I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện ...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 Kĩ năng : Rèn cho học sinh[r]
(1)TUẦN 15 Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Chào cờ Tiết 2-3:Môn : Học vần BÀI : OM -AM I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : om, am , làng xóm, rừng tràm ; từ và câu ứng dụng ; Viết : om , am , làng xóm, rừng tràm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ mình II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : bình minh,nhà rông, dòng kênh 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần om , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần om HS phân tích âm o đứng trước , âm m đứng sau Cài vần om Cả lớp cài vần om So sánh vần om với vần on ? Giống nhau: bắt đầu âm o Khác nhau: Vần om kết thúc âm m Hướng dẫn đánh vần om em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần om, muốn có tiếng xóm ta làm nào? Thêm âm x đứng trước vần om ,thanh Cài tiếng xóm sắc trên âm o Nhận xét và ghi bảng tiếng xóm Toàn lớp cài tiếng xóm Gọi phân tích tiếng xóm Hướng dẫn đánh vần tiếng xóm 2em phân tích Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm ” em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Đọc trơn từ làng xóm Đọc toàn bài trên bảng Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Vần am (dạy tương tự) Hai em đọc So sánh vần om, am Giống nhau:kết thúc âm m - Luyện viết Khác nhau: vần om bắt đầu âm o Viết mẫu , hướng dẫn cách viết - Đọc từ ứng dụng: Toàn lớp viết trên không , viết bảng Chòm râu , trám, trái cam , đom đóm Hỏi tiếng mang vần học các từ HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Chòm, trám Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 2em phân tích 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Lắng nghe 2em đọc lại Tiết - Luyện đọc bảng lớp : Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Lop1.net (2) Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bồng Đọc mẫu , gọi các em đọc - Luyện viết Quan sát: om, am , làng xóm, rừng tràm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào - Luyện nói: Chủ đề: Nói lời cảm ơn Bức tranh vẽ gì? Tại em bé lại cảm ơn chị ? Em đã nói : Em xin cảm ơn chưa? Khi nào ta phải cảm ơn ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hôm học vần gì ? 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Về nhà đọc lại bài nhiều lần Tiết sau :ăm , âm Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : l ,g chữ cao li : o, m ,a Cả lớp viết vào Chị ,em Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Tiết 4: Môn : Đạo đức BÀI : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh lợi ích việc học và đúng là giúp cho các em thực tốt quyền học mình II.Các KNS giáo dục Kĩ giải vấn đề để học và đúng Kĩ quản lí thời gian để học và đúng III.Phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Thảo luận nhóm IV.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài V Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Em hãy kể việc cần làm để học đúng Học sinh trả lời giờ? 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Sắm vai tình bài tập 4: Học sinh sắm vai theo tình bài tập GV chia nhóm và phân công nhóm đóng vai - Các nhóm phân vai, đóng vai theo tình tình BT tranh Nhận xét đóng vai các nhóm Các nhóm thảo luận, đóng vài - Lớp nhận xét - Đi học và đúng có lợi gì? - Đi học và đúng giúp em nghe GV kết luận:Đi học và đúng giúp em giảng đầy đủ, học tốt nghe giảng đầy đủ Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm (BT 5) Lop1.net Học sinh thảo luận nhóm (3) GV nêu yêu cầu thảo luận Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp GV kết luận:Trời mưa các bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn học Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thảo luận - Đi học có lợi gì? Cần phải làm gì để học và đúng giờ? - Chúng ta nghỉ học nào? Nếu nghỉ học cần làm gì? Gọi học sinh đọc câu thơ cuối bài Giáo viên kết luận: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt, thực tốt quyền học mình 3.Củng cố: Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài Cần thực hiện: Đi học đúng giờ, không la cà dọc đường, nghỉ học phải xin phép - Đại diện các nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung Học sinh nêu nội dung bài học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Thứ ngàt 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1-2:HỌC VẦN: BÀI : ĂM - ÂM I.Mục tiêu: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ và câu ứng dụng; Viết Được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa; Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước - Đọc sách HS cá nhân em 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần ăm, ghi -Học sinh nhắc lại bảng Gọi HS phân tích vần ăm -HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ăm -Cài bảng cài So sánh vần ăm với am -Giống : kết thúc m -Khác : ăm bắt đầu ă, am bắt đầu a HD đánh vần vần ăm CN, đọc trơn, nhóm - Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm nào? -Thêm âm t đứng trước vần ăm, huyền trên đầu âm ă Cài tiếng tằm -Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng tằm Gọi phân tích tiếng tằm CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm CN, đọc trơn, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm” Trong từ có tiếng nào mang vần họcLop1.net -Tiếng tằm (4) Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuôi tằm Gọi đọc sơ đồ trên bảng *Vần : âm (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng -Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, âm, hái nấm - Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Tiết - Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục tình cảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học CN, đọc trơn, nhóm CN em Giống : kết thúc m Khác : âm bắt đầu â em em -Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em CN em CN em, đồng Vần ăm, âm CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em HS viết bài Tiết 3:Tiếng Việt ÔN VẦN OM-AM I Mục tiêu: Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần om-am Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài om-am II Chuẩn bị:Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 59Lop1.net học sinh Hoạt động HS (5) HS viết bảng om, am chỏm núi, đám cưới, 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Làm bài tập bài 60 Hướng dẫn HS nối tranh, nối câu và điền vần vào BTTV :số tám, ống nhòm, Nối? chỏm mía đám núi khóm cưới Viết từ: -Có vần om: …………………… -Có vần am: …………………… Hoạt động 2: Luyện viết Đom đóm, trái cam HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết bài 60 bài dòng GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Tập viết bảng,xem bài Học sinh viết bảng HS lên bảng Nhắc lại Thực theo hướng dẫn GV Thực BTTV HS làm bài Thực nhà Tiết 4:Môn: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :Thực phép cộng trừ PV 9; Viết phép tính theo hình vẽ - Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), ( cột 1, ), II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng Vài em lên bảng đọc các công thức trừ trừ phạm vi phạm vi Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính: Học sinh khác nhận xét 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh làm các cột 1,2 bài tập Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu Học sinh chữa bài phép tính và kết phép tính Giáo viên đặt Học sinh nêu tính chất giao hoán phép câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán cộng và mối quan hệ phép cộng và phép cộng và mối quan hệ phép cộng và phép trừ phép trừ Lop1.net Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính trước sau đó lấy (6) Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: HS nêu lại cách thực dạng toán này Gọi học sinh nêu miệng bài tập Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 9, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài kết qủa so sánh với các số còn lại để điền dấu thích hợp Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa Học sinh khác nhận xét HS đọc vài em Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1-2:Môn: học vần Bài: ÔM – ƠM I.Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : ôm , ơm , tôm , đống rơm ; từ và câu ứng dụng ;Viết : ôm , ơm , tôm , đống rơm ;Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bữa cơm Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : tăm tre, mầm non , đường hầm 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ôm Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cài vần ôm Cả lớp cài vần ôm So sánh vần ôm với vần om ? Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: ôm bắt đầu ô Hướng dẫn đánh vần ôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm nào? Thêm âm t đứng trước vần ôm Cài tiếng tôm Nhận xét và ghi bảng tiếng tôm Toàn lớp cài tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tôm Hướng dẫn đánh vần tiếng tôm 2em phân tích Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ” em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Đọc trơn từ tôm Đọc toàn bài trên bảng Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Luyện viết Hai em đọc Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Lop1.net Quan sát, viết trên không , bảng (7) Vần ơm (dạy tương tự) So sánh vần ôm , ơm Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: ôm , ơm , tôm , đống rơm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì? Trong bữa cơm em thấy có ? Nhà em ăn bữa cơm ngày ? Mỗi bữa thường có món gì ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : em , êm Giống nhau:đều kết thúc âm m Khác nhau: vần ôm bắt đầu âm ô Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em sớm , chôm 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g ,chữ cao li : t chữ cao li : o, n , m , Cả lớp viết vào Cả gia đình ăn cơm Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Tiết 3: Tiếng Việt ÔN VẦN ĂM- ÂM I Mục tiêu: Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần ăm- âm Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài ăm-âm II Chuẩn bị:Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 60 học sinh HS viết bảng ăm, âm ,mầm giá, nuôi tằm Học sinh viết bảng 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa HS lên bảng Hoạt động : Lop1.net Làm bài tập bài 61 Nhắc lại (8) Hướng dẫn HS nối tranh, nối câu và điền vần vào BTTV : lọ tăm, cái mâm, cái ấm Nối? nằm sen đầm ngủ mầm giá Viết từ: -Có vần ăm: ………………………… -Có vần âm: ……………………… Hoạt động 2: Luyện viết Tăm tre, đường hầm, HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết bài 60 & 61 bài dòng GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Tập viết bảng,xem bài Thực theo hướng dẫn GV Thực BTTV HS làm bài Thực nhà Tiết 4: Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : Kiến thức : Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 10, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Điền dấu < , > , = 5+4 + 5+1 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = 10 và + = 10 Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh quan sát trả lời câu hỏi Vài em đọc lại trên bảng và trả lời câu hỏi: Sau đó cho học sinh đọc lại phép tính + = 10 + = 10 và + = 10 + = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng Lop1.net Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các + = 10 (9) phép tính còn lại : + = + = 10; + = + = 10, + = + = 10; + = 10 tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Lưu ý Hs viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Cho học sinh nêu cách làm Cho học sinh làm vào phiếu Bài 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán.Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo nhóm Cùng các em chữa bài + = 10 + = 10 Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Tính Học sinh thực theo cột dọc bảng và nêu kết qủa Tính Tính kết qủa viết vào hình tròn, hình vuông Thi đua nêu đề toán Có cá , thêm cá Hỏi có tất bao nhiêu cá ? Học sinh làm vào : + = 10 4.Củng cố : Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc phạm vi 10 bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương em tích cực xây dựng bài 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , Học sinh lắng nghe học thuộc các phép cộng PV10 Xem bài mới.: Luyện tập Chiều thứ ngaøy thaùng 12 naêm 2010 Ti ết 1: Tiếng Việt ÔN VẦN ÔM- ƠM I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học -Viết chính tả các tiếng đã học, làm số bài tập điền chữ - HS các đối tượng viết các chữ, từ đã học, làm các bài tập III Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc câu ứng dụng bài 62 3HS đọc bài HS viết : tằm, hái nấm Lớp viết bài HS lên bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện viết bài chính tả Luyện viết các từ ngữ bài 62 GV đọc chậm đoạn thơ sau Học sinh viết bài chính tả vào Vàng mơ trái chín Nhành giẻ treo nơi nào Lop1.net (10) Gío đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao 2.3 Điền vần vào chỗ trống:om hay am, ăm hay HS làm BT vào VBT âm GV ghi BT lên bảng Bữa cơm, giã cốm, cái nơm Nối câu thích hợp: Cây rơm vàng óng Ngựa phi tung bờm Giọng nói ồm ồm HS lên chữa bài, HS khác nhận xét HS đọc bài trên bảng chấm chữa bài 3.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Tiết 2-3: Toán (T) PHÉP CỘNG,TRỪ TRONG PHẠM VI 9+BD&PĐHS I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh nâng cao về: Thực các phép tính cộng,trừtrong phạm vi Thực các BT GV đưa II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng trừ phạm vi HS HS làm số phép tính bảng cộng Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Dành cho HS giỏi Bài S ố? Tính kết vế có phép tính đầy đủ để a) - < + lựa chọn số thích hợp điền vào Thực + = + toán và nêu kết b) + < + Kiểm tra chéo + > + HS lên bảng chữa bài - Làm nào để thực hịên BT này? Bài : T ính Dành cho HS TB, khá, giỏi + + = ;3 + + = ; + - = Thực toán và nêu kết 1+ + = ; + - = ; + - = Bài 3: Số + + 2= 3+ + = + + = Bài Có HS ,cô giáo chia thành nhóm không Dành cho khá, giỏi HS làm toán và đọc kết nhau.Hỏi nhóm có em? Dành cho đối tượng HS giỏi Có thể chia thành nhóm sau: N1 có1HS, N2 có 2Hsvà N3 có HS B ài 5: Trên cành mít cao cĩ mít Cành có mít Gốc mít có Hỏi cây mít đó HS viết ph ép tính coù bao nhieâu quaû? Học sinh lắng nghe, thực nhà 4.Củng cố – dặn dò: Lop1.net (11) Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : học bài, xem bài Tiết 4: Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Kẻ, cắt, dán hình vuông.Có thể kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II.CHUẨN BỊ Bài mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a.Giới thiệu bài b GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV gim hình vuông lên bảng, hướng dẫn HS quan sát ?Hình vuông có cạnh? ? Các cạnh có không? c GV hướng dẫn mẫu -GV hướng dẫn cho HS cách kẻ hình vuông(theo bước nhưSGV) -GV hướng dẫn HS cách cắt rời hình vuông và dán +Cắt theo các cạnh đã đánh dấu + Dán sản phẩm cân đối -GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản: Ta vẽ cạnh và cắt theo cạnh có cách vẽ và cắt đôn giản hơn:Dựa vào cạnh tờ giấy để cắt cạnh cần vẽ và cắt cạnh d Thực hành Quan sát, giúp đỡ Trưng bày sản phẩm Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Quan sát, nhận xét Quan sát HS thực hành cắt ,dán hình vuông Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Môn : Tập viết Bài: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết Lop1.net thành thạo (12) Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : ong, cây thông, vầng trăng học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết HS theo dõi bảng lớp Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung bài viết Quan sát GV viết mẫu Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng , từ Nhà trường , buôn làng,hiền lành cách bao nhiêu ? Chữ viết cao li là: g, h Lưu ý : nét nối các chữ Khoảng cách các tiếng 1con Yêu cầu học sinh viết bảng chữ o, các từ 1ô 3.Thực hành : Cả lớp viết bảng Viết từ dòng Chấm bài , nhận xét Thực hành viết bài vào 4.Củng cố : Nhà trường , buôn làng Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Hai em đọc Thực hành nhà Tiết Môn : Tập viết BÀI : ĐỎ THẲM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : nhà trường, buôn làng , cây học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng thông 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài HS theo dõi bảng lớp Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết đỏ thắm , mầm non ,chôm chôm , trẻ em Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng , Chữ viết cao li là: h Khoảng cách các tiếng 1con chữ từ cách bao nhiêu ? Lop1.net Lưu ý : nét nối các chữ o, các từ 1ô (13) Yêu cầu học sinh viết bảng 3.Thực hành : Viết từ dòng Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Cả lớp viết bảng Thực hành viết bài vào đỏ thắm , mầm non Hai em đọc Thực hành nhà Tiết 3: Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu : -Làm tính trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu các em làm bài tập 7–2+5= , 2+6–9= Cả lớp làm bảng 5+5–1 = , 4–1 +8= Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 10 2em đọc bảng cộng phạm vi 10 2.Bài : Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = và 10 – = Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên Học sinh QS trả lời câu hỏi bảng và trả lời câu hỏi để đưa kết luận: 10 – = 9; 10 – = gọi học sinh đọc Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 gọi vài em đọc lại, nhóm đồng – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = tương tự Học sinh nêu: trên 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = , 10 – = phạm vi 10 và cho HS đọc lại bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập nhóm Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Cần lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột Tính Cho học sinh quan sát các phép tính các cột để Học sinh thực theo cột dọc bảng nhận xét? và nêu kết qủa Bài 2: Hướng dẫn cách làm và làm mẫu bài 10 = + 9, các cột khác gọi học sinh làm để củng cố cấu Các em nhận xét mối quan hệ Lop1.net tạo số 10 phép cộng và phép trừ (14) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Điền số ? Hỏi học sinh cách thực dạng toán này Điền dấu thích hợp vào ô trống Quan sát bài mẫu Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán Cả lớp làm bài vào Tính kết các phép tính sau đó điền tương ứng Cho học sinh giải vào dấu Chấm bài , nhận xét Có 10 bí lấy Hỏi còn lại bao nhiêu bí ? 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài, đọc lại bảng từ phạm vi 10 Học sinh nêu đề toán tương ứng và làm Nhận xét, tuyên dương 10 – = 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : Luyện Học sinh nêu tên bài.Học sinh xung tập phong đọc bảng trừ phạm vi 10 Học sinh lắng nghe Tiết 4: Sinh hoạt lớp GV nhận xét tuần qua Ưu điểm: Đi học và tương đối đầy đủ Có học bài và làm bài đầy đủ Vệ sinh cá nhân, trường lớp Hay phát biểu:Dũng, Mai, Trang, Kiên Khuyết điểm: Quên sách, vở, đồ dung Ăn quà lớp Nói chuyện riêng Chữ viết cẩu thả : Huyền, Phước,Dịu, Hướng Cần phát huy ưu điểm, hạn chế khuyết điểm để thực tốt tuần sau Chiều thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tiếng Việt: ÔN VẦN EM-ÊM I Mục tiêu: Độ và viết thành thạo các từ, câu chứa vần en-êm Làm các bài tập nối, điền, tìm từ II Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Yêu cầu HS đọc bài vần em-êm Làm các bài tập Bài 1: Nối: Ném Ngõ còn đếm hẻm Bài 2: Điền em hay êm HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc bài: cn ,lớp Lop1.net HS làm bài HS lên làm bài (15) Móm m… , x… ti vi , ghế đ… Bài 3: Viết từ: -Có vần em -Có vần êm Bài 4: Viết Que kem mềm mại Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò Nhận xét Tiết : Toán LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : - Củng cố phép cộng phạm vi 10 -Tập biểu thị tình tranh , luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài :GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Tính 1+9= 4+6= 2+8= 10+0= HS lên bảng chữa bài em 3+7= 2+8= 6+4= 5+5= GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài GV nhận xét ghi điểm HS làm bài chữa bài miệng Bài 2: Điền số … +3=10 4+….=10 10+…=10 HS làm bài bảng 5+….=10 ….+6=10 9+….=10 GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết Nêu lại bài toán GV theo dõi nhận xét sữa sai HS nêu viết phép tính thích hợp vào Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm bảng 3+3+4=… 6+1+3= 5+5+0=… HS làm bài và chữa bài GV gợi ý cho HS làm bài Thực nhà GV chấm chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nêu bài toán GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài Tiết 3:TN-XH: ÔN TẬP LỚP HỌC I Mục tiêu: HS kể thành thạo các thành viên Lop1.net lớp học, đồ dung có lớp (16) HS kể tên thầy, cô chủ nhiệm HS biết yêu quý thầy, cô giáo và các bạn lớp II Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:Kể lớp học mình ?Hãy quan sát thảo luận nhóm kể cho bạn nghe HS thảo luận nhóm HS trình bày lớp học mình Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận: Hoạt động 2: Làm bài tập VBT GV choHS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm bài HS nêu kết Nhận xét *Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 4: THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu - Biết cách thực phối hợp các tư đứng đưa chân phía sau, hai tay thẳng hướng và chếch hình chữ V; Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; Biết cách chơi và chơi đúng theo luật trò chơi II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) chỗ và hát Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Học sinh thực chạy theo YC GV (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) KT theo nhóm các động tác đã học tuần KTBC: kiểm tra động tác đã học trước đó (3phút) trước 2.Phần bản: + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Học sinh thực theo hướng dẫn N1: Đưa tay trước thẳng hướng GV Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Học sinh thực theo hướng dẫn Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông GV Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông Lop1.net Nhịp 4: Về TTĐCB (17) Trò chơi: Chạy tiếp sức: GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi Học sinh thực theo hướng dẫn 3.Phần kết thúc :Đi thường theo nhịp và hát - GV Học sinh quan sát làm theo >3 hàng dọc GV cùng HS hệ thống bài học Học sinh thực theo hướng dẫn 4.Nhận xét học GV Hướng dẫn nhà thực hành Nêu lại nội dung bài học các bước thực động tác Thứ ngaøy thaùng 12 naêm 2010 Tiết 1:HĐNGLL Tiết 2: Tiếng Việt ÔN CÁC VẦN TRONG TUẦN I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 60 - 63 HS các đối tượng đọc các bài đã học II Đồ dùng dạy học: -SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : HS viết vàng mơ, xôn xao, chùm giẻ Đọc SGK bài 62 -63 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng đã học bài 60-63 lên bảng Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Hoạt động HS HS đọc bài, viết bài Học sinh đọc Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đối tượng HS trung bình) Học sinh đọc bài SGK HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn HS mở SGK: Bài 60- 63 Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) Sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ các HS đọc chậm Cho điểm các HS đọc tốt, tiến Làm bài tập: HS làm VBT Nối từ thích hợp: chim bồ câu, cái kìm, tôm hùm Điền em hay êm: trẻ , đ , que k 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần văn Đại diện nhóm em thi tìm tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Lop1.net Học bài, Viết phần luyện viết (18) Tiết 3:Toán : ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu: HS tính các phép tính trừ phạm vi 10 thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II Hoạt động dạy học Hoạt động gv Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 Bài mới: Bài 1:Tính 10-1= 10-5= 10-2= 10-6= 10-3= 10-7= 10-4= 10-8= 10-10= 10-0= Bài 2:Số? 10-….=0 10-…=10 10-…=3 10-…=7 10-…=1 10-….=8 10-…=5 10-…=4 19-…=9 Bài 3:.>,<, = 10-5…7-2 10-7…6-1 10-6…8-3 10-9 …8-3 10-9…6-6 10-1….9-0 ?Trước điền dấu ta phải làm gì? Bài 4: a, Số nào lớn bé 10? b, Số nào trừ thì còn 8? c, Số nào trừ 10 thì 0? Bài 5:Viết phép tính thích hợp Có 10 táo, ăn hết táo.Hỏi còn lại bao nhiêu táo? 3.Củng cố, dặn dò Hoạt động hs hs đọc HS nêu y/c HS nêu kết HS làm bài HS lên điền nhận xét HS làm vào HS thảo luận và trả lời miệng HS làm vào bảng Tiết 4:LUYỆN VIẾT: CÁC BÀI TUẦN 15 I Mục tiêu : - Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần và các âm đã học tuần 15 - Viết chính xác và tiến III Chuẩn bị: - Vở rèn chữ viết, bảng,SGK IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS viết bảng vần em, êm,que kem Học sinh viết bảng Lop1.net Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa (19) Hoạt động : Làm bài tập bài 63 Hướng dẫn HS nối câu Ném còn, ngõ hẻm, đếm Hướng dẫn điền vần: móm mém, xem ti vi, ghế đệm Hoạt động 2: Luyện viết Que kem, mềm mại HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết bài 63 GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa 3.Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò : Tập viết bảng,xem bài Lop1.net Nhắc lại Thực theo hướng dẫn GV Thực BTTV HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết bài 63 (20)