Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp, hình thức dạy học Thực hành luyện tập, cá nhân IV.. Các hoạt động Hoạt động của Thầy.[r]
(1)TOÁN 49 + 25 I Muïc tieâu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng II Chuaån bò - GV: Baûng caøi, que tính, baûng phuï - HS: que tính III Phương pháp, hình thức dạy học Thực hành luyện tập, cá nhân IV Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài Baøi cuõ: + 79 + 79 + +89 + 15 63 80 81 24 95 72 - Thaày nhaän xeùt, cho điểm Giới thiệu: Học tính cộng phép cộng 49 + 25 Phaùt trieån bài (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 Thầy nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính - Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi cĩ tất - Hoạt động lớp bao nhiêu que tính? Baûng caøi, que tính - YCHS thao tác tím kết - HS neâu - Gọi HS nêu kết - Thầy yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết tính + 49 + = 14, viết 4, nhớ 25 + = 6, theâm baèng 7, vieát Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Thầy đọc đề bài - Thầy quan sát, hướng dẫn - Nhận xét, chốt lại Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS tự làm bài - Nhận xét, cho điểm Kết luận (2’) - Nhận xét tiết học - Chuaån bò: Luyeän taäp 74 - HS laøm + 59 + 39 +29 + 39 15 22 56 19 74 61 85 58 - Laøm tính coäng - HS làm bài, sửa bài - HS thi ñua leân baûng laøm Lop1.net (2)