Giáo án Điện tử lớp 4

- Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận cặp đôi câu hỏi: Lời nói, ý nghĩ của ông lão - HS G, K nối tiếp nhau phát biểu đến ăn xin trong hai cách kể đã cho có gì khi có câu trả lời đúng?. - Lắng[r]

Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga  Tuaàn : 06 / 09  10 / 09 /2010 Thứ Moân Tieát Hai 06 / 09 TÑ T HN ÑÑ 11 Thö thaêm baïn Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) OÂn baøi haùt : Em yeâu hoøa bình Vượt khó học tập (Tiết 1) Ba 07 / 09 TD CT T LTVC ÑL 12 Đi đều, đứng lại quay đằng sau Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø (Nghe – vieát) Luyeän taäp Từ đơn và từ phức Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn TÑ KC T TLV KH 13 5 Người ăn xin Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyeän taäp Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Vai trò chất đạm và chất béo TD LS T LTVC KT 14 Đi đều, vòng trái, vòng phải Nước Văn Lang Dãy số tự nhiên Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết Cắt vải theo đường vạch dấu (Tiết 2) TLV T KH MT SHL 15 Vieát thö Viết số tự nhiên hệ thập phân Vai trò chất khoáng và chất xơ Vẽ tranh : Đề tài vật quen thuộc Tuaàn Tö 08 / 09 Naêm 09 / 09 Saùu 10 / 09 Tựa bài Trang 76 Lop2.net Caùch ñieàu chænh CH 2:giảm BT1:chỉ y/c đñọc Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Thứ hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010 Tập đọc Tieát : Thö thaêm baïn I Muïc ñích, yeâu caàu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể thông cảm, chia sẻ nỗi đau với bạn - Hiểu tình cảm người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cuøng baïn - GD MT : neâu nguyeân nhaân taùc haïi cuûa luõ luït II Đồ dùng dạy học : - Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt - Bảng phụ viết câu , đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Truyện cổ nước mình - HS trả lời - Đọc thuộc lòng bài thơ - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? - Nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài - Hôm các em đọc thư - HS quan sát tranh để thấy hình ảnh thaêm baïn Laù thö cho thaáy tình caûm baïn nhoû ñang vieát thö , caûnh thaân chân thành cua 3một bạn HS tỉnh Hoà nhân quyên góp , ủng hộ đống Bình với bạn bị trận lũ lụt cướp bào bị lũ lụt ba Trong tai hoạ , người phải yêu thương , chia sẻ giúp đỡ lẫn Lá thö seõ giuùp caùc em hieåu taám loøng cuûa bạn nhỏ viết thư này b Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc diễn cảm bài Giọng trầm buồn chân thành Thấp giọng đọc - HS G, K đọc bài - HS TB, Y đọc nối tiếp đoạn, câu văn nói mát - Kết hợp khen ngợi em đọc đúng thư , nhắc nhở HS phát âm sai , ngắt nghỉ - Chia đoạn : chưa đúng giọng đọc chưa phù + Đoạn : Từ đầu đến chia buồn với baïn hợp + Đoạn : Tiếp theo đến người bạn mình + Đoạn : Phần còn lại Trang 77 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga c Tìm hieåu baøi : * Đoạn : Sáu dòng đầu - Baïn Löông coù bieát baïn Hoàng khoâng ? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để laøm gì ? * Đoạn : Phần còn lại - Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng ? - Tìm câu cho thấy bạn Lương bieát caùch an uûi baïn Hoàng ? * Yêu cầu HS đọc thầm lại dòng mở đầu và kết thúc thư - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? - Đọc thầm phần chú giải - Luyện đọc theo cặp - HS G, K đọc lại bài - HS đọc - Không, Lương biết Hồng đọc baùo Thieáu Nieân Tieàn Phong - Lương viết thư để chia buồn với Hồng ( HS TB, Y trả lời ) -“ Hôm nay, đọc báo mãi maõi” - Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm: Chắc là Hồng tự hào … nước lũ ( HS G, K trả lời ) - Löông khuyeán khích Hoàng noi göông cha vượt qua nỗi đau : Mình tin theo … noãi ñau naøy - Löông laøm cho Hoàng yeân taâm : Beân caïnh Hoàng … nhö mình ( HS G, K trả lời ) - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư ( HS TB, Y trả lời ) - Những dòng cuối ghi lời chúc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên ,ghi họ tên người viết thư ( HS G, K trả lời ) - Luyện đọc diễn cảm - HS TB, Y nối tiếp đọc đoạn thư - HS G, K thi đọc diễn cảm 1, đoạn thö d Đọc diễn cảm : - GV đọc diễn cảm , giọng tình cảm, nheï nhaøng, chaân thaønh Traàm gioïng đọc câu nói mát Cuûng coá, daën doø : - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với bạn Hồng ? - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chöa ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lương giàu tình cảm Lương đọc - Chuẩn bị bài : Người ăn xin báo, biết hoàn cảnh Hồng, đã chủ động viết thư thăm hỏi, giúp bạn số tiền bỏ ống để bày tỏ thông cảm với bạn lúc hoạn nạn, khó khăn - HS G, K phaùt bieåu Toán Tiết 11 : Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) I Muïc tieâu : Trang 78 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - HS củng cố thêm hàng và lớp - HS TB, Y làm các BT 1, 2, Tr 14 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ có kẻ sẵn các hàng, các lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : Triệu và lớp triệu GV yeâu caàu HS laøm BT Tr 13 GV nhận xét, đành giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : “Đọc, viết các số đến lớp triệu ; củng cố thêm hàng và lớp” b Hướng dẫn đọc, viết số GV ñöa baûng phuï, yeâu caàu HS leân baûng viết lại số đã cho bảng phần bảng chính, HS còn lại viết baûng con: 342 157 413 GV cho HS tự đọc số này GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng cách đọc): + Ta tách số thành lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu + Tại lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc thêm tên lớp đó - GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số c Thực hành : * Baøi taäp 1: * Baøi taäp 2: * Baøi taäp : - GV đọc đề bài Cuûng coá, daën doø : Nêu qui tắc đọc số? Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Trang 79 Lop2.net Hoạt động học sinh HS sửa bài HS nhaän xeùt HS thực theo yêu cầu GV HS TB, Y thi đua đọc số - Goïi HS TB, Y phaùt bieåu HS TB, Y thi đua đọc lại số - HS neâu yeâu caàu BT - HS viết số tương ứng vào - HS TB, Y sửa bài - HS K, G đọc số - HS TB, Y viết số tương ứng - HS G, K nhaän xeùt - HS tự xem bảng , trả lời các câu hỏi SGK - Cả lớp thống kết Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga AÂm nhaïc Tieát : OÂn baøi haùt : Em yeâu hoøa bình ( GV boä moân daïy) Đạo đức Tiết : Vượt khó học tập (Tiết 1) I - Muïc tieâu : - Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập ? - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Biết quan tâm ,chia sẻ , giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Yêu mến và noi theo gương vượt khó sống và học taäp II Đồ dùng học tập : - Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Trung thực hoïc taäp - HS trả lời -Thế nào là trung thực học tập ? - Nhaän xeùt - Vì cần trung thực học tập ? - Kể câu chuyện trung thực hoïc taäp ? Dạy bài : a Giới thiệu bài : “Vượt khó học taäp (Tieát 1)” b Keå chuyeän - Trong cuoäc soáng cuõng theå coù theå - HS G, K keå laïi caâu chuyeän cho caû gặp khó khăn , rủi ro Điều quan lớp nghe trọng là chúng ta phải biết vượt qua Chuùng ta haõy cuøng xem baïn Thaûo - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi vaø gặp khó khăn gì và đã vượt qua SGK ( HS TB, Y ) - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến nhö theá naøo? cuûa nhoùm mình - GV keå truyeän - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung - Yeâu caàu HS toùm taét laïi caâu chuyeän c Thaûo luaän nhoùm - Chia lớp thành các nhóm - Ghi toùm taét caùc yù treân baûng  Kết luận : Bạn Thảo đã gặp - HS ngồi cạnh cùng trao đổi - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyeát (HS TB, Y trình baøy) - HS lớp trao đổi , đánh giá các Trang 80 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga nhieàu khoù khaên hoïc taäp vaø caùch giaûi quyeát sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta caàn hoïc taäp taám göông cuûa baïn d Caâu hoûi : Laøm baøi taäp theo caëp ñoâi - Ghi toùm taét leân baûng - HS ngồi cạnh cùng trao đổi - Keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyeát (HS TB, Y trình baøy) d Baøi taäp : Laøm vieäc caù nhaân - HS neâu yeâu caàu BT - Yeâu caàu HS neâu caùch seõ choïn vaø neâu - HS TB, Y neâu caùc caùch giaûi quyeát lí phù hợp  Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là - HS G, K nhận xét chốt ý cách giải tích cực - Qua baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ ruùt điều gì ? Cuûng coá, daën doø : - HS K, G neâu - Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS - HS TB, Y đọc ghi nhớ vượt khó hay không ? - Chuaån bò baøi taäp 3, SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 07 tháng 09 năm 2010 Theå duïc Tiết : Đi đều, đứng lại Quay đằng sau ( GV boä moân daïy) Chính taû Tieát : Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø (Nghe – vieát) I MuïÏc ñích, Yeâu caàu : - Nghe – viết và trình bày bài chính tả sẽ, biết trình bày đúng các dòng thơ luïc baùt, caùc khoå thô - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch (BT2 a) II Đồ dùng dạy học : - Bài tập 2a viết sẵn lần trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng viết số từ - HS đọc cho HS viết HS lớp đọc - xuaát saéc, saûn xuaát, xoân xao, vaàng - Nhaän xeùt HS vieát baûng traêng, laên taên, maën maø, traêng traéng, - Nhận biết chữ viết HS qua bài - Lắng nghe chính tả lần trước Trang 81 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Dạy bài : a Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm các em nghe, viết baøi thô Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø vaø laøm baøi taäp chính taû phaân bieät tr/ch dấu hỏi/ dấu ngã b Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ - Hoûi: + Baïn nhoû thaáy baø coù ñieàu gì khaùc moïi ngaøy? - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại + Bạn nhỏ thấy bà vừa vừa chống gậy (HS G, K trả lời) + Baøi thô noùi leân tình thöông cuûa hai baø chaùu daønh cho moät cuï giaø bò laãn đến mức không biết đường nhà mình (HS G, K trả lời) - Dòng chữ viế lùi vào ô, dòng * Hướng dẫn cách trình bày chữ viết sát lề, hai khổ thơ để - Em haõy cho bieát caùch trình baøy thô luïc caùch doøng baùt - trước, sau, làm, lưng, lối, rưng rưng, moûi, gaëp, daãn, veà boãng, * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn vieát chính taû vaø luyeän vieát * Vieát chính taû * Soát lỗi và chấm bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu c Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS TB, Y lên bảng HS lớp * Baøi 2a laøm baèng buùt chì vaøo giaáy nhaùp – Gọi HS đọc yêu cầu - Nhaän xeùt, boå sung - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài Lời giải: tre – chịu – trúc – cháy – tre - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung – tre – chí – chieán – tre - Chốt lại lời giải đúng - HS G, K đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh - Trả lời: + Cây trúc, cây tre thân có Hỏi: + Trúc cháy, đố nhiều đốt dù bị đốt nó có dáng thaúng em hieåu nghóa laø gì? thaúng + Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều + Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng gì? thắn, bất khuất là bạn người Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - HS nhà viết lại bài tập vào - HS nhà tìm các từ tên vật bắt đầu tr/ ch và đồ dùng nhà coù mang hoûi/ ngaõ Toán Trang 82 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Tieát 12 : Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Đọc, viết số các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số - HS TB, Y làm các BT 1, 2, (a, b, c), (a,b) II Đồ dùng dạy học : - Baûng con, baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : Triệu và lớp triệu (tt) GV yeâu caàu HS BT Tr 16 HS sửa bài GV nhận xét, đánh giá HS nhaän xeùt Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Ôn lại kiến thức các hàng và lớp Nêu lại hàng và lớp theo thứ tự từ nhỏ - HS TB, Y nêu đến lớn ? Các số đến lớp triệu có thảy chữ - , chữ số soá ? Nêu số có đến hàng triệu ? (có chữ số) - HS G, K cho ví dụ số có đến Nêu số có đến hàng chục triệu ? haøng chuïc trieäu , haøng traêm trieäu GV choïn moät soá baát kì, hoûi veà giaù trò chữ số số đó c Thực hành * Baøi taäp 1: - HS quan saùt maãu vaø vieát vaøo oâ troáng - HS TB, Y đọc to, rõ làm mẫu, sau đó neâu cuï theå caùch ñieàn soá, caùc HS khaùc kieåm tra laïi baøi laøm cuûa mình * Baøi taäp 2: - Vieát caùc soá leân baûng -HS G, K đọc số - HS TB, Y viết số vào Từng cặp HS sửa và thống kết quaû * Baøi taäp : (a, b, c) - HS neâu laïi maãu - HS TB, Y laøm baøi * Baøi taäp : (a,b) - HS neâu yeâu caàu BT - GV viết số 571 638 , yêu cầu HS - HS TB, Y nêu giá trị chữ số vào chữ số số 571 638 , sau đó - Nhận xét nêu : chữ số thuộc hàng trăm nghìn neân giaù trò cuûa noù laø naêm traêm nghìn Cuûng coá, daën doø: Trang 83 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Cho HS nhắc lại các hàng và lớp số đó có đến hàng triệu Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu Tiết : Từ đơn và từ phức I Muïc ñích, yeâu caàu : - Hiểu khác tiếng và từ Phân biệt từ đơn và từ phức - Nhận biết từ đơn và từ phức đoạn thơ ; bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ, BT - Từ điển, VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : Daáu hai chaám - HS trả lời - Neâu noäi dung caàn ghi - HS nhaän xeùt - Đọc đoạn văn BT - GV nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài: Từ đơn và từ phức b Phaàn nhaän xeùt : - GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi - HS đọc nội dung các yêu cầu phaàn nhaän xeùt để HS trao đổi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi thaûo luaän caâu - GV chốt lại lời giải hoûi YÙ 1: - Từ gồm tiếng (từ đơn): nhờ, bạn, - Đại diện nhóm trình bày kết (HS TB, Y trình baøy) laïi, coù, chí, nhieàu, naêm, lieàn, Hanh, laø - Từ gồm nhiều tiếng (từ phức): giúp đỡ, - Nhận xét hoïc haønh, hoïc sinh, tieân tieán YÙ 2: - Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Đó là từ đơn Có thể dùng từ tiếng trở lên tạo nên từ Đó là từ phức - Từ dùng để biểu thị vật, hoạt động, ñaëc ñieåm caáu taïo caâu c Phần ghi nhớ - Từ phần chốt hoạt động GV hướng - HS TB, Y đọc ghi nhớ dẫn HS đến phần ghi nhớ GV giải thích rõ phần ghi nhớ (nếu HS coøn chöa hieåu) d Luyeän taäp * Baøi taäp 1: Trang 84 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga GV chốt lại lời giải: + Từ đơn: rất, vừa lại + Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang * Baøi taäp 2: - GV giải thích: Từ điển là sách tập hợp các từ Tiếng Việt và giải thích nghĩa từ - GV kiểm tra chuẩn bị từ điển HS - Hướng dẫn HS sử dụng từ điển để tìm từ - GV nhaän xeùt * Baøi taäp 3: - GV yeâu caàu HS noái tieáp moãi em ñaët caâu - GV nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: Học ghi nhớ Chuẩn bị bài: MRVT: Nhân hậu – đoàn keát Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm đôi làm vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết ( HS TB, Y trình baøy) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS G, K baùo caùo keát quaû - HS đọc yêu cầu bài tập và câu văn maãu - Nhaän xeùt - HS neâu yeâu caàu BT - HS TB, Y ñaët Caâu - HS G, K ñaët caâu Ñòa lí Tiết : Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn I Muïc tieâu : - Nêu tên số dân tộc ít người sống Hoàng Liên Sơn - Biết Hoàng Liên Sơn là nơi có dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng Lieân Sôn - Có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Lieân Sôn - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Dãy núi Hoàng Lieân Sôn Hãy vị trí dãy núi Hoàng Liên HS trả lời Sơn trên đồ tự nhiên Việt Nam và HS nhận xét Trang 85 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga cho bieát noù coù ñaëc ñieåm gì? Khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nhö theá naøo? Chỉ và đọc tên dãy núi khác trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam GV nhaän xeùt Dạy bài : a Giới thiệu bài : “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” b Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với vùng đồng bằng? Kể tên các dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Thái, Mông) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao Người dân khu vực núi cao thường laïi baèng phöông tieän gì? Vì sao? GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bản làng thường nằm đâu? (ở sườn núi thung lũng) Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? Vì số dân tộc Hoàng Liên Sơn sống nhà sàn? Nhà sàn làm vật liệu gì? Hiện nhà sàn vùng núi đã có gì thay đổi so với trước đây? (nhiều nơi có nhà sàn mái lợp ngói, ) GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời d Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Nêu hoạt động chợ phiên? Kể tên số hàng hoá bán chợ? Tại chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vào hình 3) Kể tên số lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn Lễ hội các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa HS TB, Y dựa vào mục SGK trả lời kết trước lớp - HS hoạt động nhóm (dựa vào mục SGK, tranh aûnh veà baûn laøng , nhaø saøn và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi) Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp ( HS G, K trình bày) HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp HS TB, Y trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, Trang 86 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga nào? Trong lễ hội có hoạt động gì? Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 3, 4, GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phuïc, leã hoäi… cuûa moät soá daân toäc vùng núi Hoàng Liên Sơn - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn trang phuïc, leã hoäi… cuûa moät soá daân toäc vùng núi Hoàng Liên Sơn - Các nhóm HS trao đổi tranh ảnh cho xem - HS G, K neâu Thứ tư, ngày 08 tháng 09 năm 2010 Tập đọc Tiết : Người ăn xin I Muïc ñích, yeâu caàu : - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật caâu chuyeän - Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ - HS biết đồng cảm, thương xót với nỗi bất hạnh người II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ nội dung bài học - Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : Thö thaêm baïn - Đọc bài Thư thăm bạn và trả lời các - Đọc và trả lời câu hỏi caâu hoûi SGK - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư ? Dạy bài : a Giới thiệu bài - Câu chuyện này cho các em thấy - Quan sát tranh minh hoạ lòng nhân hậu đáng quý cậu bé qua đường với ông lão ăn xin có ñieàu laï laø : oâng laõo aên xintrong truyeän này không xin gì mà cảm ơn caäu beù Caäu beù cuõng caûm thaáy nhaän gì đó từ ông lão Các em hãy đọc Trang 87 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga vaø tìm hieåu yù nghóa xaâu xa cuûa caâu chuyeän b Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm bài giọng nhẹ nhàng thương cảm , đọc phân biệt lời nhân vật - Giải nghĩa các từ : tài sản ( cải , tieàn baïc ) , laåy baåy ( run raåy , yeáu ñuoái , không tự chủ ) , khản đặc ( bị mật gioïng , noùi gaàn nhö khoâng tieáng ) c Tìm hieåu baøi : * Đoạn : ( từ đầu … cầu xin cứu giúp ) - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nhö theá naøo ? * Đoạn : Tiếp theo …cho ông - Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu oâng laõo aên xin nhö theá naøo ? * Đoạn : Phần còn lại - Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo , nhöng oâng laõo laïi noùi “ Nhö vaäy laø chaùu đã cho lão “ Em hiểu cậu bé đã cho oâng laõo caùi gì? - Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, Caäu beù cuõng cảm thấy nhận chút gì từ ông Theo em, cậu bé đã nhận gì ông laõo aên xin ?  Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo , caäu chæ coù taám loøng OÂng laõo khoâng nhaän vật gì , quý lòng cậu Hai người , hai thân phận , haøon caûnh khaùc xa nhöng vaãn cho , nhận từ Đó - HS G, K đọc bài - Chia đoạn -HS TB, Y đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc theo cặp - Đọc thầm phần chú giải - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt,áo quần tả tới, hình dáng xấu xí, baøn tay söng huùp, baån thæu, gioïng reân rỉ cầu xin (HS TB, Y trả lời) + Hành động : muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắng lục tìm hết tuùi noï tuùi Naém chaët laáy baøn tay oâng laõo + Lời nói : Xin ông lão đừng giận  Hành động và lời nói cậu bé chứng tỏ cậu chân thành thương xót ông lão, tôn trọng ông , muốn giúp đỡ ông (HS G, K trả lời) - HS đọc – thảo luận - Ông lão nhận tình thương, thoâng caûm vaø toân troïng cuûa caäu beù qua hành động cố gắng tìm tiền, quà tặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua caùi naém tay raát chaët (HS G, K trả lời) + Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn (HS TB, Y trả lời) + Cậu bé nhận từ ông lão đồng cảm : ông hiểu lòng cậu (HS G, K trả lời) Trang 88 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga chính là ý nghĩa sâu sắc truyện đọc naøy d Đọc diễn cảm : - Giọng đọc cần phù hợp với loại - HS TB, Y nối tiếp đọc bài caâu - Luyện đọc diễn cảm – luyện đọc theo caùch phaân vai - GV đọc mẫu bài văn - HS G, K nối tiếp đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän (HS G, K trả lời) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Một người chính trực Keå chuyeän Tiết : Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Muïc ñích, yeâu caàu : - Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đọan truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, coù yù nghóa, noùi veà loøng nhaân haäu - Lời kể rõ ràng rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể - HS G, K kể câu chuyện ngoài SGK II Đồ dùng dạy học : - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm ): truyeän coå tích, nguï ngôn, truyện danh nhân, truyện cười,truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết gợi ý trongSGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -1 HS keå laïi caâu chuyeän Naøng Tieân Kieåm tra baøi cuõ: GV nhận xét, đánh giá OÁc Cả lớp lắng nghe, nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Mỗi em theo lời dặn cô đã chuẩn bị câu chuyện mình đã nghe từ đó đã đọc đâu đó Một vài HS giới thiệu noùi veà loøng nhaân haäu, tình caûm thöông yêu, đùm bọc lẫn người vớingười Trong tiết học này, các em kể cho nghe câuchuyện đó Qua tieát hoïc, caùc em seõ bieát choïn câu chuyện hay nhất, kể chuyện haáp daãn nhaát GV mời số HS giới thiệu Trang 89 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga truyện các em đã mang đến lớp b Hướng dẫn HS kể chuyện: * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ, hay đó kể lại) đọc (tự em tìm đọc được) lòng nhân hậu GV nhắc HS: bài thơ, truyện đọc nêu làm ví dụ (Mẹ ốm,Các em nhỏ và cụ già, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ) là bài SGK, giúp các em biết biểu củalòng nhân hậu Em nên kể câu chuyện ngòai SGK đuợc tính điểm cao GV yêu cầu HS đọc gợi ý GV ñöa baûng phuï vieát saün daøn baøi keå chuyeän , nhaéc HS: -Trước kể các em cần giới thiệunvới caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình (teân truyện, em đã nghe câu chuyện này từ aihoặc đã đọc đuợc câu chuyện này ñaâu?) - Kể chuyện phải có đầu, có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc - Với truyện khá dài mà HS khoâng coù khaû naêng keå goïn laïi,coâ cho phép các em kể 1, đọan- chọn đọan có kiện , ý nghĩa (dành thời gian cho các bạn khác đựơc kể) Nếu baïn toø moø muoán nhe tieáp caâu chuyeän, các em có thể hứa kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho các bạn mượn truyện để đọc * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän: GV đưa bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuỵên,viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên truyện các em để HS nhớ nhận - HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý – – 3- SGK - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa HS đọc thầm lại gợi ý Một vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi – trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp ( HS TB, Y kể câu chuyện đã hoïc SGK) ( HS G, K kể câu chuyện chọn ngoài) - Noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi các baïn veà nhaân vaät, chi tieát caâu chuyeän, yù nghóa caâu chuyeän Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm Trang 90 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga xeùt, bình choïn GV nhận xét, khen ngợi HS GV nhận xét – khen ngợi Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân, xem trước tranh minh họa và bài tập tiết kể chuyện sau theo tieâu chuaån sau: + Noäi dung caâu chuyeän coù hay, coù không? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, haáp daãn nhaát Toán Tieát 13 : Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Đọc , viết thành thạo số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số - HS TB, Y làm các bài tập 1( nêu giá trị chữ số 3) ; BT2(a,b) ; BT3a ; BT4 II Đồ dùng dạy học : - Baûng ; baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt Dạy bài : a Giới thiệu bài : “Đọc , viết thành thạo số đến lớp triệu Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó moãi soá” b Thực hành - HS neâu yeâu caàu BT * Bài tập 1: ( nêu giá trị chữ số 3) - HS laøm baøi - HS TB, Y sửa bài - HS neâu yeâu caàu BT * Baøi taäp 2: (a,b) - HS tự phân tích số và viết vào - HS kieåm tra cheùo - HS TB, Y sửa bài - HS neâu yeâu caàu BT * Baøi taäp 3a : - HS đọc số liệu dân số nước - HS TB, Y trả lời các câu hỏi SGK * Baøi taäp 4: Trang 91 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga - Nếu đến trên thì số 900 trieäu laø soá naøo? + Soá 1000 trieäu goïi laø tæ + tæ vieát laø 000 000 000 - Nếu nói tỉ đồng , tức là nói bao nhiêu triệu đồng ? Cuûng coá, daën doø: - GV ghi số có sáu, bảy, tám, chín chữ soá vaøo thaêm Đại diện nhóm lên ghi số, đọc số và nêu các chữ số hàng nào, lớp nào? Chuẩn bị bài: Dãy số tự nhiên - HS neâu yeâu caàu BT - HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu - 1000 trieäu - HS phát : viết chữ số sau đó viết chữ số - 1000 triệu đồng - HS TB, Y neâu Taäp laøm vaên Tiết : Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật I Muïc ñích, yeâu caàu : - Biết hai cách kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật và tác dụng nó - Bước đầu biết kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai caùch II Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp phaàn nhaän xeùt - Bài tập phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS lên bảng trả lời câu hỏi a Khi tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý - HS trả lời lời mình tả gì? OÂng laõo giaø yeáu, lom khom choáng b Tại cần phải tả ngoại hình gậy, quần áo ông rách tả tơi trông thật nhaân vaät? thảm hại Đôi môi tái nhợt, đôi mắt - Gọi HS hãy tả đặc điểm ngoại hình đỏ đọc và giàn giụa nước mắt Trông ông lão truyện Người ăn xin? ông thật khổ sở Ông chìa hai bàn tay - Nhận xét, cho điểm HS söng huùp baån thæu Dạy bài mới: a Giới thiệu bài Hỏi: Những yếu tố nào tạo nên nhaân vaät truyeän? - Những yếu tố: hình dáng, tính tình, - Để làm bài văn kể chuyện sinh cử chỉ, lời nói, suy nghĩ, hành động động, ngoài việc nêu ngoại hình, hành tạo nên nhân vật động nhân vật, việc kể lại lời nói, ý - Lắng nghe nghó cuûa nhaân vaät cuõng coù taùc duïng khắc hoạ rõ nét nhân vật Giờ học hoâm giuùp caùc em hieåu bieát caùch laøm ñieàu aáy vaên keå chuyeän Trang 92 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga b Nhaän xeùt : * Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Mở SGK trang 30 – 31 và ghi vào nhaùp - Yêu cầu HS tự làm bài - – HS TB, Y trả lời + Những câu ghi lại lời nói cậu bé: Ông đừng giận cháu, cháu không - Gọi HS trả lời - GV đưa bảng phụ để HS đối chiếu có gì ông Gọi HS đọc lại + Những câu ghi lại ý nghĩ cậu beù: - Nhận xét, tuyên dương HS tìm Chao ôi! Cảnh nghèo đói gậm nát đúng các câu văn người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào Cả tôi nữa, tôi vừa nhận chuùt gì cuûa oâng laõo * Baøi - Hỏi: + Lời nói và ý nghĩ cậu bé - Lời nói và ý nghĩa cậu bé nói noùi leân ñieàu gì veà caäu? lên cậu là người nhân hậu, giàu tình thương yêu người và thông cảm với nỗi khốn khổ ông lão + Nhờ đâu mà em đánh giá tính + Nhờ lời nói và suy nghĩ cậu neát cuûa caäu beù? ( HS G, K trình baøy) * Baøi - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ trên - Đọc thầm và thảo luận cặp đôi baûng - Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận cặp đôi câu hỏi: Lời nói, ý nghĩ ông lão - HS G, K nối tiếp phát biểu đến ăn xin hai cách kể đã cho có gì có câu trả lời đúng - Lắng nghe, theo dõi, đọc lại khaùc nhau? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ - Nhận xét, kết luận và viết câu trả lời nhân vật để thấy rõ tính cách vào cạnh lời dẫn nhaân vaät Hỏi: + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ + Có hai cách kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật để làm gì? nhân vật, đó là lời dẫn trực tiếp + Có cách nào để kể lại lời nói và lời dẫn gián tiếp vaø yù nghó cuûa nhaân vaät? c Ghi nhớ - Gọi HS đọc thầm phần ghi nhớ trang - HS TB, Y đọc thành tiếng 32 SGK - HS tìm đoạn văn có yêu cầu - Yêu cầu HS tìm đoạn văn có lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp - HS đọc thành tiếng d Luyeän taäp - Dùng bút chì gạch gạch lời dẫn trực tiếp, gạch hai gạch lời * Baøi Trang 93 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS tự làm - HS chữa bài: HS lớp nhận xét, boå sung - Hỏi: Dựa vào dấu hiệu nào em nhận lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp? - Nhận xét, tuyên dương HS làm đúng - Kết luận: Khi dùng lời dẫn trực tiếp caùc em coù theå ñaët sau daáu hai chaám phối hợo với dấu gạch ngang đầu dòng dấu ngoặc kép Còn dùng lời dẫn gián tiếp không dùng dấu ngoặc kép hay dấu gạch ngang đầu dòng đằng trước nó có thể có thêm vào các từ rằng, là và dấu hai chaám * Baøi - Gọi HS đọc nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø hoàn thành phiếu - Hỏi: chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp cần chú ý gì? - Yêu cầu HS tự làm - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Chốt lại lời nói đúng - Nhận xét, tuyên dương nhóm HS làm nhanh, đúng Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét học - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp vaøo và chuẩn bị bài sau daãn giaùn tieáp - HS TB, Y đánh dấu trên bảng lớp + Lời dẫn gián tiếp : bị chó sói đuổi + Lời dẫn trực tiếp: Còn tớ, tớ nói là thì gặp ông ngoại Theo tớ, tốt là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ Lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hay dấu ngoặc kép + Lời nói gián tiếp đứng sau các từ noái: raèng, laø vaø daáu hai chaám - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng nội dung - Thaûo luaän, vieát baøi ( HS G, K ; HD HS TB, Y ) - Cần chú ý: phải thay đổi xưng hô và đặt lời nói trực tiếp vào sau dấu hai chấm kết hợp với dấu gạch đầu dòng dấu ngoặc kép - Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung Khoa hoïc Tiết : Vai trò chất đạm và chất béo I Muïc tieâu : - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng tôm, cua), chất béo (mỡ, dầu bơ) Trang 94 Lop2.net Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 12, 13 SGK - Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS nêu các chất dinh dương có - HS trả lời thức ăn và vai trò chất bột - HS nhận xét đường ? - Nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : “ Vai trò chất đạm và chất béo” b Hoạt động : Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất béo Bước : Làm việ theo cặp - GV yêu cầu HS nói với tên các - HS làm việc với phiếu học tập thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có hình trang 12, 13 SGK và cuøng tìm hieåu veà vai troø cuûa chaát đạm, chất béo mục Bạn cần biết trang 12, 13 SGK Bước : Làm việc lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 39 - Một vài HS trả lời trước lớp SGV - GV nhận xét à bổ sung câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh Keát luaän: Nhö SGK c Hoạt động : Vai trò chất đạm và - HS làm việc với phiếu học tập chaát beùo Bước : - GV phát phiếu học tập, nội dung phieáu hoïc nhö SGV trang 42 Bước : Chữa bài tập lớp - GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû laøm - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm việc với phiếu học tập trước lớp việc với phiếu học tập trước lớp HS Keát luaän: khác bổ sung chữa bài bạn Các thức ăn chứa nhiều chất đạm và laøm sai chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật Cuûng coá, daën doø - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc SGK Trang 95 Lop2.net