1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần lễ 5 năm 2012

20 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 260,83 KB

Nội dung

Cách thức hoạt động H: Lên bảng thực hiện 3 em y KT: Thực hiện một phép tính T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu qua KTBC T: Nêu yêu cầu.. H: Làm bài vào vở..[r]

(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 17: SỐ I Mục tiêu: - Biết thêm , đọc đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy- học : T : sử dụng tranh sgk H que tính, sgk, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( ') - Viết số B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Nội dung: a Giới thiệu số Cách thức hoạt động H: Viết bảng ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá (1') T : Cho học sinh đếm que tính từ , 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài (10 ' ) T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số - Thực lập số trên ĐD học toán ( que tính ) T : Viết số lên bảng H : Quan sát chữ số và đọc.( CN ) T: HD viết bảng H : Viết số ( lớp ) số * Nghỉ giải lao (3 ') b- Thực hành (20’) Bài tập 1: Viết số H : Hát, múa, vận động T: Hướng dẫn học sinh viết số ( bảng con) KT: Viết chữ số H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Quan sát hình và đọc tên số lượng( 3em ) T: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình … H: Nêu miệng ( em ) H+T: Nhận xét, bổ sung Bài tập 2: Số? Bài tập ( cột 1): Viết số thích hợp vào ô trống H: Quan sát cột H: Đại diện N trình bày ( em ) - Làm bài vào ( N) Lop1.net (2) VD: - KT: Viết dòng H+T: Nhận xét, bổ sung Bài 4: ( Cột 1,2) Điền dấu : (< > = ) 7>6 2<5 7>3 5<7 H: Nêu yêu cầu BT T: HD học sinh nêu cách thực H : khá làm bài vào H+T: Nhận xét, bổ sung Củng cố , dặn dò : ( ' ) - gồm và ? ( e y ) T: Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài số Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Luyện toán: Tiết LUYỆN SỐ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu số - Biết cách đọc viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi nhanh - Biết các số phạm vi II.Đồ dùng dạy- học: - T : SGK, VBT - H: Que tính, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: - Viết số Cách thức hoạt động ( 4') B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ' ) Thực hành (27’' ) Bài tập 1( VBT): Viết số Bài tập 2( VBT) : Số ? H : Viết bảng ( Lớp ) H+T : Nhận xét, đánh giá T : Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài H: Nhắc lại cách viết số - Viết số (bảng con) - Viết số vào H+T : Nhận xét, uốn nắn H: Quan sát hình và đọc tên số lượng T : Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung * Nghỉ giải lao (5’) H: Hát và khởi động Lop1.net (3) Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống 7 H: Quan sát VBT - Làm bài vào BT - Nêu miệng cách thực (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung Bài 4: Điền dấu:( < > = ) 8>3 7=7 3>1 7<8 H: Nêu yêu cầu BT T : HD học sinh nêu cách thực H: Làm bài vào BT H+T : Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (3' ) T : Chốt nội dung bài T : Nhận xét chung học - HS tập viết thêm số Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tiết 19: SỐ I.Mục tiêu: - Biết thêm , viết số , đọc, đếm từ đến - Biết đọc và viết số đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - KT: Đọc viết số II.Đồ dùng dạy học T : Sử dụng tranh sgk H: Sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( 4' ) - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ') 2.Nội dung: a Giới thiệu số : (10 ' ) Số Cách thức hoạt động H: Viết bảng ( Lớp ) KT: Viết số H+T: Nhận xét, đánh giá T: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7, dẫn dắt vào nội dung bài T : Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H : Chỉ vào hình SGK và hình thành số - Thực lập số trên ĐD toán T: Viết số lên bảng H: Quan sát chữ số và đọc T : HD viết H: Viết số (bảng con) Lop1.net (4) * Nghỉ giải lao (4 ') H: Hát, múa, vận động b- Thực hành (20’) Bài tập 1: Viết số T: Hướng dẫn học sinh viết số (bảng con) KT: Viết số H+T: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 2: Số? Bài tập 3: Điền dấu thích hợp (<=>) 8<9 7<8 9>8 8<9 9=9 7<9 Bài 4: Số ? 8<… … > Bài 5( dãy 1,2): Viết số thích hợp vào ô trống Củng cố, dặn dò: (5 ') H: Quan sát hình và đọc tên số lượng(3e) T : HD viết số vào ô trống tương ứng với hình H: Nêu miệng ( em K ) H+T: Nhận xét, bổ sung H : Quan sát cột 1,2 - Làm bài vào ( lớp ) - Nêu miệng cách thực (vài em K ) H+T: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT ( e ) T: HD học sinh nêu cách thực H: làm bài vào ( cột 1, ) KT: làm phép so sánh H+T : Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu bài toán ( em ) H: Lên bảng giải ( em K ) H+T: Nhận xét - gồm và ? ( e y ) T: Nhận xét chung học HS chuẩn bị bài số Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 20: SỐ I.Mục tiêu: - Viết số , đọc và đếm từ đến - Biết so sánh số với các số phạmk vi - Nhận biết vị trí số 0, dãy số từ 0->9 - KT: Đọc viết số II.Đồ dùng dạy- học T : que tính, 10 tờ bìa H: sgk III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động Lop1.net (5) A.Kiểm tra bài cũ: ( 5') - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ') 2.Nội dung: a Giới thiệu số (10 ') * Nghỉ giải lao H: Viết bảng ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK, hình thành số - Thực lập số trên đồ dùng học toán ( que tính ) T: Viết số lên bảng H : Quan sát chữ số và đọc H: Viết số bảng ( lớp ) (4' ) H: Hát, múa, vận động b- Thực hành (18’) Bài tập 1: Viết số T : Hướng dẫn học sinh viết số H: Viết số ( lớp ) KT: Viết chữ số H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( e ) T: Hướng dẫn viết số vào ô trống H: Nêu miệng (vài em K ) - Chữa bài vào (Lớp ) H+T : Nhận xét, bổ sung Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống Dòng H: Quan sát dãy 1,2 ( Lớp ) - Làm bài vào ( lớp ) - Nêu miệng cách thực (2 e y ) KT: Nhắc lại H+T : Nhận xét, bổ sung Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống ( Dòng ) H: Nêu yêu cầu BT ( e ) T : HD học sinh nêu cách thực H: làm bài vào ( Cặp ) H+T : Nhận xét, bổ sung T: Tóm tắt nội dung bài H: Đếm , đọc từ đến ( e K ) T : Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài số 10 Bài 4: Điền dấu ( < > = )( cột 1, ) 0…1 0…5 2…0 8…0 0…4 9…0 Củng cố, dặn dò : (2 ') TUẦN Lop1.net (6) Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Tiết 21: SỐ 10 I.Mục tiêu: - Biết thêm 10 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10 - Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ 0->10 - KT: Đọc viết số 10 II.Đồ dùng dạy học: - T: 10 đồ vật, sử dụng hình vẽ sgk, ghép số - H: SGK III.Các họat động dạy học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( ') - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( ' ) 2.Nội dung: a Giới thiệu số 10 (10 ') H: Viết bảng ( Lớp ) KT : Viết chữ số H+T : Nhận xét, đánh giá T : Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7, 8,9 dẫn dắt vào nội dung bài - B1: LËp sè 10 - B2:Giíi thiÖu c¸ch ghi sè 10 - B3: NhËn biÕt vÞ trÝ sè 10 * Nghỉ giải lao Cách thức hoạt động (4 ') T : Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật ( ô vuông, hình tròn, ……) H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 10 (viết chữ số và chữ số 0) - Thực lập số 10 trên ĐD học toán T: Viết số 10 lên bảng H: Quan sát chữ số 10 và đọc ( Nối tiếp ) H: Viết số 10 ( bảng con) ( lớp ) KT: Viết chữ số 10 H: Hát, múa, vận động b- Thực hành (15’) Bài tập 1: Viết số 10 T: Hướng dẫn HS viết số 10 (bảng con) H+T: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống Bài : Khoanh vào số lớn theo mẫu H: Nêu yêu cầu - Làm bài vào - Nêu miệng cách thực (vài em) H+T: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT T: HD học sinh nêu cách thực Lop1.net (7) H: làm bài vào ( a,b) Chữa bài B phụ H+T: Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (5 ') - gồm và ? T: Nhận xét chung học T: Dặn H khá làm bài 2,3 Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 02 tháng năm 2012 Luyện toán LUYỆN SỐ 10 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm số 10 - Củng cố cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10 II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, VBT H: VBT, ô li III.Các họat động dạy học: Nội dung và kiến thức A.Khơi động: Cách thức hoạt động ( 4') H : Chơi trò chơi ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài : 2.Luyện tập Bài tập 1: Viết số 10 ( 1' ) (30’) T : Giới thiệu qua KTBC H: Nhắc lại cách viết số 10 ( 1em ) G: Hướng dẫn học sinh viết số 10 vào ô li H: Viết số 10 vào ( Lớp ) H+T : Quan sát, uốn nắn Bài tập : Số? H: QS hình và đọc tên số lượng T : Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống H: Nêu yêu cầu Lên bảng thực (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung 10 H: Nêu yêu cầu BT Bài 4: Khoanh vào số lớn Lop1.net (8) c) 6, 3, b) 8, 10 T : HD học sinh nêu cách thực H: lên bảng thực ( N ) H+T : Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (5' ) T : Chốt nội dung bài T : Nhận xét chung học Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG A Môc tiªu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến số 10 * HS khá, giỏi nhận biết hình đã học B.§å dïng d¹y - häc: G: B¶ng phô, SGK H: SGK, b¶ng C.Các họat động dạy học: Néi dung & Kiến thức A.KiÓm tra bµi cò: ( 4’) - §iÒn dÊu >, < , …7 8…9 10 … B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 2.LuyÖn tËp: ( 26’) * Bµi tËp 1: Nèi (theo mÉu) NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 2: Sè ? C¸ch thøc tổ chức hoạt động H: Lµm b¶ng theo d·y H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu qua KTBC H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, đọc tên vật, đếm số lượng vật, khung hình để nối với số tương øng H: Nªu miÖng kÕt qu¶( 6em) H+G: NhËn xÐt (3’) H: Quan s¸t h×nh.Nªu c¸ch lµm(1 em) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ (2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung * Bµi tËp 3: ViÕt c¸c sè 6, 1, 3, 7, 10 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé H: Nªu yªu cÇu G: HD thùc hiÖn H: Lµm bµi vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt * Bài 4: Viết các số từ đến 10 H: Nªu yªu cÇu Lop1.net (9) H: ViÕt mét dßng, G KT kÕt qu¶ tõng em * Bµi 5: XÕp h×nh theo mÉu (HS kh¸, giái) Cñng cè, dÆn dß: (4’ ) Trò chơi: Xếp đúng thứ tự H: Quan s¸t h×nh SGK - Nªu yªu cÇu BT( em) G: HD häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn H: Sử dụng mô hình đồ dùng xÕp c¸c h×nh nh­ SGK - lªn b¶ng thùc hiÖn ( B¶ng gµi ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu tªn trß ch¬i HD HS ch¬i H: Ch¬i thi ®ua H+G : NhËn xÐt ph©n th¾ng thua Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Tiết 24 : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - So sánh các số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10 , xếp các số đã xác định phạm vi 10 II.Đồ dùng dạy - học: T: bảng phụ H: sgk III.Các họat động dạy - học Néi dung& Kiến thức C¸ch thøc tổ chức hoạt động I.KiÓm tra bµi cò: ( 4’) - ViÕt c¸c sè 5,2,4,9,0 theo thø tù … II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) LuyÖn tËp: (28’) * Bµi tËp 1: Sè ? H: ViÕt b¶ng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu qua KTBC H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HS HS lµm bµi H: Tự làm bài, sau đó lên bảng chữa bài H+G: NhËn xÐt H: Nªu yªu cÇu H: Tự làm bài, đổi chữa bài H: Nªu nhËn xÐt * Bµi 2: <, >, = ? …5 …5 …5 …4 NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 3: Sè ? …10 10 …9 (3’) H: Nªu yªu cÇu G: Cho HS đếm các số từ 0->10, 10->0 H: Dựa vào thứ tự này để điền số - C¶ líp lµm bµi vµo vë H: Nªu miÖng kÕt qu¶ (2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung <1 Lop1.net (10) * Bµi tËp 4: ViÕt c¸c sè 8, 5, 2, 9, c) Theo thứ tự từ bé đến lớn d) Theo thứ tự từ lớn đến bé H: Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo SGK - Lªn b¶ng ch÷a bµi (2em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung Bài 5: Hình đây có hình tam H: Quan sát hình SGK, nêu yêu cầu BT G: HD häc sinh c¸ch thùc hiÖn gi¸c? H: Lªn b¶ng chØ c¸c h×nh ( 1-2 em) ( HS Kh¸, giái ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß: (2’) G: Cñng cè,nhËn xÐt chung giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Ký duyệt tổ chuyên môn TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 25: KIỂM TRA I Đề bài Bài 1: số ? Bài : Viết các số: 5, 2,1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài : Có hình vuông? Có hình tam giác? II, Cách đánh giá Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 Lop1.net (11) I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi - Có ý thức học II.Đồ dùng dạy - học: T: sử dụng đồ dùng toán lớp + tranh sgk H: bảng III Các họat động dạy - học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: ( ') 1+1 = 1+0 = B.Bài : Giới thiệu bài : (1’) Nội dung : (30’) Bài tập 1: Tính + 1= 1+2= + 1= Bài tập 2: Tính 1 + + Cách thức hoạt động H: Lên bảng tính ( 2em) H: Lớp làm bài vào bảng (c/l) T: Nhận xét T: Giới thiệu trực tiếp T: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm H: Lên bảng làm bài( em y ) H: Làm bảng ( Lớp ) KT: Thực phép tính H+T : Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập T: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc H: Lên bảng làm bài (3 em K ) H: Làm bảng ( Lớp ) KT: Thực phép tính H+T : Nhận xét, bổ sung + Bài tập 3: Nối phép tính với số thích hợp +1 1+ T: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách chơi trò chơi H: Chơi theo đội - Cả lớp động viên, khuyến khích H+T: Nhận xét, đánh giá 2+ 3 Củng cố, dặn dò: ( ' ) H: Nêu lại bảng cộng ( e y ) T: Chốt nội dung bài T: Nhận xét chung học Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN 11 Lop1.net (12) A.Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh céng ph¹m vi - TËp biÓu thÞ t×nh huèng h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng - GD cho HS tÝnh cÈn thËn,tù tin B.§å dïng d¹y - häc: G: Bộ đồ dùng dạy học toán H: SGK C Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc hoạt động I.Khởi động H: Chơi trò chơi ( c/l) G: Nhận xét, đánh giá ( 4’) II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: Sè ? ( 1’) (29’) G: Cho HS quan s¸t mÉu vËt, tranh VBT H: Nêu đề toán, lập phép tính tương ứng H: §äc l¹i phÐp tÝnh ( em) G: KÕt luËn + 1= 1+2=3 * Bµi tËp 2: TÝnh + + + 1 G: Nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt, bæ sung NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 3: Sè ? ( 3’) + =… (c«t1) +…= …+ = (Cét 2,3KKHS K+G ) * Bµi : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cñng cè, dÆn dß: G: Giíi thiÖu trùc tiÕp = H: Hát, múa, vận động H: Nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh c¸ch lµm H: Lªn b¶ng lµm bµi( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, söa ch÷a G:HDHS quan s¸t tranh nªu bµi to¸n - Nªu miÖng kÕt qu¶ ( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung (2’) G: Cñng cè, nhËn xÐt chung giêhäc H: chuÈn bÞ bµi sau Duyệt chuyên môn KT, ngày …/10/2012 TUẦN 12 Lop1.net (13) Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tiết 29: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm tính phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - KT: Biết thực phép tính cộng II.Đồ dùng dạy - học: HS : SGK III.Các họat động dạy- học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ: 1+3 Cách thức hoạt động (5') 2+2 H : Lên bảng thực ( em y ) KT : Thực phép tính T : Nhận xét, đánh giá 3+1 B.Bài mới: Giới thiệu bài : ( ' ) Luyện tập : (30’) Bài tập 1: Tính: 1+1 1+2 T : Giới thiệu trực tiếp qua KTBC T: Nêu yêu cầu H: Làm bài vào ( lớp ) - Nêu miệng kết quả( em K ) - KT: Nêu lại phép tín H+T: Nhận xét, bổ sung 2+1 2+2 Bài tập 2: Số ? : T: Nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh cách làm H: Lên bảng làm bài( em y ) - Cả lớp làm vào - KT: Thực phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn * Nghỉ giải lao ( ' ) H: Hát, múa, vận động +1 +2 Bài tập : Tính 2+1+1= 1+2+1= T: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh cách làm H : Nêu miệng lời giải ( em K ) - Lên bảng làm bài ( em K ) - Cả lớp làm vào ( Lớp ) - KT: Nêu lại phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn 3.Củng cố, dặn dò : ( 4' ) 3+1= 2+1= +1 = H: TL miệng ( e ) T: Chốt nội dung bài T: Nhận xét chung học 13 Lop1.net (14) - HS K nhà làm bài tập Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Tiết 30: PhÐp céng ph¹m vi A.Môc tiªu: - Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biét làm tính cộng các số phạm vị - Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng B.§å dïng d¹y - häc: G: Bộ đồ dùng dạy toán – que tính H: Bộ đồ dùng học toán C.Các họat động dạy - học: Néi dung I.KiÓm tra bµi cò: ( 3’) TÝnh 1+1= 1+3= 2+2= 3+1= II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 2.Giíi thiÖu phÐp céng, b¶ng céng phạm vi (10’) 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 4+1=5 1+4=5 1+4=4+1 LuyÖn tËp * Bµi tËp 1: TÝnh 4+1= 2+3= 3+2 = 1+4= (23’) 2+2= 2+3= * Bµi tËp 2: TÝnh 2 + + + * Bµi 3: Sè ? 4+1=… 3+2= 1+4=… 2+3= ( HS KG lµm cét cßn l¹i) + G: Giíi thiÖu trùc tiÕp G: Cho HS quan sát giói thiệu các phép cộng theo bước G: Gi÷ l¹i c¸c phÐp céng trªn b¶ng vµ gọi HS đọc thuộc G: Xo¸ tõng phÇn HS thi ®ua lËp l¹i c¸c công thức đó H: Xem sơ đồ G: Nêu câu hỏi để HS nhận biết rút nhËn xÐt G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh c¸ch lµm H: Lªn b¶ng lµm bµi( em) H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc H: Lµm vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt, söa ch÷a G: Nªu yªu cÇu - Hướng dẫn học sinh cách làm H: Lªn b¶ng lµm bµi( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n * Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cñng cè, dÆn dß: C¸ch thøc hoạt động H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) G: Nhận xét, đánh giá (3’) G: Nªu yªu cÇu HD häc sinh c¸ch lµm H: Quan s¸t tranh nªu bµi to¸n - Lªn b¶ng lµm bµi( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H:Thi đua đọc lại các phép cộng vừa häc 14 Lop1.net (15) Thø t­ ngµy 17 th¸ng10 n¨m 2012 Luyện toán: Tiết LUYỆN TẬP A.Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè ph¹m vi 5; biết biÓu thÞ t×nh huèng h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng - RÌn tÝnh cÈn thËn B.§å dïng d¹y - häc: H: VBT C.Các hoạt động dạy- học: Néi dung I.Khởi động: C¸ch thøc hoạt động H: Chơi trò chơi (c/l) G: Nhận xét, đánh giá ( 5’) II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: TÝnh 1+1= 2+1= 1+2= 2+2= 1+3= 2+3= 1+4 * Bµi tËp 2: TÝnh + + + + G: Giíi thiÖu trùc tiÕp qua KTBC ( 1’) (30’) G: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo VBT - Nªu miÖng kÕt qu¶( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung 3+1= 3+2= G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh c¸ch lµm H: Lµm bµi vµo b¶ng H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n + NghØ gi¶i lao * Bµi tËp 3: TÝnh (3’) G: Nªu yªu cÇu - Hướng dẫn học sinh cách làm H: Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn ( em) H: Tù lµm bµi H: §äc ch÷a bµi (3em) H+G: NhËn xÐt 2+1+1= 3+1+1= 1+2+2= * Bµi 4: §iÒn dÊu ( < > = ) vµo chç chÊm 3+2…5 4…2+1 3+1…5 4…2+3 H: Nªu yªu cÇu Ghỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? H: Nªu c¸ch lµm råi tù lµm bµi H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (3em) H+G: NhËn xÐt, uèn n¾n * Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp H: Nªu yªu cÇu 15 Lop1.net (16) + = Cñng cè, dÆn dß: (2’) G: HD quan s¸t tranh nªu bµi to¸n H: Nªu miÖng phÐp tÝnh ( em) H+G: Nhận xét, chốt lại cách làm đúng G: Cñng cè, nhËn xÐt chung giê häc Ký duyệt chuyên môn KT, ngày… /10/2012 ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… Lương Thị Phú TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tiết 33: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi cá số đã học II.Đồ dùng dạy - học: H : sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung và kiến thức A.Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ) 0+2= 3+0= 4+0= B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1’ ) Luyện tập Bài tập 1: Tính ( 8’ ) 0+1= 0+2= 0+3= 1+1 = 1+2= 1+3= 2+1= 2+2= 2+3= Bài tập 2: Tính ( 8’) 1+2= 2+1= 1+3= 3+1= Cách thức hoạt động H: Lên bảng thực ( em y ) KT: Thực phép tính T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu qua KTBC T: Nêu yêu cầu H: Làm bài vào ( Lớp ) - Nêu miệng kết quả( nối tiếp ) KT: Nêu phép tímh H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( e ) H: Lên bảng làm bài (4 em ) 16 Lop1.net (17) - Làm vào ô li ( lớp ) H: Khá làm hết cột tính KT: Thực phép tính H+T: Nhận xét, bổ sung * Nghỉ ( 5’ ) Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > = ) ( 8’ ) 2…2+3 5…5+0 …2 + 0+3… T: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh cách làm H : Lên bảng làm bài ( em K ) - Cả lớp làm vào ô li KT: Thực hiẹn phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn Củng cố, dặn dò : (5 ’ ) 2+0 = 3+1 = 2+ = H : TL miệng ( CN ) T: Nhận xét chung học HS khá nhà làm bài tập Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiết 34: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Làm phép tính cộng các số phạm vi đã học , cộng với số - Nêu phép tính tương ứng với nội dung tranh II.Đồ dùng dạy- học: T: Tranh vẽ ngựa, vật H: Sgk III.Các họat động dạy - học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ) 0+2= 4+1= 2+2 = H : Lên bảng thực ( em) KT : Thực phép tính T : Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) Luyện tập Bài tập : Tính ( 7’ ) + + + + + 2 _ _ _ _ _ Bài tập : Tính ( 7’ ) 2+1+2= 3+1+1= T : Giới thiệu qua KTBC T: Nêu yêu cầu H : Làm bài vào ( Lớp ) - Nêu miệng kết ( nối tiếp ) KT: Nêu miệng phép tính H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( 1e ) H: Lên bảng làm bài (3 em) 17 Lop1.net (18) Làm vào ô li ( lớp ) KT : Nêu lại KQ H+T : Nhận xét , bổ sung * Nghỉ ( 3’ ) Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > = ) ( 7’ ) 2+3…5 2+2…1+2 2+2…5 2+1…1+2 Bài : Viết phép tính thích hợp : ( 6’ ) 2+1=3 Củng cố, dặn dò: ( 4’ ) T : Nêu yêu cầu H: Khá làm bài ( CN ) H+T: Nhận xét H: Nêu yêu cầu ( em ) H: QS tranh nêu miệng bài toán ( Lớp ) H: Viết phép tính ( N ) H: Đại diện N trình bày ( em ) H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu lại cấu tạo số , T : Nhận xét chung học H : VN làm bài tập , phần b Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Luyện toán: Tiết PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và trừ II.Đồ dùng dạy - học T: Sử dụng đồ dùng toán, mô hình phù hợp H: VBT III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung kiến thức A Khởi động: (5’ ) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’ ) Nội dung bài: (30’) Bài tập 1: Tính 2–1= 3–1= 3–2= Cách thức hoạt động H: Chơi trò chơi ( c/l) H+T: Nhận xét, đánh giá T : Giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu BT Nêu cách tính H : Làm bài vào ( Lớp ) H: Khá làm hết cột tính G-H: Nhận xét 18 Lop1.net (19) Bài tập : Tính 3 G: Nêu yêu cầu bài H : Lên bảng làm bài( nối tiếp ) H+T: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 3: Viết phép tính thích hợp 3–2=1 H: Nêu yêu cầu bài tập ( e ) T: Hướng dẫn cách làm H: Lên bảng làm bài (2 em) Cả lớp làm bài vào (c/l) H+T: Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò : (5’ ) H: Nêu lại công trừ ( em K ) T : Chốt nội dung bài H: Làm bài vào ô li Ký duyệt chuyên môn KT, ngày… /10/2012 ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Lương Thị Phú TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 37 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ II.Đồ dùng dạy- học: T : phiếu học tập H: sgk III.Các họat động dạy- học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ) 1+2 3-1 3-2 H: Lên bảng làm bài ( em) KT : Làm phép tính H+T: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) T: Giới thiệu qua kiểm tra bài tập 19 Lop1.net (20) Luyện tập Bài tập 1: Tính 1+2= 1+3= 1+4= (30’) +1 = 2–1= 2+1= * Nghỉ ( 3’ ) Bài 2: Tính H: Nêu yêu cầu BT.( 1e ) H : Lên bảng làm bài( em) KT : Làm phép tính - Làm bài vào ( Lớp ) H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập ( 1e ) - Lên bảng làm bài (2 em) - Làm bài vào ( lớp ) H+T: Nhận xét, bổ sung -1 Bài 3: ( + -) Cột 2, = 2 = = = H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách làm - Lên bảng làm bài (2 em) - Làm bài vào ô li ( Lớp ) H+T: Nhận xét, bổ sung Bài tập 4:Viết phép tính thích hợp H: Quan sát kênh hình SGK ( Lớp ) - Nêu đề toán ( 2e ) - Nêu miệng phép tính ( em ) H+T: Nhận xét, đánh giá 2–1=1 3–2=1 Củng cố, dặn dò: ( 2’ ) H : Nêu công thức trừ phạm vi T: Chốt nội dung bài T: Nhận xét chung học - HS thực nốt bài còn lại buổi Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép tính cộng và phép tính trừ II.Đồ dùng dạy - học: T : Sử dụng BĐD toán, mô hình phù hợp H: Sgk III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung và kiến thức Cách thức hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : 2 ( 5’ ) H: Lên bảng làm ( em ) H+T: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 20 Lop1.net (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 06:43

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w