Đang tải... (xem toàn văn)
+ Đoạn 2, 3 : đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể hiện - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV : quyết tâm tìm con của người mẹ cho dù phải hi - Đọc từng đoạn trước lớp.. Chú [r]
(1)Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2009 Giáo án đạo đức TuÇn + Bµi 2: Gi÷ lêi høa I Môc tiªu: HS hiÓu: - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa - V× ph¶i gi÷ lêi høa HS biết giữ lời hứa với bạn bè và người HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập Đạo đức - Tranh minh ho¹ truyÖn ChiÕc vßng b¹c - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng III Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt Thêi gian Néi dung d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động 1: Thảo luận truyện ChiÕc vßng b¹c - GV kÓ chuyÖn (võa kÓ võa minh ho¹ b»ng tranh) - GV kÕt luËn: Tuy bËn rÊt nhiÒu c«ng viÖc nhng B¸c Hå kh«ng quªn lời hứa với em bé, dù đã qua thêi gian dµi ViÖc lµm cña B¸c khiến người cảm động và kÝnh phôc Hoạt động 2: Xử lý tình - GV chia líp thµnh c¸c nhãm GV kÕt luËn: - T×nh huèng 1: T©n cÇn sang nhµ bạn học đã hứa tìm cách b¸o cho b¹n Hoạt động HS - 1- HS kể đọc lại truyện - Th¶o luËn c¶ líp: + ViÖc lµm cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? + ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? T×nh huèng 1: BT - Theo em, b¹n T©n cã thÓ øng xö nào tình đó? - NÕu lµ T©n, em chän c¸ch øng xö nµo? V× sao? Lop3.net Ghi chó (2) - T×nh huèng 2: Thanh cÇn d¸n tr¶ l¹i T×nh huèng 2: BT - C¸c nhãm th¶o luËn truyÖn cho H»ng vµ xin lçi b¹n - Th¶o luËn c¶ líp: + Em có đồng tình với cách giải quyÕt cña nhãm b¹n kh«ng? V× sao? - HS tù liªn hÖ Hoạt động 3: Tự liên hệ - BT3: Thêi gian võa qua em cã høa víi ®iÒu g× kh«ng? Em cã thùc điều đã hứa không? TiÕt Thêi gian Ghi Néi dung d¹y häc chó Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - Cách tiến hành: HS sử dụng BT - HS thảo luận theo nhóm người người - BT - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GV kÕt luËn: HS lớp trao đổi bổ sung - C¸c viÖc lµm a, d lµ gi÷ lêi høa - C¸c viÖc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai Hoạt động 2: Đóng vai - BT5 BT - HS bày tỏ thái độ đồng tình, Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến GV nêu ý kiến, quan không đồng tình lưỡng lự điểm có liên quan đến việc giữ lời cách giơ phiếu màu (hoặc gi¬ tay) theo quy íc VÝ dô: mµu høa đỏ là đồng tình, màu xanh là không đồng tình, màu trắng là lưỡng lự * Rót kinh nghiÖm bæ sung: ======= ====== Tuần 4: TOÁN Lop3.net (3) Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :: Giúp học sinh : - Biết làm tính cộng , trừ các số có ba chữ số , tính nhân , chia bảng đã học Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , kém số đơn vị ) II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình trình dạy học Hoạt động Thầy Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập nhà - Kiểm tra bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài a) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề b) HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Bài yêu cầu ta làm gì? - HS tự suy nghĩ và làm bài Cho HS làm vào bảng Hoạt động trò - HS làm bài bảng - HS nối tiếp đọc - Đặt tính tính - HS làm bảng Lớp làm bài vào bảng -HS nhận xét bài làm trên - Chữa bài trên bảng và cho điểm bảng HS Bài 2: HS đọc đề và tự làm bài X x = 32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 - HS nêu cách tìm thừa - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa số, số bị chia biết Bài 3: học sinh tự tính và nêu cách - HS đọc -HS làm vào giải x + 27 = 45+27 = 72 Lop3.net (4) Tiến trình trình dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò 80: 2-13 = 40-13 = 27 Bài 4: HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Muốn biết thùng thứ hai nhiều - Tìm lít dầu thùng thứ thùng thứ bao nhiêu lít hai nhiều thùng thứ dầu ta phải làm nào ? là bao nhiêu - Yêu cầu HS làm bài Bài giải: Số dầu thùng thứ hai nhiều Củng cố, dặn thùng thứ là: - HS lên bảng Lớp làm 160 - 125 = 35 (l) dò: vào Đáp số : 35 lít - Chấm chữa bài và cho điểm HS - Về nhà HS luyện tập thêm BT 2, 3, - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -cả lớp nhận xét bài giải trên bảng -HS xem bài làm mình, sai sửa lại Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======= ====== TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Lop3.net (5) TUẦN NGƯỜI MẸ (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :hớt hải, áo choàng, khẩn khoản , ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo, - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc hiểu - Hiểu ND : Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.( trả lời các CH SGK - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, và các từ ngữ khác GV tự chọn - Nắm trình tự diễn biến câu chuyện B - Kể chuyện Biết phối hợp cùng bạn để thể câu chuỵen theo vai : người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to có thể) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiết 1: TẬP ĐỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - đến HS kể trước lớp Hai, ba HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Chú sẻ và bông hoa lăng GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu bài - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm chăm sóc mà mẹ dành cho em - Giới thiệu : chúng ta biết mẹ là người sinh và nuôi dưỡng, chăm sóc chúng ta khôn lớn Người mẹ nào yêu và sẵn sàng hy sinh cho Trong bài tập đọc này, các em cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ xúc động An-đéc-xen Đó là chuyện người mẹ Lop3.net (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sinh - Ghi tên bài lên bảng Hoạt động : Luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chý ý : - Nối tiếp đọc câu theo dãy bàn ngồi học Đọc lại tiếng đọc sai theo + Đoạn : giọng đọc cần thể hốt hoảng hướng dẫn GV + Đoạn 2, : đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV : tâm tìm người mẹ cho dù phải hi - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng sinh đúng các dấu chấm, phẩy và đọc + Đoạn : lời thần chết đọc với giọng ngạc nhiên lời các nhân vật : Lời mẹ trả lời vì tôi là mẹđọc với giọng - Thần chết chạy nhanh gió/ và chẳng bao khảng khái Khi đòi hãy trả cho tôi! Đọc trả lại người lão đã cướp với giọng rõ ràng, dứt khoát đâu.// Tôi đường cho bà,/ bà ủ ấp tôi.// b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Tôi giúp bà,/ bà phải cho tôi đôi * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ mắt.// Hãy khóc đi,/ đôi lẫn đã nêu phần Mục tiêu mắt rơi xuống!// Làm có thể tìm đến tận nơi đây.// - Vì tôi là mẹ.// Hãy trả cho tôi!// * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Giải nghĩa các từ khó : +Mấy đêm ròng: Mấy đêm liền + Thiếp đi: Là lả chợp mắt ngủ quá + Thế nào là thiếp ? mệt + Khẩn khoản có nghĩa là gì ? Đặt câu với từ khẩn + Khẩn klhoản có nghĩa là cố nói để người khoản khác đồng ý với yêu cầu mình + Em hiểu từ hớt hải câu bà mẹ hớt gọi nào ? + Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn rơi lã chã nào ? +Ôm ghì: ôm xiết mạnh - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, em đọc Lop3.net (7) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sinh đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Đọc thầm dọc đoạn * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - đến HS kể, các HS khác theo dõi và nhận xét * Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung câu chuyện Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy đoạn - Khi biết thần chết đã cướp đứa mình, bà mẹ tâm tìm Thần đêm tối đã đường cho bà Trên đường đi, bà đã gặp khó khăn gì ? Bà có vượt qua khó khăn đó không ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2, - Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho mình? - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho mình ? - Sau hi sinh lớn lao đó, bà mẹ đưa đến nơi lạnh lẽo thần chết Thần chết có thái độ nào thấy bà mẹ ? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai Bà ôm - Bà mẹ trả lời thần chết nào ? ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ - Theo em, câu trả lời bà mẹ “vì tôi là mẹ” có nghĩa là xuống giọt, bụi gai đâm chồi, gì ? nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá - GV kết luận : ý đúng Bà mẹ là người dũng cảm, vì dũng cảm nên bà đã thực - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước Bà đã Lop3.net (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sinh yêu cầu khó khăn bụi gai, hồ khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã nước Bà mẹ không sợ thần chết và sẵn nước mắt rơi xuống và biến thành sàng đòi thần chết để đòi lại Tuy nhiên, ý hòn ngọc là ý đúng vì chính hi sinh cao đã cho bà - Thần chết ngạc nhiên và hỏi bà mẹ : “Làm mẹ lòng dũng cảm vượt qua thử thách và đến có thể tìm đến tận nơi đây ?” nơi lạnh lẽo thần chết để đòi Vì - Bà mẹ trả lời : “vì tôi là mẹ” và đòi Thần Chết con, người mẹ có thể hi sinh tất “hãy trả cho tôi!” Kết luận : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ - “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người mẹ có thể bến người mẹ dành cho Vì con, người làm tất vì mình (phân hóa mẹ có thể làm tất đối tượng) Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến truyện Cách tiến hành : - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai nhóm mình - Tổ chức nhóm thi đọc trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho điểm HS - Mỗi HS nhóm nhận các vai : người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết - Các nhóm thi đọc lớp theo dõi để tìm nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài - Phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết), dựng lại câu chuyện Người mẹ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu : - Biết phối hợp cùng bạn để thể câu chuỵên theo vai : người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS (có thể giữ - Thực hành dựng lại câu chuyện theo vai Lop3.net (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sinh nguyên nhóm phần luyện đọc lại bài) và yêu nhóm cầu HS thực hành kể theo nhóm GV theo dõi và giúp đỡ nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai - đến nhóm thi kể trước lớp, lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay - Nhận xét và cho điểm HS 4/ Củng cố, dặn dò - GV hỏi : Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở - HS tự phát biểu ý kiến hoa mùa đông buốt giá và chi tiết đôi mắt bà mẹ biến thành viên ngọc có ý nghĩa gì ? - GV : Những chi tiết này cho ta thấy cao quý đức hi sinh người mẹ - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Bổ sung – rút kinh nghiệm : ====== ====== Thứ ba, ngày 01 tháng 09 năm 2009 Chính tả (tiết 7): Đề bài: NGHE - VIẾT : NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT ( ) a / b, BT (3 ) a/ b, BTCT phương ngữ GV soạn - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng, viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: d, gi, r II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (10) - Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A.Bài cũ -3 hs lên bảng, lớp viết vào bảng từ ngữ theo lời đọc hs: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ -Nhận xét B.Bài 1,Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài 2.HD hs nghe-viết a.HD hs chuẩn bị -Gọi em hs đọc đoạn văn viết chính tả -Yêu cầu hs quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả +Đoạn văn có câu? +Tìm các tên riêng bài chính tả? Hoạt động HS -Hs viết lại các từ khó đã học -2 hs đọc đề bài -2 hs đọc đoạn văn, lớp theo dõi SGK -Hs quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả -4 câu -Thần Chết, Thần Đêm Tối -Viết hoa các chữ cái đầu tiếng -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm -Đọc thầm đoạn văn, viết các chữ khó -Hs viết bài -Tự chấm bài +Các tên riêng đó viết nào? +Những dấu câu nào dùng đoạn văn? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, tự viết nháp chữ khó: vượt qua, khó khăn, giành, ngạc nhiên b.Gv đọc bài cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Cho hs tự chấm chữa bài và ghi lỗi lề đỏ bút chì -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập a.Bài tập 2a (lựa chọn): Lop3.net -Hs tự làm bài -1 hs đọc yêu cầu -Hs thi làm bài -Nhận xét bài làm bạn (11) Hoạt động Giáo viên -Gv phát riêng cho hs 3, băng giấy để các em làm bài, lớp làm bài vào -Sau đó, cho các em giải câu đố: *Là hòn gạch *Là viên phấn b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài, mời 3,4 hs thi viết nhanh các từ tìm lên bảng, sau đó, đọc kết -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng *Ru - dịu dàng - giải thưởng Hoạt động HS -HS làm vào -HS trả lời câu đố: -1 HS đọc YC bài tập -4 HS thi viết nhanh các từ tìm -Nhận xét tiết học -Nhắc hs viết sai chính tả nhà sửa lỗi, xem lại bài và học thuộc lòng các câu đố -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Ông ngoại ======================== TẬP ĐỌC MEÏ VAÉNG NHAØ NGAØY BAÕO I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ: bão nổi, quê, ướt, củi mìn - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kĩ đọc - hiểu Lop3.net (12) - Nắm nghĩa và biết dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc (thao thức, củi mùn, nấu chua ) - Hiểu nội dung và ýa nghĩa bài thơ: Thể tình cảm gia đình đấm ấm, người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng yêu thương - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A OÅn ñònh nhoùm HS leân baûng keå laïi caâu B Kieåm tra baøi cuõ chuyện người mẹ theo vai , - GV nhaän xeùt ghi ñieåm C Bài 1; GTB: Trong gia đình , người mẹ luoân coù vai troø raát quan troïng Vaéng meï caø nhaø seõ ? Baøi thô Meï vaéng nhaø ngaøy baõo seõ cho caùc em bieát ba boá moät baïn nhoû soáng theá naøo meï vắng nhà đúng vào ngày bão taâm traïng cuûa ba boá meï trở HS nhaéc laïi GV ghi tựa Luyện đọc Lop3.net (13) a/ GV đọc bài thơ ( với giọng : nhẹ nhàng , tình cảm , vui khổ thơ cuoái b GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ -GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng tự nhiên và thể -HS đọc nối tiếp - em dòng thơ (hai lựợt) Sau đó tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ (2 lượt) tình cảm qua giọng đọc + Hướng dẫn HS đọc khổ thơ -HS đọc khổ thơ ( HS đọc nối tieáp khoå thô ) ( –3 laàn ) -GV kết hợp các em nghỉ đúng sau moãi doøng thô, khoå thô … TN: thao thức? (không ngủ vì có ñieàu gì phaûi suy nghó) TN: cuûi muøn? (cuûi goã vuïn vaø muøn cöa) -HS đọc bài theo nhóm đôi ( đọc TN: naáu chua? (naáu canh chua ) khoå thô) nhóm nối tiếp đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ ( giọng nhẹ nhaøng , Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc khổ thơ : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Vì meï vaéng nhaø ngaøy baõo? … vì meï veà queâ gaëp baõo , möa to gioù lớn làm mẹ không trở nhà HS đọc khổ thơ 2, , HS trao đổi nhóm trả lời Lop3.net (14) - Ngày bão vắng mẹ ba bố vất vả … giường có thì ướt theá naøo? nước mưa, củi mùn để nấu cơm bị ướt Ba bố phải thay mẹ làm vieäc: Chò haùi laù nuoâi thoû , em chaêm đàn ngan, bố đội nón chợ , nấu cơm - Tìm câu thơ cho thấy nhà -Ba bố luôn nghĩ đến mẹ , ba người luôn nghĩ đến ? nằm chung giường thấy trống phía vì thieáu meï neân Naèm aám mà thao thức Ở quê, mẹ không ngủ vì thöông boá vuïng veà./ cuûi muøn thì laïi ướt HS đọc to khổ thơ cuối cùng -Tìm hình ảnh nói lên niềm vui cuûa caû nhaø meï veà ? … Mẹ nắng làm nhà saùng aám leân Khi meï em ñi vaéng , em coù caûm giaùc nhớ và thấy thiếu mẹ bố bạn nhoû baøi thô naøy khoâng ? Haõy noùi - HS suy nghó phaùt bieåu caûm nghó cuûa em Hướng dẫn học thuộc lòng bài thô GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ, bài thơ, theo cách xoá dần dòng, khổ -HS thi học thuộc bài thơ các hình thức nâng cao dần Lop3.net (15) -HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc doøng thô cho ñeân heât baøi Tieâp ñeẫn toơ 2… , Cuûng coá - daën doø -2 – HS đọc thuộc bài thơ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø HTL baøi thô ======================== TOÁN Tiết 17 : KIỂM TRA MỘT TIẾT I.Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá - Kĩ thực phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng ½ , 1/3 , ¼ , 1/5 ) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( phạm vi các số đã học II.Đề bài: Bài 1: Đặt tính tính (2đ) 876 +118 327+ 592 651 - 235 719 - 483 Bài 2: Tìm x (4đ) a X x = 40 b X : = c X - 250 = 688 d X + 250 = 332 Bài 3: Mỗi phòng học có cái quạt trần Hỏi 10 phòng học có bao nhiêu cái quạt trần ? (1,5 đ) Bài : a.Tính độ dài đường gấp khúc CDPQ có kích thước CD = 31 cm, DP = 26 cm, PQ = 43 cm b.Đường gấp khúc CDPQ có độ dài là mét ? (2,5 đ) Lop3.net (16) BIỂU ĐIỂM: Bài 1: Đặt tính đúng 0,25 đ / bài, kết đúng 0,25 đ / bài Bài 2: Tìm đúng kết bài đ Bài : Lời giaií và phép tính đúng đ, đáp số đúng 0,5 đ Bài : Lời giải và phép tính đúng đ, đáp số đúng 0,5 đ NHẬN XÉT: Đề sát chương trình, vừa sức học sinh, học sinh làm bài 1,2,3 đạt yêu cầu cao Bài b, các em làm chưa đạt yêu cầu, trình bày bài giải còn lúng túng BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC: Giáo viên rà soát lại bài chưa đạt yêu cầu, lại bài và giảng cho học sinh hiểu và cho các em làm lại nhiều lần cho quen ======================== Tự nhiên xã hội Bài : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Thực hành nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập - Chỉ máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Caùc hình SGK trang 17– 18 phoùng to -Tranh sơ đồ vòng tuần hoàn III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (17) OÅn ñònh Kieåm tra Bài GTB “ Hoạt động tuần hoàn ” – Ghi tựa Hoạt động : Thực hành * GV hướng dẫn HS HS nhaéc laïi HS áp tai vào ngực bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phuùt - HS đặt ngón tay trỏ và ngón cuûa baøn tay phaûi leân coå baøn tay traùi mình bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập GV yêu cầu HS trả lời + Các em đã nghe thấy gì áp tai vào phút * HS làm mẫu lớp quan sát ngực bạn mình ? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình bạn ,em cảm thấy gì ? * Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập , - HS cặp làm theo hướng dẫn máu không lưu thông các trên maïch maùu , cô theå seõ cheát Hoạt động : Làm việcvới SGK GV yêu cầu HS làm theo gợi ý - Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại mạch máu - Chỉ và nói đường máu - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn Nhóm khác nhận xét nhỏ có chức gì ? - Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì ? *Keát luaän : -Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn - Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô- xy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể , đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải Lop3.net (18) các quan trở tim - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim HS các cặp làm việc đến phi63 lấy khí ô-xy thải khí các- - Đại diện các nhóm vào sơ đồ và bo-níc trở tim trình bày phần trả lởi câu hỏi Caùc nhoùm khaùc boå sung * Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vaøo hình - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm 2vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu - Đại diện các nhóm báo cáo vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào - HS chơi nhóm nào chơi xong dán hình nhóm nào hoàn thành trước , ghép sản phẩm mình lên bảng chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng -GV nhận xét , đánh giá ======================== Lop3.net (19) Thứ năm, ngày 03 tháng 09 năm 2009 Tập đọc TIẾT ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu: 1) Đọc thành tiếng : - Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật )Đọc hiểu - Hiểu ND : Ông hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời các CH SGK ) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Mẹ vắng nhà ngày bão - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Mẹ vắng nhà ngày bão ” và trả lời các câu hỏi: Hoạt động học sinh -2 HS tr¶ lª b¶ng tr¶ bµi - + Ngày bão vắng me, bố vất vả nào? - + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến nhau? - + Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà thấy mẹ về? - Gv nhận xét Học sinh lắng nghe 3) Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài + ghi tựa - Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng câu câu văn dài Gv đọc toàn bài - Gv đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng Hs đọc câu - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK Hs đọc đoạn trước lớp - Bài này có thể chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… cây hè phố Hs nối tiếp đọc đoạn bài Đoạn 2: Từ Năm …… xem trường nào Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi …… đời học tôi sau này Hs giải thích nghĩa và đặt Lop3.net (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh câu với từ : loang lổ Đoạn 4: Còn lại Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải Hs đọc từ đoạn nhóm nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu Cả lớp đọc đồng - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp bài - Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng câu sau: - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ đoạn : loang lổ - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi - Hs đọc thầm đoạn 1: SGK - Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Không khí mát dịu + Thành phố vào mùa thu có gì đẹp? sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố (HS trung b×nh tr¶ l¬×.) -Cả lớp đọc thầm đoạn - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: «ng dẫn bạn mua chọn + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học bót, hướng dẫn bạn c¸ch bọc vở, d¸n nh·n, pha mực, dạy nào? bạn chữ cái đầu tiªn (HS TB, kh¸ tr¶ lêi) Hs đọc, - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3: Hs thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến nhóm mình + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn Hs nhận xét ông dẫn cháu đến thăm trường? ù - Gv nhận xét, chốt lại: Các em có thể thích các hình - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: Lop3.net (21)