GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, nhắc các em chú ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể rõ ràng chậm rãi nhấn giọng những [r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MUÏC TIEÂU: - KT: Đọc và tìm hiểu bài Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng nề khoa học trẻ đất nước - KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-đô- ca *( Nhận biết thú vị và ý nghĩa trò chơi người Kĩ lắng nghe tích cực,giao tiếp, hợp tác) - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: - GV : Gọi 2-3 HS đọc bài “Trống đồng - HS đứng lên đọc lại bài cũ – Cả lớp theo Đông Sơn”, trả lời các câu hỏi dõi nhận xét cho điểm SGK 2./ Bài mới: Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài (Mỗi lần xuống dòng là đoạn) GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, nhắc các em chú ý chỗ ngầm nghỉ các cụm từ câu văn khá dài + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể rõ ràng chậm rãi nhấn giọng từ ngữ ca ngợi nhân cách và cống hiến cho đất nước nhà khoa học b) Tìm hieåu baøi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng đoạn 1, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau Hỏi: Nói lại tiểu sử Trần Đại - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS nghe GV đọc - 1-2HS đọc bài văn - học sinh đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc đoạn và luyện dọc từ khó - Trần Đại Nghĩa teân thaät laø Phaïm Quang Lê; quê Vĩnh Long; học trung học Sài Lop4.com (2) Nghĩa trước theo Bác Hồ nước Em hieåu nghe theo tieáng goïi cuûa Toå quoác laø gì? Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến? Nêu đóng góp Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng TQ Nhà nước đánh giá cao đóng goùp cuûa oâng Trần Đại Nghĩa nhö theá naøo? Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học theo học đồng thời ngành: kỹ sư cầu cốngĐiện- hàng không… - Đất nước bị giặc xâm lăng , nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước - Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân Giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu chế tạo loại vũ khí có sức công phá lớn: súng bađô-ca, sung không giật bom bay tiêu diệt xe taêng vaø loâ coát giaëc - Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị chủ nhiệm UBKHKT Nhà nước - Năm 1948, ông phong thiếu tướng Năm 1952 ông tuyên dương Anh hùng Lao động Ông còn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chöông cao quyù - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì nước; ông là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi Nhờ đâu ông TĐN có cống hiến lớn vậy? - 4HS đọc tiếp nối đoạn bài -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - HS trả lời phần mục tiêu + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc diễn caûm Gọi HS đọc tiếp nối đoạn GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm Cuûng coá- Daën doø - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Lop4.com (3) TOÁN RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - KT: Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - KN: Biết cách rút gọn phân số (trong số trường hợp đơn giản ) - TĐ: HS yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Phiếu học tập, SGK - HS : SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm bài tập – Cả lớp theo dõi nhận xét Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết nào là rút gọn phaân soá - GV nêu vấn đề dòng đầu mục a) (phần bài học ) Cho HS tự tìm cách giải vấn đề và giải thích đã vào đâu để giải 10 10:5 10 = = Vaäy : = 15:5 Tử số và mẫu số phân số bé 10 tử số và mẫu số phân số 10 Ta noùi raèng phaân soá rút gọn thaønh phaân soá + Hoạt động 2: - HS tự tìm cách giải vấn đề và giải thích * Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho * Nhaän xeùt: Khi ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö sau: + Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn + Chia tử số và mẫu số cho số đó + Cứ làm nhận phaân soá toái giaûn Lop4.com (4) - Caùch ruùt goïn phaân soá - và chia hết cho nên 6:2 = = 8:2 và không thể chia hết cho số tự nhiên nào lớn 1, nên phân số không thể rút gọn Ta nói phaân soá laø phaân soá toái giaûn 18 GV hướng dẫn H/S rút gọn phân số 54 - GV : Gọi HS nêu nhận xét, cách rút gọn phân số + Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: - Ruùt goïn phaân soá - Khi HS làm các bước trung gian không nhaát thieát HS laøm gioáng - HS laøm vaøo baûng Baøi 2: - HS làm và trả lời - GV gọi HS lên bảng làm Baøi 3: - HS làm và trả lời - Gv gọi HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài tập – lớp theo dõi nhận xét - HS đứng lên nêu kết - lớp theo dõi nhận xét + Phân số : 72 ; ; là phân số tối giản Vì 73 tử số và mẫu số không chia hết cho số tự nhiên lớn + phân số : 30 ; còn rút gọn 12 36 - Mỗi nhóm đại diện em lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét * Kết quả: 54 27 = = = 72 36 12 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau Lop4.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ ( Nhớ - viết ) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU: - KT: Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thânh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngaõ) - KN: Rèn kĩ viết cho HS *(giáo dục kĩ tìm và xử lý thông tin, phân tích đối chiếu, định, giao tiếp, hợp tác.) - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho bạn viết, lớp viết vào nháp từ ngữ bắt đầu tr/ch có vần uôt/uôc 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS nhớ- viết - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết bài Chuyện cổ loài người - HS gaáp saùch vaø vieát baøi - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngoài - GV chấm sửa sai từ đến 10 bài Nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/22SGK ( HS choïn đọan) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng viết – Cả lớp viết vào bảng - Học sinh nhắc lại đề bài - HS theo doõi SGK - Đọc thầm khổ thơ - Hoïc sinh vieát baøi - Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ vieát sai - Neâu yeâu caàu - Đọc thầm khổ thơ, làm vào bài tập Lop4.com (6) - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS lenâ bảng làm bài Từng em đọc lại đoạn thơ hoàn chỉnh - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: (HS chọn đoạn) - HS neâu - Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy - Tổ chức hoạt động nhóm ( bài tập - HS đọc 2) - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Cuûng coá- Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiết sau Bổ sung: - Lop4.com (7) LUYỆN TỪ VÀ CÂU CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO? I MUÏC TIEÂU: - KT: Nhận diện câu kể Ai nào?.Xác định phận CN-VN câu - KN: Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào? *(giáo dục kĩ hợp tác, định, tự nhận thức xác định giá trị cá nhân) - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu khổ to để viết đoạn văn BT1 ( phần nhận xét- viết riêng câu moät doøng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: - HS làm bài tập 1, tiết LTVC trước - HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét Bài a Giới thiệu bài: b.Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1,2 - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc kỹ đoạn văn, dùng bút gạch - HS trình baøy từ đặc điểm, tính chất, trạng thái - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng vật Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV hướng dẫn HS làm - HS trình baøy - GV chốt lại ý đúng - HS laøm baøi Baøi taäp 4,5: - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp làm bài - GV hướng dẫn làm - HS đọc nối tiếp đoạn đã viết - HS trình baøy - GV nhận xét, chấm bài và khen - Cả lớp nhận xét HS có đoạn văn hay c Phần ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Mời HS phân tích câu kể Ai - HS đọc – lớp theo dõi SGK Lop4.com (8) naøo? d.Hướng dẫn luỵên tập Baøi taäp1: - HS đọc nội dung bài tập - HS trao đổi - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV nhắc HS chú ý sử dụng câu kể Ai theá naøo? - HS laøm baøi caù nhaân - HS trình baøy - GV nhận xét khen ngợi HS kể đúng yêu cầu, kể chân thực, hấp dẫn Cuûng coá, daën doø - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiết sau - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn ngồi bên cạnh để tìm câu kể Ai nào? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS suy nghó vieát nhanh nhaùp - HS noái tieáp keå veà caùc baïn toå, nói rõ câu kể Ai nào? - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung: - Lop4.com (9) TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: - KT: Cuûng coá vaø hình thaønh kó naêng ruùt goïn phaân soá Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng - KN: Rèn kĩ rút gọn phân số - TĐ: HS yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập, SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm bài tập – Cả lớp theo dõi nhận xét Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá - HS laøm baøi Khi HS laøm caàn cho HS - HS lên bảng làm – lớp làm vào và theo dõi nhận xét bài làm bạn trao đổi tìm cách rút gọn phân số nhanh - HS đứng lên nêu kết - Cả lớp theo dõi nhaát nhận xét * Phân số : Baøi 2: - HS tự làm bài chữa bài - GV : Gọi vài HS đứn lên nêu kết 20 = = 12 30 - HS đứng lên nêu kết - Cả lớp theo dõi nhận xét * Phân số : 25 = 100 20 Baøi 3: Dành cho HS giỏi - HS tự làm chữa bài - HS theo dõi Gv hướng dẫn mẫu Lop4.com (10) - GV : Gọi HS đứng lên nêu – GV theo dõi nhận xét và cho điểm Bài 4: Hướng dẫn HS làm theo mẫu - Chú ý hướng dẫn cách đọc + Mẫu : 2x3x5 3x5x7 = x x5 b/ = 11x8 x7 11 c/ HS thực hện tương tự câu b 2x3x5 đọc 3x5x7 laø: hai nhaân ba nhaân naêm chia cho ba nhaân naêm nhaân baûy Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe Bổ sung: - Lop4.com (11) KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUCÏ TIEÂU: - KT: HS chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật * Giáo dục kĩ giao tiếp, tư sáng tạo, địn, tự nhận thức:xác định giá trị thân, lắng nghe tích cực.) - KN: Reøn kyõ naêng noùi, nghe cho HS - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: - GV : Gọi hs kể lại chuyện đã nghe, - HS đứng lên kể lại câu chuyện đã đọc tiết trước – Cả lớp theo dõi nhận xét đã đọ người có tài Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi - HS đọc - HS đọc đề bài - GV gạch chữ đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh lạc đề - HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp đọc gợi ý - HS suy nghĩ nói nhân vật em chọn kể - HS suy nghĩ trả lời - GV dán lên bảng phương án kể - HS đọc, suy nghĩ, lựa chọn theo chuyện theo gợi ý3 phướng án đã nêu - GV theo doõi nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc em c HS thực hành kể chuyện - HS keå chuyeän theo caëp - Từng cặp HS kể chuyện - Thi kể trước lớp + trả lời câu hỏi - HS thi kể theo nhóm cá nhân ( Lop4.com (12) - GV hướng dẫn HS nhận xét nhanh lời kể HS - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân khuyến khích HS xung phong kể trước)+ trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát - HS lắng nghe Bổ sung: - Lop4.com (13) Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BEØ XUOÂI SOÂNG LA I.MUÏC TIEÂU: - KT: Đọc và tìm hiểu bài: Bè xuơi sơng La Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La; nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - KN: Rèn kĩ đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ *( Giáo dục kĩ lắng nghe tích cực, giao tiếp, hợp tác) - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS lên đọc bài “Anh hùng - HS đọc lại bài cũ – lớp theo dõi nhận Lao động Trần Đại Nghĩa”, trả lời các xét câu hỏi bài đọc SGK 2./ Bài mới: a Giới thiệu bài + Hoạt động Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi b Luyện đọc: - GV kết hợp nói hoàn cảnh đời - HS đđọc tồn bài cuûa baøi thô hướng dẫn giọng dọc toàn bài - Học sinh đọc tiếp nối lượt - Sửa lỗi cách đọc, - Giaûi nghóa keøm tranh minh hoïa - Học sinh đọc tiếp nối lượt - Đọc theo nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV đọc diễn cảm toàn bài c Tìm hieåu baøi: - Sông La đẹp nào? Nhóm đọc - HS lắng nghe +1 HS đọc khổ thơ - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ hàng tre xah mướt đôi hàng mi Lop4.com (14) - Chiếc bè gỗ đuợc ví với cái gì? Cách noùi aáy coù gì hay? - Vì ñi treân beø taùc giaû laïi nghó deán mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngoùi hoàng? - Hình ảnh “ đạn bom đổ nát, bừng töôi nuï ngoùi hoàng” noùi leân ñieàu gì? d.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL baøi thô Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ- GV kết hợp hướng dẫn các em đọc diễn cảm noäi dung baøi GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc HS nhaåm HTL baøi thô Cuûng coá- Daën doø - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? - Daën HS veà nhaø HTL baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Ngừơi bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê - Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh aáy laøm cho caûnh beø goã troâi treân sông lên cụ thể, sống động + HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai, bè gỗ chở xuôi se góp phần vào công xây dựng lại quê hương ñang bò chieán tranh taøn phaù - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Thi đọc thuộc lòng khổ và bài HS trả lời Bổ sung: - Lop4.com (15) TOÁN QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I - MUÏC TIEÂU: - KT: Biết cách qui đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản ) - KN: Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số - TĐ: HS yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập, SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm bài tập – lớp theo dõi nhận xét - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài Bài a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phaân soá vaø - +Coù hai phaân soá + Dựa vào tính chất phân số ta và , làm nào để coù tìm hai phân số có cùng mẫu số, 1x5 2x3 = = , = = 3x5 15 5x3 15 đó phân số vaø moät Ta nói : Hai phân số và đã phaân soá baèng ? 5 quy đồng mẫu số thành hai phân số vaø 15 + Làm nào để hai phân số và có Lop4.com (16) cuøng maãu soá laø 15 - Gv yêu cầu HS đứng lên nêu – Gv theo 15 dõi nhận xét 15 goï i laø maã u soá chung cuû a hai phaâ n soá - HS nêu, GV viết lên bảng 15 + Hoạt động 2: Cách quy đồng mẫu số và hai phaân soá 15 - Gv gọi HS đứng lên nêu cách quy đồng - Lấy tử số và mẫu số phân số thứ mẫu số - HS vừa nêu Gv đính cách quy đồng đã nhân với mẫu số phân số thứ hai viết vào giấy khổ to lên bảng - Lấy tử số vàmẫu số phân số thứ hai c.Thực hành nhân với mẫu số phân số thứ Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Khi quy đồng hai phân số GV đặt câu hỏi để HS tập diễn đạt trả lời: Quy đồng - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận mẫu số hai phân số và ta nhận xét bài bạn 3 a/ và b/ và caùc phaân soá naøo Baøi 2: Dành cho HS giỏi - HS làm bài và chữa bài bài tập - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn * Quy đồng : Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiét học a/ 5x4 20 1x6 = = ; = = 6 x4 24 4 x6 24 b/ 3x7 21 3 x5 15 = = ; = = 5 x7 35 7 x5 35 - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe Bổ sung: Lop4.com (17) - TẬP LÀM VĂN TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIEÂU: - KT: Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình - KN: Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu giáo viên *(Giáo dục kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin, tư sáng tạo, định, hợp tác, giao tiết, lắng nghe tích cực) - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ giấy ghi lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý…cần chữa chung trước lớp - Phiếu học tập để thống kê các lỗi bài làm mình theo loại và sửa lỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV - Đọc lời nhận xét GV Đọc chỗ ( kiểm tra viết tuần trước) GV chæ loãi baøi - Nêu nhận xét: Những ưu, khuyết - Viết vào phiếu học tập các lỗi bài ñieåm làm theo loại và sửa lỗi - Thoâng baùo ñieåm cuï theå - GV trả bài cho HS Hướng dẫn HS chữa bài * Hướng dẫn HS chữa lỗi: - GV phát phiếu bài tập cho làm - Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh vieäc.- GV giao vieäc HS laøm vieäc để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi - GV theo doõi , kieåm tra HS laøm vieäc * Hướng dẫn chữa lỗi chung - số HS lên bảng sửa lỗi- - GV dán lên bảng số tờ giấy viết lớp chữa trên nháp số lỗi điển hình chính tả, dùng - HS lớp trao đổi và chữa bài từ đặt câu, ý… - HS chép bài chữa vào - HS lên bảng chữa lỗi Lop4.com (18) - GV sửa lại cho đúng + Hoạt động 3: hướng dẫn đọc - HS nghe, trao đổi, thảo luận hướng đoạn văn, bài văn hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay dẫn GV để tìm cái hay , cái đáng học số HS lớp và giao việc đoạn văn… cho HS Cuûng coá,daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS có bài văn hay - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn cho đạt để ñieåm toát hôn - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Bổ sung: - Lop4.com (19) Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I.MUÏC TIEÂU: - KT: Nắm đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo VN câu kể Ai nào? - KN: Xác định phận VN các câu kể Ai nào?; Biết đặt câu đúng mẫu *(giáo dục kĩ hợp tác, định, tự nhận thức xác định giá trị cá nhân) - TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? Trong đoạn văn BT1, phần luyện tập ?( moãi caâu doøng) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS đọc đoạn văn kể các bạn tổ có sử dụng kiểu câu Ai theá naøo? Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS nắm nội dung bài học b Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm đoạn văn - HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Bài tập 2+3: Tương tự bài tập c Phần Ghi nhớ: - Hai, ba HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK d Phaàn luyeän tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đứng lên nêu – lớp theo dõi nhận xét - Hai HS đọc nối tiếp - HS đọc và trao đổi với bạn - HS phát biểu ý kiến- lớp nhận xét - HS đọc Lop4.com (20) Baøi taäp1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm - HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trao đổi nhóm - HS trình baøy keát quaû - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Cuûng coá- daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng noäi dung cần ghi nhớ bài học - HS đọc - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm bài - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quảLớp nhận xét - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - HS viết vào - HS lắng nghe Bổ sung: - Lop4.com (21)