Bài mới : 25’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _Quan saùt tranh veõ cuûa baøi hoïc vaø 1.Nhaän bieát quan heä baèng nhau: trả lời từng câu hỏi: a Hướng dẫn HS nhận biết 3=3[r]
(1)TUAÀN Thứ HAI , ngày 27 tháng năm 2012 TIEÁT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập học toán - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_GV : Bộ đồ dùng học Toán biểu diễn HS Bộ đồ dùng học Toán lớp HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: (8’) _ Cho HS xem sách Toán _ Hướng dẫn HS mở sách đến trang “Tiết học đầu tiên”_ GV _ Quan sát _ HS lấy và mở sách toán giới thiệu sách Toán: _ Mở bài “Tiết học đầu tiên” + Từ bìa đến “tiết học đầu tiên” + Sau “tiết học đầu tiên”, tiết có phiếu _ Hướng _ Quan sát, trao đổi, thảo luận dẫn HS giữ gìn sách 2.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: (10’) + Trong học Toán HS lớp thường có hoạt động _ HS mở sách nào? Bằng cách nào? Sử dụng dụng cụ học tập nào? _ GV tổng kết theo nội dung tranh 3.Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán 1: (7’)Học toán các em biết: _ Đếm (từ đến 100); đọc số (đến 100); viết số; so sánh hai soá; … _ Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ) _ Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải toán (neâu ví duï) _ Biết giải các bài toán (nêu ví dụ) _ Biết đo độ dài (nêu ví dụ); biết hôm là thứ mấy, là ngaøy bao nhieâu (ví duï); bieát xem lòch haøng ngaøy (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm là thứ mấy, ngày bao nhiêu …) 4.Giáo viên giới thiệu đồ dùng học Toán HS: (8’)_ _ Lấy mở hộp đựng đồ dùng học Toán lớp Giơ đồ dùng, và nêu tên gọi đồ dùng đó _ GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm _ HS làm theo GV gì? (que: dùng học đếm, …) Nhaän xeùt -Daën doø: (2’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc “Caùc soá 1, 2, 3” _ Thực hành _ Chuẩn bị: Sách toán Thứ BA , ngày 28 tháng năm 2012 TIEÁT 2: NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều , ít để so sánh các nhóm đồ vật Lop1.net (2) - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_S Bộ đồ dùng học Toán lớp HS GV : Sử dụng các tranh Toán và số nhóm đồ vật cụ thể III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh (3’) B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh So sánh số lượng cốc và số lượng thìa (20’) _ GV caàm moät naém thìa tay (4 caùi) _ GV goïi HS leân _ HS thực hành ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa roài hoûi: +HS trả lời và vào cốc chưa có + Coøn coác naøo chöa coù thìa? _ GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa thì vaãn coøn thìa + vaøiHS nhaéc laïi coác chöa coù thìa Ta noùi: + “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” -Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa để _ “Số cốc nhiều số thìa” và “Số thìa ít hôn soá coác” (1 vaøi HS) ñaët vaøo coác coøn laïi +Vaäy “Soá thìa ít hôn soá coác” 2.GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học, _ Thực hành theo hướng dẫn GV giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng : _ Ta nối … với … _ Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số _ So sánh trên các đối tượng: số bạn trai và gái, số và bút, … lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít 3.Troø chôi: “Nhieàu hôn, ít hôn” (10’) Nhaän xeùt - Daën doø: (2’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn dò:+ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ dùng học toán Thứ TƯ ngày 29 tháng năm 2012 TIEÁT 3: HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN I.MUÏC TIEÂU: Giúp học sinh : - Nhận biết hình vuông , hình tròn , nói đúng tên hình - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS Bộ đồ dùng học Toán lớp HS GV :_ Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa… ) có kích thước, màu sắc khác nhau._ Moät soá vaät thaät coù maët laø hình vuoâng, hình troøn III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : Nêu số đồ vật có số lượng nhiều hơn, ít (3’) B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu hình vuông: (5’) + Ñaây laø hình vuoâng _ Quan saùt vaø nhaéc laïi: _ Cho HS thực hành nhân diện hình vuông +Hình vuoâng _ Nêu tên vật có hình vuông? Trao đổi nhóm và nhóm 2.Giới thiệu hình tròn: (5’) nêu tên vật có hình vuông Tiến hành tương tự hình vuông 3.Thực hành: (18’) _Baøi 1: Toâ maøu caùc hình vuoâng _Baøi 2: Toâ maøu hình troøn _Baøi 3: Toâ maøu _Baøi 4: Cho HS duøng maûnh giaáy (bìa) coù hình daïng nhö hình Lop1.net _ Duøng buùt chì maøu toâ maøu _ Duøng buùt chì maøu toâ maøu _Duøng buùt chì maøu toâ maøu (HS khaù gioûi) (3) thứ và hình thứ hai bài gấp các hình vuông chồng lên để có hình vuông hình vẽ 4.Hoạt động nối tiếp: (2’) _ Yêu cầu: HS nêu tên các vật hình vuông, các vật hình tròn (ở lớp, nhà, …) 5.Nhaän xeùt - Daën doø:(2’) Hoïc “Hình tam giaùc” _ Kể các đồ vật có hình vuông, troøn _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ dùng học toán Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 TIEÁT 4: HÌNH TAM GIAÙC I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết hình tam giác , nói đúng tên hình _ Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Bộ đồ dùng học Toán GV:_ Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa… ) có kích thước màu sắc khác _ Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A.Bài cũ : GV đưa hình vuông, tròn – HS gọi tên hình (5’) – Tìm số đồ vật có hình vuông, hình troøn B Bài : (28’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu hình tam giác: (5’) _GV giơ bìa hình tam giác cho HS _ Quan sát và nhắc lại: Hình tam giác xem, lần giơ nói:+ Đây là hình tam giác + HS laáy hình tam giaùc vaø noùi: Hình tam _ Cho HS thực hành nhân diện hình tam giác _, GV nêu yêu cầu: Nêu tên vật có hình giác _ Laáy taát caû caùc hình tam giaùc ñaët leân baøn vuoâng? hoï c 2.Thực hành xếp hình: (10’) GV hướng dẫn: + Dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc _ Trao đổi nhóm và nhóm nêu tên vật có hình vuông (đọc tên đồ vật) khác để xếp thành các hình + Thực hành xếp hình, xếp xong tự đặt tên 3.Troø chôi: (8’)Thi ñua choïn nhanh caùc hình hình _GV gắn lên bảng các hình đã học: (5 hình tam giác, Cho HS thi ñua choïn nhanh caùc hình theo hình vuoâng, hình troøn) nhiệm vụ giao _Goïi HS leân baûng, neâu yeâu caàu: _ Kể các đồ vật có hình tam giác 4.Hoạt động nối tiếp: (5’) _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ dùng học _ Yeâu caàu: HS neâu teân caùc vaät coù hình tam giaùc toán 5.Nhaän xeùt - Daën doø: (2’)_ Hoïc “Luyeän taäp” TUAÀN Lop1.net (4) Thứ HAI , ngày thaùng naêm 2012 TIEÁT 5: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá: - Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: Bộ ĐD học Tốn- SGK GV : Moät soá hình troøn, hình vuoâng, hình tam giaùc baèng bìa _ Que dieâm _ Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : (3’)GV đưa hình tam giác , gọi HS đọc tên hình – Tìm số đồ vật có hình B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _Tiến hành tô màu theo hướng dẫn GV Bài 1: GV đọc yêu cầu bài: -Khuyeán khích cho HS duøng caùc buùt chì maøu khaùc +Caùc hình vuoâng: toâ cuøng moät maøu +Caùc hình troøn toâ cuøng moät maøu để tô màu +Caùc hình tam giaùc: toâ cuøng moät maøu _ Thực hành theo hướng dẫn Bài 2: Thực hành ghép hình _Dùng các hình vuông và hình tam giác để _ Dùng hình vuông và hình tam giác để ghép gheùp thaønh hình a, b, c thành hình _ Khuyeán khích HS duøng caùc hình vuoâng vaø hình tam giác đã cho để ghép thành số hình khác _ Lần lượt thi đua ghép _ Cho HS thi đua ghép hình Em nào đúng, nhanh các bạn vỗ tay hoan nghênh _ Thực hành xếp hình vuông, hình tam giác Bài 3: Thực hành xếp hình(HS khá giỏi) _ Kể các đồ vật có hình vuông, tròn, tam _ Cho HS tieán haønh xeáp hình giác có phòng học, nhà, … *Troø chôi _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ dùng học _ Em nào nêu nhiều vật và đúng toán khen thưởng 5.Nhaän xeùt - Daën doø: (2’) _ Nhaän xeùt tieát hoïc._ Hoïc “Caùc soá 1, 2, 3” Thứ ba , ngày tháng naêm 2012 TIEÁT 6: CAÙC SOÁ 1, 2, I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật : đọc , viết các chữ số 1,2,3 ; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 ; biết thứ tự các số 1,2,3 - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng loại; chẳng hạn búp bê, bông hoa, hình vuông, hình tròn… tờ bìa, ttrên tờ bìa đã viết sẵn các số 1, 2, 3 tờ bìa, trên mõi tờ bìađã vẽ sẵn chấm tròn, chấm ttròn, chấm tròn HS: SGK Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : Tìm số đồ vật có hình tam giác, h tròn, h vuông (3’) B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (5) Giới thiệu số 1, 2, 3: (5’) _ Giới thiệu Số theo các bước: + Bước 1: GV treo tranh (1 chim, bạn gaùi, chaám troøn, …) vaø neâu: -GV chæ vaøo tranh vaø noùi: Coù baïn gaùi +Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có là có số lượng GV coù theå noùi:1 chim, baïn gaùi, chaám troøn, tính…đều có số lượng 1, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó, số viết chữ số 1, vieát nhö sau: GV vieát leân baûng _ Giới thiệu số 2, tương tự giới thiệu số _ Hướng dẫn HS vào hình vẽ các cột hình lập phương (hoặc cột vuông) để đếm từ đến từ đến Thực hành: (20’) Bài 1: Thực hành viết số Baøi 2: GV taäp cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp (nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống) Bài 3: Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập theo cuïm hình veõ ( khoâng laøm coät ) 3.Trò chơi nhận biết số lượng:(5’) _ Giơ bìa vẽ (hoặc hai, ba) chấm tròn 5.Nhaän xeùt - Daën doø:(2’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Hoïc “Luyeän taäp Thứ tư , ngày tháng +Quan saùt caùc nhoùm chæ coù phaàn tử -HS nhaéc laïi + Quan sát chữ số in, chữ số viết, và vào chữ số và đọc: “moät” _ Quan sát theo hướng dẫn của GV và đếm: + Moät, hai, ba -+Ba, hai, moät _ Viết số 1, số 2, số số nửa doøng(đối với dòng) _ Laøm baøi _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ dùng học toán _ HS quan saùt hình veõ vaø laøm baøi _ Thi đua giơ các số tương ứng: 2, naêm 2012 TIEÁT 7: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: Nhận biết số lượng 1,2,3 ; biết đọc , viết , đếm các số 1,2,3 - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách giáo khoa, bài tập toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : (3’)Đếm xuôi từ đến ,đếm ngược từ 3- – Viết số 1, 2, B Bài : (28’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: (10’) _GV nêu yêu cầu bài tập 1: nhận biết số lượng _Cho HS đọc thầm nội dung bài tập _HS laøm baøi viết số thích hợp vào ô trống HS tự đánh giá kết _Nêu hướng dẫn cách chữa bài: Chẳng hạn đọc: “Có hai hình vuông, viết số 2; có ba _HS đọc kết theo hàng, hàng hình tam giaùc, vieát soá 3; coù moät caùi nhaø, vieát soá 1”, treân cuøng _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp naøy đọc hai, ba, _ HS laøm baøi taäp Bài 2:_ Tương tự bài (7’) _ Sau HS làm bài, GV gọi HS đọc dãy số (HS khaù gioûi) (moät, hai, ba; ba, hai, moät) Bài 3:(7’)_ Tương tự bài 1: Tập cho HS nêu yêu cầu Lop1.net (6) cuûa baøi taäp naøy _ Hướng dẫn HS làm bài chữa bài: Một nhóm có hai hình vuoâng (vieát soá 2), moät nhoùm coù hình vuoâng (vieát soá 1), caû hai nhoùm coù ba hình vuoâng (vieát soá 3) _ Tập cho HS vào nhóm hình vuông trên hình veõ vaø neâu: “hai vaø moät laø ba”, “Moät vaø hai laø ba” Baøi 4:(4’) _ Hướng dẫn HS viết số theo thứ tự đã có bài taäp _Gọi HS đọc kết viết số, chẳng hạn đocï là: “Một, hai, ba; moät, hai ba…” Nhaän xeùt –daën doø:(2’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi “Caùc soá 1, 2, 3, 4, 5” _HS neâu yeâu caàu cuûa baøi _ Laøm baøi _Chữa bài _ Cho HS vào nhóm hình vuông treân hình veõ vaø neâu: “hai vaø moät laø ba”, “Moät vaø hai laø ba” _ HS viết số theo thứ tự đã có bài tập _Gọi vài em đọc kết Thứ năm , ngày tháng năm 2012 TIEÁT 8: CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết các số lượng các nhóm đồ vật từ đến ; biết đọc , viết các số , số ; đếm các số đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến ; Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: SGK Toán 1- Bộ ĐD học Toán GV : Các nhóm có đến đồ vật cùng loại.Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết trên tờ bìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) _HS nhìn số ngón tay để đọc số (một, hai, _ GV nêu các nhóm có từ đến đồ vật ba; ba, hai, moät) _ GV giô moät, hai, ba; ba, hai, moät ngoùn tay, Giới thiệu số 4, 5: (8’) _ Giới thiệu Số theo các bước: + Bước 1: GV treo tranh (4 chim, + Quan sát và trả lời câu hỏi baïn gaùi, chaám troøn, …) vaø neâu: -GV chæ vaøo tranh vaø noùi: Coù baïn gaùi +Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm + Tự rút kiến thức chung các nhóm đồ vật có là có số lượng baèng + Vieát vaøo baûng + Hướng dẫn viết số _Tương tự giới thiệu số _Tiếp đó hướng dẫn HS đếm và xác định thứ tự các _HS quan sát hình vẽ Toán và nêu số oâ vuoâng (trong hình veõ) soá _Tieá p đó vào các số viết cột các ô * Chú ý: Trước làm bài 2, GV giới thiệu “bên trái”, “bên phải”, “từ trái sang phải” để HS làm vuông và đọc: một, hai, ba, bốn, năm; năm, boán, ba, hai, moät bài, chữa bài theo cùng thứ tự Thực hành: (20’) Bài 1: Thực hành viết số, GV hướng dẫn HS viết _Viết vào bài tập _ Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp roài laøm baøi soá và chữa bài Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống _Khi gọi HS chữa bài có thể yêu cầu HS đọc _Làm bài và chữa bài Lop1.net (7) các số dãy, các HS khác tự đánh giá bài làm mình và sửa chữa (nếu có) GV có thể hỏi HS, chẳng hạn với dãy: +GV vào ô trống đầu tiên và hỏi: “Phải viết số maáy?” (soá 3) +Vì phải viết số (vì đếm1, đến 3) Cho HS viết vào ô trống làm tương tự với ô trống sau Baøi 4: Neâu thaønh troø chôi: thi ñua noái nhoùm coù moät số đồ vật với nhóm có số chấm tròn tương ứng _ GV coù theå goïi moät HS noái nhö hình veõ (trang 33) Rồi hướng dẫn HS nối tương tự phiếu Ai làm xong trước GV và các bạn khen _ 4.Nhaän xeùt – daën doø:(2’) _ Daën doø: +Luyeän vieát soá 4, +Chuaån bò baøi 9: “Luyeän taäp” _Cho HS quan sát hình vẽ bài tự neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp naøy _ Goïi HS laøm maãu Lớp làm vào _ Thi ñua leân baûng laøm baøi TUAÀN Thö hai , ngaøy 10 thaùng naêm 2012 TIEÁT 9: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết các số phạm vi ; biết đọc , viết , đếm các số phạm vi - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: SGK Toán 1- Bộ ĐD học Toán - GV Các bìa có ghi các số 1, 2, 3, 4, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: A Bài cũ : Viết số 4,5 - Gọi HS đếm xuôi -> 4, ngược ->1; -> ( 3’) B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài và bài 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số _ GV hướng dẫn HS đọc thầm bài tập _ Đọc thầm bài tập _Làm bài _ Khi chữa bài: Gọi HS đọc kết _ Gọi HS chữa bài (chữa bài + Bài tập : tranh thứ (kể từ trái sang phải) viết số làm xong hai bài (chæ caùi gheá) roài vieát soá (chæ ngoâi sao) … chữa bài 1, sau đó chữa bài 2) _Cho HS đọc thầmđề bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Gọi số HS đọc lại kết quảđể tập đếm theo thứ tự từ đến _Gọi HS nêu cách làm bài _ Làm bài và chữa bài ngược lại từ đến để củng cố việc nhận biết thứ tự các soá _ Viết các số 1, 2, 3, 4, vào Vở Bài 4: GV hướng dẫn HS viết các số 1, 2, 3, 4, SGK(HS baøi taäp khaù gioûi) _Cho HS lên, HS lấy tờ Trò chơi: Nên dành khoảng phút để tổ chức trò chơi Chẳng bìa đó các em xếp theo thứ tự hạn, có thể tổ chức trò chơi: “Thi đua nhận biết thứ tự các số” sau:_ GV đặt các bìa, trên bìa ghi sẵn số 1, 2, 3, 4, từ bé đến lớn (1, 2, 3, 4, 5) Hoặc Lop1.net (8) 5, các bìa đặt theo thứ tự tùy ý * Nhaän xeùt –daën doø: (2’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 10 “Beù hôn, daáu <” Thứ ba, ngày 11 tháng Toán TIẾT 10: từ lớn đến bé (5, 4, 3, 2, 1) naêm 2012 BEÙ HÔN, DAÁU < I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu biết so sánh số lượng ; biết sử dụng từ lớn và dấu < đề so sánh các số - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: SGK Toán 1- Bộ ĐD học Toán GV :_ Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy bài học quan hệ bé (tương tự các nhóm đồ vật có các tranh vẽ bài học này _ Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu < III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : (3’)GV đưa que, que HS nhìn số que và đọc số B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Nhaän bieát quan heä beù hôn: _Quan saùt treân moâ hình vaø traû _ Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng lời câu hỏi: nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó -Coù oâ toâ + Tranh thứ nhất: -Coù oâ toâ “Beân traùi coù maáy oâ toâ?” “Beân phaûi coù maáy oâ toâ?” Moät oâ toâ ít hôn hai oâ toâ “1 oâtoâ coù ít hôn hai oâ toâ khoâng?” +HS nhắc lại được:1 hình +Đối vớihình vẽ tranh bên trái: Hỏi tương tự vuông ít hình vuông treân _GV giới thiệu: ô tô ít ô tô; hình vuông ít hình vuoâng Ta noùi: Moät beù hôn hai vaø vieát nhö sau: _HS đọc: Một bé hai < (viết lên bảng < và giới thiệu dấu < đọc là “Bé hôn”) _ HS đọc bảng GV vừa ghi _GV vào < và gọi HS đọc: “Một bé hai” _Làm tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào < đọc là: “Hai bé ba” _ GV vieát leân baûng: < 3; < 5; < 4; < 5… gọi HS đọc: “Một bé ba” … _GV lưu ý HS: Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn cuõng chæ vaøo soá beù hôn _Viết dấu < vào 2.Thực hành: Baøi 1: Vieát daáu beù hôn Giuùp HS neâu caùch laøm baøi roài laøm baøi GV quan saùt vaø giuùp HS quaù trình taäp vieát daáu < _HS quan sát tranh đầu tiên beân traùi vaø neâu caùch laøm baøi Baøi 3: Vieát( theo maãu) _GV hướng dẫn: bên trái có ô vuông, bên phải có ô _HS chữa bài vuông, ta viết > 3, đọc là “Bốn lớn ba” _HS chữa bài, đọc kết Làm tương tự với các tranh khác Baøi 4: Cho HS ñieàn daáu vaøo oâ troáng Lop1.net (9) Baøi 5: Neâu thaønh troø chôi “Thi ñua noái nhanh” (HS khaù gioûi) Nối ô vuông vào hay nhiều số thích hợp 3.Nhaän xeùt- daën doø: (2’)_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 11: “Lớn hơn, dấu > Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TIEÁT 11: LỚN HƠN, DẤU > I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu biết so sánh số lượng ; biết sử dụng từ lớn và dấu < đề so sánh các số - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: SGK Toán 1- Bộ ĐD học Toán GV Caùc taám bìa, moãi bìa ghi moät soá 1, 2, 3, 4, vaø taám bìa ghi daáu > III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : (3’)Viết dấu vào : 2, : GV đọc bé 5-HS viết bảng B Bài : (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Nhận biết quan hệ lớn hơn: (10’) _Quan sát trên mô hình và trả lời câu _ Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đối tượng so sánh các số số lượng đó hỏi: +Có bướm +“Bên trái có bướm?” +Có bướm +“Bên phải có bướm?” +“2 bướm có nhiều bướm không?” bướm nhiều bướm _GV giới thiệu: bướm nhiều bướm; _HS nhaéc laïi hình tròn nhiều hình tròn Ta nói: Hai lớn HS đọc: hai lớn moät vaø vieát nhö sau: > (viết lên bảng > và giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”) _ HS đọc bảng GV vừa ghi _GV vào > và gọi HS đọc: _Làm tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào > đọc là: “Ba lớn hai” _ GV vieát leân baûng: > 1; > 2; > 2; > 3… gọi HS thực hành đọc: “Ba lớn một”, … _GV nêu câu hỏi: +Nhận xét khác dấu < và dấu > +HS trả lời: Khác tên gọi; khác Lưu ý HS: Khi đặt dấu < và dấu > hai số, cách sử dụng đầu nhọn vào số bé 2.Thực hành: (20’) Bài 1: Viết dòng dấu > GV quan sát và giúp HS _Viết dấu > vào quaù trình taäp vieát daáu > Baøi 2: Ñieàn soá vaø daáu _GV hướng dẫn: Phải so sánh số bóng bên trái _HS quan sát tranh đầu tiên bên trái vớ số bóng bên phải viết kết so sánh: > HS đọc: “Năm lớn ba” Yêu cầu HS đọc đọc là “Ba bé năm” Làm tương tự với các tranh khác _HS chữa bài Bài 3: Làm tương tự bài gọi HS chữa bài _HS chữa bài, đọc kết Baøi 4: Vieát daáu > vaøo oâ troáng Cho HS làm tương tự bài (HS khaù gioûi) Lop1.net (10) Baøi 5: _Neâu thaønh troø chôi “Thi ñua noái nhanh” Nối ô vuông vào hay nhiều số thích hợp Chẳng hạn, có > …Thì nối ô vuông với 1, vì > 1; … 3.Nhaän xeùt- daën doø: (2’)_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò tieát 12: “Luyeän taäp” Thứ năm , ngày 13 TIEÁT 12: thaùng _HS nhaéc laïi caùch chôi _Thi ñua noái nhanh naêm 2012 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Biết sử dụng < , > và các từ bé , lớn so sánh hai số ; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn ( có < thì có > - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: SGK Toán 1- Bộ ĐD học Toán 1- Vở BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: A Bài cũ : (3’)GV đọc lớn -HS viết bảng con- Viết dấu vào : 4, B Bài : (30’) Đc : Không làm BT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Viết dấu > dấu < _ Vieát daáu >, < vaøo choã chaám _ Khi chữa bài: Gọi HS đọc kết GV giúp HS nêu _Laøm baøi _ Gọi HS chữa bài nhận xét kết làm bài cột _ GV nêu trên bảng cặp số khác nhau, chẳng haïn: vaø 5; vaø … _HS sử dụng dấu >, Bài 2: Viết _GV hướng dẫn HSø nêu cách làm < để nối số đó * Nhaän xeùt –daën doø:( 2’) _ Daën doø: Chuaån bò baøi 13 “Baèng nhau, daáu =” Lop1.net (11) TUAÀN Thứ hai , ngày 17 tháng năm 2012 TIEÁT 13: BAÈNG NHAU, DAÁU = I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết số lượng ; số chính nói ( = , = ) ; biết sử dụng từ = để so sánh các số - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_ Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : (5’) bé ? (2,3,4,5) lớn (1, 2, 3, ) B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _Quan saùt tranh veõ cuûa baøi hoïc vaø 1.Nhaän bieát quan heä baèng nhau: trả lời câu hỏi: a) Hướng dẫn HS nhận biết 3=3 _GV nêu câu hỏi HS tự nêu, để biết: + Có hươu, có khóm cây, hươu lại có khóm cây (và ngược lại), nên số hươu (3) soá khoùm caây (3), ta noùi baèng _HS đọc: Ba ba _ GV giới thiệu: “Ba ba” viết sau: = 3, giải thích: dấu = đọc là dấu b) Hướng dẫn HS nhận biết = _Hướng dẫn và tương tự = + Hướng dẫn HS giải thích = tranh vẽ (hay mô hình) nêu bài học tương tự = c) Cho HS nêu vấn đề tương tự phần b,từ đó khái quaùt thaønh: Mỗi số chính số đó và ngược lại nên chúng 2.Thực hành: _HS neâu caùch laøm baøi Baøi 1: Vieát daáu = GV quan saùt vaø giuùp HS quaù trình taäp vieát daáu = _Viết dấu = vào Lưu ý viết dấu = vào hai số, VD: = 5, nên hướng dẫn HS viết dấu = cân đối ngang hai số, khoâng vieát cao quaù, cuõng khoâng vieát thaáp quaù _HS quan sát tranh đầu tiên bên Baøi 2: Vieát traùi vaø neâu caùch laøm baøi _GV hướng dẫn HS nêu nhận xét viết kết nhận xeùt baèng kí hieäuvaøo caùc oâ troáng _HS laøm baøi Làm tương tự với các tranh khác _ Viết dấu thích hợp vào ô trống Baøi 3: Vieát _Goïi HS neâu caùch laøm baøi _ HS làm bài và chữa bài Baøi 4: Vieát_Goïi HS neâu caùch laøm baøi(HS khaù gioûi) _ So saùnh soá hình vuoâng vaø soá hình 3.Nhaän xeùt- daën doø: (5’) troøn roài vieát keát quaû so saùnh _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò tieát 15: “Luyeän taäp chung” Lop1.net (12) Thứ ba, ngày 18 thaùng naêm 2012 TIEÁT 14: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh - Biết sử dụng các từ , bé , lớn và các dấu = , < , > để so sánh các số phaïm vi - GDHS tính toán cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK TOÁN - Bộ Đồ dùng BIỂU DIỄN Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : (5’)Vieát daáu vaøo : 5, , 4, B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: Vieát _ Viết dấu thích hợp vào choã chaám _Goïi HS neâu caùch laøm baøi _Chữa bài _ Laøm baøi Sau chữa bài, GV cho HS quan sát kết bài làm cột thứ ba _ HS đọc kết theo roài giuùp HS neâu nhaän xeùt cột Baøi 2: Vieát _ HS tự nêu cách làm _Cho HS neâu caùch laøm +Từ bài mẫu, phải xem tranh, so sánh số bút máy với số bút chì _HS làm tiếp các phần sau chữa bài vieát keát quaû so saùnh: > 2; < * Nhaän xeùt –daën doø: (5’) _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi “Luyeän taäp chung” Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 TIEÁT 15: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh cuûng coá: - Biết sử dụng các từ , bé , lớn và các dấu = , < , > để so sánh các số phaïm vi - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : (5’)Baûng : 5, , 2, 5 B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: Laøm cho baèng _ Neâu caùch laøm _ GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài Chẳng hạn: +Phaàn a: -Hãy nhận xét xem số hoa hai bình nào +Veõ theâm boâng hoa vaøo bình beân với nhau? phaûi -Sau cho HS nhận xét số hoa hai bình không nhau, GV giúp HS nêu cách làm cho số hoa hai bình baèng nhau, baèng caùch veõ theâm boâng hoa vaøo bình beân phaûi +Phần b: -Gạch bớt kiến tranh bên trái +Gạch bớt kiến tranh +Phần c: Hướng dẫn tương tự, khuyến khích HS làm beân traùi Lop1.net (13) baèng hai caùch khaùc Bài 2: Nối với số thích hợp: _GV hướng dẫn HSø nêu cách làm _ Vì ô vuông có thể nối với nhiều số, chẳng hạn ô vuông thứ ba có thể nối với số: 1, 2, 3, _Cho HS đọc kết nối Bài 3: Nối với số thích hợp: Tương tự bài (GV nên giúp HS tự nêu cách làm bài) * Nhaän xeùt –daën doø: (5’) _ Daën doø: Chuaån bò baøi 16 “Soá 6” _Noái với số thích hợp _Laøm baøi _Đọc kết Chẳng hạn: “moät beù hôn naêm”, “hai beù hôn naêm”, “ba beù hôn naêm”, “boán beù hôn naêm” … Thứ năm , ngày 19 tháng năm 2012 TIEÁT 16: SOÁ I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Biết thêm , viết số ; đọc , đếm từ đến ; so sánh các số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến , - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_Các nhóm có mẫu vật cùng loại III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : (5’)Vieát daáu vaøo : 5, 3 , , B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu số 6: Bước 1: Lập số_ GV hướng dẫn HS xem tranh +Có em chơi?+Có em tới? +Có năm em chơi, em khác tới Tất có maáy em? +HS nhaéc laïi: “Coù saùu em” +Naêm em theâm moät em laø saùu em Taát caû coù saùu em _Yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn và noùi: +Naêm chaám troøn theâm moät chaám troøn laø saùu chaám troøn; naêm tính theâm moät tính laø saùu tính _GV chæ vaøo tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi: “Coù saùu em, saùu _HS nhaéc laïi: “Coù saùu em, saùu chaám troøn, saùu tính” chaám troøn, saùu tính” + Tự rút kiến thức _GV nêu: “Các nhóm này có số lượng là sáu” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết _GV nêu: Số sáu viết (biểu diễn) chữ số _GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết _HS đọc: Sáu _ GV giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, _GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến _HS đếm từ đến và từ đến (cá nhân, nhóm, lớp) _Giuùp HS nhaän soá lieàn sau soá daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, Thực hành: Baøi 1: Vieát soá _HS vieát doøng soá Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống +Viết vào bảng, vào Lop1.net (14) _GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống _GV neâu caâu hoûi +Coù maáy chuøm nho xanh? +Maáy chuøm nho chín? +Trong tranh coù taát caû maáy chuøm nho? _ GV chæ tranh vaø noùi: + “6 goàm vaø 1, goàm vaø 5” _Với các tranh vẽ còn lại HS phải trả lời các câu hỏi tương tự và điền kết đếm vào ô trống Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống _Hướng dẫn HS đếm các ô vuông cột viết số thích hợp vào ô trống GV cho HS bieát: “Coät coù soá cho bieát coù oâ vuoâng”; “Vò trí số cho biết đứng liền sau dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6” _Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống đọc theo thứ tự: từ đến và từ đến _ Giúp HS so sánh cặp hai số tiếp liền các số từ đến để biết: < 2; < 3; < 4; < 5; < nên cho HS nhận xét để biết lớn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, và là số lớn các số 1, 2, 3, 4, 5, Bài 4: Điền dấu thích hợp vào oâ troáng _Hướng dẫn HS thực hành so sánh các số phạm vi caùch yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp daïng ñieàn daáu >, <, = vaøo caùc oâ troáng 4.Nhaän xeùt – daën doø: (5’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: +Luyeän vieát soá +Chuaån bò baøi 17: “Soá 7” TUAÀN Lop1.net +Coù chuøm nho xanh +Coù chuøm nho chín +Coù chuøm nho _HS nhaéc laïi _Đếm ô _Ñieàn soá vaøo oâ troáng _So saùnh soá _Ñieàn daáu > ,< , = (15) Thứ hai , ngày 24 tháng năm 2012 TIEÁT 17: SOÁ I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Biết thêm , viết số ; - Đọc , đếm từ đến ; biết so sánh các số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến - GDHS ham thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_Các nhóm có mẫu vật cùng loại _Bảy miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ đến trên miếng bìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Viết số 6, đếm xuôi 1->6 , ngược ->1 B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số _ GV hướng dẫn HS xem tranh +Có em chơi?+Có em tới? +Có sáu em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em? +HS nhaéc laïi: “Coù baûy em” +Saùu em theâm moät em laø baûy em Taát caû coù baûy em _Yêu cầu HS lấy hình vuông, sau đó lấy thêm hình vuoâng vaø noùi: +Saùu hình vuoâng theâm moät hình vuoâng laø baûy hình vuoâng; saùu tính theâm moät tính laø baûy tính Goïi HS nhaéc laïi _GV chæ vaøo tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi: “Coù baûy em, _HS nhaéc laïi: “Coù baûy em, baûy hình vuuoâng, baûy tính” baûy hình vuoâng, baûy tính” _HS đọc: số _GV nêu: “Các nhóm này có số lượng là bảy” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết _GV nêu: Số bảy viết (biểu diễn) chữ số _HS đọc: Bảy _GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết _ GV giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, _HS đếm từ đến và từ đến _GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ (caù nhaân, nhoùm) đến Thực hành: _HS vieát doøng soá Bài 1: Viết số 7_+Viết vào bảng +Viết vào Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống +Có bướm trắng +Có bướm trắng?+Mấy bướm xanh? +Có bướm xanh +Trong tranh có tất bướm +Có bướm _GV nêu câu hỏi tương tự với tranh còn lại _ GV neâu vaø cho HS nhaéc laïi: + “7 goàm vaø 1, goàm vaø _HS nhaéc laïi + goàm vaø 2, goàm vaø + goàm vaø 4, goàm vaø 3” Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống _Đếm ô Lop1.net (16) _Hướng dẫn HS đếm các ô vuông cột viết số thích hợp vào ô trống để có _Ñieàn soá vaøo oâ troáng GV giuùp HS nhaän bieát: “Soá cho bieát coù oâ vuoâng”; “Soá cho biết đứng liền sau dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7” _So saùnh soá _ Giúp HS so sánh cặp hai số tiếp liền các số từ đến để biết: < 2; < 3; < 4; < 5; < 6; < Nên cho HS nhận xét để biết lớn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, và là số lớn các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, _Điền dấu > ,< , = Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống 4.Nhaän xeùt – daën doø: (5’) _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: +Luyeän vieát soá +Chuaån bò baøi 18: “Soá 8” Thứ ba , ngày25 tháng năm 2012 TIEÁT 18: SOÁ I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Biết thêm , viết số ; - Đọc , đếm từ đến ; biết so sánh các số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến - GDHS ham thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_Các nhóm có mẫu vật cùng loại _Tám miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ đến trên miếng bìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Viết số 7, 75, 77, 7, đếm xuôi 1->7 , ngược ->1, gồm với ? B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số _ GV hướng dẫn HS xem tranh +Có bảy em chơi, em khác tới Tất có +HS nhắc lại: “Có tám em” maáy em? HS nhaéc laïi +Baûy em theâm moät em laø taùm em Taát caû coù taùm em _Yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn vaø noùi: +Baûy chaám troøn theâm moät chaám troøn laø taùm chaám troøn; baûy tính theâm moät tính laø taùm tính _GV chæ vaøo tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi: “Coù taùm em, taùm chaám troøn, taùm tính” _GV nêu: “Các nhóm này có số lượng là tám” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết _GV nêu: Số tám viết (biểu diễn) chữ số _GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết Lop1.net HS nhaéc laïi _HS nhaéc laïi: “Coù taùm em, taùm chaám troøn, taùm tính” + Tự rút kiến thức _HS đọc: tám (17) _ GV giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, _GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến _Giuùp HS nhaän soá lieàn sau soá daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 Thực hành: Baøi 1: Vieát soá Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống _GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 8.: +Trong ô thứ có chấm xanh? +Trong ô thứ hai có chấm xanh? +Trong caû hai oâ coù taát caû maáy chaám xanh? _Với các tranh vẽ còn lại HS phải trả lời các câu hỏi tương tự và điền kết đếm vào ô trống + “8 goàm vaø 1; goàm vaø + goàm vaø 2; goàm vaø + goàm vaø 3; goàm vaø + goàm vaø 4” Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống _Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống đọc theo thứ tự: từ đến và từ đến _Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm _Dựa vào vị trí thứ tự các số từ đến để điền dấu thích hợp vào các chỗ chấm 4.Nhaän xeùt – daën doø: (5’) _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: +Luyeän vieát soá 8+Chuaån bò baøi 19: “Soá 9” Thứ tư , ngày 26 tháng _HS đếm từ đến 8và từ đến (cá nhân, nhóm, lớp) _HS vieát doøng soá +Viết vào bảng, vào +Coù chaám xanh +Coù chaám xanh +Coù chaám xanh _HS nhaéc laïi Đếm ô _Ñieàn soá vaøo oâ troáng _Ñieàn daáu > ,< , = _So saùnh soá naêm 2012 TIEÁT 19: SOÁ I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Biết thêm , viết số ; - Đọc , đếm từ đến ; biết so sánh các số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến - GDHS ham thích học Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_Các nhóm có mẫu vật cùng loại _Chín miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ đến trên miếng bìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Viết số 8,bảng con:88, 68, 7, đếm xuôi 1->8 , ngược ->1, gồm với ? B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số_ GV hướng dẫn HS xem tranh +Có em chơi?+Có em tới? +Có tám em chơi, em khác tới Tất có em? Lop1.net (18) +Taùm em theâm moät em laø chín em Taát caû coù chín em Cho HS nhaéc laïi _Yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn và noùi: +Taùm chaám troøn theâm moät chaám troøn laø chín chaám troøn; taùm tính theâm moät tính laø chín tính Goïi HS nhaéc laïi _GV chæ vaøo tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi: “Coù chín em, chín chaám troøn, chín tính” _GV nêu: “Các nhóm này có số lượng là chín” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết _GV nêu: Số chín viết (biểu diễn) chữ số _GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, _GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến _Giuùp HS nhaän soá lieàn sau soá daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Thực hành: Baøi 1: Vieát soá Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống _GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số +Coù maáy chaám xanh? +Maáy chaám ñen? +Trong tranh coù taát caû maáy chaám troøn _Với các tranh vẽ còn lại HS trả lời các câu hỏi tương tự và điền kết đếm vào ô trống _ GV noùi: + “9 goàm vaø 1, goàm vaø goàm vaø 2; goàm vaø goàm vaø 3; goàm vaø goàm vaø 4; goàm vaø 5” Bài 3: Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm _Hướng dẫn HS so sánh các số phạm vi Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm _Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm bài: Dựa vào thứ tự các số từ đến 9, so sánh cặp hai số tiếp liền các số từ đến để tìm các số thích hợp, điền vào chỗ chấm Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống _GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm bài: +Thực hành đếm các số từ đến và đọc ngược lại từ đến 1; thực hành đếm tiếp đến số +Dựa vào cách đếm nói trên, tìm các số cần điền vào ô trống 4.Nhaän xeùt – daën doø: (5’) _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: +Luyeän vieát soá 6+Chuaån bò baøi 20: “Soá 0” Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 TIEÁT 20: I.MUÏC TIEÂU: SOÁ Giuùp hoïc sinh: Lop1.net +HS nhaéc laïi: “Coù chín em” _HS nhaéc laïi: “Coù chín em, chín chaám troøn, chin tính” _HS đọc: chín _HS đếm từ đến và từ đến (cá nhân, nhóm, lớp) _HS vieát doøng soá +Viết vào bảng+Viết vào +Coù chaám xanh +Coù chaám ñen +Coù chaám HS thực tách các mẫu vật có sẵn thành nhóm để tìm caáu taïo soá _Ñieàn daáu >, <, = _Ñieàn soá vaøo choã chaám _Ñieàn soá vaøo oâ troáng (19) - Viết số ; đọc và đếm từ đến ; - Biết so sánh số với các số phạm vi , nhận biết vị trí số dãy số từ đến - GDHS ham thích học Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _4 que tính, 10 tờ bìa, trên tờ bìa có viết số từ đến III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Viết số 9, 91, 99, 9, đếm xuôi 1->9 , ngược ->1 B Bài : (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu số 0: Bước 1: Hình thành số _ GV hướng dẫn HS lấy que tính, bớt que tính, laàn nhö vaäy laïi hoûi: +Coøn bao nhieâu que tính? Cho đến lúc không còn que tính nào _ GV hướng dẫn HS quan sát các tranh vẽ sách +Ba caù +Lúc đầu bể cá có cá? +Hai caù +Laáy ñi caù thì coøn laïi maáy caù? +Moät caù +Lấy tiếp cá thì còn cá? +Khoâng coøn caù naøo +Laáy noát caù, beå coøn maáy caù? - Để không còn cá nào không có cá nào ta dùng số + Tự rút kiến thức khoâng Bước 2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết _GV nêu: Số không viết (biểu diễn) chữ số _GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết _HS đọc: Không _GV giơ bìa có chữ số HS đọc “không” Bước 3: Nhận biết vị trí số dãy số từ đến _Cho HS xem hình vẽ sách, GV vào ô vuông (chữ nhaät) vaø hoûi: +Coù maáy chaám troøn? +khoâng, moät, hai, ba, boán, _GV hướng dẫn HS đọc các số theo thứ tự từ đến đọc ngược … , chín lại từ đến +Ít hôn + chấm tròn so với chấm tròn thì nhiều hay ít hơn? _HS đọc: bé GV ghi: < vào và cho HS đọc Thực hành: _HS vieát doøng soá Baøi 1: Vieát soá +Viết bảng+Viết vào Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống _HS laøm baøi: Vieát soá thích Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống _Hướng dẫn HS làm quen với thuật ngữ “số liền trước”: GV cho hợp vào ô trống HS quan sát dãy số từ đến nêu: “số liền là 1”, “Số liền _ Đọc kết theo haøng trước là 0” _Hướng dẫn HS xác định số liền trước số cho trước viết _Xác định số liền trước các số đã cho viết vào ô vaøo oâ troáng troáng Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm _HS làm bài_Đọc kết _ 4.Nhaän xeùt – daën doø: (5’) theo cột _ Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: +Luyeän vieát soá 0+Chuaån bò : “Soá 10” Lop1.net (20)