Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 6

Giíi thiÖu bµi HĐ1: Hướng dẫn luyện tập - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3 trong vë bµi tËp, GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu 3 HS làm bài vào bảng phụ Gọi HS lần lượt đọc yêu cầu của bài toán [r]

Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TuÇn Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai I Môc tiªu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu II - §å dïng D¹y häc Tranh minh họa SGK ; Bảng phụ III- Hoạt động dạy và học A -Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng đoạn bài Ê-mi-li, ?Vì chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược chính quyền Mĩ? HS khác nhận xét bổ sung, GV ghi điểm B -Các hoạt động HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc b Tìm hiểu bài ( không hỏi câu SGK) - HS thảo luận theo nhóm bốn + Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối xử nào? + Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? + Hãy giới thiệu vị tổng thống đầu tiên nước Nam Phi - HS báo cáo kết thảo luận C -Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS _ Toán LUYỆN TẬP I Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu bà mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài to¸n cã liªn quan II- Hoạt động dạy và học H§1 KiÓm tra bµi cò -HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé, nêu mối quan hệ các đơn vị đo - Mét HS ch÷a bµi tËp 3( SGK) 117 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - GV nhËn xÐt H§2 LuyÖn tËp Hướng dẫn HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài VBT Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS lơpr làm bài vào VBT, học sinh làm bài vào bảng phụ GV kÌm cÆp mét sè HS cßn chËm Bµi 1: HS tù lµm( theo mÉu) Bài 2: Hướng dẫn HS trước hết phải đổi đơn vị so sánh Bài 3: Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo Hướng dẫn HS trước hết phải đổi đơn vị ®o Bài 4: HS đọc đề toán tự giải bài toán chữa bài H§2 ChÊm, ch÷a bµi - HS chữa bài tập hình thức đọc kết quả, lớp theo dõi.GV viết dạng 1bài lên bảng, HS nêu cách đổi Bµi 2,3, 4: HS treo bài làm bảng phụ, HD HS ch÷a bµi b¶ng GV vµ HS theo dâi nhËn xÐt H§3: Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS ôn lại bảng đơn vị đo diện tíchvà hoàn thành bài tập SGK ChÝnh t¶ ( nhí –viÕt ) £-mi-li, con… I Môc tiªu: Gióp HS: + Nhớ-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ tự + NhËn biÕt ®­îc c¸c tiÕng chøa ­a/­¬ vµ cachs ghi dÊu theo yªu cÇu cña BT2; t×m ®­îc tiÕng chøa ­a,­¬ thÝch hîp 2,3 c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT3 II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp tiÕng viÖt III Hoạt động dạy và học H§1 KiÓm tra bµi cò - HS viÕt trªn b¶ng líp cßn l¹i viÕt vµo vë nh¸p c¸c tiÕng sau: Suèi, ruéng, mïa, buång, lóa, lôa, cuén H§2 Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nghe viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn thơ - HS đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi: + Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× tõ biÖt? b.Hướng dẫn viết từ khó c ViÕt chÝnh t¶ d Thu bµi chÊm 118 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS lµm bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ghi dÊu ë c¸c tiÕng trªn? + Bài tập HS tự làm bài theo cặp để tìm tiêng còn thiếu và tìm hiểu nghĩa c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ - Häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ Iv -cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ , tôc ng÷, chuÈn bÞ bµi sau _ Khoa học DÙNG THUèc AN TOÀN I Môc tiªu: Giúp HS: - NhËn thøc ®­îc sù cần thiết ph¶i dïng thuèc an toµn: + Xác định nào nên dùng thuốc + Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý dïng thuèc vµ mua thuèc II §å dïng d¹y häc - Những vỉ thuốc thường gặp - Các vỏ hộp, lọ thuốc - Các thẻ: Uống vi- ta- : tiêm vi- ta- ; Ăn thức ăn chứa nhiều vi ta Tiêm can- xi ; uống can -xi và vi –ta- Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn cã chứa nhiều can xi và vi- ta- D III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ - Nêu tác hại việc hút thuốc lá, ma túy, rượu bia? - Khi bị người khác lôi kéo rủ rê sử dụng chất gây nghiện em làm gì? 2.Bài * HĐ1Giới thiệu bài * HĐ2 Giới thiệu số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc HS - HS tự giới thiệu tên các loại thuốc mà các em đã mang đến lớp: Tên thuốc là gì? Có tác dụng gì? Được sử dụng trườn hợp nào? - GV giới thiệu thêm số loại thuốc * HĐ3 Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn HS thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi SGK Báo cáo kết thảo luận GV nêu lời giải đúng - GV hỏi thêm: Theo em nào là sử dụng thuốc an toàn?( Đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng, theo định thầy thuốc) * HĐ4 Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” 119 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - HS đọc câu hỏi SGK các nhóm xếp đúng thứ tữ các phiếu: 1c ; 2a ; 3b - Câu hỏi SGK và xếp đúng thứ tự các phiếu: a Tiêm can- xi b Uống can- xi và vi- ta- D c Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min D Iv -cñng cè dÆn dß - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Khi mua thuốc ta cần chú ý điều gì? -Đọc phần bạn cần biết _ Buæi chiÒu §Þa lÝ §Êt vµ rõng i.Môc tiªu: -Biết các loại đất chính nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít -Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe-ra-lít + Đất phù sa: hình thành sông ngòi bồi đắp, màu mỡ; phân bố đồng b»ng + Đất phe-ra-lít : có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố đồi núi -Phân biệt rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới : cây cối rậm, nhiều tầng + Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít; rừng rậm nhiệt đới, ngập mặn trên đồ: đất phe lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi núi ; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển -Biết số tác dụng rừng đời sống và sản xuất nhân dân ta: điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ - Biết liờn hệ việc BVMT bảo vệ và cải tạo đất địa phương Địa phương đã làm gì để bảo vệ rừng ngập mặn Bản thõn biết làm gì để bảo vệ rừng ngập mặn II §å dïng d¹y vµ häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, lược đồ phân bố rựng Việt Nam C¸c h×nh minh häa SGK Vë häc tËp cña HS HS s­u tÇm th«ng tin vÌ thùc tr¹ng rõng ë ViÖt Nam III Hoạt động dạy và học A-KiÓm tra bµi cò - Nêu vị trí và đặc điểm vùng biển nước ta? - Biển có vai trò nào đời sống và sản xuất người? - Kể tên và trên đồ vài bãi tắm và nơi du lịch nghỉ mát 120 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh B D¹y- häc bµi míi: Đất nước ta H§1.Lµm viÖc theo cÆp Bước 1: GV yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành bài tập sau: + Kể tên và vùng phân bố hai loại chính nước ta trên Bản đồ địa lí tự nhiên ViÖt Nam + HS lµm bµi tËp ë VBT Bước 2: Đại diện số HS trình bày kết làm việc - GV söa ch÷a Bước 3: GV nêu : đất là tài nguyên quí có hạn Vì việc bảo vệ và sử dụng cÇn ph¶i hîp lÝ KÕt luËn : Sgk GDBVMT Yêu cầu HS nêu số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất địa phương ?Nếu người dân phun thuốc sâu thuốc cỏ quá nhiều thì có ảnh hưởng đến môi trường không? ?Vậy em đã làm gì để ngăn chặn bớt việc sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ? 2.Rừng nước ta H§2 Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3; đọc SGK và hoàn thành bài tập: + Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ + HS lµm bµi tËp ë VBT Bước 2: + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV söa ch÷a Kết luận: Nước ta có nhiều rừng… H§3: lµm viÖc c¶ líp - GV hỏi vai trò rừng đời sống người - H×nh thøc th¶o luËn theo nhãm néi dung c¸c c©u hái sau: + Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất người? + T¹i chóng ta ph¶i sö dông vµ khai th¸c rõng hîp lÝ? +Em biÕt g× vÒ thùc tr¹ng rõng ViÖt Nam hiÖn nay? - Liên hệ: Để bảo vệ rừng nhà nước và nhân dân phải làm gì? địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng? -GV ph©n tÝch thªm vÒ t×nh tr¹ng khai th¸c rõng bõa b·i… GDBVMT + Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì? + Ở địa phương em có rừng không? ( có rõng ngËp mÆn) + Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng ngập mặn? + Bản thõn em đã làm gì để bảo vệ rừng ngập mặn? ( Khụng phỏ cõy, khụng bẻ cành đước ngăn chặn người bẻ cành đước, chắt phá cây đước) 121 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh IV-Cñng cè dÆn dß: -GVnhËn xÐt tiÕt häc -HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau «n tËp Luyện Tiếng Việt (LuyÖn viÕt) LuyÖn viÕt bµi : ANH HÙNG NÚP TẠI CU - BA I Môc tiªu -Giúp hs viết đúng bài: Anh hựng Nỳp Cu – ba luyện viết -RÌn tÝnh cÈn thËn viÕt ch÷ HS viết đúng cỡ, đúng mẫu II- hoạt động dạy học HĐ1:Hướng dẫn hs viết đúng chính tả -Gv đọc bài chính tả bài: Anh hựng Nỳp Cu -ba -Gọi hs đọc lại bài chính tả:Anh hựng Nỳp Cu - ba ? Bài văn nói lên điều gì? Gv hướng dẫn hs viết tiếng khó ? Từ Cu –ba ta viết hoa nào? ? Vì ta lại không viết hoa chữ ba? HĐ 2: Häc sinh viÕt bài chÝnh t¶ GV đọc bài cho học sinh viết Gv giúp đỡ hs viết xấu HĐ3:ChÊm chÝnh t¶ Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt NhËn xÐt chung tiÕt häc _ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: -Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học -Biết đổi các đơn vị đo diện tích từ hai đơn vị đo thành đơn vị đo II-Hoạt động dạy học A-Lý thuyÕt: -Nêu và xếp các đơn vị đo diện tích đã học theo thừ tự từ bé đến lớn -Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề B-Bµi tËp: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç a 18 dam2 = .m2 b 9300 m2 = dam2 42 hm2 = dam2 21000 dam2 = hm2 356 cm2 mm2 = .mm2 78900 mm2 = cm2 122 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh 37 m2 cm2 = cm2 8800 m2 7dam2 = dam2 Bài 2:Người ta lát sàn nhà hình chữ nhật có chiều dài m,chiều rộng m b»ng nh÷ng m¶nh gç h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 8dm ,chiÒu réng 20 cm.Hái cÇn bao nhiêu mảnh gỗ để lát kín sàn phòng đó? Bµi 3*: Một miếng đất hình chữ nhật có chu vi 100 m Nếu tăng chiều rộng 4m và giảm chiều dài m thì diện tích không đổi Tính diện tích miếng đất đó HD HS vẽ hình để dễ nhận chiều dài chièu rộng m C-HS ch÷a bµi-C¶ líp theo dâi,söa ch÷a –GV bæ sung _ Hoạt động ngoài lên lớp TIỂU PHẨM “DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU” I-MỤC TIÊU : - HS hiểu : giúp đỡ, bảo vệ người yếu mình là việc làm cần thiết - Giáo dục HS ý thức quan tâm, bảo vệ bạn bè II-QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Kịch “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”; - Đạo cụ : Mũ, áo cho các vai Dế Mèn, Nhà trò, Nhện chúa IV-CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Bước 1: Chuẩn bị - Trước tuần, GV phổ biến kich Tiểu phẩm cho Đội kịch lớp - HS tập diễn tiểu phẩm và chuẩn bị đạo cụ cần thiết Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm Bước 3: Thảo luận lớp sau xem tiểu phẩm 1) Vì chị Nhà Trò lại run rẩy, sợ hãi ? (Chị Nhà Trò run rẩy, sợ hãi vì bị bọn nhện bắt nạt, không cho đén trường Bọn chúng lần giăng tơ đường đòi bắt Nhà Trò để vặt chân, vặt cánh, ăn thịt.) 2) Nghe chuyện, anh Dế Mèn có thái độ gì ? (Nghe chuyện, anh Dế Mèn tức giận, cương đòi gặp bọn nhện để hỏi chuyện.) 3) Vì sao, có lúc Dế Mèn dự ? (Có lúc Dế Mèn dư vì bọn nhện độc quá đông lại hãn.) 4) Hành động Dế Mèn nào trước bọn nhện độc hãn ? ( Trước bọn nhện độc đông và hãn, Dế Mèn oai phong, nhanh cắt, tung cặp giò với lưỡi cưa sắt nhọn đá rách hết lưới nhện Bầy nhện ngã lộn nhào Dế Mèn nhanh tay khóa cổ tên nhện chúa.) 5) Em có suy nghĩ gì trước việc làm anh Dế Mèn ? (- Anh Dế Mèn dũng cảm, bênh vực, bảo vệ người yếu, trị tội kẻ xấu - Anh Dế Mèn không dợ bọn nhện độc đông, hãn đã cương dạy cho chúng bài học, bảo vệ chị Nhà Trò yếu ớt 123 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Anh Dế Mèn là người dũng cảm, đã trừng trị kẻ xấu, bảo vệ bạn bè…) Bước 4: Tổng kết, đánh giá - Cả lớp bình chọn diễn viên xuất sắc - GV kết luận, dặn HS hãy học tập gương dũng cảm anh Dế Mèn - GV HD HS sưu tầm câu chuyện Đôi bạn cùng tiến chuẩn bị cho tiết học tuần sau _ Thứ ngày 16 tháng 10 n¨m 2012 TiÕng Anh ( GV chuyên trách lªn líp ) _ Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ-HỢP TÁC I MỤC TIÊU: -HiÓu ®­îc nghÜa c¸c tõ cã tiÕng h÷u,tiÕng hîp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nhãm thÝch hîp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầuBT3, BT4 II ĐỒ DÙNG:Từ điển HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra bài cũ - Cho ví dụ số từ đồng âm, đặt câu với từ dó - Thế nào là từ đồng âm? Bài * HĐ1 Giới thiệu bài * HĐ2 Hướng dẫn luyện tập + Bài tập HS làm bài theo nhóm - Đọc từ, tìm hiểu nghĩa từ hữu các từ - Viết lại từ theo các nhóm - HS hoàn thành bài tập vào bài tập - Tổ chức cho HS thi tiếp sức - HS giải nghĩa các từ và nói lại xếp vào nhóm đó + Bài tập Tổ chức HS bài tập HS làm bài theo nhóm - Đọc từ, tìm hiểu nghĩa từ hữu các từ - Viết lại từ theo các nhóm - Tổ chức cho HS thi tiếp sức + Bài tập HS nối tiếp đặt câu Sau đó đặt câu và viết vào vào + Bài tập ( Giảm tải, HS không làm) IV-CỦNG CỐ DẶN DÒ Hệ thống lại nội dung đã học Nhận xét học _ 124 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Toán HÉC-TA I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta Mối quan hệ hécta và mét vuông - Biết chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch tong quan hệ với hộc-ta, vận dụng để giải các bài toán có liên quan II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra bài cũ ? Gọi HS đọc bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé và từ bé đến lớn ? Gọi HS đồng thời làm bài tập - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 6m256dm2 = ……dm2 4m279dm2 = …… m2 lớp nhận xét , ghi điểm Bài * HĐ1 Giới thiệu bài * HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta + héc-ta héc-tô-mét vuông và kí hiệu + Như héc-ta bao nhiêu mét vuông? * HĐ3 Luyện tập thực hành - HS làm tập 1, 2, 3, bài tập Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập Bài 1: HS tự làm GV hướng dẫn mẫu bài tập 2.( đổi so sánh) Bài 3,4 HS tự làm: Cả lớp làm bài vào bài tập HS làm bài vào bảng phụ * HĐ4 Chấm chữa bài + Bài tập Yêu cầu giải thích cách làm số bài + Các bài tập khác HS lên chữa trên bảng III-.CỦNG CỐ DẶN DÒ: Nªu mèi quan hÖ gi÷a hÐc- ta vµ §Ò –ca mÐt vu«ng ,mÐt vu«ng _ Đạo đức Cã chÝ th× nªn(tiÕt 2) I-Môc tiªu: - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết : Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đinh, xã hội II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -TaÞ chóng ta cÇn sèng cã chÝ? 125 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Như nào là người ssống có chí? -Các em đã vượt qua khó khăn mình nào? B-Bµi míi: H§ 1: Tr×nh bµy k/q s­u tÇm: -HS nhóm trao đổi với để xác định: +Những câu ca dao,tục ngữ,tấm gương mà nhóm đã sưu tầm +Cứ đại diện nhóm trình bày trước lớp -Sau mçi k/q,HS cã thÓ hái b¹n +Bạn hiểu câu ca dao,tục ngữ đó nào? +Chúng ta có thể học tập điều gì qua gương đó? -GV tæng kÕt H§ 2:X©y dùng m¬ ­íc: -HS trình bày trước lớp mơ ước mình và biện pháp thực hiện.Sau lần HS tr×nh bµy,GV hái c¶ líp: +Các em có thể hỏi bạn vấn đề gì mà mình quan tâm? +Theo các em,những biện pháp mà bạn đưa để đạt ước mơ có thực kh«ng?V× sao? +Các em có thể làm gì để thực ước mơ đó? -GV tèng kÕt HĐ 3: Bày tỏ thái độ -HS thảo luận nhóm để hoàn thành BT sau: Hãy ghi vào chữ Đ trước ý kiến mà các em đồng ý,chữ K là không đồng ý +Chỉ người học giỏi có thể thành công +Ai còng cÇn cã ý chÝ mµ kh«ng ph©n biÖt giµu nghÌo +Những người khuyết tật có ý chí trở thành người có ích cho XH +Người có ý chí không cần giúp đỡ người xung quanh +Người có chí sống thành công học tập,công việc -HS các nhóm nêu k/q nhóm mình cách giơ thẻ-đồng ý giơ thẻ xanh,không đồng ý giơ thẻ đỏ;sau lần giư thẻ,GV y/c nhóm sai giải thích trước,nhóm có thái độ đúng giải thích sau -GV kÕt luËn -Một HS nhắc lại kết thảo luận đúng III-Cñng cè,dÆn dß: GV h/d thùc hµnh: -Thùc hiÖn viÖc kh¾c phôc khã kh¨n cña m×nh cuéc sèng h»ng ngµy vµ ghi vµo phiÕu rÌn luyÖn -Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt ước mơ mình _ Buæi chiÒu Thể dục ( GV chuyên trách lªn líp ) 126 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh LuyÖn To¸n LUYỆN TẬP TIẾT ( TUẦN5) I-Môc tiªu: -Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học -Biết đổi các đơn vị đo diện tích từ hai đôn vị đo thành đơn vị đo II-Hoạt động dạy học A-Lý thuyÕt: -Nêu và xếp các đơn vị đo diện tích đã học theo thừ tự từ bé đến lớn -Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề B-Bµi tËp: HĐ1 : HS làm bài thực hành HS đọc yêu cầu các bài tập thực hành Bài 1: yêu cầu HS nối tiếp viết số bảng lớp Bài 2: HS tự làm bài vào Bài : Gv HD HS chia hình , tính độ dài cạnh, tính diện tích hình cộng kết lại Cả lớp làm bài vào vở, HS làm bảng phụ GV chấm và chữa bài HĐ 2: HD HS làm thêm ( Nếu còn thời gian) Bài 1:Người ta lát sàn nhà hình chữ nhật có chiều dài m,chiều rộng m b»ng nh÷ng m¶nh gç h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1m 20 cm,chiÒu réng 20 cm.Hái cÇn bao nhiêu mảnh gỗ để lát kín sàn phòng đó? Bài 2: Một miếng đất hình chữ nhật có chiều dài 25 m, tăng chiều rộng miếng đất lên lần thì diện tích miếng đất tăng thêm 600 m2 Tính chu vi miếng đất HD HS vẽ hình và giải C-HS ch÷a bµiC¶ líp theo dâi,söa ch÷a –GV bæ sung Tæng kÕt tiÕt häc Tin học ( GV chuyên trách lªn líp ) LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp TIẾT II( TUẦN 5) I-Môc tiªu: - Biết phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa -BiÕt viết mét đoạn v¨n kể chuyện theo lời vua San – ta lời tướng giặc viết suy nghĩ mà câu chuyện ba nàng công chúa gợi cho emveef giới hòa bình, các dân tộc sống hòa thuận ,thân ái, không có thù hận, chiến tranh II-Hoạt động dạy học: H§1:bài tập 127 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -HS nèi tiÕp đọc yêu cầu bài tập – HS thảo luận theo cặp và hoàn thành bài tập - HS nối tiếp nêu đúng, sai bài tập -C¶ líp nhận xét bæ sung GV kết luận H§ 2:Theo nhãm Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HD HS thảo luận theo cặp H§ 3: HS thực hành ViÕt mét ®o¹n kể chuyện -HS lµm viÖc c¸ nh©n H§ 4: Chữa bài -Tõng HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh -HS nhận xét,bæ sung GV vµ HS ph©n tÝch nh÷ng bµi v¨n hay vµ nh÷ng bµi ch­a hay -HS bæ sung,hái chÊt vÊn GV nhận xét: Ví dụ: + ¦u ®iÓm - T×nh tù miªu t¶ hîp lÝ - Dùng từ tương đối chính xác - §· biÕt đóng vai để kể lại câu chuyện theo lời vua San – ta lời tướng giặc chưa ? - Đã viết suy nghĩ mà câu chuyện ba nàng công chúa gợi cho emveef giới hòa bình, các dân tộc sống hòa thuận ,thân ái, không có thù hận, chiến tranh - Một số bài trình bày và chữ viết đẹp + Tån t¹i: - Bài lµm bµi cßn cÈu th¶,néi dung bµi cßn s¬ sµi, c¸ch dïng tõ vµ c©u v¨n cßn sai… - Cách trình bày và chữ viết chưa đẹp, sai lỗi chính tả III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -TiÕp tôc hoµn thiÖn ®o¹n v¨n Thứ ngày 17 th¸ng 10 năm 2012 Tập đọc TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TªN PHÁT XÍT I MỤC TIÊU - Đọc đỳng cỏc tên người nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài v¨n - Hiểu ý nghĩa : cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài häc s©u s¾c.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3) II ĐỒ DÙNG - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ 128 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * H§1 KiÓm tra bµi cò - Đọc nối tiếp bài Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai * H§2 Giíi thiÖu bµi míi * HĐ3 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn bài GV sửa lỗi phát âm nắt giọng cho HS - Hướng dẫn luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS đọc nối đoạn - HS luyện đọc theo đoạn - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi - HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK( lưu ý khụng hỏi cõu hỏi 3) - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhận xét và nêu giải đáp đúng c Luyện đọc diễn cảm - HS đọc toàn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm IV- Cñng cè dÆn dß - Phát biểu cảm tưởng cụ già truyện - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố các đơn vị đo các đơn vị đo diện tích đã học -Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II Hoạt động dạy và học HĐ1:KiÓm tra bµi cò 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp GV cùng lớp nhËn xÐt ch÷a bµi §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm km2 =……ha 2300ha = …….km2 3km25hm2 =… H§2 LuyÖn tËp - HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3, ë vë bµi tËp - Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu và nội dung bài toán Bài 1: HS đọc đề bài, xác định dạng toán giải 129 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Bµi 2: HS tù làm bài Bài 3:HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS phân tích trên hình vẽ để giải bài to¸n Bµi 4: Gọi HS đọc đề tóan, tìm hiểu đề bài HS tù lµm HS làm bài GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu H§3: ChÊm vµ ch÷a bµi Bài 1: HS đọc bài giải- lớp theo dõi nhận xét Bµi 2: viÕt bµi ch÷a lªn b¶ng, GV vµ HS theo dâi nhËn xÐt Bµi3: 1HS lªn b¶ng gi¶i , GV vµ c¶ líp theo dâi nhËn xÐt H§4: Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS ch÷a bµi tËp vµ hoµn thµnh bµi tËp SGK _ Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt I Môc tiªu: Gióp HS: - Nªu ®­îc dÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh sèt rÐt - Nªu ®­îc t¸c nh©n g©y bÖnh, ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt - Biết việc nên làm để phòng bệnh sốt rét - Có ý thức bảo vệ mình và người gia đình phòng bênj sốt rét Tuyên truyền vận động người cùng thực ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tr¸nh bÖnh sèt rÐt II §å dïng d¹y vµ häc - H×nh minh häa trang 26, 27 SGK III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ dïng thuèc an toµn? - Khi mua thuèc chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? - §Ó cung cÊp vi ta cho c¬ thÓ chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? D¹y bµi míi H§1 T×m hiÓu kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh sèt rÐt - H×nh thøc th¶o luËn theo nhhãm nhá + Nªu nh÷ng dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt? + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? + Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào? + BÖnh sèt rÕt nguy hÓm nh­ thÕ nµo? H§2 Th¶o luËn c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 130 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh + Mọi người hình làm gì? + Chúng ta cần là gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho ngươiì thân người xung quanh? - HS quan s¸t muçi A-n«-phen vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nªu nh÷ng dÆc ®iÓm cña muçi A-n«-phen? + Muçi A-n«-phen sèng ë ®©u? + V× ta ph¶i diÖt muçi? H§3 trß ch¬i “Tuyªn truyÒn phßng bÖnh sèt rÐt” III- Cñng cè dÆn dß: - Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt KÜ thuËt ChuÈn bÞ nÊu ¨n I- môc tiªu : - Nªu ®­îc nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n - BiÕt c¸ch thùc hiÖn mét sè c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n.Cã thÓ s¬ chÕ ®­îcmét sè thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II - đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số loại thực phẩm thông thường Một số loại rau xanh củ còn tươi Dao th¸i, dao gät III -các hoạt động dạy học HĐ1 : Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi công việc chuẩn bị nấu ăn GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t néi dung chÝnh H§1 H§2 : T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn mét sèc«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n a) T×m hiÓu c¸ch chän thùc phÈm HD HS đọc mục ( SGK ) và quan sát hình1để trả lời các câu hỏi mục (SGK) về: Mục đích y/c việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn,cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn b)T×m hiÓu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm HS đọc mục (SGK) HS nêu công việc thường làm trước nấu ăn Liên hệ thực tế gia đình học sinh GVtãm t¾t néi dung chÝnh H§2 HĐ3 :đánh giá kết học tập - HS trả lời câu hỏi cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc _ Buæi chiÒu: Âm nhạc ( GV chuyên trách lªn líp ) 131 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ThÓ dôc Đội hình đội ngũ -Trò chơi “ Lăn bóng tay” I-Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kỉ thuật động tác đội hình đội ngũ Yêu cầu dàn hàng nhanh, trật tự, bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhÞp - Ch¬i trß ch¬i b×nh tÜnh, khÐo lÐo, l¨n bãng theo ®­êng dÝch d¾c qua vËt chuÈn II Phương tiện dạy học: còi, bóng, kẻ sân chơi III Hoạt động dạy và học PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh hµng ngò, trang phôc - Ch¹y nhÑ nhµng t¹i chç, xoay khíp ch©n, tay gèi, h«ng, vai PhÇn c¬ b¶n a Ôn đội hình đội ngũ - Ôn dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhÞp b Ch¬i trß ch¬i “ L¨n bãng b»ng tay” PhÇn kÕt thóc - Thực số động tác thả lỏng - GV nhận xét đánh giá kết bài học LuyÖn: To¸n LuyÖn tËp TIẾT 1( TUẦN 6) I-Môc tiªu:-Cñng cè mèi quan hÖ cña c¸c sè ®o diÖn tÝch -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích,so sánh số đo diện tích và gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan II-Hoạt động dạy học: H§ 1:HS lµm bµi tËp thực hành: Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập và tìm hiểu đề bài Bài 1: HS tự viết các số đo dạng số đo có đơn vị là mét vuông ( theo mẫu) Bài 1: HS viết các số đo dạng số đo có đơn vị là mét vuông GV hướng dẫn mẫu bài, sau đó tự làm Bài 3: Điền dấu <, >, = , vào chỗ chấm GV HD các em đổi ngoài giấy nháp sau đó điền dấu HS đọc đề toán, tìm hiểu đề bài làm bài HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ H§ 2:GV chấm bài và HDHS chữa bài: H§ 3: HD các em làm thêm ( còn thời gian) Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 132 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh a dam2 m2 = m2 b 278 m2 = dam2 m2 b.31 hm2 dam2 = dam2 536 dam2 = hm2 dam2 c m2 56 dm2 = dm2 420 dm2 = m2 dm2 Bài 2: Người ta trồng ngô trên ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 60 m,chiều dµi b»ng chiÒu réng a Tính diẹn tích ruộng đó b BiÕt r»ng,trung b×nh cø 100 m2 thu ho¹ch ®­îc 30 kg ng«.Hái trªn c¶ thöa ruộng đó,người ta thu hoạch bao nhiêu tạ ngô? GVchấm và hướng dẫn học sinh chữa bài NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn : TiÕng ViÖt «n tËp tiÕt 1( tuÇn 6) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh Biết đọc diễn cảm mẫu chuyện Viếng Lờ – Nin với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diÔn biÕn c¸c sù viÖc -Hiểu ý nghĩa truyện Viếng Lờ – Nin Trả lời đúng các câu hỏi bài - Củng cố kiến thức đã học từ lỏy, từ đồng õm,cấu tạo ngữ phỏp, cỏch mở bài bài văn II-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, ) a)Luyện đọc( Bài 1) - 1HS khá nối tiếp đọc toàn truyện ? Bài chia thành phần? -Ba HS nối tiếp đọc bài văn - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài b)T×m hiÓu bµi( Bµi 2) HS đọc thÇm bµi: Viếng Lê – Nin HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng bài tập HDHS chữa miệng cách GV nêu câu hỏi, HS trả lời ? Một sáng, Nguyễn Ái Quốc gõ cửa phòng số để làm gì? ( nội dung câu 1) Đáp án b ? Vì người khuyên Nguyễn Ái Quốc đợi ngày mai hãy đi? ( nội dung câu 2) Đáp án b 133 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ? Vì Nguyễn Ái viếng Lê – Nin hôm ấy? ( nội dung câu 3) Đáp án a ? Câu chuyện giúp em hiểu gì người niên Nguyễn Ái Quốc? ( nội dung câu 4) Đáp án c H§3: Ôn lại kiến thức đã học ( tiếp bài 2) Câu 6,7,8,9,10 ? Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ ? Những từ nào gọi là từ láy? Cho ví dụ ? Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ ? Bài văn thường có cách mở bài? ? Mở bài gián tiếp có cách vào nào? Cho ví dụ HDHS tự làm bài vào vở, sau đó chữa bài HDHS chữa miệng cách GV nêu câu hỏi, HS trả lời ? Dòng nào đây liệt kê đúng các tên riêng nước ngoài bài? ( nội dung câu 5) Đáp án a ? Dòng nào đây gồm từ láy? ( nội dung câu 6) Đáp án c ? Có thể thay từ thâm tím câu “ Ngón tay, mũi và tai người niên thâm tím vì giá rét” từ nào đồng nghĩa? ( nội dung câu 7) Đáp án a ? Cặp từ in đậm nào đây là từ đồng âm? ( nội dung câu 8) Đáp án b ? Trong câu “ Một niên gầy gò, đầu đội mũ ma Két, mình mặc áo mỏng mùa thu, tay xách va li bé tí bước vào”, phận nào là chủ ngữ ( nội dung câu 9) Đáp án a ? Bài văn trên mở bài theo kiểu nào? Đáp án c Nhận xét, dặn dò Thø ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 Tiếng Anh ( GV chuyên trách lªn líp ) _ Mĩ thuật 134 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ( GV chuyên trách lªn líp ) TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I Môc tiªu: - Biết cách viết lá đơn có nội dung theo đúng quy định thể thức, đủ nội dung cÇn thiÕt, tr×nh bµy lý do, nguyÖn väng râ rµng II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy và học A -kiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cña HS ph¶i lµm l¹i b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp tuÇn cña tæ B-Bµi míi * H§1 Giíi thiÖu bµi * H Đ2 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập HS nối tiếp đọc theo đoạn bài văn Thần chết tên sắc cầu vồng - Lần lượt hỏi HS: + Chất đọc màu da cam gây hậu gì? + Chúng ta có thể làm gì để giảm nỗi đau cho nạn nhân chất đọc màu da cam/ + Em đã biết tham gia phong trào nào để ủng hộ hay giúp đỡ các nạn nhân chất độc màu da cam/ - Gv tæng kÕt ý Bài tập HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu bài + Hãy đọc tên đơn em viết + Mục nơi nhận đơn em viết gì? + Còn phần lí viết đơn? - HS viết đơn - HS đọc lá đơn đã hoàn chỉnh - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhËn xÐt cho ®iÓm IV-Củng cố dặn dò - Chuẩn bị bài tả cảnh sông nước To¸n LuyÖn tËp chung I - Môc tiªu: - Biết tính diện tích các hình đã học - Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích II- Các hoạt động dạy và học A - KiÓm tra bµi cò Gọi HS lên bảng làm bài tập 135 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TÝnh diÖn tÝch mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi b»ng m, chiÒu réng b»ng chiÒu dµi Cả lớp nhận xét bài làm bạn, GV bổ sung , ghi điểm B: bµi míi Giíi thiÖu bµi HĐ1: Hướng dẫn luyện tập - HS lµm bµi tËp 1, 2, vë bµi tËp, GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu HS làm bài vào bảng phụ Gọi HS đọc yêu cầu bài toán HS tìm hiểu bài toán hình thức trả lời câu hỏi giáo viên Bài 1: Muốn biết cần bao nhiêu mảnh gỗ để lát kín sàn phòng đó, ta phải tính gì? - Tính diện tích phòng, diện tích mảnh gỗ Bài 2: Tiến hành tương tự bài + Bài tập GV cho HS đọc đề bài toán GV hỏi: - Em hiểu tỉ lệ đồ 1:3000 có nghĩa là nào? - Để tính diện tích mảnh đất thực tế, trước hết chúng ta phải tính g×? HS lớp làm bài vào bài tập, HS làm bài vào bảng phụ H§2: ChÊm ch÷a bµi Chữa bài trên bảng phụ Gọi HS làm bài đó nêu cách làm mình, lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung III- Cñng cè dÆn dß: Ôn lại các đơn vị đo diện tích đã học Buæi chiÒu Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp Tõ tr¸i nghÜa I-Môc tiªu: -T×m ®­îc tõ tr¸i nghÜa thµnh ng÷,tôc ng÷ -Biết thêm từ trái nghĩa vào các thành ngữ,tục ngữ để hoàn thành tục ngữ,thành ngữ -§Æt c©u víi cÆp tõ tr¸i nghÜa II-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:.Lí thuyết: *ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? VD:-Chân cứng đá mềm 136 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn