Kiến thức: Học sinh biết vận dụng được quy tắc chia phân số trong giải bài toán.. Làm thành thạo các phép tính, yêu cầu tính nhanh, đúng chính xác và hợp lí.[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 25/03/2011 Ngày dạy: 28/03/2011 Ngày dạy: 28/03/2011 Ngày dạy: 28/03/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 88 § 12 LUYỆN TẬP Mục tiêu: a Kiến thức: Học sinh biết vận dụng quy tắc chia phân số giải bài toán Làm thành thạo các phép tính, yêu cầu tính nhanh, đúng chính xác và hợp lí b Kỹ năng: Có kĩ tìm số nghịch đảo số khác không và kĩ thực phép chia phân số, tìm x c Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt các bài tập Chuẩn bị GV: a Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phấn màu b Chuẩn bị học sinh: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (8') */ Câu hỏi: Phát biểu quy tắc chia phân số? Viết tổng quát? Tính giá trị biểu thức: A = + - 13 13 13 */ Đáp án: Quy tắc chia phân số: Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia (1đ) a c a d a.d c d a.d Tổng quát: : = = ; a : = a = (c 0) (5đ) b d b c b.c d c c 13 5 5 = + - = = = (4đ) A= + - 13 13 13 13 13 13 13 9 */ ĐVĐ: Hôm chúng ta vận dụng quy tắc phép chia phân số để giải số bài tập b Dạy nội dung bài mới: Hs Nghiên cứu nội dung đề bài Bài tập 87 (Sgk - 43) (7’) Giải tập 87(Sgk – 43) Tb? Trình bày câu a a, Tính giá trị biểu thức: Hs Lên bảng làm bài 2 2 :1= 1= ; : = = Hs Dưới lớp cùng làm và nhận 7 7 21 xét : = = 7 35 K? So sánh số chia với b, So sánh số chia với 1: trường hợp? 1=1; <1 ; >1 4 G? So sánh giá trị tìm với c, So sánh kết với số bị chia: rút kết luận? 126 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC ? Hs K? Hs Tb? Hs Tb? Hs K? Hs ? Hs Gv K? Hs K? Nghiên cứu và cho biết yêu cầu bài tập 90 (Sgk - 43) Tìm x a Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa đã biết b Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia c Muốn tìm số chia ta làm nào? Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương Đối với bài tập này ta phải áp dụng quy tắc nào để giải? Ta phải áp dụng quy tắc chuyển vế để giải em lên bảng thực (Câu a, b, c, d) Thực - Dưới lớp cùng làm bài và nhận xét bài làm bạn Theo dõi bài và kiểm tra HS lớp làm, sửa sai và hướng dẫn các em cùng giải Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có các phép toán cộng, trừ, nhân, chia Thực nhân chia trước, cộng, trừ sau Hai em lên bảng giải phần e, g? 2 10 = ; = < ; = > 7 21 21 35 35 * Kết luận: - Nếu chia phân số cho 1, kết chính phân số đó - Nếu chia phân số cho số nhỏ 1, thì kết lớn phân số bị chia - Nếu chia phân số cho số lớn 1, thì kết nhỏ phân số bị chia Bài tập 90 (Sgk - 43) (10’) Giải 11 a, x = b, x : 11 13 11 = x = : x 11 = x = x 3 14 x = d, x - = 2 -1 = + x c, : x = 5 4 13 -1 = x x= : 15 13 -4 x = x= 15 91 -8 x = x= 60 5 1 g, + : x = e, - x = :x = x = -19 :x = x = 30 -19 x=0 x= : 30 -150 x= 133 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 127 (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Hs Dưới lớp làm, nhận xét, sửa sai (nếu có) Hs Nghiên cứu đề bài 93 ? Hãy thảo luận nhóm để tìm các cách giải khác Hs Đại diện nhóm lên bảng Các nhóm khác nhận xét K? Còn có cách tính nào khác không? Gv Kiểm tra kết số nhóm, tìm cách giải khác Như thực phép tính không có dấu ngoặc thực nhân chia trước, cộng trừ sau ? Nghiên cứu bài 92 và phân tích đề và tóm tắt đề bài Hs Đứng chỗ tóm tắt đề bài K? Bài toán này là bài toán dạng nào ta đã biết? Hs Là dạng toán chuyển động Tb? Bài toán chuyển động gồm đại lượng nào? Hs Gồm đại lượng là: Quãng đường, vận tốc và thời gian K? Ba đại lượng đó có mối quan hệ nào? Viết công thức biểu thị mối quan hệ đó? Hs Quan hệ đại lượng đó là: S = v.t G? Muốn tính thời gian Minh từ nhà đến trường và từ trường nhà ta làm nào? Hs Trước hết phải tính quãng đường Minh từ nhà tới trường, sau đó tính thời gian từ trường nhà ? Lên bảng trình bày lời giải đó 128 Bài tập 93 (Sgk - 44) (7’) Giải 35 a, C1: : = : = = 35 2 4 4 4 2 5 C2: : = : : = 1: = = 5 7 7 7 5 2 8 b, + : - = + - = + 7 7 7 8 8 = 1- = 9 9 Bài tập 92 (Sgk - 44) (7’) Tóm tắt: Đi: v = 10km/h t= h Về: v = 12km/h Tính thời gian là bao nhiêu? Giải Quãng đường Minh từ nhà đến trường là: 10 2(km) Thời gian Minh từ trường nhà là: 1 : 12 = = (Giờ) 12 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC c Củng cố - Luyện tập: (4’) Gv Treo bảng phụ nội dung bài tập sau: Bài tập : Bài giải sau đúng hay sai? æ 1ö : çç + ÷ = : + ÷ ÷ 7 : çè3 ø Bài chép: 4 10 = + = + = 7 7 Hs Sai vì phép chia không có tính chất phân Sai phối K? Theo em giải đúng nào? Sửa lại: ö Hs Sửa sai (như bên) æ çç2 + ÷ : = : = ÷ Gv Chốt lại: Không nhầm lẫn tính chất çè3 ÷ ø 7 phép nhân phân số sang phép chia phân số Phép chia phân số là phép toán ngược phép nhân phân số d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Đọc kỹ lại phép chia phân số, xem lại các bài đã chữa - BTVN: Bài 89; 91 (Sgk - 43, 44); Bài 103; 105; 107; 108 (SBT - 20, 21) HSKG: Làm bài tập 109; 100 (SBT – 21) - Hướng dẫn giải bài tập 108 (SBT – 21): Tính giá trị biểu thức tử, mẫu trước tính giá trị biểu thức A - Đọc trước bài: “Hỗn số - Số thập phân - Phần trăm” Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 129 (5)