Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Gióp HS: - Thành lập và học thuộc bảng trừ có nhớ dạng 12-5 nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.. - Biết vận dụng bảng trừ đó để tính nhẩm, [r]
(1)Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương Thø ……….ngµy… th¸ng n¨m 2005 Tªn bµi d¹y: M«n: To¸n Líp: TuÇn: 11 - TiÕt: 52 12 trõ ®i mét sè : 12 - I Môc tiªu: Gióp HS: - Thành lập và học thuộc bảng trừ có nhớ dạng 12-5 nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đó để tính nhẩm, tính viết và giải toán II §å dïng d¹y häc: - bã, mçi bã10 que tÝnh - Bảng gài que tính có ghi các cột chục, đơn vị III Hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức gian các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tương ứng * Kiểm tra, đánh giá A KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi, vµ nªu c¸ch 5’ §Æt tÝnh råi tÝnh tÝnh 21 – 61 – 19 1’ 12’ 31 – 91 – 36 B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ häc c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 trõ ®i mét sè qua phÐp tÝnh 12-5 Giíi thiÖu phÐp tÝnh: 11 – - Cã bao nhiªu que tÝnh?( cã 12 que tÝnh) - Cã 12 que tÝnh, lÊy ®i que.Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - LÊy ®i cã nghÜa lµ g×?(bít ®i, lµm tÝnh trõ) -LÊy ®i mÊy, bít ®i mÊy?( Bít ®i 8) Chôc §¬n vÞ - 12 - = 12 12 trõ b»ng 7, –5 viÕt LËp b¶ng trõ 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - Số bị trừ giữ ngyên, số trừ tăng thêm 1đơn vị thì hiệu giảm đơn vị Số trừ càng tăng th× hiÖu cµng gi¶m Lop2.net - Dưới lớp làm nháp Nhiều HS đọc thuéc lßng b¶ng 11 trõ ®i mét sè - GV nhận xét và đánh giá * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - GV giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - HS chuẩn bị đồ dùng học tập - GV yªu cÇu HS lÊy bã que tÝnh vµ que rời, để trước mặt đồng thời GV gµi bã que tÝnh vµ que rêi lªn b¶ng gµi Hái: - HS tr¶ lêi – GV viÕt12 vµo b¶ng - GV nªu bµi to¸n - HS nh¾c l¹i bµi to¸n - GV hái - GV ghi dÊu trõ vµo b¶ng - GV hái – HS tr¶ lêi - GV hướng dẫn học sinh đặt phép tÝnh vµo « kÎ trªn b¶ng - HS t×m kÕt qu¶ b»ng que tÝnh vµ nªu c¸ch tÝm kÕt qu¶: + Dì mét bã ®îc 12 que, bít que, đếm số que còn lại que +Lấy que tính hàng , dỡ bó chục que lấy tiếp que, đếm số cßn l¹i ®îc que.(b¾t buéc ph¶i dì bó vì số que tính lẻ không đủ bớt 8.) - GV hoµn thµnh phÐp tÝnh hµng ngang - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tÝnh - Cả lớp đặt tính vào bảng HS đọc đồng cách thực phÐp tÝnh, - HS thực hành đặt tính số phép tÝnh vµo b¶ng - GV ®a b¶ng trõ, HS tù chän phÐp (2) Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương 4’ 4’ Thùc hµnh Bµi 1: Sè ? + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = + = 12 + = 12 + = 12 12 – = 12 – = 12 – = 12-2-7=3 12-2-5=5 12-2-6=4 12-9= 12-7 =5 12-8=4 - NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sè h¹ng vµ tæng?( LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng nµy th× ®îc sè h¹ng kia.) - NhËn xÐt hai phÐp tÝnh cïng cét?( phÐp tÝnh 12 – – còng chÝnh lµ phÐp tÝnh12- v× c¶ hai cùng bớt 7) Bµi 2: TÝnh: 12 12 12 12 12 - - - - - Lu ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét Thuéc lßng b¶ng trõ Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 3’ 12 – 12 – 12 – 12 12 12 9 - C¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh : 12 - 7? Bµi 4: Tãm t¾t: 5’ Cã : 12 quyÓn vë Bìa đỏ : quyÓn vë B×a xanh : … quyÓn vë? Bµi gi¶i Sè quyÓn vë b×a xanh cã lµ: 12 – = ( quyÓn vë) §¸p sè: quyÓn vë b×a xanh Lu ý: T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng 1’ Cñng cè- DÆn dß: Häc thuéc b¶ng trõ 12 trõ ®i mét sè * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: tính để hoàn thành bảng - HS häc thuéc lßng b¶ng trõ vµ nªu mét sè nhËn xÐt vÒ b¶ng trõ * Phương pháp thực hành – LuyÖn tËp - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vµo vë bµi tËp - Lần lượt nhiều HS chữa bµi(miÖng.) - HS đổi chéo cho chữa bµi - GV hái – Häc sinh tr¶ lêi - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - Lu ý HS viÕt th¼ng cét - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh cña phÐp tÝnh - HS đọc đề - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi trªn b¶ng phô ( ®iÒn nhanh sè) - C¶ líp ch÷a bµi - HS đọc đề - HS lªn tãm t¾t trªn b¶ng - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp ch÷a bµi - GV hái - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………… Lop2.net (3)