1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Kĩ năng tự nhận thức

17 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 141,57 KB

Nội dung

b.Cách tiến hành : Phát cho mỗi học sinh phiếu bài tập ”Những điểm tôi thấy hài lòng về mình” và hướng dẫn học sinh liệt kê những điểm họ thấy hài lòng về bản thân giáo viên có thể lấy [r]

(1)KĨ NĂNG TỰ NHẬN THỨC I Mục tiêu: - HS Hiểu nào là kĩ tự nhận thức và ý nghĩa kĩ tự nhận thức - Biết tự nhận thức thân, tự tin vào khả thân, không mặc cảm tự ti - Biết tôn trọng người khác, học hỏi điểm tích cực người khác để tiến Lop3.net (2) Tự nhận thức là kĩ sống giúp người nhìn nhận, đánh giá đúng thân mình (thói quen, điểm mạnh, điểm yếu, tỉnh cảm, sở thích, ) Lop3.net (3) II.Tài liệu và phương tiện: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1:Những điều tôi thấy hài lòng mình : a.Mục tiêu : Giúp học sinh biết điểm tích cực thân để tự tin và phát huy Lop3.net (4) b.Cách tiến hành : Phát cho học sinh phiếu bài tập ”Những điểm tôi thấy hài lòng mình” và hướng dẫn học sinh liệt kê điểm họ thấy hài lòng thân ( giáo viên có thể lấy ví dụ: sức khỏe, hình dáng bề ngoài, gia đình, bạn bè, quê hương, khiếu sở trường, tình cảm, phẩm chất đạo đức ) Chia sẻ theo nhóm người Một vài học sinh trình bày trước lớp Lop3.net (5) Thảo luận trước lớp: Có không có điểm nào hài lòng mình không? Việc biết xác định điểm đáng hài lòng mình có cần thiết không? Cần thiết nào? Lop3.net (6) c.Kết luận: Chúng ta có điểm đáng hài lòng mình, người có điểm này, người có điểm khác, dù là người sống nông thôn hay thành thị, dù gái hay trai, dù là nhiều hay ít tuổi, dù hoàn cảnh khó khăn hay thuận lợi vì chúng ta cần phải tự tin và phát huy điểm đó Lop3.net (7) Hoạt động 2:Bài tập “Tôi là ai?” a Mục tiêu: Giúp học sinh biết nét đặc trưng thân mình b Cách tiến hành: Giáo viên phát cho học viên phiếu bài tập: “ Tôi là ai?” và hướng dẫn học sinh làm bài tập: Trong phiếu bài tập có mục Trước hết, bạn hãy tìm đặc điểm bật mình và ghi vào mục ( Ví dụ: tôi thích hát, tôi thích mặc áo màu sáng, tôi hay cười, ) Lop3.net (8) Tiếp theo, bạn hãy tìm – điểm mạnh bạn các mặt và ghi vào mục (ví dụ: Tôi là người dễ hòa đồng, tôi có nhiều bạn, tôi nấu ăn ngon, tôi khỏe mạnh, ).Cuối cùng, bạn hãy tìm vài điểm bạn thấy mình còn cần phải cố gắng và ghi vào mục (ví dụ: Tôi còn nhút nhát, tôi còn hay bị phụ thuộc vào ngừoi khác, ) Lop3.net (9) PHIẾU BÀI TẬP Đặc điểm bật tôi là: -……………………………… -………………………………… -………………………………… Lop3.net (10) Những điểm mạnh tôi là: -……………………………… -……………………………… -……………………………… Những điểm tôi còn phải cố gắng là: -………………………………… -………………………………… -………………………………… Lop3.net (11) - Học sinh làm bài tập - Học sinh chia sẻ theo nhóm hai người - Giáo viên mời vài học sinh trình bày trước lớp - Thảo luận chung lớp theo các câu hỏi sau: Có hoàn toàn giống không? Có toàn điểm yếu nào không? Có toàn điểm yếu và không có điểm mạnh nào không? Lop3.net (12) Việc xác định đặc tính, điểm mạnh, điểm yếu thân mình có phải là việc dễ dàng không?Vì sao? Nhận thức mặt mạnh, mặt yếu thân có tác dụng gì? c.Kết luận: Mỗi người có nét riêng, không giống hoàn toàn Ai có mặt mạnh và hạn chế riêng Để xác định đặc điểm bật, mặt mạnh và mặt yếu thân cần phải có kĩ nhận thức Lop3.net (13) Việc xác định đặc tính, điểm mạnh, điểm yếu thân mình có phải là việc dễ dàng không?Vì sao? Nhận thức mặt mạnh, mặt yếu thân có tác dụng gì? c.Kết luận: Mỗi người có nét riêng, không giống hoàn toàn Ai có mặt mạnh và hạn chế riêng Để xác định đặc điểm bật, mặt mạnh và mặt yếu thân cần phải có kĩ nhận thức Lop3.net (14) Hoạt động 3: Trò chơi “phóng viên a.Mục tiêu: Tạo hội cho học sinh tìm hiểu, làm quen với nhau, phát triển tính mạnh dạn, tự tin b Chuẩn bị: Một micro không dây đồ chơi, máy ảnh đồ chơi, kính trăng không số Lop3.net (15) c Cách chơi: Học sinh lớp thay đóng vai phóng viên Báo Nhi đồng, Báo Thiếu niên Tiền phong phóng viên Đài Truyền hình Việt Nam truyền hình địa phương,…đến vấn, làm quen với các bạn lớp với câu hỏi, chẳng hạn như: - Xin chào bạn! Tôi là phóng viên Báo Thiếu niên Tiền phong, xin bạn vui lòng cho biết sở thích mình? Lop3.net (16) - Xin chào bạn! Tôi là phóng viên Báo Thiếu niên Tiền phong, xin bạn vui lòng cho biết dự định bạn hè này? - Xin chào bạn! Tôi là phóng viên Báo Thiếu niên Tiền phong, xin bạn vui lòng cho biết ước mơ,nguyện vọng bạn? - Xin chào bạn! Tôi là phóng viên Báo Thiếu niên Tiền phong, xin bạn vui lòng cho biết bạn thích trò chơi nào, bạn thích bài hát nào Lop3.net (17) Chú ý: Giáo viên nên gợi ý số câu hỏi và làm thử lượt cho học sinh quan sát Lop3.net (18)

Ngày đăng: 30/03/2021, 09:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w