Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có kkhả năng: Nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.. Bước đầu biết bà[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 25/8/2013 Ngày giảng: 26/8/2013 Tiết Bài 1: Trung thực học tập (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong bài học này học sinh có khả năng: Nêu số biểu trung thực học tập Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh Rèn kĩ có thái độ và hành vi trung thực học tập II Đồ dùng dạy học: Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành) Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động 1.Xử lý tình (trang 3/SGK) Quan sát tranh SGK và đọc nội dung tình - HS liệt kê các cách giải a) Mượn tranh ảnh bạn để đưa cô giáo xem b) Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c) Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm nộp sau - Nếu em là Long, em chọn cách nào? - Vì em chọn cách giải đó? - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận: Cách giải c là phù hợp - HS đọc ghi nhớ (trang 4) B Hoạt động thực hành - Đọc bài tập chọn ý trả lời đúng - HS làm việc cá nhân, trình bày ý kiến,lớp bổ sung * GV kết luận: + Việc làm ( c) là trung thực học tập + Việc làm a, b,d là thiếu trung thực Lop3.net (2) - Các nhóm đọc các ý kiến và bày tỏ thái độ nhóm mình - Các nhóm thảo luận, giải thích lý lựa chọn mình - Cả lớp bổ sung - GV kết luận: b, c là đúng C Hoạt động ứng dụng - HS sưu tầm các mẫu chuyện, gương trung thực học tập - Trao đổi với người thân gương trung thực học tập Tuần Ngày soạn: 1/9/2013 Ngày giảng: 3/9/2013 Tiết Bài 1: Trung thực học tập ( tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả : Nêu số biểu trung thực học tập Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh Rèn kĩ có thái độ và hành vi trung thực học tập II Đồ dùng dạy học: SGK đạo đức ; Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành) Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động thực hành - Các nhóm đọc các tình BT3 trang - Các nhóm thảo luận đưa ý kiến - Đại diện các nhóm trình bày- lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung - GV kết luận cách ứng xử đúng tình Lop3.net (3) - Vài HS trình bày, giới thiệu mẩu chuyện, gương trung thực học tập - GV hỏi : Em nghĩ gì mẫu chuyện, gương đó ? - GV kết luận : Xung quanh ta có nhiều gương trung thực - GV mời 1, nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị BT5 Các nhóm theo dõi cho nhận xét ? Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem ? ? Nếu em vào tình đó, em có hành động không ? Vì ? - GV nhận xét chung B Hoạt động ứng dụng - Cùng bạn bè thực trung thực học tập và nhắc nhở các bạn cùng thực Tuần Ngày soạn: 8/9/2013 Ngày giảng: 9/9/2013 Tiết Bài 2: Vượt khó học tập (tiết 1) I Mục tiêu : Học xong bài này học sinh có khả năng: Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó Rèn kĩ vượt khó học tập II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa đạo đức Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập Giấy khổ to ghi ghi nhớ Lop3.net (4) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động - GV giới thiệu - GV kể chuyện - Một hai HS kể tóm tắt lại câu chuyện - Các nhóm thảo luận câu hỏi và trang SGK - Đại diện số nhóm trình bày ý kiến - GV kết luận - HS thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi trang SGK - Đại diện nhóm trình bày cách giải - HS lớp trao đổi đánh giá các cách giải B Hoạt động thực hành - HS làm bài tập trang SGK - GV nêu yêu cầu HS nêu cách chọn và giải thích lí - GV kết luận : a,b,d là cách giải tích cực - Qua bài học hôm chúng ta có thể rút điều gì?HS phát biểu C Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân trao đổi chuẩn bị BT 3,4 SGK - Thực các hoạt động mục “ Thực hành” SGK Tuần Lop3.net (5) Ngày soạn: 15/9/2013 Ngày giảng: 16/9/2013 Tiết Bài 2: Vượt khó học tập ( tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng: Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó Rèn kĩ vượt khó học tập II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa đạo đức Phiếu Bài tập 2, Bài tập ( SGK) III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành 1- Đọc tình bài tập trang SGK - HS thảo luận hướng giải vấn đề tình - Một số nhóm trình bày - Các nhóm trao đổi bổ sung - HS và GV rút kết luận Khen HS vượt khó học tập 2- Đọc yêu cầu bài tập trao đổi với các bạn nhóm việc em đã vượt khó học tập .- HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp - GV kết luận , khen HS vượt khó học tập - Đọc yêu cầu bài tập SGK trang - HS trình bày khó khăn và biện pháp khắc phục - GV Ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng - HS lớp trao đổi nhận xét *GV kết luận, khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn để học tốt *Kết luận chung : Trong sống , ngời có khó khăn riêng Để học tốt cần phải vượt khó B Hoạt động ứng dụng Lop3.net (6) - Cùng người thân trao đổi khó khăn học tập và biện pháp khắc phục khó khăn đó Tuần Ngày soạn: 22/9/2013 Ngày giảng: 23/9/2013 Tiết Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh có khả năng: Nhận thức các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề liên quan đến trẻ em Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình và nhà trường Rèn kĩ biết tôn trọng ý kiến người khác II Đồ dùng dạy học: Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành) Bìa màu nhỏ, số tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động *Khởi động: - Cho học sinh chơi trò chơi " Diễn tả" *Cách chơi: Chơi theo nhóm, nhóm cầm đồ vật nêu cách nhận xét mình đồ vật - HS thảo và nêu ý kiến - GV : Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác đồ vật - Đọc tình trang SGK - Thảo luận trả lời câu hỏi và SGK trang - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - Điều gì xảy không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em? Lop3.net (7) - GV kết luận: Mỗi người, trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến mình B Hoạt động thực hành - HS nêu yêu cầu bài tập SGK trang - HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày trước lớp Nêu nhận xét kết luận - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ qua các bìa màu: +Màu đỏ: Tán thành +Màu xanh: Phản đối +Màu trắng: Phân vân, lưỡng lự - GV nêu ý kiến bài tập HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước - GV nêu HS giải thích lý - GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng, đ là sai - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK C Hoạt động ứng dụng - Trao đổi với người thân với các bạn các tình bài tập 2,3 và xây dựng tiểu phẩm bài tập trang 10 SGK Tuần Ngày soạn: 29/9/2013 Ngày giảng: 30/9/2013 Tiết Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có kkhả năng: Nhận thức các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác Rèn kĩ bày tỏ ý kiến trước lớp II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (8) Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành Một số đồ dùng hoá trang tiểu phẩm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động thực hành - Cùng các bạn nhóm bày tỏ thái độ các tình bài tập SGK trang10 - Đại diện các nhóm trình bày - GV NX KL - Trò chơi “Phóng viên” - Một bạn đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp câu hỏi sau: - Bạn hãy giới thiệu bài hát bài thơ mà bạn ưa thích ? - Bạn hãy kể truyện mà bạn ưa thích ? - Người mà bạn yêu quí là ? - Sở thích bạn là gì? - GV NXKL - Các nhóm trình bày các tiểu phẩm đã chuẩn bị GVNXKL:- Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến - ý kiến trẻ em cần tôn trọng - Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác B Hoạt động ứng dụng - Tham gia ý kiến với cha mẹ , anh chị vấn đề liên quan đến thân em , gia đình em Lop3.net (9) Tuần Ngày soạn: 6/10/2013 Ngày giảng: 7/10/2013 Tiết Bài4: Tiết kiệm tiền (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh có khả năng: Kể việc làm mình bạn tiết kiệm tiền Biết lợi ích tiết kiệm tiền Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước sống ngày Rèn kĩ tiết kiệm tiền II Đồ dùng dạy học: Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành Đồ dùng để chơi đóng vai Mỗi học sinh có bìa: xanh, đỏ, vàng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động - Đọc thông tin SGK trang 11 - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi 1,2 SGK trang12 - Đại diện nhóm trình bày , lớp trao đổi - GV kết luận:Tiết kiệm là thói quen tốt là biểu người văn minh, xã hội văn minh B Hoạt động thực hành - GV nêu ý kiến ,hs đánh giá theo các thẻ màu GV đề nghị HS giải thích vì lựa chọn? Cả lớp trao đổi , thảo luận GV kết luận : (c)(d) đúng; (a) (b) sai Lop3.net (10) - Phát phiếu GV đã chuẩn bị BT2, hs nhắc lại n/v (hs làm việc) - HS làm bài - Gọi vài em trình bày Lớp nhận xét bổ sung - Gv kết luận việc nên làm và không nên làm - Hs tự liên hệ - Hs đọc ghi nhớ :vài em C Hoạt động ứng dụng - Sưu tầm các truyện gương tiết kiệm ( BT6) - Cùng người thân trao đổi liên hệ việc tiết kiệm thân(BT7) Lop3.net (11)