS Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 14 Lop1.net (15) Giáo án lớp Ngày dạy Tinhọc: Tiết:9 SGK: 33 SGV: 44 BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS(T1) I>MỤC TIÊU * Về kiến thức: - Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột - Việc di chuyển chuột trò chơi này yêu cầu chính xác *Về kỹ năng: HS sử dụng chuột nhanh nhẹn, chính xác *Về thái độ: HS ham học, thích khám phá, nghiêm túc thực hành II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (2 phút) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1> Khởi động trò chơi: 2> Quy tắc chơi: - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông HS thực hành mẫu - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột trên đoạn đó Khi tô kín ô tính điểm và tô thêm lần - Khi các đoạn nối các điểm đen đã tô hết thì trò chơi kết thúc - Để mở lại chơi thì em nhấn phím F2 vào File chọn New - Nếu muốn máy tính là người chơi trước em vào Game, kích chọn Computer Starts, Nếu muốn em là người chơi trước thì em kích chọn You Starts - Để chơi với lưới có nhiều ô đen hơn, em nháy chuột lên mục Skill chọn dòng chữ Board Size - Em có thể chọn mức khó để thử sức cách Nháy chuột lên mục Skill, chọn mức từ dễ đến khó: Beginner, Intermediate, Advanced, Master, Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 15 Lop1.net (16) Giáo án lớp Grand Master - Để thoát khỏi trò chơi em nháy chuột lên dấu X HS thực hành theo vào Game chọn Exit hướng dẫn cảu GV Dặn dò: Tiết tới các em thực hành Tin học: SGK: 33 Ngày dạy Tiết: 10 SGV: 44 BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS(T2) I>MỤC TIÊU * Về kiến thức: - Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột - Việc di chuyển chuột trò chơi này yêu cầu chính xác *Về kỹ năng: HS sử dụng chuột nhanh nhẹn, chính xác *Về thái độ: HS ham học, thích khám phá, nghiêm túc thực hành II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (2 phút) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (35 phút) Chia nhóm thực hành Gọi HS vào vị trí số máy theo quy định HS thực hành khởi động trò chơi theo Nhận xét tiết học(2 phút) hướng dẫn GV Dặn dò: Các em nhà xem bài 3: Trò chơi STICKS Tin học: Tiết: 11 SGK: 37 SGV: 46 Ngày soạn Ngày dạy BÀI 3: Trò chơi STICKS(T1) I>MỤC TIÊU - Kiến thức: Trò chơi này giúp HS luyện sử dụng chuột - Kỹ năng: Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao nhiều so với hai trò chơi trước - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc học Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 16 Lop1.net (17) Giáo án lớp II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY 1> Khởi động trò chơi 2> Quy tắc chơi: Các que có các màu khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau có thể đè lên que đã có Nếu em đưa trỏ chuột vào que không bị que khác đề lên trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên sang hình dấu + đó nháy chuột thì hình đó bị biến Nếu em nháy chuột càng chậm thì số que xuất càng nhiều Sau kết thúc lượt chơi, em chọn Yes để tiếp tục, chọn No để thoát Dặn dò: Tiết đến các em thực hành Tin học: Tiết: 12 SGK: 37 SGV: 46 HOẠT ĐỘNG HỌC HS làm mẫu trên máy tính Các HS còn lại theo dõi Ngày soạn Ngày dạy BÀI 3: Trò chơi STICKS(T2) I>MỤC TIÊU - Kiến thức: Trò chơi này giúp HS luyện sử dụng chuột - Kỹ năng: Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao nhiều so với hai trò chơi trước - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (35 phút) Chia nhóm thực hành HS thực hành khởi Gọi HS vào vị trí số máy theo quy định động trò chơi theo Nhận xét tiết học(2 phút) hướng dẫn GV Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 17 Lop1.net (18) Giáo án lớp Dặn dò: Các em nhà xem trước chương 3, bài 1: Tập gõ các phím hàng phím sở CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Ngày dạy Tin học: Tiết: 13 SGK:39 SGV: 53 Bài 1: Tập gõ các phím hàng sở (T1) I>MỤC TIÊU *Kiến thức: HS nhận biết tầm quan trọng cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím *Kỹ năng: - HS nắm quy tắc gõ đúng các phím trên các hàng sở - HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím mười ngón - Yêu cầu HS gõ đúng, không yêu cầu HS gõ nhanh *Thái độ: HS thích học, nghiêm túc học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) Kiểm tra bài cũ: (5 – phút) Em hãy nêu các hàng phím trên khu vực chính bàn phím? HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: ( 10 phút) 1) Cách đặt tay trên bàn phím GV làm mẫu HS quan sát và ghi Tại hàng sở, em đặt ngón trỏ trái lên phím F, các chép Ngón còn lại lên phím A, S, D Đặt ngón trỏ phải lên phím J, các ngón còn lại lên phím K, L, ; Hai ngón cái đặt phím cách 2) Cách gõ các hàng phím sở GV làm mẫu Ngón tay tô màu nào thì gõ các phím màu đó, sau gõ xong các phím G, H phải đưa ngón tay trỏ phím xuất phát tương ứng là phím F phím J 3) Thực hành ( 18 phút) HS thực hành khởi Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi động trò chơi theo Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 18 Lop1.net (19) Giáo án lớp Chia nhóm thực hành Gọi HS vào vị trí số máy theo quy định Củng cố và nhận xét tiết học(2 phút) Tin học: Tiết: 14 SGK:39 SGV: 53 hướng dẫn GV Ngày dạy Bài 1: Tập gõ các phím hàng sở (T2) I>MỤC TIÊU *Kiến thức: HS nhận biết tầm quan trọng cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím *Kỹ năng: - HS nắm quy tắc gõ đúng các phím trên cá hàng sở - HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím mười ngón - Yêu cầu HS gõ đúng, không yêu cầu HS gõ nhanh *Thái độ: HS thích học, nghiêm túc học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) Kiểm tra bài cũ: (3- phút) Em hãy nêu cách đặt tay lên hàng phím sở? HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: (15 phút) 4) Tập gõ với phần mềm MARIO a) Chọn bài: GV làm mẫu - Nháy chuột mục Lesson HS quan sát và ghi - Nháy chuột mục Home Row Only để chọn bài tập gõ chép các phím thuộc hàng sở - Nháy chuột lên khung tranh số đề bắt đầu bài học đầu tiên b) Tập gõ: GV làm mẫu Lần lược gõ các phím xuất trên đường Mario c) Kết quả: Sau gõ hết thời gian quy định, thường là hai phút, trên màn hình bảng thông báo d) Tiếp tục kết thúc: - Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp - Nháy chuột lên Menu để quay màn hình chính Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 19 Lop1.net (20) Giáo án lớp - Nhấn ESC muốn kết thúc bài tập gõ e) Thoát khỏi Mario: - Nháy chuột ô Menu để quay màn hình chính - Nháy chuột mục File - Nháy chuột vào mục Quit 3) Thực hành ( 15 phút) Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi Chia nhóm thực hành Gọi HS vào vị trí số máy theo quy định Củng cố và nhận xét tiết học(2 phút) HS thực hành khởi động trò chơi theo hướng dẫn GV Ngày dạy Tin học: Tiết: 15 SGK:45 SGV: 53 Bài 2: Tập gõ các phím hàng trên (T1) I>MỤC TIÊU *Kiến thức: HS nhận biết tầm quan trọng cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím *Kỹ năng: - HS nắm quy tắc gõ đúng các phím trên cá hàng trên - HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím mười ngón *Thái độ: HS thích học, nghiêm túc học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: (3 phút) Kiểm tra bài cũ (3-5 phút) Em hãy nêu cách đặt tay lên hàng phím sở? HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: (10 phút) 1)Cách gõ: GV hướng dẫn và làm mẫu HS quan sát và ghi - Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên chép các phím xuất phát hàng sở - Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ các hàng phím trên, sau gõ xong phím phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở 2) Thực hành: ( 20 phút) HS thực hành khởi Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (phút) động trò chơi theo Thực hiện: Nguyen Thị Pha Trang 20 Lop1.net (21)