và hoạt động sảnxuất ở đồng bằng duyên hải miền trung” b.Phát triển bài : Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá *Hoạt động cả lớp đông đúc -GV thông báo số dân của các tỉnh -Quan sát BĐ phân[r]
(1)Sử -Địa Tuần 28 Ngày dạy: ĐỊA LÍ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu: -KT: Biết người Kinh, Chăm và số đân tộc ít người là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung -KN: Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: Trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, chế biến thủy sản *Giải thích vì người dân đồng duyên hải miên Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển -T Đ: Cảm phục tính cần cù người dân miền Trung II.Chuẩn bị Bản đồ dân cư VN III.Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định -HS hát 2.KTBC +Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB -HS trả lời -HS khác nhận xét, bổ sung duyên hải miền Trung +Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ) 3.Bài a.Giới thiệu bài: Ghi tựa: “Người dân -HS lắng nghe và hoạt động sảnxuất đồng duyên hải miền trung” b.Phát triển bài : Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá *Hoạt động lớp đông đúc -GV thông báo số dân các tỉnh -Quan sát BĐ phân bố dân cư miền Trung, phần lớn số dân này sống VN , HS so sánh và nhận xét các làng mạc, thị xã và TP duyên miền Trung vùng ven hải GV trên đồ cho HS thấy biển có nhiều người sinh sống mức độ tập trung dân biểu vùng núi Trường Sơn các kí hiệu hình tròn thưa hay dày Nếu so sánh với ĐB Bắc Bộ thì dân cư đây không đông đúc -GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 -HS quan sát và trả lời trả lời các câu hỏi SGK -Gv: Trang phục hàng ngày người -HS: phụ nữ Kinh mặc áo dài, Kinh , người Chăm gần giống cổ cao; còn phụ nữ Chăm mặc áo sơ mi , quần dài để thuận tiện váy dài, có đai thắt ngang và lao động sản xuất khăn choàng đầu Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất *Hoạt động lớp: người dân -GV yêu cầu số HS đọc , ghi chú -HS đọc và nói tên các hoạt Hoàng Hữu Vinh Lop1.net (2) Sử -Địa Tuần 28 Ngày dạy: các ảnh từ hình đến hình và cho biết tên các hoạt động sản xuất -GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS quan sát -GV giải thích thêm: +Tại hồ nuôi tôm người ta đặt các guồng quay để tăng lượng không khí nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt +Để làm muối, người dân phơi nước biển cho bay bớt nước còn lại nước biển mặn, sau đó dẫn vào ruộng phẳng để nước bốc nước tiếp, còn lại muối đọng trên ruộng và vun thành đống ảnh +Vì người dân đây lại có hoạt động sản xuất này ? -Các ngành sản xuất và số điều kiện cần thiết để sản xuất 4.Củng cố : +Các dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung, vì dân cư tập trung đông đúc vùng này +Các hoạt động sản xuất phổ biến nhân dân vùng +Điều kiện hoạt động sản xuất -GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn, người dân miền Trung luôn khai thác các điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng và các vùng khác Dặn dò -Chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học động sản xuất -HS lên bảng điền Trồng trọt: -Mía, lúa Chăn nuôi: -Gia súc Nuôi trồng đánh bắt thủy sản: Tôm, cá Ngành khác: -Muối -Theo dõi -HS trả lời, HS khác nhận xét -3 HS đọc +Trả lời +Trồng lúa, mía, lạc; Làm muối; Nuôi, đánh bắt thủy sản +Nêu -HS lớp Hoàng Hữu Vinh Lop1.net (3) Sử -Địa Tuần 28 Ngày dạy: LỊCH SỬ: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I.Mục tiêu: -KT: Nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786): +Sau lật đỗ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đỗ chính quyền học Trịnh (năm 1786) +Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước *Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến vũ bão, quân Trịn không kịp trở tay -KN: Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước -T Đ: Yêu thích tìm hiểu lịch sử, tôn trọng các anh hùng thời đại II.Chuẩn bị -Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn -Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long III.Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy 1.Ổn định 2.KTBC: +Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII và nét chính các đô thị đó +Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào ? 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu: “Nghĩa quân tây sơn tiến thăng long năm 1786” b.Phát triển bài : Hoạt động 1: Sự phát khởi nghĩa Tây Sơn -GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Hoạt động trò Hát -HS trả lời và nhận xét -HS lắng nghe -Hoạt động lớp -HS lắng nghe Hoàng Hữu Vinh Lop1.net (4) Sử -Địa Tuần 28 Ngày dạy: Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh -GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn -GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ Hoạt động 2: Nguyễn Huệ tiến quân Bắc tiêu diệt chúa Trịnh -GV cho HS đọc lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn +Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? -HS lên bảng -HS theo dõi -Hoạt động lớp -HS đọc +Tiến Thăng Long, lật đỗ chính quyền họ Trịnh, thống đất nước +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân +Trịnh Khải đứng ngồi không Bắc, thái độ Trịnh Khải và quân yên, quan tướng sợ hãi cuống tướng nào? cuồng trốn +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây + Như vũ bão Sơn diễn nào ? -GV cho HS đóng vai theo nội dung -HS chia thành các nhóm, phân SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây vai, tập đóng vai, biểu diễn Sơn Hoạt động 3: Kết khởi Hoạt động cá nhân nghĩa -Ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây -HS thảo luận và trả lời: Sơn tiến Thăng Long? Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, -GV nhận xét ,kết luận giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt 4.Củng cố-dặn dò: +Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng -2 HS trả lời.Cả lớp nhận xét, Long nhằm mục đích gì ? bổ sung HS khác nhắc lại +Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? -Dặn xem lại bài và chuẩn bị trước bài : -HS theo dõi, ghi bài “Quang Trung đại phá quân năm 1789” -Nhận xét tiết học Hoàng Hữu Vinh Lop1.net (5)