- Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu trả lời được các CH 1,2,4 - Giúp HS theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài vở để học tập tốt * HS khá, giỏi thực hiện đư[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời các câu hỏi SGK ) * GDKNS: xác định giá trị – Tự nhận thức thân – Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài đọc, Bảng phụ ghi sẵn câu để luyện đọc III Các hoat động day học: Hoạt động GV Bài cũ: - Kiểm tra bài mua kính, hỏi nội dung bài đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Hoạt động 1: Luyện đọc (30’) - Đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: - Phát âm: cổng trường, xuất hiện, nhộn nhịp, cửa sổ, nhớ mãi + Đọc đoạn: chú ý cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng số câu - Giải nghĩa từ: lễ phép, xúc động, mắc lỗi, hình phạt + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - Nhận xét Hoạt động HS - HS đọc và trả lời - Quan sát tranh minh họa chủ điểm và truyện đọc đầu tuần - Nối tiếp đọc câu (lượt 1) - Đọc cá nhân, đồng - Nối tiếp đọc câu (lượt 2) - Nối tiếp đọc đoạn - Đọc thầm phần chú giải - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm: cá nhân, đồng thanh, đoạn, bài - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời các câu hỏi SGK ) * GDKNS: xác định giá trị – Tự nhận thức thân – Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc, - Bảng phụ ghi sẵn câu để luyện đọc III Các hoat động day học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, hỏi - Đọc thầm, suy nghĩ trả lời nội dung câu hỏi SGK + Bố Dũng đến trường làm gì? + Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? + Bố Dũng nhớ kỉ niện nào thầy? + Dũng nghĩ gì bố đã về? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Phân nhóm, yêu cầu các nhóm tự - Đọc theo nhóm phân vai, thi đọc toàn câu truyện Phân vai: người dẫn truyện, chú đội, thầy giáo và Dũng Củng cố, dặn dò - Câu chuyện này giúp em hiểu điều - Nêu được: Nhớ ơn, kính trọng và yêu quý gì? thầy cô giáo - Dặn HS nhà kể câu chuyện cho người thân nghe = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải toán ít , nhiều - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: - Luyện tập: (30’) Hoạt động 1: Giải bài toán theo tóm tắt - Hướng dẫn HS làm bài (10’) - Phân tích, tóm tắt đề bài toán - Giúp HS hiểu: Em kém anh tuổi tức là em ít anh tuổi - Chấm bài, sửa chữa Hoạt động 2: Giải bài toán theo tóm tắt - Hướng dẫn HS làm bài (10’) - Phân tích, tóm tắt đề bài toán, - Lưu ý: Quan hệ “ngược” với bài - Cho HS liên hệ: “Anh em tuổi” có thể hiểu là “Em kém anh tuổi “và ngược lại - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS xem tranh SGK - Chấm bài, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Củng cố bài toán dạng nhiều - Nhận xét lớp - Xem lại các BT Hoạt động học sinh - Giải bài VBT (26) -Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép tính và giải - HS lên bảng, HS khác làm vào Tuổi em là: 16 -5 = 11 (tuổi) Đáp số:11 tuổi - Đọc đề, phân tích đề và giải - 1HS lên bảng, HS khác làm Tuổi anh là: 11 + = 16 ( tuổi ) Đáp số:16 tuổi - Quan sát hình ảnh minh họa bài toán - Suy nghĩ và giải Số tầng toà nhà thứ hai có là: 16 – = 12 ( tầng) = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuỵên (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - Rèn tập trung nghe bạn kể * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện ( BT3 ) II Chuẩn bị GV: tranh minh họa III Các hoạt động Giáo viên Học sinh Bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Mẩu giấy - HS tiếp nối kể lại câu chuyện vụn” Hỏi ý nghĩa - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu mục đích tiết dạy - Lắng nghe Hoạt động 1: Nêu tên các nhân vật câu chuyện - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Trao đổi nhóm đôi + Câu chuyện”Người thầy cũ” có - Nêu tên các nhân vật: Dũng, chú Khánh, nhân vật nào? thầy giáo Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn HS kể tiếp nối đoạn câu - Kể theo nhóm chuyện theo nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý cho HS kể - HS kể tiếp nối đoạn câu chuyện - Cho HS thi kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Tiếp nối kể lại toàn câu chuyện *BT3: Kể lại toàn câu chuyện, phân vai * HS xung phong dựng lại câu chuyện dựng lại đoạn câu chuyện ( HS KG) theo vai Củng cố - dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà tiếp tục kể lại câu chuyện = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Toán: KI - LÔ – GAM I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki - lô - gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên gọi và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng , phép trừ có kèm theo đơn vị kg II Chuẩn bị: GV:- Cân đĩa với cân 1kg, 2kg, 3kg - kg đường, 1quyển sách toán, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Chấm VBT Bài mới: (17’) Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, - HS:Tay trái cầm sách, tay phải cầm nhẹ Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân đĩa và - Trả lời cách cân đồ vật - Học sinh nhấc cân kg len -GV: Cho HS quan sát cân đĩa thật và sau đó nhấc lên (quả cân nặng hơn, giới thiệu cái cân đĩa đó nhẹ hơn) -Nếu thăng ta nói “gói đường - Học sinh quan sát nặng = sách” - Để gói đường bên đĩa và sách lên - GV nêu tình đĩa khác a Nếu cân nghiêng gói đường, gói -Nhìn vào cân thấy cán điểm chính đường nặng sách Quyển sách nặng gói đường hay gói b Nếu cân nghiêng sách thì đường nhẹ sách chứng tỏ điều gì? Hoạt động 3: GT: kg, cân 1kg - Viết bảng: kilôgam: kg - HS đọc: Kilôgam = kg - GV giới thiệu tiếp các cân 1kg, - HS xem và cân thử 2kg, 5kg Hoạt động 4: Thực hành:(13’) - Đọc yêu cầu Bài tâp 1:Đọc, viết theo mẫu - HS làm BT vào ( lưu ý đơn vị đo) BT2: Tính theo mẫu - Đọc yêu cầu HS làm BT vào * BT3: HD HS làm * HS khá, giỏi làm Củng cố-dặn dò - HS nhắc lại cách đọc-viết đơn vị kg = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả:(Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bài đúng đoạn văn xuôi Mắc không quá lỗi bài - Làm BT2, BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị:-GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS: Vở chính tả III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ:(3’)KT HS viết các từ: tay - HS viết bảng, lớp viết bảng chân, máy cày, hoa tai - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động HD HS tập chép(7’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài -2 HS đọc lại + Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần - HS trả lời dấu dễ lẫn lộn bài? -Tìm và nêu các từ - Đọc, hướng dẫn các từ khó - Viết bảng con, 1HS viết bảng lớp (xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, nhớ mãi - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: HD HS viết bài:(15’) - Treo bảng phụ -Viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi … - Theo dõi, uốn nắn - Đổi để chấm bài - Chấm, chữa bài:(5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 3: HD HS làm bài tập:(7’) - Nêu yêu cầu BT - Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì? + Chữa bài, nhận xét - 1HS lên bảng, lớp làm - Đọc kết ( bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, - Bài 3: Chọn BT b tận tuỵ) + Nêu yêu cầu - Nhắc lại yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa - HS suy nghĩ, làm bài vào Củng cố, dặn dò: - 1HS làm bảng lớp ( tiếng nói, tiến bộ, lười - Nhận xét, tuyên dương em viết biếng, biến mất) đúng ,đẹp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tuần Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) I Mục tiêu: HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - HS tham gia số việc nhà phù hợp với khả - GD HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà * GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Chuẩn bị: GV:+Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm HĐ2 (tiết 1) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: (2’) - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? - Trả lời Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh (10’) - Treo tranh, HD quan sát, nêu câu hỏi - Quan sát.Trả lời: - Kết luận và ghi bảng + Bạn nhỏ làm gì mẹ vắng nhà? + Thử đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy việc đã làm? + Việc làm bạn thể tình cảm thể nào mẹ? Hoạt động 2: Nghe, tìm hiểu bài thơ (7’) -1 HS đọc lại - Đọc bài thơ (1 lần) - Hoạt động nhóm đôi - Phân nhóm giao nhiệm vụ + Hãy kể tên việc bạn nhỏ đã làm - Đại diện lên trình bày - Nhóm khác bổ sung giúp mẹ? - Điền tên nội dung tranh Hoạt động 3: Trò chơi (7’) - Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - 2em đọc lại việc các bạn đã làm - Đọc các tình Hoạt động 4: Đưa tình (6’) + Điều này đúng hay sai? Củng cố - liên hệ: (3’) +Ở nhà các em giúp mẹ công việc - Thực điều đã học gì? = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thể dục: Bài 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I.Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu Biết cách chơi và tham gia chơi - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ các khớp Cơ bản: - Ôn động tác vươn thở và tay,chân,lườn ,bụng - Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS - Nhận xét, biểu dương HS - Ôn luyện theo tổ -Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) Hướng dẫn Động tác Toàn thân - Đội hình hàng dọc - Nêu tên động tác ,làm mẫu ,giải thích - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Hướng dẫn HS cách thở - Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS Ôn tập động tác : - Tập luyện các tổ - Thi đua biểu diễn các động tác theo tổ - Quan sát các tổ, sửa động tác sai cho - Thực HS Chơi trò chơi “Qua đường lội” - Nêu cách chơi - HS chơi trò chơi – 10 phút (thực - Theo dõi, động viên HS các đội đúng qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, Phần kết thúc: trật tự) - Tập động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Vỗ tay theo nhịp và hát - Nhận xét lớp - Ôn bài đã học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc: THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài, Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu Biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu ( trả lời các CH 1,2,4 ) - Giúp HS theo dõi các tiết học buổi, ngày, chuẩn bị bài để học tập tốt * HS khá, giỏi thực CH3 II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS đọc bài “Người thầy cũ” -3 HS tiếp nối đọc - Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc -Trả lời nội dung câu hỏi - Nhận xét,ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài -Theo dõi Hoạt động 1: Luyện đọc:(15’) - GV đọc bài - Lắng nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc theo cách đọc - HS tiếp nối đọc thứ tuần - Đọc thứ tuần - Yêu cầu HS phát từ khó, hướng dẫn - Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: Thể HS luyện đọc dục,Tiếng Việt… - Hướng dẫn HS đọc theo trình tự thứ, buổi - Tiếp nối đọc.Chú ý ngắt - Luyện đọc TKB các buổi tiết (bảng phụ ghi sẵn các câu) - Yêu cầu HS đọc từ chú giải - Đọc chú giải - Giải nghĩa thêm số từ - Thi đọc các nhóm - HS đọc theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc (cá nhân, đồng thanh) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8’) - Đọc thầm, trao đổi trả lời các - Yêu cầu HS đọc thầm, nêu câu hỏi 1,2,4 câu hỏi Em cần TKB để làm gì? - HS đọc lại yêu cầu, phát biểu các ý *CH3 ( HS Khá, Giỏi) kiến Hoạt động 3: Luyện đọc lại:(7’) - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - HS thi đọc lại bài - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố, dặn dò:(2’) - HS đọc TKB lớp - Nhận xét tiết học - Trả lời - TKB Giúp em điều gì? = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II Chuẩn bị - Một cái cân đồng hồ, cân bàn (cân sức khoẻ) -Túi gạo, túi đường, sách cam, bưởi III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) - em lên viết bảng, HS khác viết bảng - Đọc: kilôgam, 18 kilôgam - 1em tính: 36+15 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: GT cái cân đồng hồ, cách cân cân đồng hồ, thực hành cân (12’) - Yêu cầu làm BT1 - HS đọc yêu cầu đề - Giới thiệu cái cân - Tính nhẩm điền kết - Cho HS thực hành cân túi đường, sách vở, - Tính và ghi kết dòng cam… - Lần lượt lên bảng tự cân - Cho HS đứng lên cân bàn đọc số (như - Từng cặp HS SGK) - 1HS thực hành cân, 1HS đọc kết Hoạt động 2: Tính nhẩm điền kết - Tính nhẩm điền kết (7’) kg + kg – kg = kg - Yêu cầu HS làm bài (cột 1) 15 kg – 10 kg + kg = 12 kg - Nhận xét * BT3 (cột 2): HD HS làm * HS khá, giỏi làm Hoạt động 3: Giải bài toán (10’) - Đọc đề, tóm tắt lời giải bài - Hướng dẫn, phân tích bài toán - Nhận xét, bổ sung - 1HS lên bảng, HS khác làm vào - Chấm, chữa bài Số gạo nếp có là: 26 - 16 = 10 ( kg ) Đáp số :10 kg Hoạt động : * BT5: HD HS làm * HS khá, giỏi làm Củng cố, dặn dò: (3’) Thực hành cân thân xem nặng - Nhận xét chung bao nhiêu kg = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - HS tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người ( BT1, BT2 ); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - Giúp HS ham thích tìm từ môn học và từ hoạt động II Chuẩn bị: -GV:+ Tranh minh hoạ các hoạt động người bài tập + Bảng phụ bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) - Đặt câu hỏi cho phận câu gạch -2 HS trả lời mẫu ( Ai là gì?) Bé Uyên là học sinh lớp Môn học em yêu thích là Tin học Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kể tên các môn học lớp2 (7’) - Yêu cầu HS làm BT1 (miệng) - Đọc yêu cầu - Phân nhóm giao nhiệm vụ - Trao đổi nhóm - Chốt ý ghi bảng - Ghi nhanh các môn học vào giấy nháp Hoạt động 2: Quan sát tranh tìm từ hoạt - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến động (7’) - Yêu cầu HS làm BT2 (miệng) -1 HS đọc yêu cầu - Phân nhóm giao nhiệm vụ - Quan sát tranh SGK - Mời trình bày, nhận xét, bổ sung - Thảo luận, nhóm tranh Hoạt động 3: Kể nội dung các tranh - Tìm từ hoạt động tranh các từ hoạt động em vừa tìm được(7’) - Phát biểu ý kiến - Yêu cầu làm BT3 (miệng) - HS đọc yêu cầu - Giúp HS nắm vững Yêu cầu - em tập đặt câu, lớp làm BT Hoạt động 4: Chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống (10’) - Yêu cầu làm BT (viết) - Tự làm BT2 - Giúp HS nắm yêu cầu - Vài học sinh đọc bài làm - Nhận xét Củng cố-dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tìm thêm các từ hoạt động = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thủ công: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI( tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú và yêu thích gấp hình II Chuẩn bị: - Mẫu thuyền phẳng đáy khộng mui, giấy màu.Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ - Giấy màu, giấy nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu (10’) - GV mở dần mẫu gấp gấp lại bước Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (5’) Bước 1: Hoạt động HS - Quan sát mẫu gấp (Phần mui và phần thân) -Theo dõi quan sát -Tự phát nếp gấp tiếp Hoạt động 3: Thực hành (15’) - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò: - Giáo dục HS cần giữ trật tự, vệ sinh và an toàn - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau gấp - Nhận xét, dặn dò - em lên gấp các thao tác cho lớp quan sát -Thực hành trên nháp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập viết: CHỮ HOA E, Ê I Mục tiêu : - Biết viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- E Ê), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần ) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng - HS: Vở Tập viết, bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ (3’) - Viết chữ hoa Đ.Từ Đẹp - Nhận xét - HS (lớp viết vào bảng con) Bài mới: Giới thiệu bài,ghi đề - Hướng dẫn HS viết bảng : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS q/st, nhận xét (5’) - Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo + Chữ hoa E Gồm cao li?Gồm có nét - Trả lời - Nhận xét ?Đó là các nét nào? - Viết mẫu, nhắc lại cách viết - Luyện viết bảng Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng (5’) Em yêu trường em - Đọc cụm từ ứng dụng - Giải thích ý nghĩa - HD viết tiếng Em cỡ vừa - Nhận xết cấu tao các chữ, - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét khoảng cách, các nét chữ chữ - Hướng dẫn HS viết bảng - HS luyện viết bảng (2 lần) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào (20’) - Nêu yêu cầu: - Chữ E cỡ vừa, nhỏ : dòng - Viết bài vào theo dòng Chữ Em cỡ vừa, nhỏ : dòng * HS khá, giỏi viết đủ các dòng - Cụm từ ứng dụng lần - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài - Chấm 4-5 em, nhận xét - Thi viết tên bạn có chữ đầu là E - nhóm HS các nhóm viết tên bạn - Nhận xét, công bố nhóm thắng vào bảng con, nhóm nào có nhiều Củng cố, dặn dò em viết đúng, đẹp là thắng - Luyện viết đến hết bài.Ôn cách viết chữ hoa E - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Que tính HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (5)’ - Kiểm tra HS Đặt tính và tính - Nhận xét 38 + 28 + 24 48 + 24 Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6+5=? (15’) - Nêu kết - Có qt, thêm qt nữa, hỏi: Có - Thực theo GV qt? - Thao tác trên qt để tìm kết - Chốt lại - Nêu cách tính (ta lấy 6qt thêm qt - Hướng dẫn HS thực phép cộng : 10 qt,10qt và qt là 11) - Hướng dẫn HS đặt tính : - HS lên bảng viết Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng - Tự lập bảng cộng (dựa vào qt để lập ) - Nêu kết cộng với số - Theo dõi, chốt kết đúng - Nhận xét - Hướng dẫn đọc thuộc theo nhóm - Học thuộc bảng cộng Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Bài 1: - Nêu yêu cầu - HD HS làm bài - Tự tìm kết phép tính - Nhận xét, sửa chữa - Sửa bài, chấm Bài 2: - Nêu yêu cầu - Làm vào Bài 3: 6 - HD HS làm bài +4 +5 +8 + 10 11 14 13 - Làm vào 3.Củng cố, dặn dò: - Tìm số thích hợp để điền vào ô trống - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tự nhiên và xã hội: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu: Sau bài học: - HS biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh - GD HS có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa * GDKNS: Kĩ định: Nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày – Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí – Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa và uống đủ nước II Chuẩn bị:-GV: Tranh vẽ SGK trang 16, 17 -HS: Sưu tầm tranh ảnh các thức ăn đồ uống thường dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kể các bữa ăn và thức ăn - Lắng nghe ngày (10’) - Phân nhóm giao nhiệm vụ - Trao đổi nhóm - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 16 SGK - Nói đến các bữa ăn Hoa -Liên hệ đến các bữa ăn và thứ em - Yêu cầu các nhóm treo tranh, ảnh sưu ăn uống ngày tầm lên trước lớp - 1HS hỏi- 1HS trả lời - Kết luận - Giới thiệu cho các bạn loại nào các em Hoạt động 2: Ích lợi việc ăn uống đầy thích và đã ăn nhiều đủ (10’) - Gợi ý cho HS nhớ lại gì các em đã học bài “ Tiêu hóa thức ăn” -Chia nhóm giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm - Đến các nhóm giúp đỡ, kiểm tra + Tại chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ - Giúp HS nắm ý chính nước? Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ (10’) + Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì - Treo bảng tranh vẽ số món ăn điều gì xảy ra? đồ uống - Đại diện trình bày - vài em đóng người mua hàng - vài em đóng người bán hàng Củng cố, dặn dò: (2’) - Từng bàn giới thiệu đồ ăn thức uống - Các em nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm mà mình chọn hoa = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thể dục: Bài 14: ĐỘNG TÁC NHAY-TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I.Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung -Bước đầu biết thực động tác nhảy bài thể dục phát triển chung - Bước đầu Biết cách chơi và tham gia chơi - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Phần chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động Hoạt động HS - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ các khớp Phần bản: Động tác nhảy - Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích - Ôn luyện theo tổ - Hướng dẫn HS cách thở - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS - Đội hình hàng dọc Ôn động tác vươn thở và tay, chân, -Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) lừon, bụng, toàn thân, nhảy - Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS - Tập luyện các tổ - Nhận xét, biểu dương HS - Thi đua biểu diễn các động tác theo tổ - Quan sát các tổ, sửa động tác sai cho - Thực HS Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Nêu cách chơi - HS chơi trò chơi – 10 phút (thực - Theo dõi, động viên HS các đội đúng qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự) Phần kết thúc: - Tập động tác thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp và hát - Hệ thống nội dung bài - Ôn bài đã học - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả: ( Nghe -viết) CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT; trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em Viết đúng và nhớ cách viếtmột số tiếng có vần, âm đầu dễ lẫn lộn Mắc không quá lỗi bài - Làm BT2; BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS: Vở chính tả III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1 Bài cũ: Kiểm tra HS viết các từ: - HS viết bảng, lớp viết bảng huy hiệu, trăn, tiến - Nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu, ghi đầu bài l Hoạt động 1: HD HS viết chính tả (8’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn nắm nội dung bài chính tả - HS đọc lại + Mỗi dòng thơ có chữ? Các chữ - HS trả lời đầu dòng thơ viết nào? - Đọc, hướng dẫn các từ khó - HS tìm và nêu các từ - Nhận xét, sửa sai - HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp Hoạt động 2: HD HS viết bài (15’) (thoảng giảng, trang ngắm mãi…) - Nhắc nhở HS tư ngồi - Đọc bài chính tả - HS viết bài vào - Đọc bài - HS soát lỗi,dò bài - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - HS đổi để chấm bài - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 4: HD HS làm bài tập (7’) - HS nêu yêu cầu BT Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì? - Nhận xét, bổ sung - Thi tìm từ có tiếng vui: vui vẻ, yên vui Bài 3: Chọn BT b nhắc lại yêu cầu - Nêu yêu cầu -Thi tìm tiếp sức ên: hiền, biển, tiến chiến thắng… - Nhận xét, sửa chữa êng: lười biếng, tiếng nói, sầu riêng… Củng cố, dặn dò: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Toán: 26 + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 10, dạng 26 + - Biết giải BT nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: bó 1chục qt,11 qt rời HS: Sách giáo khoa, toán.2 bó 1chục qt,11 qt rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Đọc bảng cộng cộng với số - Nhận xét - Đặt tính và tính: + 6+8 Bài mới: Hoạt động 1: GT phép cộng 26 + = ? - Nêu kết - Nêu bài toán: Có 26 qt, thêm qt nữa, - Thực theo GV - Thao tác trên qt để tìm kết hỏi:Có qt? - Chốt lại - Nêu cách tính (ta lấy 6qt thêm qt 10 qt,10qt thành 1chục qt thêm bó thành - Hướng dẫn HS thực phép cộng: chục và qt là 31) - Hướng dẫn HS đặt tính: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Theo dõi, sửa chữa -Nêu cách tính (nhiều HS) Hoạt động2: Luyện tập (15’) Bài 1: (dòng 1) - Nêu yêu cầu - Lưu ý HS viết các chữ số thẳng cột: Đơn - Tự làm bài - Đổi chéo vị với đơn vị, chục với chục - Sửa bài, chấm - Nhận xét, sửa chữa * Bài (dòng 2): HD HS làm * HS khá, giỏi làm Bài 3: - Nêu yêu cầu, đọc đề , xác định cách giải - Phân tích đề, hướng dẫn HS giải Số điểm mười tháng này có là: - Chấm số bài, nhận xét 16 + = 21 (điểm mười ) Đáp số : 21 điểm mười Bài 4: Có thể cho HS thấy: - Đo độ dài các đoạn thẳng và nêu kết - 7cm+5cm= 12cm, từ đó có: độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và BC 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp - Học thuộc bảng cộng cộng với số = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập làm văn: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên “Bút cô giáo”(BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời CH BT3 * GV nhắc HS chuẩn bị thời khóa biểu lớp để thực yêu cầu BT3 * GDKNS: Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập – Lắng nghe tích cực – Quản lí thời gian II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ BT1 III Các hoạt động dạy học: Các hoạt động GV Các hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Nêu yêu cầu - 1HS làm lại bài tập tiết trước Bài mới:Giới thiệu bài: - Hướng dẫn làm bài tập:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn kể mẫu theo tranh (10’) miệng -Đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn quan sát tranh và đọc lời - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật nhân vật tranh - GV đặt câu hỏi gợi ý tranh để - Hình dung sơ diễn biến câu chuyện HS kể -Từng cặp hỏi đáp - Giúp HS kể đúng, đủ ý - Tập kể hoàn chỉnh tranh - Nhận xét, bình chọn HS kể giỏi - Vài HS kể toàn câu chuyện theo thứ tự tranh SGK Hoạt động 2: Viết lại thời khóa biểu - Nêu yêu cầu hôm sau lớp em (10’) viết - Mở trước mặt thời khóa biểu lớp - Giúp HS nắm YC BT - Đọc TKB ngày hôm sau - Kiểm tra bài viết 5, HS - Dựa vào TKB để trả lời - Nhận xét, chấm bài - Viết vào Hoạt động 3: Dựa vào thời khóa biểu - Nêu lại yêu cầu BT lớp trả lời câu hỏi BT3 (10’) - Dựa vào TKB đã viết trả lời các câu hỏi miệng BT - Nêu yêu cầu bài tập Củng cố - dặn dò - Về xem lại bài = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việc nên làm và các việc không nên làm - Biết phê và tự phê - Nắm kế hoạch tuần sau II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt - Nghe nhận xét GV - Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh + Chuyện cần nghiệm, thực tốt + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, - Một số em cần lưu ý chấp hành Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Triển khai kế hoạch để HS thực tốt - Nề nếp vào lớp phải ổn định - Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường - Phân công các tổ làm việc: - Tổng kết chung - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ đúng nề nếp lớp - Thi đua các tổ - Nghe nhớ, thực - Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net (21)