Đang tải... (xem toàn văn)
- HS đọc Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng chấm thích hợp số đo của các vật, của người được đưa ra.. Chẳng[r]
(1)TUAÀN 02 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2006 MÓ THUAÄT Tieát 1: Giaùo vieân chuyeân daïy TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 2: I Muïc tieâu Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ dm và cm Kyõ naêng: - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm Thái độ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II Chuaån bò - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ñeâximet - Gọi HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm - HS đọc các số đo: đêximet, ñeximet, 40 xaêngtimet - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - 40 xaêngtimet baèng ñeximet - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi đầu bài lên baûng Phát triển các hoạt động (28’) ĐDDH: Thước có chia vạch dm, Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Nhận biết độ dài dm Quan hệ dm và cm cm Phương pháp: Trực quan, thực hành Baøi 1: - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch vào điểm có độ dài dm trên thước đọc to: đêximet - Thầy yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra baøi cuûa baûng - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có - Chấm điểm A trên bảng, đặt Lop2.net (2) TUAÀN 02 độ dài dm thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Noái AB Baøi 2: - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và dùng - HS thao tác, HS ngồi cạnh phấn đánh dấu kieåm tra cho - Thaày hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu - dm = 20 cm xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào Vở bài tập Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Muốn làm đúng phải làm gì? - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để thành cm, từ cm thành dm đổi cho chính xác - HS làm bài vào Vở bài tập - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm - HS đọc Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Hãy điền cm dm vào chỗ - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng chấm thích hợp số đo các vật, người đưa Chẳng - Quan sát, cầm bút chì và tập ước hạn bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh lượng Sau đó làm bài vào Vở bài độ dài bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, tập.2 HS ngồi cạnh có thể thảo luận với khoâng phaûi 16 dm - Thầy yêu cầu HS chữa bài - HS đọc Hoạt động 2: Luyện tập ĐDDH: Thước + bài tập Mục tiêu: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet thực tế Phương pháp: Trực quan, thực hành Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net (3)