bài tập 4 Cả lớp cùng giải Bài tập 5: Yêu cầu cả lớp nhận xét Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu.. Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm hoạt động giải bài tập 6 Giáo viên quan sát nhắc[r]
(1)Trường THCS xã Tà Mung Ngày giảng: 17/12/2011 6A2 Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Xuân Lộc Tiết 55: ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm lại các kiến thức chương và chương như: Tập hợp; Phép cộng, trừ , nhân chia, nâng lên luỹ thừa, BCNN, ƯCLN, 2.Kĩ năng: HS lớp cần có: - Áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập cách nhanh và chính xác Thái độ: - HS hứng thú ôn tập II Chuẩn bị: GV:Bảng phụ, sách giáo khoa HS: Bảng nhóm, xem trước phần ôn tập III Tiến trình dạy học Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập: GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG Bài tập 1: Có cách Có hai cách: liệt kê, Bài tập 1:Viết tập hợp cách viết tập hợp ? tính chất đặc trưng liệt kê các phần tử: phần tử A = {x N / 12 < x < 16} Cả lớp cùng giải A = {13;14;15} B = { x N / x < 5} B = {0; 1; 2; 3; 4} Bài tập 2: Luỹ thừa bậc n a là gì ? Muốn nhân hai luỹ thừa cùng số ta làm gì ? Muốn chia hai luỹ thừa cùng số ta làm gì ? Bài tập 3: Hãy nhắc lại các tính chất phép cộng và phép nhân ? Bài tập 2: Viết dạng luỹ thừa Cộng số mũ và giữ a) 27.2.26 = 27+1+6 = 214 nguyên số b) 85:83 = 85-3 = 82 Số mũ lớn trừ số mũ bé c) 74:74 = 74-4 = 70 = và giữ nguyên số Giao hoán: a + b = b + a Kết hợp: (a + b) + c = a + (b + c) Phân phối: a.(b + c) = a.c + b.c Bài tập 3: Áp dụng các tính chất phép cộng và phép nhân để tính nhanh a) 81 + 234 + 19 = (81 + 19) + 234 =100 + 234 = Yêu cầu lớp hoạt động 334 nhóm Cả lớp chia thành nhóm b) 5.25.2.16.4 giải bài tập = (2.5).(25.4).16=10.100.16= Giáo viên hoàn chỉnh Đại diện nhóm đọc lời 16000 giải Bài tập 4: Gợi ý: Tách số hạng Cả lớp nhận xét Bài tập 4:Tính nhanh và kết hợp lại với số a) 997 + 37 hạng khác = 997 + + 34 = 1000 + 34 = Giáo viên hoàn chỉnh Hai học sinh lên bảng giải 1034 Giáo án số học Năm học: 2011-2012 Lop6.net (2) Trường THCS xã Tà Mung Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Xuân Lộc bài tập Cả lớp cùng giải Bài tập 5: Yêu cầu lớp nhận xét Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu Giáo viên hoàn chỉnh bài Bài tập 6: Số nguyên tố là gì ? Hợp số là gì ? Cho ví dụ Yêu cầu lớp chia thành nhóm hoạt động giải bài tập Giáo viên quan sát nhắc nhở các nhóm hoạt động có hiệu Giáo viên hoàn chỉnh bài Bài tập 7: Hãy nêu cách tìm ƯCLN; BCNN hai hay nhiều số b) 49 + 194 = 43 + + 194 = 43 + 200 = 243 Bài tập 5: Thực phép tính a) (39.42 – 37.42):42 Hai học sinh lên bảng = 42.(39-37):42 giải = 42.2:42 = Cả lớp cùng giải b) 2.(42:22 + 3.32) = 2.(16:4 + 3.9) = 2.(4 + 27) Phát biểu = 2.31 = 62 Bài tập 6: Thực phép tính phân tích thừa số nguyên tố Hoạt động nhóm giải bài a) 63:4.3 + 2.52 = 216:4.3 + 2.25 = 54.3 + 2.25 tập =162 + 50 = 212 = 2.101 Sau đó đại diện nhóm lên b) 333:3 + 225:152 = 111 + 125:125 bảng trình bày Cả lớp nhận xét = 111 + = 112 = 24.7 c) 124.36 + 64.124 = 124.(36 + 64) = 124 100 = 12400 = 24.52.31 Bài tập 7: Tìm số tự nhiên a lớn Phát biểu biết a) 48 a và 60 a b) 42 a và 70 a Yêu cầu lớp cùng giải Gọi hai học sinh lên bảng Hai học sinh cùng bàn Bài tập 8: Tìm số tự nhiên x biết trình bày thảo luận cách giải Hai học sinh lên bảng a) 12 x; 30 x và < x < Nhắc lại cách giải trình bày b) 112 x;140 x và 10< x < dạng bài tập Cả lớp nhận xét 20 Bài tập 9: Tìm số tự nhiên a nhỏ Bài tập 8: biết Học sinh nêu lại cách tìm a) a 15; a 18 Hãy nêu cách tìm ƯC ƯC thông qua ƯCLN 15 = 3.5; 18 = 2.32 ; hai hay nhiều số thông qua Hoạt động nhóm giải bài BCNN(15;18) = 2.3 = 90 ƯCLN Vậy a = 90 Yêu cầu lớp chia thành tập b) a 21; a 18 nhóm hoạt động giải bài Sau đó đại diện nhóm lên 21 = 3.7; 18 = 2.32 ; bảng trình bày tập BCNN(15;18) = 2.32.7 = 126 Giáo viên quan sát nhắc Cả lớp nhận xét Vậy a = 126 nhở các nhóm hoạt động có hiệu Giáo viên hoàn chỉnh bài Hai học sinh lên bảng Bài tập trình bày Cả lớp cùng giải Yêu cầu lớp cùng giải Giáo án số học Năm học: 2011-2012 Lop6.net (3) Trường THCS xã Tà Mung Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Xuân Lộc Giáo viên quan sát sửa sai Cả lớp nhận xét cho các học sinh yếu Giáo viên hoàn chỉnh bài Hoạt động nhóm giải bài Bài tập 10: Tìm số tự nhiên x tập 10 biết Sau đó đại diện nhóm lên a) x 12; x 24; x 28 và Yêu cầu lớp chia thành bảng trình bày 100<x<200 nhóm hoạt động giải bài Cả lớp nhận xét tập 10 b) x 10; x 12; x 15 và Giáo viên quan sát nhắc 150<x<200 nhở các nhóm hoạt động Học sinh phát biểu Bài tập 11: Cho a = 45; b = 90 Hai học sinh lên bảng Tìm ƯCLN(a;b) ; BCNN(a;b) có hiệu Giáo viên hoàn chỉnh bài trình bày a = 45 = 32.5; b = 90 = 2.32.5 Cả lớp nhận xét ƯCLN(a;b) = ƯCLN(45;90) = Hãy nêu cách tìm ƯCLN, 45 BCNN(a;b) =BCNN(45;90) = BCNN 90 Giáo viên quan sát sửa sai a)Tích vậy: Bài tập 12: Tìm x cho học sinh yếu x – 45 = a) (x – 45).27 = 0; b) 23.1 = 23 vậy: x – 45 = 0; x = 45 Bài tập 12 42 – x = b) 23.(42 – x) = 23; Có nhận xét gì bài a,b,c c) xem x + 61 là số trừ 42 – x = 1; x = 41 ? nên: x + 61 = 156 – 82 c) 156 – (x + 61) = 82; x + 61 = 156 – 82; Gọi học sinh lên bảng x = 74 – 61; x giải câu a, b, c d) xem 5.(x – 3) là số trừ = 13 Giáo viên quan sát sửa sai nên 5(x – 3)=70 – 45 d) 70 – 5(x – 3) = 45; e)xem 2x là số hạng nên 5(x – 3) = 70 – 45; x – = 25:5; Câu d, e, thuộc dạng nào 2x = 16 – 10 (nhưng x = 5+3 = ? trước hết phải tính 45:43 e) 10 + 2x = 45:43; 10 + 2x = 42 ; 10 + 2x = 16; Giáo viên quan sát sửa sai 2x = 16 – 10 ; x = 6:2 = Bài tập 10 Giáo viên quan sát sửa sai Củng cố: - Yêu cầu học sinh lớp xem lại các dạng bài tập đã chữa Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị nội dung kiến thức sau ôn tập tiếp Giáo án số học Năm học: 2011-2012 Lop6.net (4)