HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm của HS -Gọi HS đọc lại đề bài ghi sẵn ở bảng phuï -Cho HS nêu lại yêu cầu đề bài -GV nhaän xeùt chung veà ưu, khuye[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 Thứ/ngày Tiết Môn Tên bài dạy TĐ Người tìm đường lên các vì Hai T Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 8/11/2010 ĐĐ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2) LS Cuộc K/C chống quân Tống xâm lược lần t2 (1075-1077) KT Thêu móc xích CT Người tìm đường lên các vì (nghe viết) Ba T Nhân với số có ba chữ số 9/11/2010 KH Nước bị ô nhiễm LTVC Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực (tt) TD TĐ MT Tư 10/11/2010 Văn hay chữ tốt T Nhân với số có ba chữ số (tt) ĐL Người dân đồng Bắc Bộ TLV Trả bài văn kể chuyện LTVC Câu hỏi và dấu chấm hỏi T Luyện tập 11/11/2010 KC Kể chuyện chứng kiến tham gia TD KH Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm T Luyện tập chung TLV Ôn tập văn kể chuyện H Ôn tập bài hát Cò lả, TĐN, TĐN số SHTT Sinh hoạt Năm Sáu 12/11/2010 Lop1.net (2) Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIÊU -Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc lời nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, suốtt 40 năm, đã thực thành công ước mơ tìm đường lên các vì (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Đọc bài Vẽ trứng và trả lời câu hỏi SGK Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: Người tìm đường lên các vì b Luyện đọc -1HS đọc trước -Cho HS đọc bài trước -Chia đoạn Học sinh đọc 2-3 lượt HS nối tiếp đọc đoạn bài Học sinh đọc +Đoạn 1: Bốn dòng đầu +Đoạn 2: Bảy dòng tiếp +Đoạn 3: Sáu dòng +Đoạn 4: Ba dòng còn lại -HS đọc chú giải SGK, kết hợp giải nghĩa từ: -HS đọc khí cầu, Sa hoàng, thiết kế, tâm niệm, tôn thờ - HS luyện đọc theo cặp -HS đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài -HS đọc -HS chú ý lắng nghe - GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hieåu baøi: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Mơ ước bay lên bầu trời Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? Ông kiên trì thực mơ ước mình nhö theá naøo? Lop1.net -Sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng không (3) Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng? GV giới thiệu thêm Xi-ôn-cốp-xki 4.Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän uûng hoä phaùt minh veà khí caàu bay baèng kim loại ông ông không nản chí Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì -Vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, tâm thực mơ ước -HS chú ý lắng nghe -HS đđặt (Quyeát taâm chinh phuïc caùc vì sao, Từ mơ ước bay lên bầu trời Từ mơ ước biết bay nhö chim…) d Hướng dẫn đọc diễn cảm GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Từ nhỏ,……trăm lần.” -HS chú ý lắng nghe -GV đọc mẫu -HS luyện đọc theo cặp -Từng cặp HS luyện đọc -HS thi đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét Cuûng coá – dặn dò -Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Văn hay chữ tốt TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I MUÏC TIEÂU -Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Khởi động KTBC: Luyện tập HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Hoạt động 1: Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS tính (4) Cho HS tính 27 x 11 Sau đó nêu cách tính nhẩm: viết số (là tổng và 7) xen hai chữ số và7 Hoạt động 2: Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 Cho HS tính 48 x 11 Ruùt caùch nhaân nhaåm coäng baèng 12 Viết xen hai chữ số 48, 248 Thêm vào 428, 526 Chú ý: Trường hợp tổng hai số 10 giống nhö treân Bài 1: HS tự làm chữa bài Bài 2: Khi tìm x nên cho HS nhân nhẩm với 11 Bài 3: HS tự nêu tóm tắt bài toán giải và chữa baøi Bài 4: HS đọc đề bài Cho các nhóm HS trao đổi để rút câu b đúng -HS chú ý nghe và nhắc lại -HS tính -HS chú ý nghe và nhắc lại -HS làm và sửa baøi -HS làm và sửa baøi -HS làm và sửa baøi Cuûng coá – daën doø -Laøm VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Nhân với số có ba chữ số ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ ( TIẾT ) I MUÏC TIEÂU -Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình -Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việ làm cụ thể sống ngày gia đình II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV -SGK HS -SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động 2.KTBC: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (t1) Lop1.net (5) -Em hiểu nào là hiếu thảo với ông bà cha me? Điều gì xảy cháu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài -HS trả lời Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 3, SGK) -Các nhóm thảo luận đóng vai -Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nửa -Các nhóm đóng vai số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình tranh , nửa số nhóm thảo luận và đóng vai theo tình tranh -Phỏng vấn HS đóng vai cháu cách ứng -Thảo luận nhóm nhận xét cách ứng xử, HS đóng vai ông bà cảm xúc xử nhận quan tâm, chăm sóc chaùu -HS chú ý lắng nghe -> Keát luaän: Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi laø oâng baø giaø yeáu, oám ñau Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp SGK ) - Moät vaøi HS trình baøy - Neâu yeâu caàu baøi taäp -Khen HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học taäp caùc baïn -Trình bày các hình thức sinh Hoạt động 4: HS trình bày, giới thiệu các động: đơn ca, tốp ca, đọc, ngâm… sáng tác tư liệu sưu tầm ( Bài tập 5,6 SGK ) => Keát luaän: -HS lắng nghe -Ơng bà cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người -Con nháu phải có bổn phận hiếu thảo với oâng baø, cha meï Cuûng coá – daën doø - Thực nội dung mục thực hành SGK -Nhận xét tiết học - Chuaån bò bài mới: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo LỊCH SỬ CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077) Lop1.net (6) I MUÏC TIÊU -Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt: +Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ Nam sông Như Nguyệt +Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ Bắc tổ chức tiến công +Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc +Quân địch không chông cự tìm đường tháo chạy -Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: người huy kháng chiến chống quan Tống lần thứ hai thắng lợi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai -Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chùa thời Lý -Vì đạo Phật lại phát triển mạnh nước ta? -Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì? -GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động1: Nhóm đôi Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: -HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072…rồi rút +Để xâm lược nước Tống veà” +Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? GV KL: Ý kiến thứ hai đúng vì: Trước đó, lợi dụng việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, -HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình quân Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường bày ý kiến Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước Hoạt động 2: Hoạt động lớp GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ - HS xem lược đồ và thuật lại diễn biến GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần” Bài thơ Lop1.net (7) “Thần” là nghệ thuật quân đánh vào lòng người, kích thích niềm tự hào -HS chú ý lắng nghe tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần giặc - Caùc nhoùm thaûo luaän Chiến thắng sông Cầu đã thể đầy đủ sức - Đại diện nhóm báo cáo -Do quaân daân ta raát duõng caûm Lyù Thường Kiệt là tướng tài (chủ động maïnh cuûa nhaân daân ta công sang đất Tống; lập phòng tuyến soâng Nhö Nguyeät ) GV giaûi thích boán caâu thô SGK -Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng chaáp nhaän vaø haï leänh cho taøn quaân keùo khaùng chieán ? nước - HS lắng nghe Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Hoạt động : Hoạt động lớp - Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược? -Sau chiến thắng phòng tuyến sông Như Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội Lop1.net (8) vàng nhận giảng hoà GV KL: Đây là đường lối ngoại giao nhân đạo, thể tinh thần yêu hoà bình nhân dân ta Đường lối đó đã tránh cho dân tộc thoát khoûi binh ñao Cuûng coá - daën doø - Kể tên chiến thắng vang dội Lý Thường Kiệt -Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi mới: Nhaø Traàn thaønh laäp KÓ THUAÄT THEÂU MOÙC XÍCH I MUÏC TIEÂU -Biết cách thêu móc xích, và ứng dụng thêu móc xích -Thêu các mũi thêu móc xích -Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít năm vòng móc xích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV -Tranh quy trình thêu móc xích; Mẫu thêu và số sản phẩm có kích thước đủ lớn thêu và trang trí mũi thêu móc xích -Vật liệu và dụng cụ như: mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm -Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch HS -1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC Nhận xét chung các sản phẩm bài trước Dạy bài Lop1.net (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: -Baøi “Theâu moùc xích” Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu -Giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhận xét và nêu đặc điểm đường thêu móc xích -Yeâu caàu HS neâu khaùi nieäm thueâ moùc xích -Giới thiệu số sản phẩm và yêu cầu HS nêu ứng dụng mũi nóc xích Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät -Treo quy trình theâu moùc xích yeâu caàu nhận xét giống và khác cách vạch đường dấu -Vạch dấu và chấm các điểm cách 2cm -Yêu cầu hs quan sát hình và đọc nội dung -Hướng dẫn HS thao tác mũi thứ và mũi thứ hai -Hướng dẫn HS tiếp tục thao tác các mũi tieáp theo -Hướng dẫn cách kết thúc đường thêu -Lưu ý cho hs số điểm: Thêu từ trái sang; Moãi muõi theâu caàn taïo thaønh voøng và xuống kim phía để tạo vòng chỉ, kéo lên mũi móc xích; lên kim xuống kim đường vạch dấu; kết thúc đường thêu cách đưa mũi thêu ngoài chặn lại vòng -Cho HS đọc ghi nhớ Cuûng coá – dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài sau: Thêu móc xích HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Mặt phải là vòng nhỏ móc xích -Mặt trái là mũi mũi đột mau Neâu: còn coù teân laø theâu daây chuyeàn laø thêu để tao thành vịng nối tiếp gioáng chuoãi maét xích Các vạch giống các đường khâu đã học, khác cách ghi thứ tự ngược lại -Thao taùc treân giaáy -Quan sát và đọc SGK -Thao tác mũi thứ và mũi thứ hai -HS đọc Lop1.net (10) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ (Nghe viết) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIÊU -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a/b; bài tập GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút và vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a 2b -Một số tờ giấy trắng khổ A4 để HS làm BT 3a 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Người tìm đường lên các vì Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả GV đọc đoạn viết chính tả: “Từ nhỏ… hàng -HS theo dõi SGK traêm laàn.” -HS đọc thầm HS đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: -HS viết bảng nhảy, rủi ro, non nớt b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: -HS nghe Nhaéc caùch trình baøy baøi -HS vieát chính taû GV đọc cho HS viết GV đọc lại lần cho học sinh soát lỗi -HS doø baøi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài -HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Chấm lớp đến bài ngoài lề trang tập GV nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập: 2b, 3b -Cả lớp đọc thầm Giaùo vieân giao vieäc : HS thi laøm baøi 2b Cả lớp làm bài tập -HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi taäp -HS trình baøy keát quaû baøi laøm Baøi 2b: nghieâm, minh, kieân, nghieäm, nghieäm, nghieân, nghieäm, ñieän, nghieäm Lop1.net (11) Baøi 3b: Kim khaâu, tieát kieäm, tim Nhận xét và chốt lại lời giải đúng -HS ghi lời giải đúng vào Cuûng coá - daën doø -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai -Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm BT 2a, 3a -Chuẩn bị bài mới: Chiếc áo búp bê TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU -Biết cách nhân với số có ba chữ số -Tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động KTBC: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Nhân với số có chữ số Hoạt động 1: Tìm cách tính 154 x 123 -HS laøm baøi HS có thể làm đúng sai HS sửa bài Hoạt động : Giới thiệu cách đặt tính và tính (GV thực và nêu cách tính.) 164 x 123 Lưu ý : Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái -HS nhaéc laïi cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết tích riêng thứ ba lùi sang trang hai cột so với tích riệng thứ Luyeän taäp: Bài 1: HS đặt tính tính và chữa bài -HS laøm và sửa baøi Bài 2: HS lên bảng tính, lớp làm vào -HS laøm và sửa bài Lưu ý trường hợp 262 x 130 đưa dạng nhân với số có tận cùng chữ số (đã học) Bài 3: HS tự làm chữa bài Lop1.net (12) Củng cố - dặn dò -Nêu lại cách nhân số có ba chữ số(tích thứ hai nào so với tích thứ nhất, tích thứ ba nào với tích thứ hai…) -Làm bài tập VBT -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Nhân với số có ba chữ số (tt) KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM (TÍCH HỢP GDBVMT) I MUÏC TIEÂU Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm -Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người -Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe -Thấy tác hại nguồn nước bị ô nhiễm: động vật nước chết, gây mùi hôi thối, ảnh hưởng đến sức khỏe người… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 52, 53 SGK -HS chuaån bò theo nhoùm: +Một chai nước sông, ao, hồ (hoặc nước đã dùng rửa tay, giặt khăn );một chai nước giếng nước máy +Hai chai khoâng +Hai phễu lọc nước; bông để lọc nước +Moät kính luùp (neáu coù ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Nước cần cho sống -Vai trò nước sống nào? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Nước bị ô nhiễm” Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên -Chia nhoùm vaø kieåm tra duïng cuï caùc nhoùm mang theo dùng để quan sát và thí nghiệm Yêu cầu HS đọc mục Quan sát và Thực hành -Làm thí nghiệm và quan sát -Cả nhóm thống chai nào là nước trang 52 SGK để biết cách làm sông, chai nào là nước giếng, và dán Lop1.net (13) nhaõn cho moãi chai -Caû nhoùm ñöa caùch giaûi thích -Tieán haønh thí nghieäm loïc -Sau thí nghieäm, nhaän mieáng boâng coù chaát baån khaùc vaø ñöa nhận xét: nước sông có chứa nhiều chất bẩn nước giếng rong, rêu,đất cát -Nhaän xeùt caùc nhoùm Keát luaän: -Nước sông, hồ, ao nước đã thường bị nhiễm bẩn nhiều đất, cát, đặc biệt là nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục.(nước hồ ao có nhiều loại tảo sinh sống nên thường có màu xanh) -Nước mưa trời, nước giếng, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, bụi nên thường -Nếu nguồn nước bị ô nhiễn quá nặng thì có hậu nào? -GVK: Nước bị ô nhiễm quá nghiêm trọng làm cho các sinh vật nước chết đi, đồng thời nước bị ô nhiễm còn ảnh hưởng không tốt dến sức khỏe chúng ta -Theo các em ta làm nào để nguồn nước không bị ô nhiễm? Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước -Cho caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùc tieâu chuẩn nước và nước bị ô nhiễm -HS chú ý lắng nghe -Những động vật sông chết tôm, cua, cá -Không xả rác xuống sông, nhà tiêu không làm gần sông, không vứt xác súc vật chất xuống ao, hồ… -Thaûo luaän ñöa caùc tieâu chuaån moät caùch chuû quan Ghi laïi keát quaû theo baûng sau: Tieâu Nước bị ô Nước chuaån nhieãm đánh giá 1.Maøu -Sau HS trình bày, cho HS mở sách đối chieáu Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 53 SGK -Đối chiếu và bổ sung Củng cố - dặn dò Lop1.net (14) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Nguyên nhân làm cho nước bị ô nhiễm LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người ; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï coù keû saün caùc coät a, b, c theo baøi taäp -Bảng phụ kẻ sẵn cột: danh từ, động từ, tính từ cho các nhám làm việc theo bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Bài cũ: Tính từ ( tt ) -Tìm từ mức độ trắng, mức độ đỏ ? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi -HS đọc yêu cầu bài a) Các từ nói ý chí và nghị lực -Cả lớp đọc thầm, làm bài vào người : tâm, chí, bền gan, bền chí, nháp kiên nhẫn, kiên trì, kiên tâm, vững tâm -HS phaùt bieåu yù kieán b) Những thử thách ý chí, nghị lực: khoù khaên, gian khoå, gian nan, gian truaân, thaùch thức, gian lao, ghềnh thác, chông gai Baøi taäp HS đặt câu với từ tìm bài tập (một -HS đọc yêu cầu bài từ nhóm a, từ nhóm b) -Cả lớp đọc thầm -GV nhaän xeùt choát laïi Baøi taäp -HS laøm vaøo VBT GV nhắc HS viết đoạn văn đúng theo yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu bài cuûa baøi Có thể kể người mà em biết (đọc sách -Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm báo, người hàng xóm) vaøo nhaùp -Cho HS đọc đoạn văn trước lớp Lop1.net (15) GV nhaän xeùt vaø choát laïi -HS đọc -HS chú ý lắng nghe Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò bài mới: Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT I MUÏC TIÊU -Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh học bài đọc -Một số tập học sinh viết đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: HS đọc bài Người tìm đường lên các vì và trả lời câu hỏi 3.Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH a Giới thiệu bài: Văn hay chữ tốt b Luyện đọc: -1 HS đđọc -Cho HS đọc trước lần -HS chia -Chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến cháu xin sẵn HS nối tiếp đọc đoạn bài saøng +Đoạn 2: Tiếp theo đến ông dốc sức luyện viết chữ cho đẹp +Đoạn 3: Phần còn lại -HS đọc phần chú giải, kết hợp giải nghĩa từ: -HS đọc chú giải khẩn khoảng, huyện đường, ân hận -HS đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc bài -Một, hai HS đọc bài -GV đọc toàn bài: giọng từ tốn, phân biệt lời -HS chú ý lắng nghe caùc nhaân vaät c Tìm hieåu baøi: Lop1.net (16) Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? -Vì chữ viết xấu mặc dù bài văn cuûa oâng vieát raát hay Thái độ Cao Bá Quát nào -Tưởng việc gì khó, việc cháu nhận lời giúp bà hàng xóm viết đơn? xin saün loøng Sự việc gì xảy làm Cao Bá Quát phải aân haän? -Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc nên sai lính ñuoåi baø cuï veà, khieán baø cuï khoâng giải nỗi oan Cao Bá Quát chí luyện viết -Sáng sớm, ông cầm que vạch lên cột naøo ? nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi tối, viết xong mười trang ngủ ; mượn sách viết chữ đẹp laøm maãu; luyeän vieát lieân tuïc suoát maáy năm trời Tìm đọan mở bài, thân bài, kết luận -Mở bài: dòng đầu truyeän? Thân bài: Từ “Một hôm…khác nhau” Kết luận: Đoạn còn lại d Hướng dẫn đọc diễn cảm GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: Thuở học…sẵn lòng -GV đọc mẫu -HS chú ý lắng nghe -Từng cặp HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp -Một vài HS thi đọc diễn cảm -HS thi đọc -HS lắng nghe -GV nhận xét Cuûng coá – dặn dò -Câu chuyện khuyên các em điều gì? (Kiên trì luyện viết định chữ đẹp.) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Chú Đất Nung TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt ) I MUÏC TIEÂU -Giúp HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là O II CHUAÅN BÒ -Baûng Lop1.net (17) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Nhân với số có ba chữ số GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu Hoạt động1: Giới thiệu cách đặt tính (dạng rút gọn) GV vieát baûng: 258 x 203 Yeâu caàu HS ñaët tính và tính treân baûng Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùc tích rieâng và ruùt keát -HS tính treân baûng con, HS lên baûng luaän HS nhaän xeùt +Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số +Có thể bỏ bớt, không cần viết tích riêng này, mà dễ dàng thực phép tính coäng GV hướng dẫn HS viết vào vở, lưu ý: viết 516 lùi vào cột so với tích riêng thứ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS laøm treân baûng GV cần lưu ý: đây là bài tập bản, cần kiểm tra kĩ, -HS thực trên bảng đảm bảo tất HS biết cách làm Baøi taäp 2: Mục đích bài này là củng cố để HS nắm vị trí viết tích riêng thứ hai Sau HS phép nhân -HS trả lời đúng (c), GV hỏi thêm vì các phép nhân còn lại -HS làm bài sai Baøi taäp 3: HS tự nêu tóm tắt giải và chữa bài -HS đọc yêu cầu đề -HS làm bài và sửa bài Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học -Chuaån bò baøi mới: Luyeän taäp ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Lop1.net (18) I MUÏC TIÊU -Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đơng đúc nước, người dân sống ĐBBB chủ yếu là người Kinh -Sử dụng tranh ảnh mơ tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Boä: +Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sông, hồ, ao, vườn… +Trang phục truyền thống nam là quần trắng áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân ben mặc áo đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu quấn tóc và chít khăn mỏ quạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh nhà truyền thống và nay, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ -SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Đồng Bắc Bộ Chỉ trên đồ và nêu vị trí, hình dạng đồng Bắc Bộ? Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng Bắc Bộ? Ñeâ ven soâng coù taùc duïng gì? GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Người dân đồng Bắc Bộ thuộc dân tộc nào? Nhà ở, trang phục người dân nôi ñaây coù ñaëc ñieåm gì? Chuùng ta seõ cuøng tìm hiểu qua bài học: Người dân đồng baèng Baéc Boä Hoạt động 1: Hoạt động lớp Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu là -HS đọc phần và trả lời người thuộc dân tộc nào? Nơi đây có đặc điểm gì mật độ dân số? Vì sao? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Làng người Kinh đồng Bắc Bộ coù ñaëc ñieåm gì? (nhieàu nhaø hay ít nhaø, laøng -HS thaûo luaän theo nhoùm xây dựng đâu?) Đại diện nhóm trình bày kết Nêu các đặc điểm nhà người Kinh thảo luận trước lớp (nhà làm vật liệu gì? Chắc chắn hay đơn sơ? Cửa chính có hướng gì?)? Lop1.net (19) Vì nhà có đặc điểm đó? Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? Ngày nay, nhà và làng xóm người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nào? GV kết luận: Trong năm, đồng Baéc Boä coù hai muøa noùng, laïnh khaùc -HS chú ý lắng nghe Mùa đông thường có gió mùa Đông Bắc mang theo khí lạnh từ phương Bắc thổi về, trời ít nắng; mùa hạ nóng, có gió mát từ biển thổi vào… Vì vậy, người ta thường làm nhà cửa có cửa chính quay hướng Nam để tránh gió rét vào mùa đông và đón ánh nắng vào mùa đông; đón gió biển thổi vào muøa haï Ñaây laø nôi hay coù baõo (gioù raát mạnh và mưa lớn) hay làm đổ nhà cửa, cây cối nên người dân phải làm nhà kiên cố, có sức chịu đựng bão… Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm -HS nhóm lựa chọn tranh ảnh sưu GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo tầm được, kênh chữ SGK để thuyết trình trang phục và lễ hội người gợi ý sau: Hãy nói trang phục truyền thống dân đồng Bắc Bộ người Kinh đồng Bắc Bộ? Người dân đồng Bắc Bộ thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm mục ñích gì? Trong lễ hội, người dân thường tổ chức hoạt động gì? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em biết? Kể tên số lễ hội tiếng người -HS chú ý lắng nghe dân đồng Bắc Bộ? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình -HS lắng nghe baøy GV kể thêm số lễ hội người dân đồng Bắc Bộ Cuûng coá – dặn dò -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK -Chuẩn bị bài mới: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Lop1.net (20) TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIÊU -Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả …); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: -GV yêu cầu HS nêu lại dàn bài bài văn kể chuyện (mở bài, diễn biến, kết bài) -Nhaän xeùt chung Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm HS -Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn bảng phuï) -Cho HS nêu lại yêu cầu đề bài -GV nhaän xeùt chung veà ưu, khuyeát ñieåm việc nắm yêu cầu đề, dàn bài, diễn đạt, lỗi chính tả, từ, câu… +GV nêu số bài viết đúng yêu cầu, lời văn hay, hấp dẫn, ý mạch lạc +GV neâu moät soá loãi chung cuûa HS maéc phaûi baøi vieát -GV phát bài cho lớp Hoạt động 2: Thống kê sửa lỗi sai -GV yêu cầu HS đọc lại bài viết và lời phê cuûa GV -Cho HS tự sửa lại lỗi sai mà GV neâu -Cho HS tự kiểm tra , sửa lỗi cho -GV quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng -GV đọc đoạn bài văn hay hs -GV cùng HS trao đổi với điểm hay HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc đề bài -Vaøi HS neâu -HS laéng nghe -HS quan sát bảng -HS xem lại bài -Cả lớp đọc thầm bài viết, lời phê và các lỗi sai -Cả lớp sửa bài -2 HS đổi -HS kiểm tra bạn -Cả lớp cùng nghe -HS neâu yù kieán cuûa mình veà caùi hay theå hieän baøi Lop1.net (21)