Giáo án dạy Tuần 1 Lớp 5

Hướng dẫn học sinh làm bài tập - 1 hoïc sinh  Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lên bảng sửa bài thi tiếp sức nhoùm - Lớp nhận [r]

TUAÀN Tieát 1: SGV: ;SGK: Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2013 Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH ****&**** A MUÏC TIEÂU: * KT: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung chính thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn - Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm……công học tập các em - Trả lời các câu hỏi 1,2,3 bài * KN: Đối với học sinh khá giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác thiếu nhi Việt Nam * TĐ: Bieát ôn, kính troïng Baùc Hoà, quyeát taâm hoïc toát * Tư tưởng Hồ Chí Minh B CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - Hoïc sinh: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I OÅn ñònh: II Baøi cuõ: Kieåm tra SGK III Bài Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu chủ điểm “ Việt Nam – Tổ quốc em” - Bức tranh vẽ gì? Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh xem caùc aûnh minh hoïa chuû ñieåm - Cờ tổ quốc, Bác Hồ, học sinh các dân toäc - Giới thiệu “Thư gửi các học sinh”: Là thư Bác - Hoïc sinh laéng nghe Hồ gửi HS nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, sau nước ta giành độc lập, chấm dứt ách thống trị thực dân pháp, phát xít Nhật và vua quan phong kiến Thư nói trách nhiệm HS Việt Nam với đất nước, thể niềm hi vọng Bác Hồ vào chủ nhân tương lai đất nước Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu baøi: a Luyện đọc - Gọi HS kha,ù giỏi đọc bài - Một HS khá giỏi đọc,lớp dò theo - GV chia đoạn : đoạn - Theo dõi và đánh dấu SGK + Đoạn 1: Từ đầu đến “ Vậy các em nghĩ sao?” + Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn - HS đọc nối tiếp đoạn (lượt HS đoạn.(2 lượt).GV kết hợp cho HS luyện đọc từ khó và TB, Yếu đọc luyện đọc từ khó; lượt Lop3.net giải nghĩa từ - Nhận xét sửa sai cho HS - Löu yù hoïc sinh: caùch phaùt aâm, ngaét nhòp - Cho HS luyện đọc theo cặp - Nhaän xeùt chung - GV đọc diễn cảm bài b Tìm hieåu baøi * Caâu 1: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn HS khá, Giỏi đọc giải nghĩa từ.): 80 năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu - Laéng nghe - Luyện đọc theo cặp -1,2 cặp đọc trước lớp - Laéng nghe - học sinh TB, Yếu đọc đoạn 1:“Từ đầu các em nghĩ sao?” - HS yếu đọc lại câu - HS trả lời: + Là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam độc lập + Các em hưởng nên giáo dục hoàn toàn VN - Học sinh trả lời - Y/c HS đọc lại câu hỏi -Goïi HS phaùt bieåu  Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh laéng nghe +H: Em hiểu chuyển biến khác thường + Dự kiến (chấm dứt chiến tranh mà Bác đã nói thư là gì? CM thaùng thaønh coâng ) =  Giaùo vieân choát laïi * Caâu 2,3: - Y/c HS đọc thầm đoạn - Một HS TB đọc lại đoạn - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hòi 2,3 - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 2,3 - Y/c HS trình baøy keát quaû - Đại diện moat nhóm phát biểu,các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - GV nhận xét chung, chốt lại lời giải đúng - Nghe -Y/c HS Ruùt noäi dung baøi hoïc - Neâu noäi dung baøi - Nhaân xeùt, choát laïi - 1,2 em đọc lại nội dung bài - Học sinh suy nghĩ trả lời * TT Hồ Chí Minh: Qua thư Bác, em thấy Bác có tình cảm gì với các em học sinh? Bác giử gắm hi vọng gì với các em học sinh? c.Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV đọc diễn cảm đoạn văn y/c học thuộc - Nghe và luyện đọc diễn cảm theo lòng và hướng dẫn giọng đọc cho HS hướng dẫn GV - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm -GV theo doõi uoán naén HS -Gọi 1,2 HS đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp -1,2 HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, tuyeân döông -Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thư - Các tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng Lop3.net - Nhaän xeùt chung, tuyeân döông * Đối với HS yếu: y/c các em đọc trơn đoạn thư học thuộc lòng IV Cuûng coá - daën doø: - Hoûi laïi noäi dung baøi - Y/c HS nêu suy nghĩ và thái độ mình Bác Hồ - Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaän xeùt -Neâu laïi - HS neâu Lop3.net Lop3.net Tuần 1; Tieát 1: TOÁN OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ SGV:33;SGK: A MUÏC TIEÂU: * -Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số - Hoàn thành các bài tập SGK * - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác B CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Bộ thiết bị đồ dùng dạy toán - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I OÅn ñònh: II Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng - Nêu cách học môn toán III Bài 1.Giới thiệu bài mới: - Hoâm chuùng ta hoïc oân taäp khaùi nieäm phaân soá Ôn tập khái niệm ban đầu phân số: - Gaén taám bìa nhö hình: - Hướng dẫn các bìa còn lại (tương tự trên) - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách Haùt - Từng học sinh chuẩn bị bìa (SGK - Quan saùt vaø neâu: Băng giấy chia làm phàân nhau, tô màu phần tức là tô màu baêng giaáy Ta coù phaân soá Vaøi hs nhaéc laïi 40 -Hs chæ vaøo caùc phaân soá ; ; ; vaø 10 100 đọc phân số - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thaønh - Từng học sinh thực với các phân số: 40 ; ; ; 10 100 viết số tự nhiên dạng phân số: -Giới thiệu 1:3 = ; (1:3 có thương là phần 3) -HS laøm caùc baøi coøn laïi vaøo baûng : :10 ; : ; … Lop3.net - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dạng phaân soá: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phaân soá taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa pheùp chia 2:3? - Giaùo vieân choát laïi chuù yù (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: ; 15 ; 14 ; 65 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì? - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số - GV choát laïi chuù yù (SGK) - Soá vieát thaønh phaân soá coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? - GV choát laïi chuù yù SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số - Soá vieát thaønh phaân soá, phaân soá coù ñaëc ñieåm gì? (ghi baûng) - GV choát laïi chuù yù (SGK) Thực hành * Baøi 1: HS laøm mieäng * Baøi 2: HS laøm baûng * Bài 3: HS làm vào - GV nhận xét - sử a sai Tổ chức thi đua: 100   -1 17   -0 99 100 ; 36  - 99  ;1  ;5 -0 - 6:8 Toång keát - daën doø: - Xem lại các bài tập làm lớp - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Phaân soá laø keát quaû cuûa pheùp chia 2:3 - Từng học sinh viết phân số: laø keát quaû cuûa 4:5 12 laø keát quaû cuûa 12:10 10 - maãu soá laø 15 14 - (ghi baûng) ; ; 1 - Từng học sinh viết phân số: 17 ; ; ; 17 - tử số mẫu số và khác 12 - Neâu VD: ; ; 12 - Từng học sinh viết phân số: 0 ; ; ; 45 - Lần lượt sửa bài tập - Đại diện tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng) - Thi đua giải nhanh bài tập giáo viên ghi sẵn b - Nhận xét cách đọc Lop3.net Tuaàn 1; Tieát 1: SGV:15; SGK: Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM A MUÏC TIEÂU: - Biết học sinh lớp là học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập,có ý thức học tập và rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp B CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phoùng vieân” C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I OÅn ñònh: II Baøi cuõ: Kieåm tra SGK III Bài mới: GTB: Em là học sinh lớp Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận + Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui và tự hào + Caùch tieán haønh: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang - và trả lời các câu hỏi + Tranh veõ gì? Haùt - Nghe giới thiệu - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - 1) Cô giáo chúc mừng các bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập và bố khen + Em nghó gì xem caùc tranh treân? - Em cảm thấy vui và tự hào + HS lớp có gì khác so với các học sinh các lớp - Lớp là lớp lớn trường dưới? + Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học - HS trả lời sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận: Năm em đã lên lớp 5, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các khối lớp khác học tập - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài tập + Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ HS lớp + Caùch tieán haønh: Lop3.net - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Caù nhaân suy nghó vaø laøm baøi - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức mình với bạn ngồi bên cạnh - HS trình bày trước lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt GV keát luaän: Caùc ñieåm (a), (b), (c), (d), (e) laø nhieäm vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực Bây chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm gì; gì cần cố gắng * Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) + Mục tiêu: Giúp HS nhận thức thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lơp + Caùch tieán haønh: _ Thaûo luaän nhoùm boán - GV nêu yêu cầu tự liên hệ _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu việc - GV mời số em tự liên hệ trước lớp làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp IV CuÛng coá – Daën doø: - Hoạt động lớp Chôi troø chôi “Phoùng vieân” - Một số học sinh thay phiên đóng vai là - Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để vấn các học làm gì ? sinh lớp số câu hỏi có liên quan đến chủ - Bạn cảm thấy nào là học đề bài học sinh lớp Năm? - Bạn đã thực điểm nào chương trình “Rèn luyện đội vieân”? - Dự kiến các câu hỏi học sinh - Hãy nêu điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm - Bạn hãy hát bài hát đọc bài thơ chủ đề “Trường em” - Nhaän xeùt vaø keát luaän - Đọc ghi nhớ SGK -Dặn HS nhà lập kế hoạch phấn đấu thân - Nghe naêm hoïc naøy, söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt veà chủ đề “Trường em”, sưu tầm các bài báo, các gương học sinh lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” Lop3.net Tuaàn 1;Tieát 1: CHÍNH TAÛ (Nghe Vieát) SGV:41; SGK:6 VIEÄT NAM THAÂN YEÂU ****&**** A MUÏC TIEÂU: * Nghe và viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT2; thực đúng BT3 * Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực B CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I OÅn ñònh: II Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, HS III Bài mới: Giới thiệu bài mới: - Tieát hoïc chính taû hoâm caùc em seõ nghe vieát: “Vieät Nam thân yêu” Làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu c/k 2.Hướng dẫn HS nghe viết: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả SGK - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh caùch trình baøy baøi vieát theo theå thô luïc baùt - Giáo viên hướng dẫn học sinh từ ngữ khó (danh từ riêng) Haùt - Nghe giới thiệu - Hoïc sinh nghe - Học sinh nghe và đọc thầm lại bài chính taû - Học sinh gạch từ ngữ khó _Dự kiến :mênh mông, biển lúa , dập dờn - Hoïc sinh ghi baûng - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết, - Học sinh viết bài dòng đọc 1-2 lượt - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết học sinh - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Hoïc sinh doø laïi baøi - Giaùo vieân chaám baøi - Từng cặp học sinh đổi dò lỗi cho Hướng dẫn học sinh làm bài tập - hoïc sinh  Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lên bảng sửa bài thi tiếp sức nhoùm - Lớp nhận xét Lop3.net - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng  Bài 3: gọi HS đọc yêu cầu - 1, học sinh đọc lại - học sinh đọc yêu cầu đề - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài trên bảng - Lớp nhận xét - Theo doõi - Hoïc sinh neâu quy taéc vieát chính taû với ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Y/c HS ruùt quy taéc IV Cuûng coá – Daën doø: - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Hoïc sinh nhaåm hoïc thuoäc quy taéc - Daên HS veà hoïc thuoäc baûng quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Chuaån bò: “Löông Ngoïc Quyeán” (nghe vieát) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Tuaàn 1; Tieát 2: TOÁN SGK: 34;SGV: OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ A MUÏC TIEÂU: * - Giúp học sinh nhớ lại tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số Làm các bài tập 1,2 SGK * - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán B CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I OÅn ñònh: II Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu là gì? -Soá vieát thaønh phaân soá coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? - Viết các thương dạng phân số: 7:8; 20 : 100; 15 : 45 - Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm III.Bài 1.Giới thiệu bài :Tính chất phân số OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá : -Hướng dẫn thực theo ví dụ 1- sgk Haùt - học sinh trả lời(1 HS TB yếu; HS khaù gioûi): + …coù maãu laø + ….tử số phân số và khác - Lần lượt học sinh sửa bài - nghe -HS nêu lại các kiến thức phần chú ý tiết trước 5 x3 15 5 x 20     6 x3 18 6 x 24 10 Lop3.net -Tương tự với vd - Hướng dẫn hs nêu tính chất phân số sgk -Neâu nhö sgk :Neáu nhaân caû TS vaø MS phân số với cùng số tự nhiên khác thì phân số bằøêng phân số đã cho - Neâu nhaän xeùt - Neâu tính chaát cuûa phaân soá nhö sgk 3.Ứng dụng tính chất phân số * Ruùt goïn phaân soá : +Rút gọn phân số để phân số có TS và MS bé mà phân số đã cho +Phải rút gọn phân số không thể rút gọn (tức là phân số đã tối giản.) * Quy đồng MS các phân số  AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em haõy ruùt goïn phaân soá sau: 90 120 - Yêu cầu học sinh nhận xét tử số và mẫu số phân số - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh nêu phân số vừa rút gọn (Löu yù caùch aùp duïng baèng tính chia) - Tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho - phaân soá 3/4 khoâng coøn ruùt goïn nên gọi là phân số tối giản 3: Thực hành : * Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS laøm baûng - Nhận xét – sửa sai  Áp dụng tính chất phân số em hãy quy đồng maãu soá caùc phaân soá sau: vaø - Quy đồng mẫu số các phân số là làm việc gì? - Học sinh làm bài - sửa bài - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút goïn nhanh nhaát - laøm cho maãu soá caùc phaân soá gioáng - Neâu MSC : 35 - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù 11 Lop3.net 14 20 vaø 35 35 - Nêu cách quy đồng * Bài 2: Quy đồng mẫu số - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét – sửa sai - Neâu keát luaän ta coù - HS lên bảng sửa bài * Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thi ñua theo toå - Đại diện tổ lên bảng ghi kết quaû - Tuyên dương tổ làm đúng Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ SGK - Chuaån bò: OÂn taäp :So saùnh haiphaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc -Tuaàn 1; Tieát 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU SGV: 43; SGK: TỪ ĐỒNG NGHĨA ***&*** A MUÏC TIEÂU: * Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có ngĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa , theo mẫu (BT3) * HS khá giỏi: đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) * Thể thái độ lễ phép lựa chọn và sử dụng từ đồng nghĩa để giao tiếp với người lớn B CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các từ in đậm BT phần nhân xét - Hoïc sinh: Baûng hoïc nhoùm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt I OÅn ñònh: II Bài mới: 1.Giới thiệu bài mới: 12 Lop3.net Bài luyện từ và câu: “Từ đồng nghĩa giúp các em hiểu khái niệm ban đầu từ đồng nghĩa, các dạng từ đồng nghĩa và biết vận dụng để làm bài tập” Phaàn nhaän xeùt: Bài tập 1: Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ - Hoïc sinh nghe - Học sinh đọc yêu cầu baøi -Yeâu caàu HS laøm baøi - HS laøm baøi  Giáo viên mở bảng phụ chốt lại nghĩa các từ - Xác định từ in đậm (HS yếu) :  gioáng xây dựng, kiến thiết, vàng xuộm, vaøng hoe, vaøng lòm - So sánh nghĩa các từ in đậm GV: Những từ có nghĩa giống gần giống đoạn a; đoạn b: Cùng vật, gọi là từ đồng nghĩa moät traïng thaùi, moät tính chaát - Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa? - ….là từ có nghĩa giống gần giống gọi là từ  Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 1) đồng nghĩa Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc ( HS yếu) - Cho HS suy nghĩ tự làm bài - HS đọc yêu cầu - Goïi Hs phaùt bieåu yù kieán - Học sinh thực nháp - Neâu yù kieán GV choát laïi: VD a coù theå thay theá cho vì nghóa - Lớp nhận xét các từ giống hoàn toàn VD b không thể thay - Theo doõi cho vì nghĩa chúng không giống hoàn toàn: + Vàng xuộm: màu vàng đậm lúa chín + Vaøng hoe: chæ maøu vaøng nhaït, töôi, aùnh leân + vàng lịm : màu vàng lúa chín, gợi cảm giác raát ngoït  Giáo viên rút kết luận từ đồng nghĩa hoàn toàn - Nghe và từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ghi nhớ SGK) - Hoạt động lớp 3.Hình thành ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ ttrong SGK - Học sinh đọc ghi nhớ Phaàn luyeän taäp -HS đọc: “nước nhà- hoàn cầu  Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc từ in đậm có non soâng-naêm chaâu” đoạn văn (HS yếu) - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Yeâu caàu Hs laøm baøi - - hoïc sinh leân baûng xeáp caùc - Yeâu caàu Hs trình baøy keát quaû nhóm từ đồng nghĩa: + nước nhà – non sông + hoàn cầu – năm châu -Nhaän xeùt, boå sung - GV choát laïi - 1, học sinh đọc  Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi nhoùm ñoâi -Yêu cầu học sinh thực với từ đẹp, to lớn - Caùc toå thi ñua neâu keát quaû baøi - Giáo viên chốt lại và tuyên dương tổ nêu đúng tập nhaát - Laéng nghe yeâu caàu  Bài 3: Yêu cầu học sinh đặt câu với cặp từ đồng nghĩa vừa tìm BT2.Khuyến khích HS khá giỏi 13 Lop3.net - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Nối tiếp đọc các câu văn mình đã đặt - GV nhận xét, sửa sai Tuyên dương HS có - Nhaân xeùt - Tuyeân döông baïn câu đặt hay và đúng IV.Cuûng coá – Daën doø: - Thế nào là từ đồng nghĩa - Hs nhaéc laïi.(HS yeáu) - Yeâu caàu vaøi HS cho ví duï - Neâu ví duï - Học thuộc ghi nhớ; chuẩn bị bài: “Luyện tập từ - nghe đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc đặt với 2,3 cặp từ -KHOA HOÏC Tuaàn 1; Tieát 1: SGV: 21; SGK: SỰ SINH SẢN A MUÏC TIEÂU: - Học sinh nhận người bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với boá meï cuûa mình - Nêu ý nghĩa sinh sản B CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là ai?” (đủ dùng theo nhóm) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt I OÅn ñònh: II Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Neâu yeâu caàu moân hoïc - Hoïc sinh laéng nghe III Bài mới: Giới thiệu bài mới: Sự sinh saûn Các hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là ai?” - GV phát phiếu giaáy maøu cho HS vaø yeâu caàu moãi caëp HS veõ em beù hay baø meï, oâng boá em bé đó - GV thu tất các phiếu đã vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi  Mỗi HS phát phiếu, - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đặc điểm nào đó để vẽ, cho người nhìn vào hai hình có thể nhận đó là hai mẹ hai bố  HS thực haønh veõ - Hoïc sinh laéng nghe 14 Lop3.net HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phaûi ñi tìm mình  Ai tìm bố mẹ mình nhanh (trước thời gian quy định) là thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ mình là thua - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi -Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thắng  GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Tại chúng ta tìm bố, mẹ cho caùc em beù? - Qua troø chôi, caùc em ruùt ñieàu gì?  GV choát - ghi baûng: Moïi treû em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Bước 1: GV hướng dẫn - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, trang SGK và đọc lời thoại caùc nhaân vaät hình - Bước 2: Liên hệ đến gia đình mình - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV mở rộng cho HS giỏi: Nhờ có sinh sản mà các hệ gia đình, dòng họ trì I V Cuûng coá – Daën doø: -Mọi người sinh ra? -Trẻ em sinh có đặc điểm gì so với boá meï? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Lieân heä giaùo duïc daân soá: moãi gia đình nên có từ 1- để nuôi dạy cho toát - Chuẩn bị: Nam hay nữ ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - HS laéng nghe - Dựa vào đặc điểm giống với bố, mẹ mình - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình - Hoạt động lớp, cá nhân - Hoïc sinh laéng nghe - HS quan saùt hình 1, 2, - Đọc các trao đổi các nhân vật hình - HS tự liên hệ - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS neâu - Nhaän xeùt - nghe - Tiết 2: Thứ tư , ngày 21 tháng năm 2013 15 Lop3.net SGV: 50; SGK: TẬP ĐỌC Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng vào các từ ngữ tả màu vàng khác cảnh, vật Đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ có bài, phân biệt đợc sắc thái các từ đồng nghĩa màu sắc dùng bài - Hiểu nội dung chính: Bài văn miêu tả cảnh đẹp, sinh động và trù phú làng quê ngày mùa, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài đọc SGK Sưu tầm thêm ảnh khác sinh hoạt làng quê vào ngày mùa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ bài - HS thực yêu cầu GV Thư gửi các học sinh (từ Sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập các em) và trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét và cho điểm HS B Dạy bài Giới thiệu bài - GV treo tranh minh họa bài tập đọc (phóng - HS quan sát và phát biểu: Bức to) cho HS quan sát và yêu cầu HS nêu nội tranh vẽ quang cảnh ngày mùa dung tranh nông thôn, người thu hoạch lúa - GV chốt lại và giới thiệu: Đây là tranh - HS lắng nghe minh họa cho bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Đọc bài này các em thấy 16 Lop3.net vẻ đẹp làng quê vẽ lời tả đặc sắc nhà văn Tô Hoài - nhà văn quen thuộc với các em - GV ghi tên bài lên bảng - HS mở SGK theo dõi bài đọc Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc đúng - GV định HS đọc khá giỏi đọc - Một HS khá đọc trước lớp, trước lớp và yêu cầu lớp đọc thầm lớp đọc thầm - GV hướng dẫn chia đoạn cho HS luyện đọc - HS nhận biết các đoạn bài văn: * Đoạn 1: Từ đầu đến màu vàng khác * Đoạn 2: Tiếp theo đến tràng hạt bồ đề treo lơ lửng * Đoạn 3: Tiếp theo đến ló ớt đỏ chói * Đoạn 4: Còn lại - GV gọi HS nối tiếp đọc bài trước lớp - HS đọc bài Mỗi lượt đọc bốn GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, HS đọc đoạn bài HS Chú ý ngắt câu: Tàu đu đủ, lá sắn héo lại / mở năm cánh vàng tơi Buồng chuối / đốm chín vàng - GV ghi bảng từ ngữ HS hay phát âm - HS luyện đọc các tiếng GV ghi sai để luyện đọc cho lớp trên bảng lớp - GV gọi HS tiếp nối đọc bài lần - Mỗi HS đọc đoạn bài - Hớng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Một HS đọc phần chú giải thành giới thiệu phần chú giải Giải thích tiếng Cả lớp nghe bạn đọc và GV thêm từ hợp tác xã: sở sản xuất, kinh giải nghĩa doanh tập thể - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các đoạn bài - HS nối tiếp đọc bài theo nhóm đôi nhóm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các đoạn bài - Bốn HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn bài Cả 17 Lop3.net lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả chậm - HS lắng nghe theo dõi giọng đọc rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng từ GV ngữ tả màu vàng khác cảnh và vật b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu - HS thực theo yêu cầu 1: GV, sau đó trình bày kết quả: GV nghe HS trình bày và các từ vật Lúa - vàng xuộm; nắng và màu sắc nó lên bảng theo cột dọc vàng hoe, xoan - vàng lịm; lá mít - vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn héo Lúa - vàng xuộm vàng tơi; chuối - chín vàng; Nắng - vàng hoe tàu lá chuối - vàng ối; bụi mía vàng xọng; rơm, thóc - vàng giòn; gà, chó - vàng mợt; mái nhà rơm vàng mới; tất - màu vàng trù phú, đầm ấm - GV cho HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm, sau đó nhóm, sau đó gọi HS trình bày trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung: Gợi ý: + Lúa - vàng xuộm -> là màu vàng đậm có cảm giác nặng trĩu Màu vàng lúa chín trĩu bông + Nắng - vàng hoe -> là màu vàng nhạt, tươi sáng Nắng vàng hoe mùa đông là nắng đẹp và ấm áp, không gay gắt, nóng + Xoan - vàng lịm -> là màu vàng đã chín hết mức, gợi cảm giác lịm + Lá mít - vàng ối -> là màu vàng đậm và khắp trên mặt + Tàu đu đủ, lá sắn héo - vàng tơi -> là màu vàng sáng + Quả chuối - chín vàng -> là màu vàng đẹp tự nhiên chín + Tàu lá chuối - vàng ối -> là màu vàng đậm, khắp mặt lá + Bụi mía- vàng xọng -> là màu vàng gợi cảm giác mọng nước + Rơm, thóc - vàng giòn -> màu vàng vật đem phơi nắng sấy khô tạo cảm giác giòn đến có thể gãy 18 Lop3.net + Gà, chó - vàng mợt -> màu vàng vật béo tốt có lông vàng óng ả, mợt mà + Mái nhà rơm vàng -> màu vàng còn + Tất - màu vàng trù phú, đầm ấm-> màu vàng giàu có ấm no - GV diễn giải: Tác giả quan sát tinh, vốn - HS lắng nghe từ ngữ giàu có, cách dùng từ gợi cảm, nên đã làm bật sắc thái riêng vật lúc miêu tả, làm cho ta thấy quang cảnh ngày mùa làng quê thật là đẹp Một vẻ đẹp mẻ đến lạ lùng màu vàng giàu có, no ấm, khiến tác giả phải ngỡ ngàng, say mê khám phá và lên tất đợm màu vàng trù phú, đầm ấm lạ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - HS đọc thầm và trả lời: Quang 3: cảnh không có cảm giác héo tàn, + Những chi tiết nào thời tiết làm cho hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nớc tranh quê thêm đẹp và sinh động? thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không ma + Những chi tiết nào miêu tả người - Không tưởng đến ngày hay làm cho tranh quê thêm đẹp và sinh đêm Ai vậy, buông bát động? đũa lại ngay, ngủ dậy là đồng - GV chốt lại: Thời tiết ngày mùa đẹp, thuận lợi cho vụ gặt hái Con người chăm say mê làm việc Những chi tiết thời tiết, người làm cho tranh làng quê ngày mùa thêm sinh động, đẹp vẻ đẹp hoàn hảo - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn và trao đổi - HS thực theo yêu cầu theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi 4: GV và trả lời: Tác giả là người + Qua bài văn này chúng ta thấy tình cảm yêu quê hương tha thiết Phải yêu quê hương, yêu lao động say tác giả quê hương nào? xưa ngắm nhìn và cảm nhận hết vẻ đẹp làng quê ngày mùa cách sâu sắc, tinh tế đến 19 Lop3.net c) Luyện đọc diễn cảm - GV gọi bốn HS đọc diễn cảm nối tiếp bài - HS nhận xét để ghi nhớ cách đọc văn, yêu cầu lớp theo dõi nhận xét giọng hay, sửa cách đọc cha hay đọc bạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn văn (từ Màu lúa chín dới đồng vàng xuộm lại đến Mái nhà phủ màu rơm vàng mới.) Trình tự sau: + GV đọc mẫu + HS lắng nghe + Luyện đọc diễn cảm đoạn văn cho HS + - HS luyện đọc đoạn văn trước lớp + Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn theo nhóm + Hai HS làm thành nhóm đôi luyện đọc đoạn văn + Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trước + Đại diện số nhóm thi đọc lớp bài văn trước lớp - Gọi HS đọc toàn bài văn - -2 HS đọc diễn cảm toàn bài văn - GV chấm điểm cho HS Củng cố, dặn dò - Đại ý bài văn này là gì? - Ca ngợi vẻ đẹp làng quê vào mùa - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà đọc lại - HS ghi nhớ nhà thực bài văn theo yêu cầu GV - Chuẩn bị bài mới: Nghìn năm văn hiến Tuaàn 1; Tieát 3: SGK: 36 SGV: TOÁN OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ A.MUÏC TIEÂU: * - Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số , khác mẫu số Biết các xếp phân số theo thứ tư.Làm bài tập 1,2 SGK.ï * -Giúp HS yêu thích học toán, cẩn thận làm bài B CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Hoïc sinh: Baûng con, SGK 20 Lop3.net