Đang tải... (xem toàn văn)
d/ Luyện nói: - HS quan sát tranh vẽ - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu - HS đọc chủ đề luyện nói chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS thảo luận nhóm đôi - L[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 19 THỨ TIẾT 2/3/1 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức HỌC KỲ II LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 3/1 đến 7/1/2011) TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ Bài 77 Vần ăc - âc Nt Tiết 19 Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo( tiết 1) 3/4/1 Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH Tiết 19 bài thể dục – trò chơi vận động Tiết 73 Mười – Mười hai ( Trang 101) Bài 78 Vần uc - ưc Nt Tiết 19 Cuộc sống xung quanh ( tt) 4/5/1 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Tiết 19 Học hát bài: Bài bầu trời xanh Tiết 74 Mười ba, mười bốn, mười lăm ( trang 103) Bài 79 Vần ôc - uôc Nt 5/6/1 Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ công Tiết 75 Mười sáu, mười bảy, mười tám…mười chín / 105 Bài 80 Vần iêc - ươc Nt Tiết 19 Vẽ gà Tiết 19 Gấp mũ ca lô ( T1 ) 6/7/1 Toán T Viết T Viết HĐTT Tiết 76 Hai mươi – Hai chục /107 TVT17: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, TVT18: ốc, đôi guốc, cá diếc SH nhi đồng GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (2) Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ - HỌC VẦN: BÀI 77 Vần ăc - âc A/MỤC TIÊU: - HS đọc : ăc - âc, mắc áo, gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói 2, câu theo chủ đề ruộng bậc thang B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài oc, ac phần 1, phần 2, phần 3/bài 76 HS đọc toàn bài HS viết từ: cóc, bác sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: vần ăc - âc * Dạy vần: ăc -GV ghi bảng vần: ăc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) phát âm vần: ăc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: ăc - GV Hỏi: Vần ăc cấu tạo - HS nêu: vần ăc cấu tạo âm, âm? âm ă và âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ă - c - ăc - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần: ăc - HS chọn ghép vần: ăc - HD đọc trơn vần: ăc - HS đọc trơn vần: ăc ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng mắc ĐT) - GV hỏi: có vần ăc muốn tiếng - HS nêu: Có vần ăc, muốn tiếng mắc làm nào? mắc ta thêm âm m và dấu sắc - GV hỏi: Tiếng mắc có âm gì trước - HS nêu:Tiếng mắc có âm m đúng vần gì sau dấu gì? trước,vần ăc đúng sau,dấu sắc trên ă - GV đánh vần mẫu: mờ - ăc- mắc sắc - mắc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: mắc HS - Yêu cầu ghép tiếng: mắc - HS đọc trơn mắc GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ : mắc áo - Luyện đọc trơn từ: mắc áo * Dạy vần: âc - GV đọc vần, HD phát âm vần: âc - Yêu cầu so sánh vần: ăc - âc - Dạy các bước tương tự vần ăc - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: -Màu sắc giấc ngủ - ăn mặc nhấc chân - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: ăc, âc - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ăc, âc viết chữ? - GV hỏi: Từ mắc áo, gấc viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc trơn từ - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: ăc - âc -Giống âm cuối vần -Khác âm đầu vần - HS đánh vần: â - c - âc - HS ghép vần: âc - HS đọc trơn vần: âc - HS đánh vần tiếng: gấc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ăc, âc, mắc áo, gấc - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK +Yêu cầu HS đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: HD quan sát tranhvẽ, giới thiệu câu - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét “ Những đàn Như nung qua lửa” -Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Đánh vần tiếng, đọc từ,đọc câu - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) bài d/Luyện viết: - HS viết bài vào - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - HS quan sát tranh vẽ - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu - HS đọc chủ đề luyện nói chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm nói từ 2, câu - Tranh vẽ gì? - HS trình bày câu luyện nói; -Em thấy tranh có gì? - Tranh vẽ ruộng bậc thang -Xung quanh ruộng bậc thang có gì? - Ruộng bậc thang trông đẹp, có -GVgiới thiệu ruộng bậc thang là ruộng vùng núi * HSyếu lặp lại câu luyện nói trồng lúa miền núi * GV nói mẫu: - HS nghe nói mẫu 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS nêu - HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: Dặn HS ôn bài -Làm bài BT -Xem bài 78 Vần: uc - ưc - HS nghe dặn dò GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC:TIẾT 19 LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo -Biết vì phải lễ phép vối thầy giáo, cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Bài tập Đạo đức - Điều công ước Quốc tế quyền trẻ em III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi muốn hay vào lớp, em phải - HS trả lời làm gì ? + Ngồi lớp học, em phải ngồi - HS trả lời nào ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên - HS đọc đầu bài bảng Hoạt động 1: Đóng vai BT1/29 - GV yêu cầu HS đóng vai theo các tình sau : + N1, : Em gặp thầy giáo, cô giáo trường + N3, : Em đưa sách, cho thầy giáo, cô giáo - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Sau đã xem các nhóm đóng vai, HS thảo luận các câu hỏi sau : + Nhóm nào đã thể lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ? Nhóm nào chưa ? +Em cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo? + Em cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo ? *Kết luận : +Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần chào hỏi lễ phép +Khi đưa nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo em cần đưa hai tay Lời nói đưa :Thưa cô (thầy) đây ! - HS đóng vai theo các tình GV nêu - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS thảo luận và trả lời - HS nghe kết luận GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp Lời nói nhận : Em cám ơn cô (thầy) ạ! Hoạt động : Bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh BT2/29 và đánh dấu + vào bạn biết vâng lời thầy giáo, cô giáo - HS trả lời câu hỏi sau : + Việc làm bạn đó đúng hay sai ? Vì ? *Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Làm theo lời nói đúng - Bài sau: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (T2) - Chuẩn bị kể bạn biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - HS quan sát tranh và thực theo yêu cầu GV - HS trả lời - HS nghe kết luận - HS tham gia chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp Thứ ba ngày tháng năm 2011 TOÁN : Tiết 73 MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI ( trang 101) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai - Biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm chục và (2) đơn vị - HS làm bài tập: 1,2,3 SGK II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và que tính rời III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - chục đơn vị ? 10 đơn vị - HS trả lời và viết bảng còn gọi là gì ? - HS lên bảng hoàn thành tia số : - HS lên bảng 10 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 11 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 11(Đọc mười một) - Số 11 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 11 có chữ số viết liền Giới thiệu số 12 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái - Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 12 : Đọc mười hai - Số 12 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 12 có chữ số là chữ số và chữ số viết liền : bên trái và bên phải Thực hành: - 11 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 11 que tính - Cá nhân, ĐT - chục và đơn vị Số 11 có chữ số viết liền 12 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 12 que tính - Cá nhân, ĐT - chục và đơn vị GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp * Bài (SGK/101): GV yêu cầu HS * bài 1: đọc đề bài - HS đọc : Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương - HS đếm số ngôi hình điền số đó vào ô trống * Bài (SGK/102): Vẽ thêm chấm tròn * bài 2: - Yêu cầu HS làm bài - HS vẽ thêm chấm tròn vào ô có - Nhận xét, tuyên dương ghi đơn vị; vẽ chấm tròn vào ô có ghi đơn vị * Bài (SGK/102): Tô màu vào 11 * bài 3: hình tam giác và 12 hình vuông - HS đếm, làm dấu các hình cần tô - Nhận xét, tuyên dương trước tô màu * Bài (SGK/102): * Bài 4: +Điền số vào vạch tia số - HS lên bảng, lớp điền số vào - Yêu cầu HS làm bài tia số - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - HS trả lời - 11 gồm chục, đơn vị ? - 12 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười ba, mười bốn, mười lăm - HS chuẩn bị bó có 10 que và que rời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 78 VẦN UC - ƯC A/MỤC TIÊU: - HS đọc : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 77 HS đọc toàn bài HS viết từ: mắc áo, gấc TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: uc - ưc * Dạy vần : uc -GV ghi bảng vần: uc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: uc ( CN, ĐT) âm vần: uc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: uc - GV Hỏi: Vần uc cấu tạo - HS nêu :vần uc cấu tạo âm, âm? âm u và âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: u - c - uc - HS đánh vần: uc ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: uc HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - HS nêu: Có vần uc, muốn tiếng - GV hỏi: có vần uc muốn tiếng trục trục ta thêm tr và dấu nặng ta làm nào? - HS nêu: Tiếng trục có âm tr đứng trước, - GV hỏi: Tiếng trục có âm gì trước vần vần uc đứng sau, dấu nặng âm ă - HS đánh vần: tiếng trục ( Cá nhân, ĐT) gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HS chọn ghép tiếng: trục - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đọc trơn: - HS đọc trơn từ ứng dụng HS - Yêu cầu ghép tiếng - HS đọc vần - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - Luyện đọc trơn từ - HS so sánh vần: uc - ưc * Dạy vần *Giống âm c cuối vần - GV đọc vần, HD phát âm vần: *Khác âm u/ư đầu vần GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp - Yêu cầu so sánh vần: uc - ưc - Dạy các bước tương tự vần uc - HS đánh vần: ưc - HS ghép vần: ưc - HS đọc trơn vần: uc - HS đánh vần tiếng: lực - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Máy xúc lọ mực - HS đánh vần thầm tiếng Cúc vạn thọ nóng nực - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) vần: uc - ưc - Luyện đọc từ - HS đọc toàn bài - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS - HS nêu cách viết vần +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - HS nêu cágh viết từ - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần uc, ưc viết - HS luyện viết bảng vần, từ: ư, ưc, chữ? cần trục, lực sĩ - GV hỏi: Từ cần trục,lực sĩ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ - Yêu cầu HS đọc toàn bài tự * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK - HD cách cầm sách +Yêu cầu HS đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“ Con gì mào đỏ Gọi người thức - HS đọc thầm dậy” GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (11) Giáo án lớp - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu - Tranh vẽ gì? -Giới thiệu người và vật tranh - Mọi người tranh làm gì? -Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? * GV nói mẫu: 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT - Tự tìm thêm từ - Xem bài 79 Vần:ôc - uôc - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào - HS quan sát tranh vẽ - HS đọc chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói - Tranh vẽ cảnh gà gáy gọi người thức dậy - Cảnh nông thôn buổi sáng nhộn nhịp * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (12) Giáo án lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TT) I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nêu số nét cảnh quang thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh *Nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thành thị II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Cuộc sống xung quanh em nào ? - Mọi người nhà em thường làm việc gì ? - GV nhận xét, tuyên dương B Bài : Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài : Cuộc sống xung quanh (TT) - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Quan sát tranh - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 38, 39 và trả lời các câu hỏi sau : + Bức tranh vẽ gì ? + Bức tranh vẽ sống đâu ? Vì em biết ? + Theo em, tranh đó có cảnh gì đẹp ? Vì em thích cảnh đó ? - Nhận xét, tuyên dương b Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo các nội dung sau : + Các em sống đâu ? + Cảnh vật xung quanh nơi em sống nào ? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương - 2HS trả lời - 2HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi GV nêu - HS nghe GV chia nhóm và thảo luận - Các nhóm lên bảng trình bày GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (13) Giáo án lớp c Hoạt động 3: Vẽ tranh - HS vẽ vào BC - GV yêu cầu HS vẽ bảng cảnh xung quanh nơi em - HS trưng bày bài vẽ mình Cả - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm lớp quan sát , nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ tốt - HS liện hệ - Liên hệ giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước d.Củng cố, dặn dò - HS trả lời - Cuộc sống xung quanh nơi em nào ? - Em làm gì để góp phần làm đẹp xung quanh nơi mình sống ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: An toàn trên đường học GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (14) Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN (T74): MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS nhận biết được: - Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 14 gồm chục và đơn vị - Số 15 gồm chục và đơn vị - HS biết đọc và viết các số đó - HS làm các bài tập: 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Số 11 gồm chục và đơn vị ? - Số 12 gồm chục và đơn vị ? - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 13 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 13 Đọc: Mười ba - Số 13 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 13 có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 14, 15 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 13 Thực hành : * Bài (SGK/103): Viết số - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu làm bảng và đọc - HS trả lời và viết bảng số 11,12 - Hs cùng làm thao tác trên que tính - Có 13 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 13 que tính - Cá nhân, ĐT - Số 13 có chục và đơn vị - 14 : Đọc mười bốn - 15 : Đọc mười lăm - HS viết và đọc: 13,14,15 * bài 1: - Câu a : Viết các số theo cách đọc 10,11,12,13,14,15 Câu b : Viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần 10,11,12,13,14,15 15,14,13,12, 11,10 * Bài (SGK/104): Điền số thích hợp * bài 2: - HS đếm số ngôi hình vào ô trống GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (15) Giáo án lớp - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/104): Nối tranh với số thích hợp - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/104): HS/Khá,Giỏi Điền số vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài Củng cố, dặn dò : - 13 gồm chục, đơn vị ? - 14 gồm chục, đơn vị ? - 15 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín điền số vào ô trống * bài 3: - HS đếm số vật hình nối với số thích hợp - Hs trả lời * Trò chơi: Chọn đúng số theo yêu cầu.( 13,14,15) HỌC VẦN: BÀI 79 VẦN ÔC - UÔC A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc;từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Tiêm chủng , uống thuốc B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần /78 HS đọc toàn bài HS viết từ: cần trục, lực sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: ôc, uôc * Dạy vần : ôc -GV ghi bảng vần: ôc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm - HS phát âm vần: ôc , ĐT) vần: ôc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: ôc - GV Hỏi: Vần ôc cấu tạo - HS nêu vần ôc cấu tạo âm, âm? âm ô và âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ô - c - ôc - HS đánh vần: ôc (nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: ôc HS GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (16) Giáo án lớp - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: ôc c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần ôc muốn tiếng mộc ta làm nào? - GV hỏi: Tiếng mộc có âm gì trước vần gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: mờ - ôc - mốc nặng - mộc - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: thợ mộc - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : uôc - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: ôc - uôc - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ôc, uôc viết chữ? - GV hỏi: Từ thợ mộc, đuốc viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc trơn vần: (Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HS nêu: Có vần ôc muốn tiếng mộc ta thêm âm m và dấu nặng - HS nêu: Tiếng mộc có âm m đứng trước vần ôc đứng sau, dấu nặng âm ô - HS đánh vần: (Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: mộc - HS đọc trơn: mộc - HS đọc trơn từ ứng dụng: thợ mộc - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: uôc - HS so sánh vần: uôc/ôc - HS đánh vần: uôc - HS ghép vần: uôc - HS đọc trơn vần: uôc - HS đánh vần tiếng: đuốc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (17) Giáo án lớp - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi: đố bạn? - HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS tham gia trò chơi: Đố bạn? - HS chọn băng từ đọc đúng các từ có vần ôc, uôc TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“ Mái nhà giàn gấc đỏ” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc - HS Luyện đọc( CN, ĐT) câu - GV sửa lỗi sai HS d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HS viết bài vào - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - HS quan sát tranh vẽ: - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu - HS đọc chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đôi chủ đề luyện nói: Tiêm chủng, uống - Luyện nói nhóm thuốc - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS trình bày câu luyện nói; nói từ 2, câu -Tranh vẽ gì? - Các em uống thuốc, tiêm chủng - Bạn trai tranh làm gì?Em - Các em uống thuốc, tiêm chủng để thấy thái độ bạn nào? phòng bệnh - Khi nào chúng ta phải uống thuốc? - Em đã tiêm thuốc ngừa bệnh sởi -Kể cho bạn nghe mình đã tiêm chủng * HS yếu lặp lại câu luyện nói và uống thuốc giỏi nào? * GV nói mẫu: - HS nghe nói mẫu 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (18) Giáo án lớp -Dặn HS ôn bài -Tìm thêm từ có vần vừa học -Xem bài 80Vần: iêc - ươc - HS nghe dặn dò Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN(T75): MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS nhận biết - Số 16 gồm chục và đơn vị - Số 17 gồm chục và đơn vị - Số 18 gồm chục và đơn vị - Số 19 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó,điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16,17,18, 19 trên tia số - Hs làm các bài tập: 1,2,3,4 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Số ? 10 13 14 - HS lên bảng, lớp viết vào BC 11 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 16 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 16: Đọc mười sáu - Số 16 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 16 có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 17, 18, 19 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 16 - Hs cùng làm thao tác trên que tính - Có 16 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 16 que tính - Cá nhân, ĐT - Số 16 có chục và đơn vị - Hs nêu cách viết số 16 - HS đọc 16,17,18,19 GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net và viết các số: (19) Giáo án lớp Thực hành : * Bài (SGK/105): Viết số - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * bài 1: - Hs làm bảng - Câu a : Viết các số từ 11 đến 19 Câu b : Viết các số theo thứ tự tăng dần * Bài (SGK/106): Điền số thích hợp * Bài 2: - HS đếm số cây nấm hình vào ô trống điền số vào ô trống - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/106): Nối tranh với * bài 3: số thích hợp - HS đếm số vật hình - Nhận xét, tuyên dương nối với số thích hợp * Bài (SGK/106): Điền số vào * bài 4: vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng, lớp làm - Yêu cầu HS đọc - HS đọc số trên tia số( CN, ĐT) - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Xếp hàng - HS tham gia trò chơi GV cho các đội đeo các thẻ số từ 10 đến 19 GV yêu cầu HS xếp thành hàng theo thứ tự các số mà GV đưa - Nhận xét tiết học - Bài sau : Hai mươi Hai chục GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (20) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 80 VẦN IÊC - ƯƠC A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn;từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói 2, câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị:Tranh vẽ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 79 HS đọc toàn bài HS viết từ: thợ mộc, đuốc TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: iêc - ươc * Dạy vần: iêc -GV ghi bảng vần: iêc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: iêc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: iêc - GV Hỏi: Vần iêc cấu tạo - HS nêu: Vần iêc cấu tạo 2âm, âm? âm iê đầu vần, âm c cuối vần b/HD đánh vần: Vần iêc - GV đánh vần mẫu: iê - c - iêc - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: iêc HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: iêc ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - HS nêu: Có vần iêc muốn tiếng - GV hỏi: có vần iêc muốn tiếng xiếc ta thêm âm x và dấu sắc xiếc ta làm nào? - HS nêu: Tiếng xiếc có âm x đứng trước, - GV hỏi: Tiếng xiếc có âm gì trước vần vần iêc đứng sau, dấu sắc trên âm ê gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép tiếng: xiếc - HS đọc trơn xiếc HS - Yêu cầu ghép tiếng: xiếc - HS đọc trơn từ ứng dụng - HD đọc trơn tiếng - HS đọc vần d/Giới thiệu từ ứng dụng: Xem xiếc - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - Luyện đọc trơn từ - HS so sánh vần: iêc, ươc * Dạy vần : ươc *Giống âm cuối: âm c GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (21)