Thiết kế bài dạy các môn lớp 3 - Tuần lễ 3

Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Giới thiệu các loại đường bộ: a, Mục tiêu: HS biết được hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường.. b, Cách tiến hành: - Gv cho HS quan sát 4 bức tr[r]

Giáo án Lớp TUẦN Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Ôn tập, củng cố đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Kĩ năng: - Nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác thông qua bài đếm hình, vẽ hình; tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác học tập II: Đồ dùng dạy học: - Gv: Thước mét III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 2, 3, 4, Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Luyện tập: * Bài < Trang 11>: a, Gv vẽ đường gấp khúc SGK, củng cố cho HS cách tính độ dài đường gấp khúc b, Gv: Độ dài đường gấp khúc khép kín đó là chu vi hình tam giác * Bài < Trang 11 >: - Củng cố cho HS tính chu vi hình tứ giác * Bài < Trang 11 >: - Vẽ hình SGK lên bảng * Bài < Trang 12 >: - Tổ chức cho HS thi vẽ bảng lớp Yêu cầu HS ghi thêm chữ vào hình để dễ giải thích Củng cố dặn dò: - Nêu tính độ dài đường gấp khúc? Tính chu vi hình tam giác, tứ giác? * Nhận xét tiết học, nhắc Hs chuẩn bị bài sau Lop1.net - em - Quan sát để nhận biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn và giải nháp - em nhắc: tính độ dài đường gấp khúc - Làm tương tự phần a - Thực hành đo và tính chu vi hình chữ nhật - HS tự đếm bảng lớp hình vuông, hình tam giác - đội đội em - Củng cố giúp HS biết nhận dạng hình - em làm miệng Giáo án Lớp TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu để đọc đúng: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, - Hiểu từ ngữ: bối rối, thì thào - Hiểu ý nghĩa chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm đến - Kể lại câu chuyện Kĩ năng: - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu Phân biệt và đọc đúng lời nhân vật và lời người dẫn chuyện; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm là ấm, phụng phịu, rỗi mẹ, - Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK và tranh vẽ, kể lại câu chuyện theo đoạn, bài Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thương, quan tâm và nhường nhịn với anh, chị em II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn chuyện: Chiếc áo len - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài đọc, kể ( SGK – 20) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Cô giáo tí hon: em và trả lời câu hỏi 2, ( SGK) Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm “ Mái ấm gia đình “ – gt bài” Chiếc áo len” - Dùng tranh b Luyện đọc - HĐ1: Gv đọc mẫu toàn bài: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng - HĐ2: Gv HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu: b2: Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn cách đọc: Nối đoạn Lop1.net - Quan sát tranh minh họa chủ điểm và bài đọc - Hs theo dõi tranh SGK, quan sát cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ - Đọc cá nhân trước lớp ( lượt ) - Đọc cá nhân theo đoạn ( đoạn ) Giáo án Lớp - Nhắc HS nghỉ đúng, giọng thay đổi cho phù hợp nội dung b3: Đọc đoạn nhóm: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi ( SGK – 21) lượt - Nhắc lại nghĩa từ: bối rối, thì thào ( em ) - Nhóm đôi tự đọc và nhận xét - ĐT đoạn 1, 4: nhóm - ĐT đoạn 3,4: em (đọc nối tiếp ) - Đọc thầm đoạn 1: em trả lời ( … áo màu vàng, có dây kéo, mũ đội, ấm là ấm ) - em đọc to đoạn 2: em trả lời - Đọc thầm đoạn 3, và trả lời - HS tự mình đặt tên khác cho chuyện - Nêu câu ( SGK – 21 ) - Nêu tiếp câu 3, ( SGK – 21 ) - Nêu câu hỏi ( SGK – 21 ) Hỏi liên hệ: Đã nào đòi bố mẹ mua cho thứ đắt tiền? Bố mẹ không mua em dỗi? Em có nhận thấy mình sai không? - HS phát biểu liên hệ thân Tiết 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN d Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai: nhóm em: người dẫn chuyện, Lan, Tuấn và mẹ - Gv nhận xét, ghi nhận ý kiến HS đ Hướng dẫn kể chuyện: b1: Giao nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK (đã ghi bảng phụ ) kể lại chuyện” Chiếc áo len “ theo lời Lan b2: - Hướng dẫn kể: + Kể mẫu đoạn và nhắc: Kể theo lời Lan kể theo cách nhập vai, người kể đóng vai Lan xưng là tôi, mình em b3: HS tập kể: Củng cố dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Tổng kết: Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quan tâm đến người thân, không làm bố mẹ phải lo buồn - Nhận xét tiết học, nhắc Hs tập kể lại chuyện nhiều lần Lop1.net - em đọc nối tiếp đọc lại bài - nhóm đọc chuyện theo vai, lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Theo dõi - Theo dõi - Kể theo đoạn: em - Lớp bình chọn bạn kể tốt - – em phát biểu Giáo án Lớp Thứ ba, ngày 11tháng năm 2012 TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố cách giải toán về” nhiều hơn, ít “ Giới thiệu bổ sung bài toán ‘hơn kém số đơn vị” tìm phần ‘nhiều hơn” “ít “ Kĩ năng: - Rèn kĩ giải và trình bày bài toán có lời văn Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp: b Luyện tập: * Bài 1,2 < Trang 12 >: - HD HS phân tích, tóm tắt đề Củng cố cho HS giải bài toán “nhiều hơn, ít hơn” * Bài < Trang 12 >: A, Gt bài toán “ Hơn kém số đơn vị “ - Gv vẽ SGK bảng lớp B, HD HS giải tương tự phần a * Bài < Trang 12 >: Tóm tắt: Bao gạo : 50kg Bao ngô :35kg Bao ng« nhÑ h¬n bao g¹o:…? kg - Gv hướng dẫn hs giải bài - Gv chÊm ch÷a bµi - em trả lời - Giải nháp + bảng lớp - HS nêu cách tìm số cam hàng trên nhiều hàng ( – = ) - Làm nháp + bảng lớp - Tóm tắt - giải nháp - Giải - Hs ch÷a bµi Bµi gi¶i: Bao ng« nhÑ h¬n bao g¹o sè ki-l«-gam lµ: 50 – 35 = 15 (kg) §¸p sè:15 kg Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học, dặnHS học nhà Lop1.net Giáo án Lớp TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BỆNH LAO PHỔI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- Qua bài học, HS nhận biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi, nêu việc nên và không nên làm để phòng bệnh lao phổi Kĩ năng:- Cần tuân theo các dẫn bác sĩ bị bệng Thái độ:- HS có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II Đồ dùng dạy học: - Gv + Hs: Các hình trang: 12, 13 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Dạy bài mới: * HĐ1: Làm việc với SGK: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi * Cách tiến hành: - Hs quan sát H1, 2, 3, 4, SGK và làm việc nhóm - Gv nhận xét, bổ sung * HĐ2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: Nêu việc nên và không nên làm để phòng bệnh lao * Cách tiến hành: + Thảo luận theo nhóm: - Đưa câu hỏi giúp các nhóm thảo luận: + Làm việc lớp: + Liên hệ: - Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? *KL: Lao là bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây Ngày có thuốc chữa bệnh và có thuốc ( chữa ) tiêm phòng lao Trẻ em tiêm phòng có thể không mắc bệnh này đời * HĐ3: Đóng vai: * Cách tiến hành: b1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm b2: Tiến hành:- Gv nhận xét, khen Củng cố dặn dò: GV KL - Gv nhận xét tiết học, dặn HS cần phòng bệnh Lop1.net - HS nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm câu - Các nhóm qsát H ( SGK – 13 ) thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Đại diện – nhóm lên trình bày - Theo dõi - – em trả lời - nhóm trình diễn  lớp nhận xét - Theo dõi, lắng nghe §äc SGK Giáo án Lớp CHÍNH TẢ: Nghe – ViÕt: CHIẾC ÁO LEN I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- HS nghe - Viết chính xác đoạn ( 63 chữ ) bài: Chiếc áo len Thuộc chữ cái ( tên chữ ) bảng chữ ( g  m ) Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng chính tả, điền đúng tr/ch điền đúng chữ và tên chữ vào bảng chữ Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ ghi bài tập ( 22 ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc cho HS viết: Xào rau, sà xuống, xinh xẻo Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp: b Hướng dẫn chính tả: b1: Hướng dẫn chuẩn bị: - Hướng dẫn HS nhận xét, nắm nội dung bài: + Vì Lan ân hận? + Những chữ nào đoạn cần viết hoa? + Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì? - Đọc các từ khó: nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi b2: Viết chính tả: - Gv đọc đoạn bài”Chiếc áo len” Nhắc HS cách trình bày, tư ngồi HS b3 Chấm, chữa bài: - Gv chấm – bài, nhận xét chữ viết HS c Hướng dẫn Hs làm BT chính tả: * Bài tập 2a:Ghi bài bảng lớp Bài tập 3( 22): Treo bảng phụ, hướng dẫn HS nắm yêu cầu, cách làm Củng - cố dặn dò: - Nhận xét chữ viết HS, HD HS làm phần BT BT Lop1.net - em viết bảng lớp - em Hs đọc đoạn bài “ Chiếc áo len “ - em trả lời - Chữ các đầu đoạn, tên riêng người… - Viết bảng lớp ( em ) + Lớp viết bảng - Viết bài vào - Soát lại bài - Bảng lớp, Củng cố, phân biệt đúng tr/ch - Làm nháp - Lớp đọc thuộc chữ và tên chữ ( từ gm) Giáo án Lớp TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- Hiểu đọc đúng số từ: lặng, lim dim, vẫy quạt - Hiểu từ ngữ: Thiu thiu - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà - Học thuộc lòng bài thơ Kĩ năng:- Đọc trôi chảy bài thơ; Ngắt đúng nhịp các dòng thơ Thái độ:- Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - Hs + Gv: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: Chiếc áo len - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ SGK để giới thiệu: b Luyện đọc- Gv đọc bài thơ ( giọng tình cảm, dịu dàng ) - HĐ2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc dòng thơ: - Chú ý sửa lỗi phát âm cho HS b2: Đọc khổ thơ trước lớp: - Treo bảng phụ HD học sinh ngắt nghỉ các dòng, khổ thơ b3: Đọc khổ thơ nhóm: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ, bài – Nêu câu hỏi SGK – 24 Qua bài thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nào? Gv chốt: Cháu hiếu thảo, yêu thương bà d Học thuộc lòng bài thơ: - Treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc thuộc bài thơ cách xoá dần - Theo dõi, quan sát, nhận xét Củng cố dặn dò: Lop1.net - 2em đọc ( em đoạn ) và trả lời - Quan sát tranh SGK - Lắng nghe - Đọc nối tiếp: em dòng thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ - em đọc lời giải nghĩa từ: thiu thiu - em đặt câu với từ: thiu thiu - Nhóm đôi đọc nối tiếp - Lớp đọc đồng bài - Làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi Gv nêu - HS tự liên hệ, kể việc đã làm chăm sóc ông bà - Luyện đọc thuộc khổ, bài (đọc đồng ) - Thi đọc thuộc khổ - em Giáo án Lớp - Em đã làm gì thể tình cảm mình với ông bà? * Nhận xét tiết học - em trả lời - DÆn HS học thuộc bài thơ -Thứ tư, ngày12.tháng 9năm 2012 TẬP ĐỌC CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu - đọc đúng: Bằng lăng, sẻ non - Hiểu TN: lăng, chúc xuống - Nắm cốt truyện và vẻ đẹp câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa lăng và sẻ non dành cho bé Thơ Kĩ năng: - Đọc đúng các kiểu câu ( câu câm, câu hỏi ) Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé Thơ Thái độ: - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên yêu sống II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ ghi câu văn dai (Đ1 ) để HD HS luyện đọc - Gv + HS: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc: Quạt cho bà ngủ: em - Bài thơ nói lên điều gì? - Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Gv nêu lại nd bài: Quạt cho bà ngủ - gt bài b Luyện đọc: HĐ1: Gv đọc toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ - Lớp nhìn sách, theo dõi nhàng - Giới thiệu cho HS thấy sân trường có cây lăng - HĐ2: Gv HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop1.net Giáo án Lớp b1: Đọc câu: - HD HS: Riêng câu cuối bài em đọc; nhận xét sửa tiếng HS đọc chưa đúng b2: Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS chia làm đoạn bài - Hướng dẫn đọc nghỉ câu văn dài: “ Mùa hoa này …phải nằm viện “ - Gv yêu cầu HS qsát tranh vẽ, gt lại - Đọc đoạn nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn để trả lời các câu hỏi SGK - Nêu các câu hỏi SGK ( – 4) - Gv chốt lại: Bé Thơ có người bạn tốt, có lòng thật đáng quý Cả bé Thơ là người bạn tuyệt vời vì bé Thơ biết yêu hoa, không phụ lòng tốt cây hoa lăng và sẻ non d Luyện đọc lại: - Gv đọc lại đoạn 1, HD HS giọng đọc kể chậm, nhẹ nhàng - Đọc nối tiếp câu trước lớp ( lượt ) - Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) - HS giải nghĩa từ: chúc ( xuống ) - em nhóm đọc đoạn nối tiếp - Cả lớp đọc đồng bài - Trả lời miệng câu - Riêng câu 4: – em diễn đạt lời mình - Theo dõi, lắng nghe - em thi đọc trước lớp đoạn mà HS thích - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Gv theo dõi, HD HS nhận xét Củng cố dặn dò: - Mỗi người bạn bé Thơ có điều gì tốt? - em trả lời Gv liên hệ: Mỗi chúng ta cần yêu quý mội vật xung quanh - sông tươi đẹp, đáng yêu * Nhận xét tiết học, HD đọc lại bài nhiều lần TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ  12 Củng cố biểu tượng thời gian ( chủ yếu là thời điểm ) Kĩ năng: - HS biết sử dụng thời gian thực tế sống hàng ngày Lop1.net Giáo án Lớp 3 Thái độ: Giáo dục các em biết quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí II Đồ dùng dạy học: - Gv: Mô hình đồng hồ bìa ( có kim ngắn, dài; có vạch ghi số, chia thời gian giờ, phút ) - Gv + HS: Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu: Một ngày có bao nhiêu giờ? tính nào? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp: b Hướng dẫn HS xem giờ, phút: - HD HS: Quan sát và nói vị trí kim trước, Gv giảng cách xem phút ( tính từ vạch số 12  1, 2, ) Củng cố: Kim ngắn gì? Kim dài gì? b Thực hành: * Bài < Trang 13 >: - Nếu HS chưa rõ - cần gợi ý: Nêu vị trí kim ngắn, kim dài  giờ, phút tương ứng - em - Dùng mô hình đồng hồ xoay: 12 đêm, sáng, 11 trưa, 17 giờ, 20 giờ,…( em ) - HS quan sát tranh vẽ đồng hồ SGK – 13 - HS nêu giờ, phút đồng hồ? - em trả lời - HS nều giờ, phút tương ứng đồng hồ  Củng cố cách xem giờ, phút * Bài < Trang 13 >: - Thực hành quay giờ, phút trên mô - Kiểm tra, chữa bài hình đồng hồ * Bài < Trang 13>: - Gt các dấu hiệu trên mặt đồng hồ điện tử - Tập xem trên đồng hồ điện tử SGK - Thực hành cá nhân, trả lời miệng * Bài < Trang 13 >: - HS thực hành và nói trên đồng Củng cố cho HS nhận diện trên hồ mình đã mang loại đồng hồ có cùng Củng cố dặn dò:* Nhận xét tiết học, dặn HS thường xuyên tập xem đồng hồ Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng 09 n¨m 2012 TOÁN XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp ) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Lop1.net Giáo án Lớp - Biết cách xem đồng hồ kim phút các số từ 12, đọc theo cách ( - kém ) Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian và hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS Kĩ năng: Xem và nói theo cách Thái độ: Giúp HS biết sử dụng thời gian sông cách hợp lí, quý thời gian II Đồ dùng dạy học: - Gv: Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv xoay mô hình đồng hồ: 25 - HS đọc phút, 30 phút, 35 phút Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Gt từ kt bài cũ: - HS quan sát các đồng hồ b Hướng dẫn cách xem đồng hồ nêu SGK-14 - Đọc phút đồng hồ thời điểm theo cách: - Gv hướng dẫn cách đọc: 35 phút kém 25 phút - Lưu ý HS cách xem và đọc theo  Cả lớp đọc lại trên đồng hồ cách trên c Thực hành: * Bài ( Trang 15 ): - Thực hành xem và nêu miệng Củng Làm mẫu HS cách đọc theo cách cố cách đọc giờ, phút - Làm cá nhân với mô hình đồng hồ đồng hồ * Bài ( Trang 15 ): - HD HS quay kim đồng hồ để các - Làm miệng, củng cố cách nhận biết SGK * Bài ( trang 15 ): - Làm cá nhân – trình bày trước lớp * Bài ( Trang 16): Củng cố cho HS thời điểm làm công việc hàng ngày Củng cố dặn dò: - Đọc phút thoe cách vừa học: - Quay mô hình đồng hồ: 35 phút, em - HS quay kim đồng hồ để giờ 45 phút, 30 phút *Nhận xét tiết học, nhắc HS tập xem 50 phút, 11 kém phút đồng hồ hàng ngày LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DÊU CHÊM I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Lop1.net Giáo án Lớp - HS nhận biết hình ảnh so sánh, các từ ngữ so sánh Ôn luyện dấu chấm Kĩ năng: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn và các từ so sánh câu đó Điền đúng dấu chấm vào chỗ trống thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm Thái độ: - Giúp HS có thêm vốn từ ngữ phong phú, nói và viết hay II Đồ dùng dạy học: - Gv: giấy ghi ý em Chép sẵn BT3 lên bảng - Hs: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv chữa bài tập ( 16 ) Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp: b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: Gv chốt lại lời giảng đúng: a, Mắt hiền sáng tựa vì b, Hoa xao xuyến nở hoa chùm c, Trời là cái tủ ướp lạnh/ Trời là cáci bếp lò xung d, Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng * Bài tập 2: - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - HS làm bài tập, chữa bài bảng lớp: em - Hs chữa bài bài tập - Gv chốt lại các từ so sánh: tựa, như, là, là - em đọc yêu cầu bài, lớp * Bài tập 3: đọc thầm, viết nháp từ - HD cách làm: đọc kĩ để chấm câu cho đúng ( so sánh HS lên bảng câu phải nói trọn ý ) Nhớ viết lại chữ gạch các từ so sánh - em đọc yêu cầu bài đúng đầu câu Củng cố dặn dò: - Nêu từ so sánh? - em - Nhắc HS cách đọc gặp dấu chấm, cách viết sau dấu chấm *Nhận xét tiết học, yêu cầu HS xem lại các bài tập Lop1.net Giáo án Lớp Thứ sáu, ngày 14.tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết kể gia đình mình với người bạn thân, biết cách viết lá đơn xin nghỉ học Kĩ năng: - Kể cách đơn giản gia đình mình với người bạn quen Viết lá dơn xin nghỉ học đúng mẫu Thái độ: - Giáo dục HS chính xác học tập, biết yêu quý người thân gia đình II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét lá đơn xin vào Đội HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu nội dung tiết học b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập ( 28 ): - Gợi ý: Gia đình em có ai? Làm công việc gì? Tính tình nào? * Bài tập ( 28 ): - Nêu yêu cầu: Viết đơn xin nghỉ học - Gv nhắc lại trình tự theo mẫu SGK Lưu ý HS: Phầnlí nghỉ học phải viết đúng thật Gv chấm số lá đơn, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhắc HS nhớ mẫu đơn để viết đơn xin nghỉ học cần - Nhận xét tiết học Lop1.net - Theo dõi, lắng nghe - HS đọc yêu cầu đề - HS kể gia đình mình theo bàn, trình bày trước lớp ( từ – câu ) - em đọc lại mẫu đơn, nói lại trình tự mẫu đơn - HS viết đơn theo mẫu BT Giáo án Lớp CHÍNH TẢ TËp chÐp: CHỊ EM I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- Chép bài thơ “ Chị em “ ( 56 chữ SGK – 27 ) Kĩ năng: - Chép đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm tr/ch, vần ăc/oăc Thái độ:- Giáo dục HS giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở BT, bảng - Gv: Chép bảng phụ bài thơ “Chị em “ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - em viết bảng lớp - em đọc thuộc thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Gv nêu MĐ, yc tiết học b Hướng dẫn chính tả: b1: Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài thơ trên bảng phụ - Hướng dẫn HS nắm nd: Người chị bài thơ làm việc gì? - HS nhận xét: Bài thơ viết thể thơ gì? Những chữ nào bài viết hoa? - Gv đọc chữ khó: Trải chiếu, luống rau, chung lời, hát ru…Nhận xét, sửa sai ( có ) b2: Chép bài: - Nhắc HS trình bày thể thơ lục bát, tư ngồi viết HS b3 Chấm, chữa bài: - Gv chấm - bài, liệt kê lỗi HS mắc c Hướng dẫn làm BT chính tả: * Bài tập 2( 27 ): Nêu yêu cầu bài - Gv Hs sửa cách viết ( Hs viết sai ) * Bài tập 3a ( 27 ):- Nêu yêu cầu bài - Gv nhận xét Lop1.net - em đọc, lớp đọc thầm -….thể thơ lục bát - ….Các chữ đầu dòng thơ - Viết nháp + bảng lớp - Nhìn SGK, bảng lớp chép bài vào - HS chữa bảng lớp - Làm BT - Chữa bảng lớp, phân biệt đúng ăc, oăc - HS viết bảng con: chung, trèo, chậu - Làm BT theo lời giải đúng Giáo án Lớp 3 Củng cố dặn dò: - Nhắc HS cần ghi nhớ chính tả BT3a - Gv nhận xét tiết học, nhắc HS viết chưa đẹp nhà viết lại - Đọc lại BT2, BT3a -TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA B I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa B thông qua bài ứng dụng Kĩ năng: - Viết đúng, đẹp chữ B và bài ứng dụng Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và rèn chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Gv: Chữ mẫu bìa B, bảng phụ để viết câu, từ ứng dụng - HS: Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết: Â, Ă, L Nhận xét, sửa sai Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Viết bảng b Hướng dẫn viết trên bảng con: b1: Luyện viết chữ hoa: - Viết mẫu bảng lớp, nhắc lại cách viết chữ b2: Luyện viết từ ứng dụng: Bố Hạ - Gt địa danh: Bố Hạ: xã huyện Yên Thế, Bắc Giang nơi có giống cam ngon tiếng, viết mẫu b3 Luyện viết câu ứng dụng: - Đưa câu ứng dụng và giải thích: Bầu bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu thương bí là khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn Nhận xét, sửa sai Lop1.net - Tìm các chữ hoa có bài: B, H, T - Viết bảng con: B, H T - HS đọc tên riêng - Tập viết trên bảng - em đọc câu ứng dụng - Viết bảng con: Bầu, Tuy Giáo án Lớp - Nhắc Hs khoảng cách các chữ và các chữ chữ c Hướng dẫn Hs viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết các dòng - Viết bài - Hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ d Chấm, chữa bài: - Gv chấm - bài, đưa nhận xét để HS rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học, nhắc HS viết thêm phần nhà TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- HS có khả trình bày sơ lược cấu tạo và chức máu, nêu chức quan tuần hoàn; kể tên các phận quan tuần hoàn Kĩ năng:- Phân biệt các thành phần máu và các phận quan tuần hoàn Thái độ:- Biết bảo vệ và giữ gìn quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở BT TN và XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Dạy bài mới: * HĐ1: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: Trình bày sơ lược thành phần máu và chức huyết cầu * Cách tiến hành: + Làm việc theo nhóm: - Yêu cầu các nhóm qsát H1,2,3 ( 14 ) và kết hợp quan sát hai ống máu đã chống đông + Hoạt động lớp: Nhận xét, bổ sung và kết luận thành phần máu và chức quan tuần hoàn * HĐ2: Làm việc với SGK: * Mục tiêu: Kể các phận quan tuần hoàn * Cách tiến hành: b1: Làm việc theo cặp: Lop1.net - HS nhóm qsát H và thảo luận theo câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày, lớp nx bổ sung Giáo án Lớp Yêu cầu HS quan sát và trả lời B2: Làm việc lớp: - Các cặp quan sát H4 ( 15 ) bạn trả lời câu hỏi ( 15 ) - số cặp lên trình bày trước lớp KL: Cơ quan tuần hoàn gồm: Tim và các mạch máu * HĐ3: Chơi trò chơi: Tiếp sức * Mục đích: Hiểu mạch máu tới quan thể * Cách tiến hành: HD cách chơi: Thi viết tên các quan thể Nhận xét, tuyên dương đội thắng Củng cố dặn dò: - Cơ quan tuần hoàn chức gì? - Nhận xét, tiết học - đội: đội em Mỗi người đội nêu tên quan - HS chuẩn bị bài sau SINH HOẠT TUÇN HỌC AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS biết nhận biết hệ thống GTĐB, tên gọi các loại đường HS nhận biết đặc điểm các loại đường mặt an toàn và chưa an toàn Kĩ năng: - Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường đó cách an toàn Thái độ: - Có ý thức thực đúng quy định giao thông đường II Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh ảnh đường phố, đường ( phân loại các loại đường ) đường tỉnh lộ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Giới thiệu các loại đường bộ: a, Mục tiêu: HS biết hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường b, Cách tiến hành: - Gv cho HS quan sát tranh: Tranh 1: Giao thông trên đường bộ; Tranh 2: Giao thông trên đường phố; Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh ( huyện ); Tranh 4: Giao thông trên đường xã (đường làng ) - – HS nhận xét các đường trên đặc điểm, lượng xe cộ lại c, KL: Hệ thống GTĐB nước ta gồm: Lop1.net Giáo án Lớp - Đường quốc lộ - Đường làng xã, - Đường tỉnh - Đường đô thị - Đường huyện HĐ2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường bộ: a, Mục tiêu: HS biết an toàn trên đường quốc lộ, đường tỉnh b, Cách tiến hành: + Đưa câu hỏi gợi mở: - Tại đường quốc lộ, có đủ các điều kiện đảm bảo ATGT mà hay xảy TNGT? + HS trả lời cá nhân c, KL: Gv nêu điều kiện an toàn cho các đường HĐ3: Quy định trên các đường quốc lộ, tỉnh lộ: a, Mục tiêu: Biết quy định và cách phòng tránh TNGT trên các loại đường b, Cách tiến hành: - GV đưa các tình huống: + TH1: Người trên đường nhỏ ( huyện ) đường quốc lộ phải nào? + TH2: Đi trên đường quốc lộ, đường tỉnh, huyện phải nào? - Gv đưa ý kiến  GV KL Củng cố dặn dò:- HS nhắc lại tên các loại đường bộ, cách thực - Nhắc nhở HS thực tốt luật giao thông đường - Lop1.net Giáo án Lớp THỦ CÔNG Gấp tàu thuỷ ống khói ( Tiết ) I Mục đích yêu cầu: - Như phần mục đích yêu cầu tiết ( Thứ ba, ngày….tháng…năm 2006 ) II Đồ dùng dạy học: - Gv+ HS: Giấy thủ công, kéo, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv nhận xét, đánh giá -1 HS thao tác gấp tàu thuỷ theo bước đã HD Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nội dung tiết học b Thực hành gấp tàu thuỷ ống khói: - Làm mẫu và nhắc lại quy trình: b1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông b2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vuông b3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói - Uốn nắn HS thực hành - Thực hành gấp, dán vào - Trưng bày sản phẩm, HS lớp nhận xét - Đánh giá kết thực hành HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS chuẩn bị “Gấp ếch” MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ I.Mục đích yêu cầu: Lop1.net Giáo án Lớp Kiến thức: - HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại Biết cách vẽ vài loại Kĩ năng: - Vẽ hình vài loại và vẽ màu theo ý thích Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp các loại II Đồ dùng dạy học: - Gv: vài loại quả: xoài, bí đỏ,… Hình gợi ý cách vẽ quả, vài bài vẽ HS lớp trước - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, tập vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra và màu vẽ HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Đưa cho HS xem đã chuẩn bị, gt bài b HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Đặt số đã chuẩn bị lên bàn, gợi ý HS nhận xét Gv tóm tắt đ2 số quả: bí đỏ, xoài, đu đủ… HĐ2: Cách vẽ quả: - Đặt mẫu vẽ ( bí đỏ xoài) HD quy trình vẽ: + So sánh, ước lượng tỉ lệ, phác khung hình + Vẽ phác hình + Sửa hình giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Thực hành: - Gv hướng dẫn HS: Qsát kĩ mẫu vẽ, cần ước lượng chiều cao, ngang để phân bố giấy cho hợp lí - Gv quan sát, giúp đỡ HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chấm – bài - Gv khen bài vẽ đẹp Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị bài sau: Quan sát quang cảng trường em Lop1.net - HS nêu nhận xét: tên đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ phận, màu sắc,… - HS theo dõi, quan sát - 1, em nhắc lại quy trình - Hs chọn tranh mình yêu thích - HS nhận xét