- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học toán.. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau[r]
(1)TUẦN Soạn : 26 / /2012 Giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Hoạt động tập thể (T1): CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu 1.Kiến thức HS nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập 2.Kĩ - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập… - Nắm các ký hiệu, hiệu lệnh tiết học, buổi học 3.Thái độ Thực tốt các nề nếp: Ngồi viết, cầm bút, để vở… II.Đồ dùng dạy học: GV: -SGK, tập viết, bảng con… HS: -SGK, tập viết, bảng con… III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn… - HD HS mở SGK, cách giơ bảng… b Tìm hiểu nội quy trường lớp - Đưa nội quy trường lớp và đọc cho các em nghe số nội quy liên quan đến các em học sinh lớp Hoạt động trò - Lắng nghe -Mở SGK, cách sử dụng bảng và bảng gài,… - Nghe số nội quy trường, lớp HS tự liên hệ thân và nhắc lại : Giờ vào học Giờ tan học Thời khóa biểu lớp Mặc đồng phục vào thứ - Nhận xét, khen Lop1.net (2) TIẾT c Thực hành - Cho HS thực hành theo hdẫn - Theo dõi, sửa sai - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập - Thực hành theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét - Nhận xét, khen 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò - Về chuẩn bị bài, dồ dùng HT - -3 HS nhắc lại Mĩ thuật:Giáo viên môn dạy ……………………………………………… Toán (1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ lớp , học sinh tự giới thiệu mình Kỹ năng: Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán , các hoạt động học tập học toán Rèn học sinh ý thức tự học từ đầu năm Thái độ: Giúp các em có nhận thức tốt, thích thú học tập môn Toán II.Đồ dùng dạy học: GV: SGK HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hướng dẫn sử dụng SGK - Cho HS xem sách Toán Hoạt dộng trò - Lắng nghe Lop1.net (3) - Hướng dẫn HS lấy sách toán và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ” - Kết luận: b Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp - Cho HS mở SGK Toán - Hướng dẫn HS thảo luận - HS mở sách Toán đến trang có “Tiết học đầu tiên ” - Thảo luận nhóm đôi - Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách - Quan sát tranh ảnh thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào, cách nào sử dụng dụng cụ nào các tiết học toán - Lắng nghe - Kết luận: c Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau học Toán - Giới thiệu yêu cầu và - Lắng nghe trọng tâm: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số … - Làm tính cộng, tính trừ - Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính, giải bài toán - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài, biết các ngày tuần lễ - Kết luận: Muốn học Toán giỏi các em phải học đều, học thuộc bài,… d.Giới thiệu đồ dùng học toán HS - HS lấy đồ dung theo GV - GV đưa đồ dùng học Toán - Đọc tên đồ dùng đó - GV nêu tên gọi đồ dùng đó - Lắng nghe - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì - Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán - Lắng nghe - Kết luận: Củng cố: - 1- HS trả lời - Vừa học bài gì? Dặn dò: - Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng Lop1.net (4) Soạn: 27 / / 2012 Giảng: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: Kiến thức : Học sinh nhận biết 13 nét Kĩ : Đọc và viết thành thạo các nét 3.Thái độ : Gd HS ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn các nét HS: Bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy các nét - Treo bảng phụ hoạt động trò - Thảo luận theo cặp - HS K, G nêu cấu tạo các nét - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Theo dõi chỉnh sửa b Hướng dẫn viết - Nêu các nét, quy trình viết - Quan sát - Viết trên không, viết vào bảng - Viết mẫu - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen TIẾT c Luyện đọc - cho HS đọc bài - Đọc bài trên bảng Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, khen d Luyện viết - Hướng dẫn viết bài vào tập viết - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Chấm bài, nhận xét, khen 4.Củng cố: Lop1.net (5) - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn nhà học bài, chuẩn bị bài sau - – HS nhắc lại - Về học bài, viết bài, chuẩn bị bài âm e Toán(2) NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Kỹ năng: Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: GV: Một số que tính, hình tam giác, hình vuông… HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hướng dẫn so sánh nhiều hơn, ít - Hướng dẫn HS so sánh số HS que tính, số hình vuông - Nhận xét, khen - Yêu cầu HS tay phải cầm que tính, tay trái cầm que tính và nêu: nhiều hơn, ít - Nhận xét, khen b Thực hành: - Mời HS nêu yêu cầu, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Nhận xét, kết luận, khen Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Hoạt động trò - Lắng nghe - Thảo luận theo đôi - Đại diện trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, kết luận - – HS thực hành trên que tính - Nhận xét, bổ sung: - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại bài - Chuẩn bị bài sau Lop1.net (6) Đạo đức (1) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (TIẾT 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp Kĩ năng: - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp Thái độ: Vui vẻ phấn khởi học II Đồ dùng dạy học: GV: Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em, bảng nhóm HĐ 2 HS :Vở BT Đạo đức III Các hoạt động daỵ- học: Hoạt đông thầy 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên “ - Cho HS tự giới thiệu tên Hoạt đông trò - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu trước lớp - Nhận xét, bổ sung - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe -.Trò chơi giúp em điều gì? - Kết luận: b HS tự giới thiệu sở thích mình - Cho HS tự giới thiệu sở thích mình - Thảo luận nhóm theo cặp - Một số cặp giới thiệu trước lớp - Nhận xét, kết luận … - Kết luận c Kể ngày đầu tiên học mình - Cho HS kể - Nhận xét, khen, kết luận Củng cố: - Cho HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà HS K, G kể trước - HS TB, Y kể sau - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại nội dung bài - Về học bài, xem bài sau Lop1.net (7) Soạn: 28 / /2012 Giảng: Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Học vần (T1+ 2) E I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết chữ và âm e Kỹ Năng: Đọc, viết âm e Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: Bộ đồ dùng học tiếng việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc các nét Hoạt động trò - 2- em đọc các nét - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy âm e - Dạy âm - Viết âm e lên bảng - Nhận diện âm: - Chữ e gồm nét thắt? - Chữ e giống hình cái gì… - Hướng dẫn phát âm - Quan sát tranh SGK - Thảo luận nhóm đôi, nêu cấu tạo âm e - Đọc nối tiếp âm e - Tìm chữ e cài vào bảng gài - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, khen b Hướng dẫn viết - Nhận diện chữ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Quan sát, sửa sai - Quan sát, em nhắc lại quy trình viết - Viết trên không trung, viết vào bảng - Nhận xét, khen Lop1.net (8) TIẾT c Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Hướng dẫn quan sát tranh SGK - HS đọc bài tiết - Đọc bài SGK - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, khen d Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài vào - 2- HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Theo dõi, sửa sai - Chấm bài, nhận xét, khen e Luyện nói - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGK - Mỗi tranh nói loài gì? - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có gì là chung? Củng cố: Cho HS tìm tiếng ngoài bài có âm e - Nhận xét, khen Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - 2- HS đọc - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Đại diện nêu - Trả lời - HS tìm - Về học bài, viết bài, xem trước bài sau Toán (3) HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình Kỹ năng: Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật Thái độ: Giáo dục HS ham học toán II Đồ dùng dạy học: GV: Một số hình vuông, hình tròn HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt đông trò Lop1.net (9) Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng - em lên bảng xếp hình dạng ( nhiều hơn, ít hơn.) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Giới thiệu hình vuông, hình tròn - Gắn hình vuông lên bảng - Nhận xét, kết luận, khen - Gắn hình tròn.( thực tương tự hình vuông) - Những vật nào có dạng hình vuông, hình tròn? b Luyện tập: Bài 1: Tô màu - Theo dõi, nhận xét Bài 2: Tô màu - Nhận xét, kết luận, ghi điểm Bài 3: Tô màu - Theo dõi, nhận xét, kết luận Bài 4: - Theo dõi - Nhận xét, ghi điểm, kết luận Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Quan sát hình và các cạnh - K,G trình bày trước lớp - Nhận xét, kết luận -Tìm hình vuông đồ dùng ghép vào bảng gài - So sánh hình vuông và hình tròn - Nêu yêu cầu - Tô màu vào bài tập - Nêu yêu cầu bài - HS lên bảng thực - Dưới lớp quan sát, nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài Tô màu vào SGK - Nêu yêu cầu - HS khá, giỏi thực - HS TB, Y theo dõi - HS nhắc lại hình vuông, hình tròn - Về làm bài bài tập ………………………………………………… Lop1.net (10) Hát (T1) HỌC HÁT: BÀI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết vỗ tay theo bài hát Kỹ : Bước đầu hát đúng giai điệu và lời ca 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ chép nội dung bài hát, phách HS: Thanh phách III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Dạy bài hát: Quê hương tươi đẹp - Hát mẫu lần - Hướng dẫn đọc lời ca - Dạy hát câu - Theo dõi uốn nắn Hoạt động trò - Đọc thuộc lời ca - Hát theo - Hát câu, đoạn, bài, hát nhiều lần b Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Hướng dẫn vừa hát vừa vỗ tay theo phách - Hướng dẫn vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng - Thực theo - Thực theo nhóm - Từng nhóm lên bảng thực - Nhận xét, khen 3.Củng cố: - Cho HS hát lại bài hát và nêu nội - Hát lại bài hát lần dung bài hát 4.Dặn dò: - Về học thuộc bài hát, xem bài sau - Hướng dẫn nhà 10 Lop1.net (11) Soạn: 29 / / 2012 Giảng: Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 Học vần(T + 4) B I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết chữ và âm b Kỹ năng: Đọc, viết âm b Trả lời – câu hỏi các tranh SGK 3.Thái độ: Giáo dục HS Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng chữ e Hoạt động trò - HS lên bảng viết - Dưới lớp viết chữ e vào bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy chữ ghi âm -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét ? Hỏi: So sánh b với e? - Ghép âm và phát âm: b, be - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen b Hướng dẫn viết - Nhận diện chữ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Nêu cấu tạo âm b - So sánh âm b với âm e - Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b Khác: chữ b có thêm nét thắt - Tìm âm b cài vào bảng gài - Đọc cá nhân, nhóm - Ghép tiếng, nêu cấu tạo tiếng be - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, - – HS nhắc lại quy trình viết - Viết trên không, vào bảng 11 Lop1.net (12) - Nhận xét, khen TIẾT c Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi uốn nắn d Hướng dẫn viết bài vào tập viết - Cho HS viết bài vào - Theo dõi, sửa sai - Chấm bài, nhận xét, khen e Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Nhận xét, khen - Cho HS liên hệ 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng có âm b ngoài bài học 5.Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - HS đọc - Quan sát thảo luận nhóm đôi - Nhóm K, G trình bày trước, sau đến nhóm TB,Y - Nhận xét, bổ sung - Liên hệ - Tìm tiếng ngoài bài có âm b - Về học bài, viết bài, xem bài dấu sắc Toán(4) HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng hình tam giác Kỹ năng: - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Một số hình tam giác HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoat động trò Kiểm tra bài cũ - Mời HS nêu cấu tạo hình vuông hình - HS nêu cấu tạo hình vuông, hình tam giác tam giác 12 Lop1.net (13) - Nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Giới thiệu hình tam giác - Gắn hình tam giác lên bảng - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS mở đồ dùng học toán - Nhận xét, khen, kết luận - Những vật nào có dạng hình tam giác? - Cho HS so sánh hình tam giác với hình vuông - Nhận xét, khen, kết luận b Ghép hình - Hướng dẫn ghép hình - Nhận xét, khen, kết luận Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Nhóm K,G nêu - Nhận xét, bổ sung - Tìm hình tam giác cài vào bảng gài - Liên hệ - So sánh hình tam giác với hình vuông - Thực theo nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu - Nhận xét - HS nhắc lại cấu tạo hình tam giác - Về nhà xem trước bài luyện tập ……………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội(1) CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận ba phần chính thể: đầu, mình, chân cà tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi,miệng, lưng và bụng Kỹ năng: Biết số cử động đầu và cổ, mình, chân, tay Thái độ: Rèn thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: 13 Lop1.net (14) Hoat động thầy 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Quan sát tranh - Hướng dẫn quan sát tranh SGk + Nêu tên các phận bên ngoài thể? - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ b Quan sát tranh - Hướng dẫn quan sát tranh SGK ? Hãy và nói xem các bạn hình làm gì? - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ c Tập thể dục - Hướng dẫn HS tập động tác - Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục ngày - Cho HS liên hệ Củng cố: - Muốn cho thể phát triển tốt các em cần làm gì? Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Hoạt động trò - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Liên hệ - Quan sát, Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận - Lắng nghe - Liên hệ - Quan sát, thực - Lắng nghe - Liên hệ - Trả lời - Làm bài bài tập Soạn: 30 / / 2012 Giảng: Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012 Học vần(T ) DẤU SẮC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết dấu sắc và sắc 2.Kỹ năng: Đọc, viết bé Trả lời – câu hỏi các tranh SGK 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK 14 Lop1.net (15) HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS đọc bài âm b - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy dấu - Nhận diện dấu - Ghi dấu lên bảng Hoạt động trò - HS đọc - Dưới lớp viết bảng - Nêu cấu tạo dấu - Tìm dấu cài vào bảng gài - Đọc cá nhân, nhóm - Ghép tiếng (bé ) Nêu cấu tạo tiếng bé - Đọc đánh vần, đọc trơn - Theo dõi sửa sai - Nhận xét, khen - Cho HS so sánh tiếng và vị trí dấu b Hướng dẫn viết - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - So sánh - – HS K,G nhắc lại quy trình viết và tư ngồi viết - Viết trên không vào bảng - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen TIẾT c Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi sửa sai d Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn viết bài tập viết - HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Theo dõi HS viết yêu - Chấm bài, nhận xét, khen e Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Các tranh này có gì giống nhau? Khác nhau?… - Ngoài học tập em thích làm gì nhất?… - Nhận xét, khen, kết luận - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày trước lớp 15 Lop1.net (16) - Cho HS liên hệ - Liên hệ 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng ngoài bài có dấu - Tìm tiếng ngoài bài có dấu sắc sắc Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Về học bài, viết bài Thể dục(1) TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết số nội quy tập luyện Biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện 3.Thái độ: Giáo dục học sinh thường xuyên tập thể dục buổi sáng II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: sân trường vệ sinh - Phương tiện: Còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng vỗ tay và hát Giậm chân chỗ theo nhịp 1,2 - Theo dõi, sửa sai b Phần - Nêu nội dung tập luyện - Trò chơi: “ Dệt các vật có hại.” - Nghe - Nêu tên trò chơi, cách chơi - HS thực chơi - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen c Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát - Hệ thống bài học - Về ôn giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Hướng dẫn học nhà 1- 16 Lop1.net (17) Thủ công(1) GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ để học thủ công Kỹ năng: Bước đầu biết sử dụng giấy bìa và dụng cụ đẻ học thủ công Thái độ: Rèn bàn tay khéo léo cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV: Giấy thủ công, bìa… HS: Giấy thủ công, bìa… III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học thủ công HS - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động tìm kiến thức: a Hướng dẫn - Giới thiệu giấy thủ công - Cho HS so sánh, phân biết giấy, bìa - Nhận xét, kết luận b Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Nêu các dụng cụ học thủ công: Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán… - Trong môn học thủ công để học tốt các em cần làm gì? - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ 3.Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Hoạt động trò - Để dụng cụ lên bàn - Quan sát, thảo luận, trả lời - So sánh và phân biệt giấy, bìa - Quan sát, nêu cấu tạo và tác dụng các dụng cụ -Nhận xét, bổ sung - Quan sát, nêu cấu tạo và tác dụng loại - Trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Liên hệ - HS nhắc lại 17 Lop1.net (18) Sinh hoạt (`T1) SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu: - Gv nhận xét các mặt ưu điểm, nhược điểm lớp em tuần vừa qua - HS nhận thấy các mặt ưu, nhược, có ý thức vươn lên học tập II Nội dung: - Nhận xét chung Hạnh kiểm - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép, có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn - Có ý thức bảo vệ công Học tập + Ưu điểm: - Các em học đều, đúng - Đa số các em có ý thức học tập, làm bài, học thuộc bài đầy đủ trước đến lớp, có ý thức xây dựng bài em: Nguyên, Diện + Nhược điểm: - Một số em nhận thức chậm: Dưyên, Hưng Văn thể: - Hát đầu sôi - Thể dục các em tham gia - Vệ sinh chung và riêng gọn gàng, Phương hướng tuần tới: - Duy trì mặt ưu điểm, khắc phục mặt hạn chế tuần tới 18 Lop1.net (19) Mĩ thuật ( ) XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Kỹ năng: - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên hình Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi HS tập vẽ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.1.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức : a Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi - Gắn số tranh vẽ - Kết luận: đề tài thiếu nhi vui chơi rộng, phong phú và hấp dẫn b Xem tranh - Hướng dẫn quan sát tranh tập vẽ - Nhận xét, khen, kết luận 3.Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài 4.Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Hoạt động trò - Quan sát, thảo luận nhóm - Nhóm K,G nêu, nhóm TB, Y theo dõi, - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu nội dung tranh - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại 19 Lop1.net (20) TUẦN Soạn Giảng: Thứ hai ngày Học vần DẤU HỎI, DẤU NẶNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết dấu hỏi và hỏi.dấu nặng và nặng 2.Kỹ năng: Đọc bẻ bẹ Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, kết luận 3.Bài mới: a.Dạy dấu * Dấu hỏi Ghi dấu lên bảng Nhận xét Theo dõi uốn nắn * Dấu năng: (Dạy tương tự dấu hỏi.) b.Hướng dẫn viết Viết mẫu, hướng dẫn quy trình Nhận xét, tuyên dương TIẾT c Luyện đọc: Hướng dẫn đọc bài tiết Hướng dẫn đọc bài SGk Theo dõi uốn nắn Hoạt động trò Cả lớp viết chữ bé vào bảng Nêu cấu tạo dấu Tìm dấu cài vào bảng cài Đọc cá nhân, nhóm Ghép tiếng (bẻ ) Nêu cấu tạo tiếng bẻ Đọc đánh vần, đọc trơn Theo dõi, đọc Viết vào bảng Đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc cá nhân,lớp 20 Lop1.net (21)