Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 8 phút - Thế nào là ước chung của hai hay nhiều số?. HS trả lời: - Tìm ƯC12; 16 - Ước chun[r]
(1)Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012 Ngày soạn: 22/10/2011 Tuần: 11 Tiết: 31 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm ƯCLN 2.Kỹ năng: - Tìm ƯCLN hai số trường hợp đơn giản II Phương tiện dạy học: Giáo viên: Sgk, bài soạn Học sinh: Ôn cách phân tích số thừa số nguyên tố III Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8 phút) - Thế nào là ước chung hai hay nhiều số? HS trả lời: - Tìm ƯC(12; 16) - Ước chung hai hay nhiều số là ước tất các số đó Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Ư(16) = {1; 2; 4; 8; 16} - GV nhận xét cho điểm ƯC(12; 16) = {1; 2; 4} - GV đặt vấn đề: Có cách nào tìm ƯC hai - HS nhận xét bài làm bạn hay nhiều số mà không cần liệt kê hay không? Hoạt động 2: Ước chung lớn (14 phút) - GV giới thiệu ví dụ: - HS làm: Tìm các tập hợp: Ư(15) = {1; 3; 5; 15} Ư(15), Ư(36), ƯC(15; 36) Ư(36) = {1; 2; 3; 6; 12; 18; 36} ƯC(15; 36) = {1; 3} - Tìm số lớn tập hợp ƯC(15; 36) - Số lớn là - Ta nói là ước chung lớn 15 và 36 Kí hiệu: ƯCLN(15; 36) = - Vậy ƯCLN hai hay nhiều số là gì? - HS đọc phần đóng khung(SGK) trang 54 - Có nhận xét gì quan hệ ƯCLN và ƯC - Tất các ƯC 15 và 36 là ước ví dụ trên? ƯCLN - Ví dụ: Hãy tìm - HS làm: ƯCLN(4; 1) ƯCLN(4; 1) = ƯCLN(6; 12; 1) ƯCLN(6; 12; 1) = - GV nêu chú ý: Nếu các số đã cho có số thì ƯCLN các số đó Hoạt động 3: Tìm ƯCLN cách phân tích các số thừa số nguyên tố (14 phút) Giáo viên : Đinh Thị Hiền Giáo án: Số học Lop6.net (2) Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012 Ví dụ: Tìm ƯCLN(36, 84, 168) - Phân tích số 36, 84, 168 thừa số nguyên tố ? 36 = 22.32; 84 = 22.3.7; 168 = 23.3.7 - Số nào là TSNT chung số trên dạng Số và phân tích thừa số nguyên tố Số mũ nhỏ thừa số nguyên tố là - Tìm TSNT chung với số mũ nhỏ nhất? 2, số mũ nhỏ thừa số nguyên tố - Ta lập tích các TSNT chung, thừa số lấy là với số mũ nhỏ nó và ta có tích đó là ƯCLN ƯCLN(36, 84, 168) = 22.3 = 12 - HS phát biểu qui tắc trang 55(SGK) - Vậy qui tắc tìm ƯCLN là gì? - HS làm: Ví dụ: Tìm ƯCLN(12; 30) cách phân tích 12 = 22.3 thừa số nguyên tố 30 = 2.3.5 ƯCLN(12, 30 ) = 2.3 = Hoạt động 4: Củng cố (7 phút) - Tìm ƯCLN 56 và 140 - HS hoạt động theo nhóm Đáp án : ƯCLN(56; 140) = 25 Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học thuộc quy tắc tìm ƯCLN hai hay nhiều số - Làm các Bài tập: 139b,c,d; 140/56 (SGK) Giáo viên : Đinh Thị Hiền Giáo án: Số học Lop6.net (3)