Đang tải... (xem toàn văn)
Ghi chép vào vở khoa học và vào phiếu Những điều mình rút ra kết luận sau 1 Để cây sống và phát triển bình thường cần tuần quan sát.. có đủ các yếu tố sau: ánh sáng, không khí, Đại diện [r]
(1)KHOA HỌC Thực vật cần gì để sống I MỤC TIÊU: * Sau bài học, HS biết: + Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật + Nêu điều kiện cần để câu sống và phát triển bình + HS có ý thức trồng, chăm sóc và bảo vệ cây cối gia đình nhà trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + HS mang đến lớp loại cây đã gieo trồng + GV có cây trồng theo yêu cầu SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt đông dạy học Hoạt động HS B.Tiến trình đề xuất: HĐ1: Đưa tình xuất phát và nêu vấn đề: GV nêu : Cây cối xung quanh chúng ta phát triển xanh tốt Vậy theo các em thực vật cần gì để sống? HĐ2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS ghi hiểu biết ban đầu mình HS: vào ghi chép, sau đó thống ghi vào phiếu theo nhóm - Chẳng hạn: - Thực vật cần nước và không khí để sống - Thực vật cần đất và nước để sống - Thực vật cần ánh sáng để sống HĐ3:Đề xuất câu hỏi: GV cho HS đính phiếu lên bảng- So sánh - HS so sánh điểm giống và khác kết làm việc các nhóm - HS đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung bài học Chẳng hạn: +Liệu thực vật có cần nước để sống không? + Tại bạn lại nghĩ thực vật cần đất để sống? - GV tổng hợp và chỉnh sửa câu hỏi cho + Bạn có thực vật cần ánh sáng phù hợp với nội dung bài để sống không? + Thực vật cần gì để sống? HĐ4 : Thực phương án tìm tòi HS thảo luận đưa phương án tìm tòi: Để trả lời câu hỏi: Thực vật cần gì để - Quan sát sống, ta làm thí nghiệm nào? -Làm thí nghiệm HS nêu thí nghiệm, thích hợp gv cho hs tiến hành thí nghiệm.: Trồng cây đậu cùng thời điểm vào các lon sữa bò Ta cho cây sống điều kiện sau: Lop4.com (2) + Cây 1: Đặt nơi tối, tưới nước + Cây: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá cây + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước - GV: Dặn HS ngày chăm sóc cây + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước theo điều kiện đều, trồng cây sỏi đã rửa * tuần sau: HS làm thí nghiệm theo nhóm HĐ5: Kết luận kiến thức: - HS chăm sóc cây khoảng tuần đồng GV nhận xét rút kết luận thời ghi lại quan sát nhóm mình theo ngày Ghi chép vào khoa học và vào phiếu Những điều mình rút kết luận sau Để cây sống và phát triển bình thường cần tuần quan sát có đủ các yếu tố sau: ánh sáng, không khí, Đại diện nhóm lên đính phiếu và nêu kết nước, chất khoáng có đất Nếu thiếu làm việc nhóm mình – So sánh các yếu tố trên cây có thể chết với kết làm việc ban đầu còi cọc, không thể phát triển bình thường - HS nhắc lại nội dung bài học H: Thực vật cần gì để sống? H: Ở nhà em làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây? + Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK D Tổng kết: Nhắc lại bài học Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS nêu Lop4.com (3)