-Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?BT2; điền đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.BT3 IIĐồ dùng dạy học -Bảng nhóm -Bảng phụ kẽ sẵn bài tập 2 và ghi s[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Tiết 48+49: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ;biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài:Đoàn kết để tạo nên sức mạnh.Anh em phải đoàn kết,thương yêu nhau.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) * KNS: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Hợp tác II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp,KTSS -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quà bố -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: -Đọc bài trả lời câu hỏi +Vì quà bố giản dị,đơn sơ mà các -Vì bố mang vật mà lại cảm thấy giàu quá? trẻ em thích -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài và chủ điểm -HS quan sát tranh và hỏi: -Quan sát +Tranh vẽ gì? -Phát biểu Tuần 14 và 15 các em học các bài gắn với chủ điểm nói tình cảm anh em.Truyện ngụ ngôn mở đầu cho chủ điểm là lời khuyên bổ ích quan hệ anh em.Đọc truyện này biết lời khuyên đó qua bài:Câu chuyện bó đũa -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Luyện đọc *Đọc mẫu:Lời kể chậm rãi,lời giảng giải người cha ôn tồn,nhấn giọng các từ ngữ:chia lẻ thì yếu,hợp lại thì mạnh,có đoàn kết,mới có sức mạnh *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (2) -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó:va chạm,buồn phiền,túi tiền,dâu,rể,thong thả,đùm bọc,đoàn kết.Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải -Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Một hôm,/ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,/rồi gọi các con,/cả trai,/gái,/dâu,/rể lại và bảo:// Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/rồi thong thả,/bẻ gãy cách dễ dàng.// Như là các thấy rằng/chia lẻ thì yếu,/hợp lại thì mạnh.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm(CN,từng đoan) -Nhận xét tuyên dương -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS C)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Câu chuyện này có nhân vật -Ông cụ và người nào? -Thấy các không thương yêu nhau,ông -Ông buồn phiền,bèn tìm cách cụ làm gì? dạy bảo các con.Ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,gọi các lại nói:ai bẻ gãy bó đũa thưởng cho túi tiền *Câu 2:Tại người không bẻ gãy -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ bó đũa? *Câu 3:Người cha bẻ gãy bó đũa cách -Người cha cởi bó đũa ra,thong thả nào? bẻ gãy *Câu 5:Người cha muốn khuyên các -Phải đoàn kết,thương yêu đùm điều gì?(Dành cho HS khá giỏi) bọc lẫn nhau.Đoàn kết tạo nên sức d)Luyện đọc lại mạnh.Chia lẻ thì yếu -HS thi đọc lại bài -Thi đọc -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố – Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc lại tựa bài Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (3) +Câu chuyện này muốn khuyên chúng ta điều gì? -GDHS:Anh em phải thương yêu nhau.Ở -Anh em phải đoàn kết,thương yêu trường phải đoàn kết quan tâm giúp đỡ bạn và đùm bọc lẫn để cùng học tiến -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài Toán Tiết 66: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I Mục đích yêu cầu -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng * Làm bài tập: (cột 1, 2, 3), (a, b) II Đồ dùng dạy học -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -15,16,17,18 trừ số -HS HTL các bảng trừ 15,16,17,18 -HTL bảng trừ -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu phép trừ dạng 55 – 8,56 – 7, 37 – 8,68 – -Cài 55 que tính lên bảng hỏi: +Có tất bao nhiêu que tính? -Có tất 55 que tính -HS lấy que tính -Lấy que tính -Nêu có 55 que tính bớt que tính.Còn lại bao nhiêu que tính? -HS tìm kết trên que tính -Tìm kết trên que tính -HS nêu kết và cách tìm -Nêu kết và cách tìm -Hướng dẫn:bớt que tính,sau đó tháo bó chục que tính,được 10 que tính rời,rồi bớt tiếp que tính nữa,còn lại que tính rời và bó chục que tính,gộp với que tính là 47 que tính Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (4) -Hướng dẫn đặt tính 55 (đặt tính viết các số thẳng cột với - nhau) -Tính 55 +5 không trừ 8,lấy 15 trừ - 7,viết nhớ 47 +5 trừ 4,viết -HS thực các phép tính còn lại vào bảng và nêu cách thực phép tính -Nhận xét sửa sai 56 37 68 - - - 49 29 59 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các số nào? +Thực phép tính nào? -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a) 45 75 95 - - - 36 69 88 b) 66 96 36 - - - 59 87 28 c) 87 77 48 - - - 78 69 39 *Bài 2:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số phép tính -HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết -Làm bài vào + bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)x+9=27 b)7+x=35 c)x+8=46 x=27-9 x=35-7 x=46-8 x=18 x=28 x=38 *Bài 3:Vẽ hình theo mẫu Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố – Dặn dò Lop2.net -Làm bài bảng và nêu cách thực phép tính -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với -Thực từ phải sang trái -Làm bài tập bảng con+bảng lớp -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm số hạng -Làm bài vào +bảng lớp =>dành cho HS khá giỏi : T»ng DÕnh Thoßng GV (5) -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Nhắc lại tựa bài -Làm bài tập bảng lớp Đạo đức Tiết 14: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 1) I Mục đích yêu cầu -Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu:Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp * KNS: - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng dạy học -Bài hát:Bài ca học -Tranh minh họa VBT -Cờ xanh,đỏ -Phiếu thảo luận nhóm HĐ3 III Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quan tâm giúp đỡ bạn -Nêu câu hỏi: -Trả lời +Chúng ta cần làm gì có bạn gặp -Chúng ta cần an ủi và giúp đỡ khó khăn? bạn +Chúng ta cần phải đối xử với các bạn -Cần phải đối xử tốt với các bạn nghèo,khuyết tật nào? nghèo và khuyết tật -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Khởi động -HS hát bài:Bài ca học -Hát -Bài hát tôn lên vẻ đẹp ngôi trường,vậy ta làm gì ngôi trường đẹp và khang trang hơn.Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó -Ghi tựa bài -Nhắc lại *Hoạt động 1:Phân tích tiểu phẩm -HS thảo luận câu hỏi gợi ý: -Đọc tiểu phẩm Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (6) -HS đọc lại tiểu phẩm +Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình? +Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm vậy? =>Kết luận:Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp *Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ -HS quan sát các tranh thảo luận theo cặp +Tranh 1:Cảnh lớp học,một bạn vẽ lên tường.Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay +Tranh 2:Hai bạn HS làm trực nhật lớp.Một bạn quét lớp,một bạn lau bảng +Tranh 3:Cảnh sân trường quà bánh vứt rác sân +Tranh 4:Cảnh các bạn làm tổng vệ sinh san trường +Tranh 5:Cảnh các bạn HS tưới hoa,cây sân trường -Đọc tiểu phẩm -Mời tất các bạn ăn bánh kẹo và chuẩn bị hộp giấy để đựng vỏ -Phát biểu -Quan sát -Không.Vì vẽ lên tường làm bẩn trường lớp -Đồng ý.Vì các bạn trực nhật làm cho lớp đẹp -Không.Vì vứt giấy bừa bãi làm dơ bẩn trường lớp -Đồng ý.Vì các bạn vệ sinh cho sân trường -Đồng ý.Vì các bạn chăm sóc cây,hoa trường xanh và đẹp -HS bày tỏ cách giơ giấy đỏ đồng -Bày tỏ thái độ ý,xanh không đồng ý =>Kết luận:Để giữ gìn trường lớp đẹp,chúng ta nên làm trực nhật ngày,không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế;không vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh đúng nơi quy định *Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến -HS thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm -HS trình bày -Trình bày -Các nhóm khác nhận xét sửa sai -Nhận xét sửa sai Nội dung thảo luận.Chọn câu mà em cho là đúng a)trường lớp có lợi cho sức khỏe HS b)Trường lớp đẹp giúp em học tốt c)Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS d)Giữ gìn trường lớp đẹp thể lòng kính yêu trường lớp Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (7) đ)Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm các bác lao công =>Kết luận:Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS.Điều đó thể lòng yêu trường,yêu lớp và giúp các em sinh hoạt,học tập môi trường lành 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài +Muốn giữ gìn trường lớp đẹp ta phải làm gì? +Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận ai? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Nhắc lại tựa bài -Ta phải giữ gìn vệ sinh hàng ngày -Là bổn phận HS Thứ ba,ngày 27 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 67: 65 – 28, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I)Mục đích yêu cầu -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 28, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên * Làm bài tập: (cột 1, 2, 3), (cột 1), II)Đồ dùng dạy học -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -55 – 8,56 – 7,37 – 8,68 – -HS HTL bảng trừ 15,16,17,18 -HTL bảng trừ -HS lên bảng làm bài tập -Làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 65 56 87 58 - - - - 57 47 79 49 3)Bài Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (8) a)Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 38,46 – 17, 57 – 28,78 – 29 -Cài 65 que tính lên bảng hỏi: +Có tất bao nhiêu que tính? -HS lấy que tính -Nêu có 65 que tính,bớt 38 que tính.Còn lại bao nhiêu que tính -HS tìm kết trên que tính -HS nêu kết và cách tìm -Hướng dẫn:Lấy que tính rời,lấy bó chục que tính tháo ra,gộp với que tính 15 que tính bớt que tính còn lại que tính.Còn lại bó chục que tính bớt tiếp bó chục que tính nữa,còn lại bó chục que tính,gộp với que tính rời là 27 que tính -Hướng dẫn đặt tính 65 (Viết các số thẳng cột với nhau, - 38 thực phép tính từ phải sang trái -Tính 65 +5 không trừ 8,lấy 15 trừ - 38 viết nhớ 27 +3 thêm 4,6 trừ 2,viết -HS thực các phép tính còn lại vào bảng -HS nêu cách thực phép tính -Nhận xét sửa sai 46 57 78 - 17 - 28 - 29 29 29 49 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các số nào? +Thực phép tính nào? -HS làm bài bảng lớp+bảng -Nhận xét sửa sai a) 85 55 95 - 27 - 18 - 46 58 37 49 -Có 65 que tính -Lấy que tính -Tìm kết trên que tính -Nêu kết và cách tìm -Làm bài bảng -Nêu cách thực phép tính -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với -Thực phép tính từ phải sang trái -Làm bài bảng con+bảng lớp Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (9) b) 96 - 48 48 86 - 27 59 66 - 19 47 c) 98 88 87 - 19 - 39 - 39 79 49 48 *Bài 2:Số? -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Hướng dẫn HS làm bài -HS làm bài theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -6 -10 86 80 70 -9 -9 58 49 40 -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày *Bài 3:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -Làm bài vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai Tóm tắt: Năm bà:65 tuổi Mẹ kém bà: 27 tuổi Năm mẹ:…tuổi? 4)Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Đọc bài toán -Bà 65 tuổi,mẹ kém bà 27 tuổi -Năm mẹ bao nhiêu tuổi? -Phát biểu -Làm bài vào +bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số tuổi mẹ năm là: 65 – 27=38(tuổi) Đáp số:38 tuổi -Nhắc lại tựa bài -Về làm bài nhà , xem trước bài sau Luyện từ và câu Tiết 14: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH.CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?DẤU CHẤM,DẤU CHẤM HỎI I)Mục đích yêu cầu -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình.(BT1) 10 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (10) -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.(BT3) II)Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm -Bảng phụ kẽ sẵn bài tập và ghi sẵn bài tập III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Từ ngữ công việc gia đình.Câu kiểu Ai làm gì? -HS kể việc đã làm nhà để giúp đỡ -Kể cha mẹ -HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Đặt câu theo mẫu -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Để các em biết đặt câu theo mẫu,sử dụng dấu cách,dấu chấm hỏi.Hôm các em học LTVC bài -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em tìm các từ nói tình cảm thương yêu anh chị em gia đình -HS làm bài theo nhóm -Làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Trình bày -Nhận xét tuyên dương Nhường nhịn,giúp đỡ,chăm sóc,chăm lo,chăm chút,chăm bẵm,yêu,quý,yêu thương,yêu quý,chiều chuộng,bế,ẵm…) *Bài 2:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em ghép các từ nhóm để tạo thành câu theo mẫu Ai là gì? -HS làm bài tập vào nháp -Làm bài vào nháp -HS lên bảng ghi câu vừa tìm -Ghi câu vừa đặt trên bảng -Nhận xét tuyên dương Ai Là gì? Anh khuyên bảo em 11 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (11) Chị chăm sóc em Em chăm sóc chị Chị em trông nom Anh em trông nom Chị em giúp đỡ Anh em giúp đỡ ……… ………………… *Bài 3:viết -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: +Khi nào thì điền dấu chấm? +Khi nào thì điền dấu chấm hỏi? -HS làm bài vào vở+bảng lớp +Tại em lại đặt dấu chấm chỗ đó? +Tại lại đặt dấu chấm hỏi chỗ đó? -Nhận xét sửa sai Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà Nhưng đã biết viết đâu ? Không mẹ ạ!Bạn Hà chưa biết đọc 4)Củng cố- Dặn dò: -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Đọc yêu cầu -Khi hết câu -Khi đó là câu hỏi -Làm bài vào -Phát biểu -Phát biểu -Nhắc lại tựa bài -Hs nhà thực Chính tả (Nghe viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I)Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật -Làm bài tập (2) a/b/c II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 c -Viết sẵn bài chính tả III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quà bố 12 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (12) -HS viết bảng lớp+nháp các từ:cà cuống,niềng niễng,nhộn nhạo,tóe nước -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học chính tả bài:Câu chuyện bó đũa -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -HS đọc bài chính tả *Hướng dẫn nhận xét -Tìm lời người cha bài chính tả? -Viết bảng lớp+nháp -Nhắc tựa bài -Đọc bài chính tả -Đúng là các con…mới có sức mạnh -Lời người cha ghi sau dấu câu -Sau dấu hai chấm và dấu gạch gì? ngang đầu dòng *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bảng từ khó,kết hợp phân tích -Viết bảng từ khó các từ:chia lẻ,lẫn nhau,đoàn kết,đùm bọc,sức mạnh *Viết chính tả -Lưu ý HS:cách trình bày bài viết,cách ngồi viết,cầm viết,để ngắn -Đọc bài chính tả.HS viết vào -Viết chính tả -Quan sát uốn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chữa lỗi -Chấm HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2c:Điền vào chỗ trống -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ăt/ăc để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai c)ăt hay ăc? Chuột nhắt,nhắc nhở,đặt tên,thắc mắc *Bài 3c:Tìm các từ -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em tìm các tiếng có chứa 13 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (13) vần ăt/ăc theo các gợi ý: -HS làm bài bảng -Nêu gợi ý: +Có nghĩa là cầm tay đưa +Chỉ hướng ngược với hướng nam +Có nghĩa là dùng dao kéo -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi -Xem bài -Làm bài tập bảng -Dẫn dắt -Hướng bắc -Cắt,chặt -Nhắc tựa bài - HS vê thực nhà Thể dục Tiết 27: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I Mục tiêu: -Học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi mức ban đầu II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung I Mở đầu: (5’) GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Học trò chơi : Vòng tròn 14 Lop2.net Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV : T»ng DÕnh Thoßng GV (14) Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) Thả lỏng : Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Thứ tư,ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Tiết 42: NHẮN TIN I)Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ ‘ -Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) (trả lời các câu hỏi SGK) II)Đồ dùng dạy học -Mẩu tin nhắn SGK -Giấy nhỏ cho HS tập viết nhắn tin III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp.KTSS -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Câu chuyện bó đũa -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: -Đọc bài,trả lời câu hỏi +Tại bốn người không bẻ gãy -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ bó đũa? +Người cha muốn khuyên các điều gì? -Anh em phải đoàn kết yêu thương,đùm bọc lẫn nhau.Đoàn kết tạo nên sức mạnh chia lẻ thì yếu -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: -Quan sát +Tranh vẽ gì? -Phát biểu -Các em đã biết cách trao đổi qua bưu thiếp.Hôm các em học cách trao đổi khác qua bái:Nhắn tin 15 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (15) -Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu:giọng nhắn nhủ thân mật *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó:nhắn tin,lồng bàn,quét nhà,bộ que chuyền -Đọc mẫu nhắn tin -Đọc ngắt nghỉ Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng hai khổ thơ/và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// Mai học,/bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// -Đọc mẫu nhắn tin theo nhóm -Thi đọc các nhóm(CN) -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Những nhắn tin cho Linh? -Nhắc lại -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc mẫu nhắn tin -Luyện đọc ngắt nghỉ -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh -Nhắn tin cách nào? -Nhắn tin cách viết giấy *Câu 2:Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin -Lúc chị Nga đi,chắc còn sớm cho Linh cách ấy?Chị Nga và Hà Linh ngủ ngon,chị Nga không thể nhờ nhắn cho Linh vì nhà Linh không muốn đánh thức Linh.Lúc lúc không có để nhắn Hà đến Linh không có nhà *Câu 3:Chị Nga nhắn Linh gì? -Nơi để quà sáng,các việc cần làm nhà,giờ chị Nga *Câu 4:Hà nhắn Linh gì? -Hà mang đồ chơi cho Linh,nhờ Linh mang sổ bài hát học cho Hà mượn *Câu 5:Hãy viết mẩu nhắn tin - Hướng dẫn: +Em phải nhắn tin cho ai? -Nhắn tin cho anh(chị) +Vì phải nhắn tin? -Vì nhà vắng +Nội dung nhắn tin là gì? -Em cho cô Phúc mượn xe đạp -HS đọc lại bài nhắn tin -Đọc bài nhắn tin -HS viết nhắn tin -Viết nhắn tin -HS đọc mẩu nhắn tin vừa viết -Đọc mẩu nhắn tin vừa viết -Nhận xét tuyên dương Chị ơi,em phải học,em cho cô Phúc mượn xe đạp.Vì cô có việc gấp 16 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (16) Em Thanh 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhắ lại tựa bài +Bài học hôm giúp em hiểu điều gì -Khi muốn nói với điều gì mà cách viết nhắn tin không gặp người đó,ta có thể viết -Nhận xét tuyên dương điều cần nhắn vào giấy để -Nhận xét tiết học lại điều nhắn -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài Âm nhac Tiết 14: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU I)Mục đích yêu cầu - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Chiến Sĩ Tí Hon II)Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh đoàn quân đội duyệt binh ngày lễ III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 17 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (17) 1/ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs bắt hát bài 2/ Kiểm tra bài cũ: - Hs nhắc tên bài học tiết trước - Gọi vài em kiểm tra hát - Gv nhận xét 3/ Bài mới: A/ Ôn bài hát: Chiến Sĩ Tí Hon – Việt Anh - Cho hs xem tranh ảnh nhận xét - Gv đàn hát lại cho hs nghe lần - Chỉ huy cho hs hát ôn lại bài hát - Chỉ huy hs hát ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm - Chỉ huy cho hs hát kết hợp gõ đệm theo các kiểu - Cho hs đứng chỗ vừa hát vừa dậm chân chỗ, hai tay vung nhịp nhàng thể bài hát hoành tráng - Gọi nhóm 4-5 em lên thực B/ Tập đọc thơ theo tiết tấu bài hát Trăng từ đâu đến Hay từ sân phơi Trăng bay bóng đứa nào đá lên trời - Cho hs chơi trò chơi: Tò te te tò te, tò te te tò tí, tùng tung tung tùng túng, tung túng túng tung tung, tình tinh tinh tình tinh, tình tinh tinh tình tính, các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào Gv làm mấu , cho hs làm theo thay lời bài hát tiếng đàn, tiếng khèn, tiếng trống Các em vừa đọc vừa thực các động tác 4/ Củng cố: - Tuyên dương hs có tinh thần học tập -Đoàn binh hùng mạnh -Hs lắng nghe nhẩm theo -Hs hát ôn luyện -Hát kết hợp gõ đệm -hs thực -4-5 em lên thực Hs đọc thơ theo tiết tấu bài hát -Theo hướng dẫn gv hs thực trò chơi Toán Tiết 68: LUYỆN TẬP I)Mục đích yêu cầu -Thuộc bảng trừ 15,16,17,18 trừ số -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng đã học -Biết giải bài toán ít * Làm bài tập: 1, (cột 1, 2), 3, II)Đồ dùng dạy học 18 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (18) -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,4 -Bảng nhóm -Que tính III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL bảng trừ 15,16,17,18 -HS làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 75 76 87 78 - 46 - 28 - 39 - 19 29 48 48 59 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài luyện tập -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai 15-6=9 14-8=6 15-8=7 15-9=6 16-7=9 15-7=8 14-6=8 16-8=8 17-8=9 16-9=7 17-9=8 14-5=9 18-9=9 13-6=7 13-7=6 13-9=4 *Bài 2:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương 15 – – 1=9 16 – – 3=7 15 – 6=9 16 – 9=7 *Bài 3:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu +Đặt tính viết các số nào với nhau? +Thực phép tính nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -65 – 38,46 – 17,57 – 28,78 – 29 -HTL bảng trừ -Làm bài tập bảng lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết -Nhận xét sửa sai -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với -Thực phép tính từ phải sang 19 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (19) -HS làm bài bảng + bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)35 – 72 – 36 35 72 - - 36 28 36 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào + bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai trái -Làm bài tập bảng lớp+bảng -Đọc bài toán -Mẹ vắt 50 L sữa bò,chị viết ít mẹ 18 L sữa bò -Chị vắt bao nhiêu lít sữa bò? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số lít sữa bò chị vắt là: 50 – 18=32(L) Đáp số:32 L -Nhắc tựa bài 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về xem lại bài -Xem bài Thủ công Tiết 14: GẤP,CẮT,DÁN HÌNH TRÒN (tiết 2) I)Mục đích yêu cầu - Biết cách gấp,cắt,dán hình tròn - Gấp,cắt,dán hình tròn.Hình có thể chưa tròn và có kích thước to nhỏ tùy thích.Đường cắt có thể mấp mô II)Đồ dùng dạy học -Quy trình gấp,cắt,dán hình tròn -Giấy màu,kéo,hồ dán III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét 3)Bài 20 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (20) a)Giới thiệu bài:Hôm các em học thủ công bài:Gấp,cắt,dán hình tròn -Ghi tựa bài b)Thực hành -Nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán hình tròn cho HS nắm +Bước 1:Gấp hình +Bước 2:Cắt hình tròn +Bước 3:Dán hình tròn -Chia lớp thành nhóm cho HS thực hành -Hướng dẫn HS dán hình tròn cho đẹp,không nhăn cách bôi hồ vừa phải -HS dán hình tròn vào -Chọc sản phẩm đẹp HS chấm điểm và đánh giá sản phẩm HS 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị giấy màu xanh,đỏ,kéo,hồ dán để học bài Tập viết Tiết 14: CHỮ HOA -Nhắc lại -Thực hành -Dán hình tròn vào -Nhắc lại tựa bài M I)Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) II)Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ hoa M -Viết sẵn câu ứng dụng III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp,KTSS -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Chữ hoa L -HS viết bảng chữ hoa L và tiếng Lá -Viết bảng -KT tập viết nhà HS -Nhận xét sửa sai 3)Bài a)Giới thiệu bài:Để các em viết ngày càng đẹp và đúng mẫu.Hôm các em học tập viết chữ hoa M 21 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (21)