Cách thức hoạt động H: Lên bảng thực hiện 3 em y KT: Thực hiện một phép tính T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu qua KTBC T: Nêu yêu cầu.. H: Làm bài vào vở..[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 17: SỐ I Mục tiêu: - Biết thêm , đọc đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy- học : T : sử dụng tranh sgk H que tính, sgk, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( ') - Viết số B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Nội dung: a Giới thiệu số Cách thức hoạt động H: Viết bảng ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá (1') T : Cho học sinh đếm que tính từ , 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài (10 ' ) T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số - Thực lập số trên ĐD học toán ( que tính ) T : Viết số lên bảng H : Quan sát chữ số và đọc.( CN ) T: HD viết bảng H : Viết số ( lớp ) số * Nghỉ giải lao (3 ') b- Thực hành (20’) Bài tập 1: Viết số H : Hát, múa, vận động T: Hướng dẫn học sinh viết số ( bảng con) KT: Viết chữ số H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Quan sát hình và đọc tên số lượng( 3em ) T: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình … H: Nêu miệng ( em ) H+T: Nhận xét, bổ sung Bài tập 2: Số? Bài tập ( cột 1): Viết số thích hợp vào ô trống H: Quan sát cột H: Đại diện N trình bày ( em ) - Làm bài vào ( N) Lop1.net (2) VD: - KT: Viết dòng H+T: Nhận xét, bổ sung Bài 4: ( Cột 1,2) Điền dấu : (< > = ) 7>6 2<5 7>3 5<7 H: Nêu yêu cầu BT T: HD học sinh nêu cách thực H : khá làm bài vào H+T: Nhận xét, bổ sung Củng cố , dặn dò : ( ' ) - gồm và ? ( e y ) T: Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài số Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Luyện toán: Tiết LUYỆN SỐ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu số - Biết cách đọc viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi nhanh - Biết các số phạm vi II.Đồ dùng dạy- học: - T : SGK, VBT - H: Que tính, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: - Viết số Cách thức hoạt động ( 4') B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ' ) Thực hành (27’' ) Bài tập 1( VBT): Viết số Bài tập 2( VBT) : Số ? H : Viết bảng ( Lớp ) H+T : Nhận xét, đánh giá T : Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài H: Nhắc lại cách viết số - Viết số (bảng con) - Viết số vào H+T : Nhận xét, uốn nắn H: Quan sát hình và đọc tên số lượng T : Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung * Nghỉ giải lao (5’) H: Hát và khởi động Lop1.net (3) Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống 7 H: Quan sát VBT - Làm bài vào BT - Nêu miệng cách thực (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung Bài 4: Điền dấu:( < > = ) 8>3 7=7 3>1 7<8 H: Nêu yêu cầu BT T : HD học sinh nêu cách thực H: Làm bài vào BT H+T : Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (3' ) T : Chốt nội dung bài T : Nhận xét chung học - HS tập viết thêm số Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tiết 19: SỐ I.Mục tiêu: - Biết thêm , viết số , đọc, đếm từ đến - Biết đọc và viết số đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - KT: Đọc viết số II.Đồ dùng dạy học T : Sử dụng tranh sgk H: Sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( 4' ) - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ') 2.Nội dung: a Giới thiệu số : (10 ' ) Số Cách thức hoạt động H: Viết bảng ( Lớp ) KT: Viết số H+T: Nhận xét, đánh giá T: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7, dẫn dắt vào nội dung bài T : Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H : Chỉ vào hình SGK và hình thành số - Thực lập số trên ĐD toán T: Viết số lên bảng H: Quan sát chữ số và đọc T : HD viết H: Viết số (bảng con) Lop1.net (4) * Nghỉ giải lao (4 ') H: Hát, múa, vận động b- Thực hành (20’) Bài tập 1: Viết số T: Hướng dẫn học sinh viết số (bảng con) KT: Viết số H+T: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 2: Số? Bài tập 3: Điền dấu thích hợp (<=>) 8<9 7<8 9>8 8<9 9=9 7<9 Bài 4: Số ? 8<… … > Bài 5( dãy 1,2): Viết số thích hợp vào ô trống Củng cố, dặn dò: (5 ') H: Quan sát hình và đọc tên số lượng(3e) T : HD viết số vào ô trống tương ứng với hình H: Nêu miệng ( em K ) H+T: Nhận xét, bổ sung H : Quan sát cột 1,2 - Làm bài vào ( lớp ) - Nêu miệng cách thực (vài em K ) H+T: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT ( e ) T: HD học sinh nêu cách thực H: làm bài vào ( cột 1, ) KT: làm phép so sánh H+T : Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu bài toán ( em ) H: Lên bảng giải ( em K ) H+T: Nhận xét - gồm và ? ( e y ) T: Nhận xét chung học HS chuẩn bị bài số Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 20: SỐ I.Mục tiêu: - Viết số , đọc và đếm từ đến - Biết so sánh số với các số phạmk vi - Nhận biết vị trí số 0, dãy số từ 0->9 - KT: Đọc viết số II.Đồ dùng dạy- học T : que tính, 10 tờ bìa H: sgk III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động Lop1.net (5) A.Kiểm tra bài cũ: ( 5') - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ') 2.Nội dung: a Giới thiệu số (10 ') * Nghỉ giải lao H: Viết bảng ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK, hình thành số - Thực lập số trên đồ dùng học toán ( que tính ) T: Viết số lên bảng H : Quan sát chữ số và đọc H: Viết số bảng ( lớp ) (4' ) H: Hát, múa, vận động b- Thực hành (18’) Bài tập 1: Viết số T : Hướng dẫn học sinh viết số H: Viết số ( lớp ) KT: Viết chữ số H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( e ) T: Hướng dẫn viết số vào ô trống H: Nêu miệng (vài em K ) - Chữa bài vào (Lớp ) H+T : Nhận xét, bổ sung Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống Dòng H: Quan sát dãy 1,2 ( Lớp ) - Làm bài vào ( lớp ) - Nêu miệng cách thực (2 e y ) KT: Nhắc lại H+T : Nhận xét, bổ sung Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống ( Dòng ) H: Nêu yêu cầu BT ( e ) T : HD học sinh nêu cách thực H: làm bài vào ( Cặp ) H+T : Nhận xét, bổ sung T: Tóm tắt nội dung bài H: Đếm , đọc từ đến ( e K ) T : Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài số 10 Bài 4: Điền dấu ( < > = )( cột 1, ) 0…1 0…5 2…0 8…0 0…4 9…0 Củng cố, dặn dò : (2 ') TUẦN Lop1.net (6) Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Tiết 21: SỐ 10 I.Mục tiêu: - Biết thêm 10 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10 - Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ 0->10 - KT: Đọc viết số 10 II.Đồ dùng dạy học: - T: 10 đồ vật, sử dụng hình vẽ sgk, ghép số - H: SGK III.Các họat động dạy học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( ') - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ' ) 2.Nội dung: a Giới thiệu số 10 (10 ') H: Viết bảng ( Lớp ) KT : Viết chữ số H+T : Nhận xét, đánh giá T : Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7, 8,9 dẫn dắt vào nội dung bài - B1: LËp sè 10 - B2:Giíi thiÖu c¸ch ghi sè 10 - B3: NhËn biÕt vÞ trÝ sè 10 * Nghỉ giải lao Cách thức hoạt động (4 ') T : Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật ( ô vuông, hình tròn, ……) H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 10 (viết chữ số và chữ số 0) - Thực lập số 10 trên ĐD học toán T: Viết số 10 lên bảng H: Quan sát chữ số 10 và đọc ( Nối tiếp ) H: Viết số 10 ( bảng con) ( lớp ) KT: Viết chữ số 10 H: Hát, múa, vận động b- Thực hành (15’) Bài tập 1: Viết số 10 T: Hướng dẫn HS viết số 10 (bảng con) H+T: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống Bài : Khoanh vào số lớn theo mẫu H: Nêu yêu cầu - Làm bài vào - Nêu miệng cách thực (vài em) H+T: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT T: HD học sinh nêu cách thực Lop1.net (7) H: làm bài vào ( a,b) Chữa bài B phụ H+T: Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (5 ') - gồm và ? T: Nhận xét chung học T: Dặn H khá làm bài 2,3 Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 02 tháng năm 2012 Luyện toán LUYỆN SỐ 10 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm số 10 - Củng cố cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10 II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, VBT H: VBT, ô li III.Các họat động dạy học: Nội dung và kiến thức A.Khơi động: Cách thức hoạt động ( 4') H : Chơi trò chơi ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài : 2.Luyện tập Bài tập 1: Viết số 10 ( 1' ) (30’) T : Giới thiệu qua KTBC H: Nhắc lại cách viết số 10 ( 1em ) G: Hướng dẫn học sinh viết số 10 vào ô li H: Viết số 10 vào ( Lớp ) H+T : Quan sát, uốn nắn Bài tập : Số? H: QS hình và đọc tên số lượng T : Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống H: Nêu yêu cầu Lên bảng thực (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung 10 H: Nêu yêu cầu BT Bài 4: Khoanh vào số lớn Lop1.net (8) c) 6, 3, b) 8, 10 T : HD học sinh nêu cách thực H: lên bảng thực ( N ) H+T : Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (5' ) T : Chốt nội dung bài T : Nhận xét chung học Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG A Môc tiªu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến số 10 * HS khá, giỏi nhận biết hình đã học B.§å dïng d¹y - häc: G: B¶ng phô, SGK H: SGK, b¶ng C.Các họat động dạy học: Néi dung & Kiến thức A.KiÓm tra bµi cò: ( 4’) - §iÒn dÊu >, < , …7 8…9 10 … B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 2.LuyÖn tËp: ( 26’) * Bµi tËp 1: Nèi (theo mÉu) NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 2: Sè ? C¸ch thøc tổ chức hoạt động H: Lµm b¶ng theo d·y H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu qua KTBC H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, đọc tên vật, đếm số lượng vật, khung hình để nối với số tương øng H: Nªu miÖng kÕt qu¶( 6em) H+G: NhËn xÐt (3’) H: Quan s¸t h×nh.Nªu c¸ch lµm(1 em) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ (2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung * Bµi tËp 3: ViÕt c¸c sè 6, 1, 3, 7, 10 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé H: Nªu yªu cÇu G: HD thùc hiÖn H: Lµm bµi vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt * Bài 4: Viết các số từ đến 10 H: Nªu yªu cÇu Lop1.net (9) H: ViÕt mét dßng, G KT kÕt qu¶ tõng em * Bµi 5: XÕp h×nh theo mÉu (HS kh¸, giái) Cñng cè, dÆn dß: (4’ ) Trò chơi: Xếp đúng thứ tự H: Quan s¸t h×nh SGK - Nªu yªu cÇu BT( em) G: HD häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn H: Sử dụng mô hình đồ dùng xÕp c¸c h×nh nh SGK - lªn b¶ng thùc hiÖn ( B¶ng gµi ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu tªn trß ch¬i HD HS ch¬i H: Ch¬i thi ®ua H+G : NhËn xÐt ph©n th¾ng thua Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Tiết 24 : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - So sánh các số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10 , xếp các số đã xác định phạm vi 10 II.Đồ dùng dạy - học: T: bảng phụ H: sgk III.Các họat động dạy - học Néi dung& Kiến thức C¸ch thøc tổ chức hoạt động I.KiÓm tra bµi cò: ( 4’) - ViÕt c¸c sè 5,2,4,9,0 theo thø tù … II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) LuyÖn tËp: (28’) * Bµi tËp 1: Sè ? H: ViÕt b¶ng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu qua KTBC H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HS HS lµm bµi H: Tự làm bài, sau đó lên bảng chữa bài H+G: NhËn xÐt H: Nªu yªu cÇu H: Tự làm bài, đổi chữa bài H: Nªu nhËn xÐt * Bµi 2: <, >, = ? …5 …5 …5 …4 NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 3: Sè ? …10 10 …9 (3’) H: Nªu yªu cÇu G: Cho HS đếm các số từ 0->10, 10->0 H: Dựa vào thứ tự này để điền số - C¶ líp lµm bµi vµo vë H: Nªu miÖng kÕt qu¶ (2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung <1 Lop1.net (10) * Bµi tËp 4: ViÕt c¸c sè 8, 5, 2, 9, c) Theo thứ tự từ bé đến lớn d) Theo thứ tự từ lớn đến bé H: Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo SGK - Lªn b¶ng ch÷a bµi (2em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung Bài 5: Hình đây có hình tam H: Quan sát hình SGK, nêu yêu cầu BT G: HD häc sinh c¸ch thùc hiÖn gi¸c? H: Lªn b¶ng chØ c¸c h×nh ( 1-2 em) ( HS Kh¸, giái ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß: (2’) G: Cñng cè,nhËn xÐt chung giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Ký duyệt tổ chuyên môn TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 25: KIỂM TRA I Đề bài Bài 1: số ? Bài : Viết các số: 5, 2,1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài : Có hình vuông? Có hình tam giác? II, Cách đánh giá Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 Lop1.net (11) I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi - Có ý thức học II.Đồ dùng dạy - học: T: sử dụng đồ dùng toán lớp + tranh sgk H: bảng III Các họat động dạy - học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( ') 1+1 = 1+0 = B.Bài : Giới thiệu bài : (1’) Nội dung : (30’) Bài tập 1: Tính + 1= 1+2= + 1= Bài tập 2: Tính 1 + + Cách thức hoạt động H: Lên bảng tính ( 2em) H: Lớp làm bài vào bảng (c/l) T: Nhận xét T: Giới thiệu trực tiếp T: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm H: Lên bảng làm bài( em y ) H: Làm bảng ( Lớp ) KT: Thực phép tính H+T : Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập T: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc H: Lên bảng làm bài (3 em K ) H: Làm bảng ( Lớp ) KT: Thực phép tính H+T : Nhận xét, bổ sung + Bài tập 3: Nối phép tính với số thích hợp +1 1+ T: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách chơi trò chơi H: Chơi theo đội - Cả lớp động viên, khuyến khích H+T: Nhận xét, đánh giá 2+ 3 Củng cố, dặn dò: ( ' ) H: Nêu lại bảng cộng ( e y ) T: Chốt nội dung bài T: Nhận xét chung học Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN 11 Lop1.net (12) A.Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh céng ph¹m vi - TËp biÓu thÞ t×nh huèng h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng - GD cho HS tÝnh cÈn thËn,tù tin B.§å dïng d¹y - häc: G: Bộ đồ dùng dạy học toán H: SGK C Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc hoạt động I.Khởi động H: Chơi trò chơi ( c/l) G: Nhận xét, đánh giá ( 4’) II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: Sè ? ( 1’) (29’) G: Cho HS quan s¸t mÉu vËt, tranh VBT H: Nêu đề toán, lập phép tính tương ứng H: §äc l¹i phÐp tÝnh ( em) G: KÕt luËn + 1= 1+2=3 * Bµi tËp 2: TÝnh + + + 1 G: Nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt, bæ sung NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 3: Sè ? ( 3’) + =… (c«t1) +…= …+ = (Cét 2,3KKHS K+G ) * Bµi : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cñng cè, dÆn dß: G: Giíi thiÖu trùc tiÕp = H: Hát, múa, vận động H: Nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh c¸ch lµm H: Lªn b¶ng lµm bµi( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, söa ch÷a G:HDHS quan s¸t tranh nªu bµi to¸n - Nªu miÖng kÕt qu¶ ( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung (2’) G: Cñng cè, nhËn xÐt chung giêhäc H: chuÈn bÞ bµi sau Duyệt chuyên môn KT, ngày …/10/2012 TUẦN 12 Lop1.net (13) Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tiết 29: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm tính phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - KT: Biết thực phép tính cộng II.Đồ dùng dạy - học: HS : SGK III.Các họat động dạy- học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: 1+3 Cách thức hoạt động (5') 2+2 H : Lên bảng thực ( em y ) KT : Thực phép tính T : Nhận xét, đánh giá 3+1 B.Bài mới: Giới thiệu bài : ( ' ) Luyện tập : (30’) Bài tập 1: Tính: 1+1 1+2 T : Giới thiệu trực tiếp qua KTBC T: Nêu yêu cầu H: Làm bài vào ( lớp ) - Nêu miệng kết quả( em K ) - KT: Nêu lại phép tín H+T: Nhận xét, bổ sung 2+1 2+2 Bài tập 2: Số ? : T: Nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh cách làm H: Lên bảng làm bài( em y ) - Cả lớp làm vào - KT: Thực phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn * Nghỉ giải lao ( ' ) H: Hát, múa, vận động +1 +2 Bài tập : Tính 2+1+1= 1+2+1= T: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh cách làm H : Nêu miệng lời giải ( em K ) - Lên bảng làm bài ( em K ) - Cả lớp làm vào ( Lớp ) - KT: Nêu lại phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn 3.Củng cố, dặn dò : ( 4' ) 3+1= 2+1= +1 = H: TL miệng ( e ) T: Chốt nội dung bài T: Nhận xét chung học 13 Lop1.net (14) - HS K nhà làm bài tập Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Tiết 30: PhÐp céng ph¹m vi A.Môc tiªu: - Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biét làm tính cộng các số phạm vị - Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng B.§å dïng d¹y - häc: G: Bộ đồ dùng dạy toán – que tính H: Bộ đồ dùng học toán C.Các họat động dạy - học: Néi dung I.KiÓm tra bµi cò: ( 3’) TÝnh 1+1= 1+3= 2+2= 3+1= II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 2.Giíi thiÖu phÐp céng, b¶ng céng phạm vi (10’) 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 4+1=5 1+4=5 1+4=4+1 LuyÖn tËp * Bµi tËp 1: TÝnh 4+1= 2+3= 3+2 = 1+4= (23’) 2+2= 2+3= * Bµi tËp 2: TÝnh 2 + + + * Bµi 3: Sè ? 4+1=… 3+2= 1+4=… 2+3= ( HS KG lµm cét cßn l¹i) + G: Giíi thiÖu trùc tiÕp G: Cho HS quan sát giói thiệu các phép cộng theo bước G: Gi÷ l¹i c¸c phÐp céng trªn b¶ng vµ gọi HS đọc thuộc G: Xo¸ tõng phÇn HS thi ®ua lËp l¹i c¸c công thức đó H: Xem sơ đồ G: Nêu câu hỏi để HS nhận biết rút nhËn xÐt G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh c¸ch lµm H: Lªn b¶ng lµm bµi( em) H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc H: Lµm vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt, söa ch÷a G: Nªu yªu cÇu - Hướng dẫn học sinh cách làm H: Lªn b¶ng lµm bµi( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n * Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cñng cè, dÆn dß: C¸ch thøc hoạt động H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) G: Nhận xét, đánh giá (3’) G: Nªu yªu cÇu HD häc sinh c¸ch lµm H: Quan s¸t tranh nªu bµi to¸n - Lªn b¶ng lµm bµi( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H:Thi đua đọc lại các phép cộng vừa häc 14 Lop1.net (15) Thø t ngµy 17 th¸ng10 n¨m 2012 Luyện toán: Tiết LUYỆN TẬP A.Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè ph¹m vi 5; biết biÓu thÞ t×nh huèng h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng - RÌn tÝnh cÈn thËn B.§å dïng d¹y - häc: H: VBT C.Các hoạt động dạy- học: Néi dung I.Khởi động: C¸ch thøc hoạt động H: Chơi trò chơi (c/l) G: Nhận xét, đánh giá ( 5’) II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: TÝnh 1+1= 2+1= 1+2= 2+2= 1+3= 2+3= 1+4 * Bµi tËp 2: TÝnh + + + + G: Giíi thiÖu trùc tiÕp qua KTBC ( 1’) (30’) G: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo VBT - Nªu miÖng kÕt qu¶( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung 3+1= 3+2= G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh c¸ch lµm H: Lµm bµi vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n + NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 3: TÝnh (3’) G: Nªu yªu cÇu - Hướng dẫn học sinh cách làm H: Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn ( em) H: Tù lµm bµi H: §äc ch÷a bµi (3em) H+G: NhËn xÐt 2+1+1= 3+1+1= 1+2+2= * Bµi 4: §iÒn dÊu ( < > = ) vµo chç chÊm 3+2…5 4…2+1 3+1…5 4…2+3 H: Nªu yªu cÇu Ghỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? H: Nªu c¸ch lµm råi tù lµm bµi H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (3em) H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n * Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp H: Nªu yªu cÇu 15 Lop1.net (16) + = Cñng cè, dÆn dß: (2’) G: HD quan s¸t tranh nªu bµi to¸n H: Nªu miÖng phÐp tÝnh ( em) H+G: Nhận xét, chốt lại cách làm đúng G: Cñng cè, nhËn xÐt chung giê häc Ký duyệt chuyên môn KT, ngày… /10/2012 ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… Lương Thị Phú TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tiết 33: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi cá số đã học II.Đồ dùng dạy - học: H : sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ) 0+2= 3+0= 4+0= B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1’ ) Luyện tập Bài tập 1: Tính ( 8’ ) 0+1= 0+2= 0+3= 1+1 = 1+2= 1+3= 2+1= 2+2= 2+3= Bài tập 2: Tính ( 8’) 1+2= 2+1= 1+3= 3+1= Cách thức hoạt động H: Lên bảng thực ( em y ) KT: Thực phép tính T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu qua KTBC T: Nêu yêu cầu H: Làm bài vào ( Lớp ) - Nêu miệng kết quả( nối tiếp ) KT: Nêu phép tímh H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( e ) H: Lên bảng làm bài (4 em ) 16 Lop1.net (17) - Làm vào ô li ( lớp ) H: Khá làm hết cột tính KT: Thực phép tính H+T: Nhận xét, bổ sung * Nghỉ ( 5’ ) Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > = ) ( 8’ ) 2…2+3 5…5+0 …2 + 0+3… T: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh cách làm H : Lên bảng làm bài ( em K ) - Cả lớp làm vào ô li KT: Thực hiẹn phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn Củng cố, dặn dò : (5 ’ ) 2+0 = 3+1 = 2+ = H : TL miệng ( CN ) T: Nhận xét chung học HS khá nhà làm bài tập Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiết 34: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Làm phép tính cộng các số phạm vi đã học , cộng với số - Nêu phép tính tương ứng với nội dung tranh II.Đồ dùng dạy- học: T: Tranh vẽ ngựa, vật H: Sgk III.Các họat động dạy - học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ) 0+2= 4+1= 2+2 = H : Lên bảng thực ( em) KT : Thực phép tính T : Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) Luyện tập Bài tập : Tính ( 7’ ) + + + + + 2 _ _ _ _ _ Bài tập : Tính ( 7’ ) 2+1+2= 3+1+1= T : Giới thiệu qua KTBC T: Nêu yêu cầu H : Làm bài vào ( Lớp ) - Nêu miệng kết ( nối tiếp ) KT: Nêu miệng phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( 1e ) H: Lên bảng làm bài (3 em) 17 Lop1.net (18) Làm vào ô li ( lớp ) KT : Nêu lại KQ H+T : Nhận xét , bổ sung * Nghỉ ( 3’ ) Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > = ) ( 7’ ) 2+3…5 2+2…1+2 2+2…5 2+1…1+2 Bài : Viết phép tính thích hợp : ( 6’ ) 2+1=3 Củng cố, dặn dò: ( 4’ ) T : Nêu yêu cầu H: Khá làm bài ( CN ) H+T: Nhận xét H: Nêu yêu cầu ( em ) H: QS tranh nêu miệng bài toán ( Lớp ) H: Viết phép tính ( N ) H: Đại diện N trình bày ( em ) H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu lại cấu tạo số , T : Nhận xét chung học H : VN làm bài tập , phần b Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Luyện toán: Tiết PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và trừ II.Đồ dùng dạy - học T: Sử dụng đồ dùng toán, mô hình phù hợp H: VBT III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung kiến thức A Khởi động: (5’ ) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’ ) Nội dung bài: (30’) Bài tập 1: Tính 2–1= 3–1= 3–2= Cách thức hoạt động H: Chơi trò chơi ( c/l) H+T: Nhận xét, đánh giá T : Giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu BT Nêu cách tính H : Làm bài vào ( Lớp ) H: Khá làm hết cột tính G-H: Nhận xét 18 Lop1.net (19) Bài tập : Tính 3 G: Nêu yêu cầu bài H : Lên bảng làm bài( nối tiếp ) H+T: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 3: Viết phép tính thích hợp 3–2=1 H: Nêu yêu cầu bài tập ( e ) T: Hướng dẫn cách làm H: Lên bảng làm bài (2 em) Cả lớp làm bài vào (c/l) H+T: Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò : (5’ ) H: Nêu lại công trừ ( em K ) T : Chốt nội dung bài H: Làm bài vào ô li Ký duyệt chuyên môn KT, ngày… /10/2012 ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Lương Thị Phú TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 37 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ II.Đồ dùng dạy- học: T : phiếu học tập H: sgk III.Các họat động dạy- học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ) 1+2 3-1 3-2 H: Lên bảng làm bài ( em) KT : Làm phép tính H+T: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) T: Giới thiệu qua kiểm tra bài tập 19 Lop1.net (20) Luyện tập Bài tập 1: Tính 1+2= 1+3= 1+4= (30’) +1 = 2–1= 2+1= * Nghỉ ( 3’ ) Bài 2: Tính H: Nêu yêu cầu BT.( 1e ) H : Lên bảng làm bài( em) KT : Làm phép tính - Làm bài vào ( Lớp ) H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( 1e ) - Lên bảng làm bài (2 em) - Làm bài vào ( lớp ) H+T: Nhận xét, bổ sung -1 Bài 3: ( + -) Cột 2, = 2 = = = H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách làm - Lên bảng làm bài (2 em) - Làm bài vào ô li ( Lớp ) H+T: Nhận xét, bổ sung Bài tập 4:Viết phép tính thích hợp H: Quan sát kênh hình SGK ( Lớp ) - Nêu đề toán ( 2e ) - Nêu miệng phép tính ( em ) H+T: Nhận xét, đánh giá 2–1=1 3–2=1 Củng cố, dặn dò: ( 2’ ) H : Nêu công thức trừ phạm vi T: Chốt nội dung bài T: Nhận xét chung học - HS thực nốt bài còn lại buổi Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép tính cộng và phép tính trừ II.Đồ dùng dạy - học: T : Sử dụng BĐD toán, mô hình phù hợp H: Sgk III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : 2 ( 5’ ) H: Lên bảng làm ( em ) H+T: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 20 Lop1.net (21)