HS đọc từng đoạn trong nhóm em này GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đọc, em khác nghe, góp ý đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng Một hS đọc [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 Chµo cê (gv trùc tuÇn) Tập đọc- kể chuyện Ai cã lçi I – Môc tiªu: A Tập đọc 1.Đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay, nguệch Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng phương ngữ : giận, đến nỗi, lát nữa, phần thưỏng, trả thù, cổng … Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Cô- rét- ti, bố En - ri - cô) 2.Đọc – hiểu Đọc thầm nganh lớp Hiểu nghĩa các từ ngữ : kiêu căng, hối hận, can đảm Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn B Kể chuyện Rèn kĩ nói Rèn kĩ nghe Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn : kể tiếp lời kể bạn II – ChuÈn bÞ: GV: Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện SGK (tranh phóng to) Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS: SGK III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : - §äc l¹i bµi CËu bÐ th«ng minh? 3-Bµi míi: Hoạt động trò - HS Lop3.net (2) a Giíi thiÖu bµi b Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - Nghe - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc hợp giải nghĩa từ ĐT + Đọc câu : HS nối tiếp (2 câu) đoạn (một, hai lần) Sau đó em đúng lên đọc nối tiếp đến hết bài + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô GV định HS đầu bàn đọc, HS đầu bàn đứng lên đọc câu + GV theo dõi HS đọc, nhận xét nối tiếp đến hết bài hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ HS nối tiếp đọc đoạn đúng và đọc đoạn văn giọng thích (3đoạn) hợp GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ? …cho mình người khác, coi thường người khác TN :hối hận ? … buồn, tiếc vì lỗi lầm mình TN :can đảm? … không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm TN : ngây ? … đờ người ra, không biết nói gì làm gì HS đọc đoạn nhóm (em này GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đọc, em khác nghe, góp ý) đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm Một hS đọc đoạn và đoạn trao đổi nội dung bài thảo luận các câu hỏi cuối bài đọc + Hai bạn nhỏ truyện tên là gì ? … là En-ri-cô và Cô-rét-ti + Vì hai bạn nhỏ giận ? … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết Cô-rét-ti Cả lớp đọc thầm đoạn + Vì En-ri – cô hối hận, muốn xin … Sau giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại lỗi Cô-rét-ti? nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : Lop3.net (3) + Hai bạn đã làm lành với … Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, ? En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với trước ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ … HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ động làm lành với bạn ? Hãy nói mình hai câu suy nghĩ Cô-rét -ti + Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô + En-ri-côlà bạn mình Không thể để bạn tình bạn … HS đọc thầm đoạn + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn + Lời trách mắng bố có đúng … lời trách mắng bố là đúng vì không ? Vì ? người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + Theo em bạn có điểm gì đáng + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, khen ? biết thương bạn bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn + Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn Hoạt động 3:Luyện đọc lại HS nhóm tự phân vai (En-ri-cô, - GV chọn mẫu –2 đoạn làm mẫu Cô-rét-ti bố En-ri-cô) lưu ý HS giọng đọc các đoạn Hai nhóm thi đọc truyện theo vai GV cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay (đọc đúng, thể tình cảm các nhân vật B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm , các em kể lại đoạn truyện “Ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ và - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, nhẩm kể chuyện tranh minh hoạ Hương dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV mời HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể đoạn câu chuyện - Sau lần HS kể giáo viên và Lop3.net (4) lớp nhận xét yêu cầu : Về nội dung … Về diễn đạt … Về cách thể … GV cho lớp tuyên dương 2HS phát biểu em có lời kể sáng tạo 4- Cñng cè : Em học điều gì qua câu chuyện này ? GV nhận xét tiết học DÆn dß: - Về kể lại cho người nghe To¸n TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MỤC TIÊU Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ lần hàng chục hàng trăm) II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô, HS: - B¶ng III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động thày Hoạt động trò Ổn định tæ chøc Kiểm tra bµi cò: - Chữa bài tập tiết trước - HS Bài a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 HS nhắc lại GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 - 215 217 HS đặt tính dọc thực không trừ 5, ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 1, viết 1, trừ 2, viết 2” Kết : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 HS thực phép trừ trên bảng : GV giúp HS thực còn lúng 627 túng - 143 Hoạt động 2: Thực hành 484 Lop3.net (5) Bài : - Cho HS lµm b¶ng - Ch÷a bµi hái l¹i c¸ch lµm - NhËn xÐt Bài 2: - Cho HS lµm b¶ng nhãm - Ch÷a bµi hái l¹i c¸ch lµm - NhËn xÐt Bài 3: + Bài toán cho biết gì ? 541 422 564 783 - 127 - 114 - 215 - 356 414 308 394 427 + Bài toán hòi gì ? + Cho HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë + Ch÷a bµi, nhËn xÐt 746 555 - 251 - 160 495 395 HS đọc đề toán Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm tất 335 tem, đó Bình sưu tầm 128 tem … hỏi bạn Hoa sưu tầm bao nhiêu tem ? Giải Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem Bµi gi¶i §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ: 243 – 27 = 216 (m) §¸p sè: 216 m Bµi 4: + TiÕn hµnh nh bµi Củng cố Hỏi lại bài 5.DÆn dß Về làm bài tập số trang Tự nhiên xã hội Bài : VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả : Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng Kể việc nên làm và không nên làm để giũ vệ sinh quan hô hấp Giữ mũi họng II chuÈn bÞ GV: Các hình SGK trang – phóng to HS: SGK, Vë bµi tËp III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thày Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bµi cò - Nên thở nào cho đúng? HS nhắc lại Bài a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi tựa “ Vê sinh hô hấp” b Ph¸t triÓn bµi Hoạt động : -Bước : Làm việc theo nhóm HS quan sát hình 1, ,3 trang + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? SGK thảo luận và trả lời : Lop3.net (6) + Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ mũi , họng ? -Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : Hoạt động : -Bước : Thảo luận theo cặp GV yếu cầu em ngồi cạnh cùng quan sát các hình trang SGK ( và nói tên nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi + Hình này vẽ gì ? + Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại quan hô hấp ? Tại ? Bước : - Gọi HS lên trình bày trước lớp - GV bổ sung , sửa chữa ý kiến chưa đúng các em - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống + Em hãy kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét HS các cặp làm việc HS thực đặt tên hình và thảo luận nội dung theo câu hỏi - Đại diện các nhóm báo cáo …lồng ngực căng phồng lên và xẹp xuống sau thở không nên phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì khói thuốc có nhiều chất độc ) và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà cần phải đeo + Nêu việc các em có thể nhà và trang xung quanh khu vực nơi các em sống để - Luôn quét dọn và lau đồ đạc giữ cho bầu không khí luôn lành sàn nhà để đảm bảo Kết luận : không khí nhà luôn Củng cố không có nhiều bụi … Hỏi lại bài - Tham gia tổng vệ sinh đường , GV nhận xét tiết học ngõ xóm : không vứt rác , khạc DÆn dß: nhổ bừa bãi … Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh ®êng h« hÊp Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 Tập đọc C« gi¸o tÝ hon I – Môc tiªu: Rèn kĩ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , ngọng líu , núng nính Rèn kĩ đọc hiểu Lop3.net (7) Hiểu nghĩa các từ ngữ (khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , trâm bầu , núng nính ,… ) Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này , có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo II – ChuÈn bÞ: GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : Em thấy bạn nhỏ bài có ngoan HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Khi mẹ không ? Vì ? vắng nhà” GV nhận xét 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi còn nhỏ , thích trò chơi đónh vai Một trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo Bạn bé bài cô giáo tí hon các em học hôm đóng vai cô giáo hoàn cảnh đặc biệt Ba má bạn tham gia chiến đấu Bé nhà mình trông em , cùng các em bày trò chơi lớp học - GV ghi ®Çu bµi b Ph¸t triÓn bµi Luyện đọc a GV đọc mẫu lần ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng ) - GV cho HS quan sát tranh ( cô giáo nhỏ chững chạc , ba học trò ngộ nghĩnh , đáng yêu ) b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn + Đoạn ( bé kẹp tóc lại … chào cô ) + Đoạn ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn : còn lại GV giúp các em hiểu các từ ; HS nhắc lại HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 lần ) + HS đọc tiếp đoạn Lop3.net (8) TN : khoan thai TN :khúc khích ? TN : tỉnh khô ? TN : trâm bầu ? TN : núng nính ? - Đọc nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Truyện có nhân vật nào ? + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? + Những cử nào “ cô giáo” làm em thích thú ? + Các em hãy tìm hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng yêu đám “học trò” GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh mấychị em d luyện đọc lại GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ , nhân giọng đúng đoạn bài GV nhận xét cách đọc 4- Cñng cè : ( thong thả , nhẹ nhàng ) ( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , có vẻ thích thú ( {vẻ mặt} không để lộ thái độ hay tình cảm gì ( cây cùng họ với bàng , mọc nhiều Nam ( căng tròn , rung rinh cử động ) HS cặp đọc và trao đổi cách đọc Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc bài + HS đọctừng đoạn trao đổi nội dung HS đọc thầm đoạn …Bé và đứa em là : Hiển , anh và Thanh … các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : bé đóng vai cô giáo , các em bé đóng vai học trò - HS đfọc thầm bài văn + Thích cử bé vẻ người lớn : kẹp tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu + Thích cử bé bắt chước cô giáo : khoan thai vào lớp , treo nón , mặt tỉnh khô , đưa mắt nhìn học trò + Thích cử bé bắt chước cô giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu làm thước , nhịp nhịp cái thước , đánh vần tiếng - HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết” + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô + Mỗi người vẻ , ngộ nghĩnh , đáng yêu : th»ng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn tròn củ khoai , giành phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê đám tóc mai Lop3.net (9) - Các em có thích chơi trò chơi lớp học HS giỏi đọc tiếp nối hết bài không ? Có thích lµm cô giáo không ? HS đọc diễn cảm đoạn văn GV nhận xét tiết hoc Hai HS thi đọc bà 5- DÆn dß: Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều -ChÝnh t¶ Ai cã lçI I MỤC TIÊU Nghe – viết đoạn bài Ai có lỗi ? chú ý viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu Nhớ cách viết tiếng có âm , vần dễ lẫn phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x II chuÈn bÞ GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập (3) HS: Vë III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thày Hoạt động trò Ổn định tæ chøc Kiểm tra bµi cò –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ : ngào , ngao ngán , cái đàn , hạn hán , hạng GV nhận xét sửa sai Bài a.Giơí thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Ph¸t triÓn bµi HS đọc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết … En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại -GV đọc đoạn chép, tóm tắt nội dung Nhìn vai áo bạn sứt , cậu muốn xin -Hướng dẫn HS nhận xét ; lỗi bạn không đủ can đảm + Đoạn văn này nói điều gì ? … Cô-rét -ti + Tìm tên riêng bài chính tả ? + Đoạn chép có câu ? + Em nhận xét gì cách tên riêng nói trên ? - Hướng dẫn viết từ khó : GV theo dõi uốn ắn -GV đọc cho các em viết bài GV nhác nhở , uốn nắn các em tư ngồi viết , chữ viết … viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu gạch nối các chữ HS viết bảng các từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm HS viết bài vào HS tự chữa lỗi bút chì lề Lop3.net (10) - Chấm chữa bài : GV chÊm – bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài GV nêu yêu cầu bài tập GV chia bảng cột Chia lớp thành nhóm - HS các nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét chính tả , phát âm , số lượng từ tìm (nhiều /ít) kết luận nhóm thắng HS dãy A làm bài 3b kiêu căng , dặn , nhọc nhằn , lằng nhằng vắng Bài : GV chọn bài tập 3b hướng dẫn mặt , vắn tắt HS làm HS dãy B làm bài a : cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn Đại diện nhóm đọc két GV cùng lớp nhận xét nội dung Cả lớp sửa bài theo lời giải lời giải , phát âm , kết luận bài làm đúng Củng cố GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục thiếu sót DÆn dß: - ChÐp l¹i nh÷ng ch÷ sai - Có ý thức giữ chữ đẹp -Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : Rèn kĩ tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần không có nhí) Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) phép cộng, phép trừ II ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: B¶ng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc Hoạt động thày Ổn định tæ chøc Kiểm tra bµi cò GV kiểm tra bài tập toán HS - GV nhận xét – Ghi điểm Hoạt động trò HS lên bảng chữa bài 4: Giải Đoạn dây còn lại là : 243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm Lop3.net (11) Bài a Giới thiệu bài “Luyện tập” b Hướng dẫn ôn tập Bài : - Cho HS lµm b¶ng - Ch÷a bµi hái l¹i c¸ch lµm - NhËn xÐt Bài : - Cho HS lµm b¶ng nhãm - Ch÷a bµi hái l¹i c¸ch lµm - NhËn xÐt Bài và bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán bát ta tìm gì ? Bài : TiÕn hµnh nh bµi HS nhắc lại HS tự làm sau đổi chéo để liểm tra bài làm chữa bài 567 868 387 - 325 - 528 - 58 242 340 329 Dãy A Dãy B 542 660 727 404 318 ; 251 ; 272 184 224 409 455 220 …Củng cố cho ta cộng trừ các số có ba chữ số Lần lượt HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; Sè bÞ trõ 752 371 621 950 Sè trõ 426 426 390 215 HiÖu 326 125 321 735 2HS đọc đề toán - Ngày thứ bán 415kg gạo Ngày thứ bán 325 kg gạo - Tìm số kg bán ngày ? HS làm vào hs làm xong trước lên bảng chũa bài Giải Số kg gạo ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg Giải Số HS nam khối có là : 165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu số chấm - GV nhận xét chung DÆn dß: - Về nhà các em sử dụng bài tập , làm bài SGK Lop3.net (12) -ThÓ dôc ôn bài tập rèn luyện tư thế, kỹ vận động Trò chơi: tìm người huy I Môc tiªu: - Ôn số kỹ 1- hàng dọc, kiễng gót hai tay chông hông, dang ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy đã học lớp 1,2 Yêu cầu thực động tác nhanh chóng, trật tự theo đúng đội hình tập luyện - Biết chơi trò chơi Tìm người huy, tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm ,phương tiện: S©n tËp kÎ v¹ch, cßi Cê III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Định lượng Sè lÇn Thêi gian 1-PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu g׬ häc 2phót - Khởi động 1lÇn 2-PhÇn c¬ b¶n: -Ôn 1- háng dọc, lần ®i kiÔng gãt hai tay ch«ng h«ng, dang ngang, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - Ch¬i trß ch¬i : T×m người huy lÇn 3-PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác hồi tĩnh - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt lÇn phót 16 phót phót phót phót 1phót Lop3.net Phương pháp tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * - Xoay c¸c khíp - Gi¸o viªn nªu néi dung chương trình, yêu cầu học sinh «n theo líp, theo tæ - Lµm mÉu - Hướng dẫn HS chơi - Cho HS chơI theo đội h×nh vßng trßn - Söa sai - Yêu cầu đảm bảo trật tự, kỉ luËt - Th¶ láng toµn th©n - GV cïng HS - GV (13) - Hướng dẫn nhà 1phót - VÒ «n bµi Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ thiÕu nhi - «n tËp c©u lµ g×? I – Môc tiªu: Mở rộng vốn từ trẻ em : tìm cáctừ trẻ em , tính nết trẻ em , tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em Ôn tập câu Ai (cái gì , gì)- là gì II – ChuÈn bÞ: GV: Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải ) Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 (hoặc băng giấy –mỗi băng viết câu ) HS: Vë viÕt, vë BT III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Tìm vật so sánh với qua Trăng tròn cái đĩa khổ thơ ? Lơ lửng mà không rơi - GV nhận xét 3- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b Ph¸t triÓn bµi * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to , chia lớp thành nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức , em viết nhanh từ tìm chuyền bút cho bạn Em HS cuối cùng nhóm tự đếm số từ nhóm mình tìm , viết vào dười bài GV lấy bài nhóm thắng làm chuẩn viết bổ sung để hoàn chỉnh kết Bài : HS nhắc lại HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm - Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm : nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng Chỉ trẻ em Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ … Chỉ tính nết trẻ em Ngoan ngoãn , lễ phép , thơ , hiền lành , thật thà … Chỉ tình cảm chăm sóccủa người lớn với trẻ em Thương yêu , yêu quí , quÝ mến , quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm Lop3.net (14) GV nhắc HS khác với BT2 , bài tập này bẵm , chăm chút , lo lắng … xác định trước phận trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc Ai (cái gì , gì ) Bộ phận trả lời câu thầm theo hỏi “là gì” Ai (c¸i g×, Lµ g×? GV mở bảng phụ mời HS lên bảng g×?) làm bài GV yêu cầu : a Thiếu nhi là măng non đất nước + Gạch gạch phận trả lời b Chúng em là häc sinh tiểu học câu hỏi “Ai (cái gì , gì ) ? “ c Chích bông là bạn trẻ em + Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “là gì ” Bài tập : GV chốt lại lời giải đúng : + Cái gì là hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ? + Ai lànhững chủ nhân tương lai đất nước ? + Đội TNTPHCM là gì? 4- Cñng cè : Tæng kÕt bµi NhËn xÐt giê häc 5- DÆn dß: VÒ «n bµi ChuÈn bÞ bµi giê sau Cả lớp làm bài vào HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo HS làm bài giấy nháp Nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c -To¸n ÔN TẬP BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU Giúp HS : Củng cố bảng nhân đã học (2 , 4, ) Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biễu thức , tính chu vi hình tam giác và giải toán II ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: B¶ng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thày Hoạt động trò 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : GV kiểm tra số BTT HS GV nhận xét 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ¤n tËp c¸c b¶ng nh©n HS nhắc lại Lop3.net (15) b Ph¸t triÓn bµi * Hướng dẫn luyện tập Bài : GV yêu cầu nêu miệng thêm số công thức khác : x ; 3x2 ; 2x ; x 10 ; x ; x5; x … - Có thể liện hệ: x = 12 ; x = 12 x = x b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x = ? Nhẩm trăm x =6trăm Viết là 200 x = 600 Bài : TÝnh (Theo mÉu HD mÉu Chia nhãm lµm bµi Ch÷a bµi nhËn xÐt Bài : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yªu cÇu HS gi¶i vë ChÊm bµi Bài : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước SGK yêu cầu HS tính chu vi 4- Cñng cè : HS tự ghi nhanh kết phép tính x = 12 x = 21 … 200 x = 400 200 x = 800 100 x = 500 … HS tự tính nhẩm kết còn lại Nhóm : x + 18 = = Nhóm : x - 26 = = Nhóm : x x = = 25 + 18 43 35 - 26 x 36 HS đọc đề toán …trong bàn ăn có8 cái bàn , bàn xếp cái ghế …trong phòng đó có bao nhiêu cái ghế ? Giải Sốghế phòng đó có là : x = 32 (cái bàn) Đáp số 32 cái bàn Bµi gi¶i Chu vi hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300(cm) §¸p sè: 300 (cm) Hỏi lại bài Lop3.net (16) 5- DÆn dß: Về làm bài tập trang 31 SGK I – Môc tiªu: TËp viÕt «n ch÷ hoa ¨, © Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă ,  ( viết đúng theo mẫu , nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua từ ứng dụng : Viết tên riêng Âu Lạc chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng cây / ¨n khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng chữ cỡ nhỏ II – ChuÈn bÞ: GV: Mẫu chữ viết hoa : Ă ,  , L Các chữ ©u Lạc, câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li HS: Vở tập viết tập , bảng , phấn III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : - GV kiểm tra HS viết nhà (trong 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học bài trước tập viết ) HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ - GV nhận xét Vừ A Dính , Anh em … 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b.Ph¸t triÓn bµi * Hướng dẫn viết bảng a, Luyện viết ch÷ hoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : Ă , chữ , L - Theo dâi b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên - HS viết chữ ( Ă , ,L)trên bảng riêng) GV giới thiệu Aâu Lạc là tên nước ta thời cổ , có An Dương Vương đóng đô cổ loa ( thuộc Đông Anh – Hà HS viết bảng từ ứng dụng : Nội c, Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục Ăn nhớ kẻ trồng cây ngữ :phải biết nhớ ơn người đã Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng giúp đỡ mình , người đã làm thứ cho mình thừa hưởng HS đọc câu ứng dụng : Cho HS viÕt ch÷ ¨n Ăn nhớ kẻ trồng cây d Hướng dẫn viết vào tập viết Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ Ă : dòng cỡ nhỏ + Viết các chữ  và L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Âu Lạc dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , Lop3.net (17) hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày HS viết vào câu tục ngữ theo đúng mẫu ChÊm bµi GV thu chấm bài số em Nép vë 4- Cñng cè : GV nhận xét tiết học 5- DÆn dß: Về nhà viết phần còn lại -¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) -Tù nhiªn vµ x· héi Phßng bÖnh ®êng h« hÊp I – Môc tiªu: Sau bài học , HS có khả : Kể tên số bệnh hô hấp thường gặp Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II – ChuÈn bÞ: GV: - Các hình SGK trang 10 , 11 phóng to HS: Vë bµi tËp, SGK III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : Em thường tập thể dục lúc ? Sau tập thể dục xong em thấy người HS nào ? GV nhận xét 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b.Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động (Động não) GV yêu cầu nhắc lại các phận quan hô hấp Em ch biết các bệnh … mũi phế quản , khí quản và hai lá phổi đường hô hấp mà các em biết ? GV giúp các em hiểu tất các phận viêm mũi , viêm họng , viêm phổi … quan hô hấp có thể bị nhiễm bệnh Những bệnh thường gặp la : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi Lop3.net (18) * Hoạt động ( làm việc với SGK ) - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi nội dung chính các hình , ,3 4, trang 10 , 11 SGK GV nhận xét bổ sung để các em hiểu * Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi … + Nguyên nhân chính : bị nhiễm lạnh , nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …) + Cách đề phòng : giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thoáng khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập dục thường xuyên * Hoạt động (Chơi trò chơi bác sĩ ) - GV hướng dẫn cách chơi 4- Cñng cè : - Tæng kÕt bµi - NhËn xÐt giê häc 5- DÆn dß: - Cã ý thøc phßng bÖnh ®êng h« hÊp HS quan sát trao đổi nội dung các hình , 2, ,4 , , 6SGK - Đại diện các cặp trình bày gì đã thảo luận quan sát các hình ( nhóm nói hình ) - HS chơi - HS chơi thử nhóm , sáu đó HS đóng vai bệnh nhân vµ em đóng vai bác sĩ Cả lớp xem góp ý bổ sung Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2009 ChÝnh t¶ I – Môc tiªu: C« gi¸o tÝ hon Rèn kĩ viết chính tả : Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng bài Cô giáo tí hon Biết phân biệt s/x (hoặc ăn ăng) tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu là s/x ( vần ăn / ăng) II – ChuÈn bÞ: - GV:7 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a - HS:Vở bài tập III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : GV nhận xét sửa sai 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Ph¸t triÓn bµi + Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn Hoạt động trò HS lên bảng lớp viết bảng các từ ngữ :nghệch ngoạc , khuỷu tay , xâu hổ , cá sấu , song sâu , xâu kim HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo Lop3.net (19) + Giúp các em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu ? + Chữ đầu các câu viết nào ? + Chữ đầu đoạn viết nào ? + Tìm tên riêng đoạn văn ? + Cần viết tên riêng nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : GV nhận xét sửa sai + Học sinh viết chính tả GV đọc chậm để các em chép bài GV theo dõi Chấm bàn học sinh + Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập : GV nêu yêu cầu bài tập GV mở bảng phụ mời HS lên bảng thi điền nhanh Cả lớp nhận xét , sửa sai … câu … viết hoa chữ cái đầu … viết lùi vào chữ … Bé – tên đóng vai cô giáo … viết hoa HS viết bảng các từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít đánh vần HS viết bài vào 2a ) nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở b ) gắn bó gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít 4- Cñng cè : - GV nhận xét tiết học 5- DÆn dß: - Nhắc nhở HS khác phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi viết , giữ chữ đẹp -MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) -To¸n «n tËp c¸c b¶ng chia I – Môc tiªu: Giúp HS : Ôn tập các bảng chia (chia cho , , , 5) Biết tinh nhẩm thương các số tròn trăm chia cho , , (phép chia hết) II – ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: B¶ng III – Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1- ổn định tổ chức: 2- KiÓm tra bµi cò : - GV kiểm tra số bài tập - GV nhận xét Lop3.net (20) 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Ph¸t triÓn bµi * Hướng dẫn HS ôn tập Bài : TÝnh nhÈm Qua các phép tính , GV giúp các em nắm đước mối quan hệ phép nhân và phép chia , tứ phép nhân ta phép chia tương ứng ; Ch¼ng hạn x = 12 Ta có 12 : = và 12 : = Bài GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 200 : = ? Nhẩm: “2 trăm chia cho trăm “ hay 200 : =100 Bài : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yªu cÇu HS gi¶i vë ChÊm bµi HS tính nhẩm (nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân , chia đã học ) x = 12 12 : = 12 : = 300 : = 100 400 : = 200 600 : = 200 800 : = 400 HS đọc đề …Có 24 cái cộc xép thành hộp Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc Giải Số cốc hộp có là : 24 : = (cái cốc) Đáp số : cái cốc Bài : GV hướng dẫn các em lấy số hình tròn làm kết các phép tính tương ứng Cho HS lµm b¶ng phô Nhận xét, tuyên dương 4- Cñng cè : 24 : 4x7 21 16 : 32 : 40 x 10 28 24 + x - GV nhận xét tiết học 5- DÆn dß: - Về học thuộc bảng nhân chia từ – ThÓ dôc ôn và rèn luyện tư thế, kỹ vận động I Môc tiªu: - Ôn số kỹ 1- hàng dọc, kiễng gót hai tay chông hông, dang ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy đã học lớp 1,2 Yêu cầu thực động tác nhanh chóng, trật tự theo đúng đội hình tập luyện Lop3.net (21)