Đang tải... (xem toàn văn)
Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng.. Các hoạt động dạy học: 1.[r]
(1)TuÇn 1: TiÕt BDHSG Toán Bµi: ¤n tËp vÒ sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao vÒ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( Lµm 3-4 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II §å dïng d¹y häc: - GV: Tµi liÖu To¸n n©ng cao, Violympic to¸n - HS: Vë, nh¸p III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Hát đầu & Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách + đồ dùng HS GV nhận xét D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ) Bµi 1: ViÕt c¸c sè: 456 ,546 ,465, 564, 654, 654, a) Bé đến lớn: b) Lớn đến bé: Bµi 2: T×m sè cã ba ch÷ sè, biÕt ch÷ sè hàng đơn vị là 1, chữ số hàng trăm chữ số hàng chục đơn vị, chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị đơn vị Bµi : T×m sè cã ba ch÷ sè, ch÷ sè hµng trăm chữ số hàng chục đơn vị, chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị đơn vị Bµi 4: Víi ba ch÷ sè: 3, 5, a) H·y viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè kh¸c b) H·y s¾p xÕp c¸c sè viÕt ®îc theo thø tự từ bé đến lớn Bµi 1: - BÐ - lín: 456<465<546<564<645<654 - Lín - bÐ: 654>645>564>546>465>456 Bài 2: số đó là 741 Bài 3: số đó là 840; 951 Bµi 4: a) 357,375,537,573,753,735 b) 357 <375 <537< 573< 735<753 Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 2: TiÕt BDHSG Toán Bµi: ¤n tËp Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao vÒ céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( Lµm 3-4 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II §å dïng d¹y häc: - GV: Tµi liÖu To¸n n©ng cao, Violympic to¸n - HS : Vë, nh¸p III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát đầu & Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: Lop3.net (2) - GV kiểm tra sách + đồ dùng HS GV nhận xét D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: Mét cöa hµng cã 325 m v¶i hoa va 458 m vải xanh Hỏi hai loại vải đó có bao nhiªu mÐt? Bµi 2: T×m sè cã hai ch÷ sècã tæng hai ch÷ sè 13 và hiệu hai chữ số đó Bài : Một trường tiểu học có 525 học sinh, đó có 261 học sinh nữ Hỏi trường đó có bao nhiªu häc sinh nam? Bµi 4: Thay dÊu * b»ng mét ch÷ sè thÝch hîp a) * b) * + 2*8 + *92 57* 63* ( ghi ®Çu bµi ) Bµi 1: Bµi gi¶i: Cöa hµng cã sè mÐt v¶i xanh vµ hoa lµ: 325 + 458 = 783 (m) §¸p sè: 783 mÐt Bài 2: số đó là 67; 76 Bµi 3: Bµi gi¶i: Trường đó có số học sinh nam là: 525 - 261 = 364 (m) §¸p sè: 364 mÐt Bµi 4: a) b) + 228 + 292 574 637 Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 3: TiÕt 3: BDHSG Toán Bµi : ¤n tËp b¶ng nh©n, b¶ng chia - h×nh häc I Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao vÒ céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( Lµm bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II §å dïng d¹y häc: - GV: Tµi liÖu To¸n n©ng cao, Violympic to¸n - HS : Vë, nh¸p III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát đầu & Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách + đồ dùng HS GV nhận xét D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ) Bµi 1: TÝnh a) x + 28 b) x - 25 Bài 2: a) Tìm số, biết số đó céng víi 35, ®-îc bao nhiªu trõ ®i 18 th× ®-îc kÕt qu¶ 145 Bµi 1: a) 53 b) Bài 2: Sử dụng Sơ đồ Ghrap giải từ cuối + 35 - 18 y x 145 b) Lấy số nhân với 4, bao nhiêu cộng với 34 thì kết 58 Số đó là….? C¸ch kh¸c: X + 35 - 18 = 145 X + 35 = 145 + 18 X + 35 = 163 Lop3.net (3) c) Hiệu số là 145 Nếu giữ nguyên số trừ và tăng số bị trừ 48 đơn vị thì hiệu là:………….? Bài 3: a) Hiệu hai số 56, số bị trừ giảm đơn vị và số trừ tăng 12 đơn vị thì hiệu bằng….? b) Tổng hai số 56 Nếu bớt số hạng thứ 16 đơn vị và tăng số hạng thứ hai đơn vị thì tổng là bao nhiêu? c) Hiệu hai số 78, thêm vào số bị trừ 15 đơn vị và bớt số trừ đơn vị thì hiệu bằng….? X = 163 - 35 X = 128 Vậy số đó là 128 b) X x + 34 = 58 x +34= 58 c) 48 + 145 = 193 Bµi 3: Bµi gi¶i: a) 56 - - 12 = 38 56- (6 +12) = 38 b) 56 - 16 +9 = 49 c) 78 +15 + = 99 Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 4: TiÕt 4: BDHSG Toán Bµi : ¤n tËp giải toán I Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt mét thõa sè vµ tÝch t¨ng ( Lµm 4-5 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II §å dïng d¹y häc: - GV: Tµi liÖu Violympic to¸n vßng - HS : Vở, nháp đã chép đầu bài tập tuần III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát đầu & Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách + đồ dùng HS GV nhận xét D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ) Bµi 1: Hai số có tích 135, thừa số thứ Nếu tăng thừa số thứ hai lên đơn vị thì tích tăng bao nhiêu đơn vị? ( 45) Bµi 1: x x = 135 X = 135; X = 15 Bµi 2: Tích hai số 48, biết thừa số thứ tăng thừa số thứ hai lên đơn vị thì tích bao nhiêu? (64) Bµi 2: x X = 48 X = 48;4 X = 12 Lop3.net x 20 = 180 180 - 135 =45 Hoặc: x = 45 x 16 = 64 Hoặc: x = 16 -> 16 + 48 = 64 (4) Bài 3: - Cho tích 24 x Nếu tăng thừa số thứ lên đơn vị thì tích tăng lên bao nhiêu đơn vị? (54) Bài 4: - Hai số có tích 36, giữ nguyên số thứ và thêm vào thừa số thứ hai đơn vị thì tích Vậy thừa số thứ là……, thừa số thứ hai là … ? (4 và ) Bài 5: - Hai số có tích 45, thêm vào thừa số thứ đơn vị và giữ nguyên thừa số thứ hai thì tích tăng thêm 36 đơn vị Vậy thừa số thứ là……, thừa số thứ hai là … ? (5x9) Bµi 3: 24 x = 144 33 x =198 Bµi 4: X x Y= 36 X x (y+5)= 56 Tích tăng 56-36= 20 Mà TST là Bµi 5: X x Y= 45 (X+ 4) x Y= (45+36) Tích tăng 36 Mà TST1 tăng 198-144= 54 Hoặc: 9x6= 54 Vậy có: 4x = 36 Thử lại x ( 9+4)= 56 Vậy TS T là 5x9 = 45 Thử lại (5+4) x = 81 Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 5: TiÕt 5: BDHSG Toán Bµi : Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè vµ gi¶i to¸n I Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao gi¶i to¸n “Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè vµ gi¶i to¸n” ( Lµm - bµi tËp) cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II §å dïng d¹y häc: - GV: Tµi liÖu Violympic to¸n vßng - HS : Vở, nháp đã chép đầu bài tập tuần III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát đầu & Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách + đồ dùng HS GV nhận xét D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: - Hai sè cã tÝch b»ng 45, nÕu thªm vµo thõa sè thø đơn vị và giữ nguyên thừa số thứ hai thì tích tăng thêm 36 đơn vị Vậy thừa số thứ nhÊt lµ……, thõa sè thø hai lµ … ? (5x9) Bµi 2: - Cô giáo dùng 42 để thưởng cho các bạn HSG lớp 3A, bạn thưởng Hái líp 3A cã bao nhiªu HSG? Bài 3: Nhà trường cần chuẩn bị 87 bàn ghế Lop3.net ( ghi ®Çu bµi ) VËy TS T lµ Bµi 1: 5x9 = 45 X x Y= 45 Thö l¹i (X+ 4) x Y= (45+36) (5+4) x = 81 TÝch t¨ng 36 Mµ TST1 t¨ng Bµi 2: Bµi gi¶i: Sè HSG cã lµ: 42 : = 7(b¹n) §¸p sè: b¹n Bµi 3: Bµi gi¶i: (5) cho c¸c b¹n hs khèi líp BiÕt mçi bµn cã HS ngồi Hỏi khối lớp trường có bao nhiêu bạn Bµi 4: - MÑ mua 45 qu¶ cam, mÑ biÕu bµ 15 Số còn lại mẹ bày lên các đĩa để tiếp khách, đĩa có Vậy mẹ bày đĩa? Sè HSG khèi cã lµ: 87 x = 174(b¹n) §¸p sè: 174b¹n Bµi 4: Bµi gi¶i: Số đĩa cam mẹ bày là: (45 - 15) : = (đĩa) Đáp số: (đĩa) Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (6)