- y/c HS lên bảng thực hiện biểu diễn các cặp - Xác định trên mặt phẳng toạ độ các điểm biểu số đó trên MPTĐ.. diễn các cặp giá trị x; y của hàm số.[r]
(1)Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: /12/2010 Tiết 37 ĐỒ THỊ HÀM SỐ I Mục tiêu: - KT: HS hiểu khái niệm hàm số, đồ thị hàm số y= ax ( a ) - KN: HS thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn và nghiên cứu hàm số - TĐ: HS biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax - TT: Biết vẽ ĐTHS y = ax, nắm hình dạngcủa nó II Chuẩn bị: Giáo viên Máy tính bỏ túi Bảng phụ Phấn mầu, thước có chia khoảng PP: Dạy học đặt và giải vấn đề Học sinh - Máy tính bỏ túi Thước có chia khoảng III Tiến trình dạy học Tổ chức Kiểm tra sĩ số 1’ Kiểm tra 4’ - GV đưa đề bài ?1 - Một HS lên bảng, lớp làm vào Các cặp giá trị (x;y) là: (-2;3) (-1;2) (0;-1) (0,5;1) (1,5;-2) Bài (40’) HĐ GV HĐ1:Đồ thị hàm số là gì? HĐ HS Đồ thị hàm số là gì? GV Các điểm M, N, P, Q biểu diễn các cặp - HS nghe Gv giới thiệu khái niệm hàm số số hàm số y= f(x), tập hợp các điểm đó gọi là đồ thị hàm số y = f(x) - Vậy đồ thị hàm số y = f(x) là gì? - HS nêu khái niệm - GV chính xác khái niệm - GV nêu VD1 - Vậy để vẽ đồ thị hàm số y = f(x) ?1 Ta đã làm bước nào? HĐ2 Đồ thị hàm số y = a.x (a 0) - Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) ?1 GV Xét hàm số y = 2.x - Hàm số này có bao nhiêu cặp số? - Vẽ hệ toạ độ Oxy - Ta xác định điểm đại diện - y/c HS lên bảng thực biểu diễn các cặp - Xác định trên mặt phẳng toạ độ các điểm biểu số đó trên MPTĐ diễn các cặp giá trị (x; y) hàm số ĐVĐ: Xét HS, ta luôn thấy biến x có thể nhạn vô số giá trị nê không thể liệt kê hết các cặp số (x;y) Vậy để vã ĐTHS ta làm nào? HĐ2: Đồ thị hàm số y = ax - GV cho HS làm ? theo nhóm Chu ThÞ Hoan ? Cho HS hoạt động theo nhóm Lop6.net GV Trường THCS Dương Đức (2) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 Cho HS y = 2.x a, (-2; -4) ; (-1; -2) (0;0) - Y/c nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác (1; 2) ; (2; 4) theo dõi, nhận xét, bổ sung b, Biểu diến trên MPTĐ c, Các điểm đó nằm cùng trên đường thẳng - GV Khẳng định hàm số y = a.x (a 0) là - HS ghi nhớ và ghi đường thẳng qua gốc toạ độ - GV Vì ĐTHS là đường thẳng nên để vẽ đồ thị hàm số y = a.x (a 0) ta cần điểm thuộc đồ thị hàm số - Ta phải xác định hai điểm thuộc ĐTHS - Ta xác định điểm nào? - ĐT qua điểm (0;0) - Muốn vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x ta làm nào? - Xác định điểm O(0;0) Cho x = thì y = -1,5.2 = -3 Điểm A(2;3) thuộc ĐTHS y = -1,5x Vẽ đường thẳng OA ta ĐTHS y = -1,5x * GV chốt lại cách vẽ ĐTHS y = ax HĐ3 Củng cố (10’) - HS làm BT 39 (71-SGK) Chia lớp thành ngăn, HS ngăn thực - HS vẽ ĐTHS các phần giao vào cá nhân vào - GV đưa đáp án, HS chấm bài chéo ? y/c HS nhận xét hệ số a ĐT - - y/c HS thảo luận để kết luận vị trí đồ thị trên các góc phần tư phụ thuộc vào hệ số a nào HS kiểm tra chéo Nếu a > ĐTHS y = ax nằm góc I, III Nếu a < ĐTHS y = ax nằm góc II, IV * GV chốt lại hình dạng và vị trí ĐTHS y = ax HĐ4 HDVN (2’) Bài tập nhà 41, 42, 43, (SGK) 53, 54, 55, (SBT) Chu ThÞ Hoan Lop6.net GV Trường THCS Dương Đức (3)