Giáo án Toán tiết 72: Tìm số trừ

- Cñng cè c¸ch t×m mét thµnh phÇn cña phÐp trõ khi biÕt hai thµnh phÇn cßn l¹i.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung gian các hoạt động dạy học 5’ A.[r]

Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương M«n: To¸n Líp: TiÕt: 72 TuÇn: 15 Tªn bµi d¹y: T×m sè trõ I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - BiÕt c¸ch t×m sè trõ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu - Cñng cè c¸ch t×m mét thµnh phÇn cña phÐp trõ biÕt hai thµnh phÇn cßn l¹i - VËn dông c¸ch t×m sè trõ vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung gian các hoạt động dạy học 5’ A KiÓm tra bµi cò TÝnh nhÈm: 100 – 25= 100 – 75 = 100 – = 100 – 1= 1’ 8’ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng * PP kiểm tra, đánh giá - Gv gäi Hs lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo nh¸p - Gv nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ häc c¸ch : “ T×m sè trõ” biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu Gv hướng dẫn HS tìm số trừ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu * Bµi to¸n: Cã 10 « vu«ng, sau lÊy ®i mét sè « vu«ng th× cßn l¹i « vu«ng H·y t×m sè « vu«ng bÞ lÊy ®i Sè bÞ trõ: 10 10–x= x Sè trõ :x x=10-6 HiÖu : x= 10 10 – x = * Muèn t×m sè trõ ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiÖu * L­u ý: ViÕt c¸c dÊu “=” th¼ng cét Lop2.net * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập - Gv nªu bµi to¸n, Hs nh¾c l¹i - Gv nªu: Sè « vu«ng lÊy ®i lµ số chưa biết nên ta gọi số đó là x Cã 10 « vu«ng (Gv viÕt lªn b¶ng “10” ), lÊy ®i sè « vu«ng ch­a biÕt (Gv viÕt tiÕp dÊu trõ “– “ vµ ch÷ x vµo bªn ph¶i sè 10), cßn l¹i « vu«ng ( Gv viÕt tiếp “= 6” vào dòng viết để ®­îc 10 – x = 6) - Hs đọc lại 10 trừ x - Hs nªu tªn gäi c¸c thµnh phần phép tính trừ đó - Gv hái: Muèn t×m sè trõ ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo? - Hs thảo luận để tìm cách làm vµ rót kÕt luËn - Gv chèt l¹i vµ Hs häc thuéc quy t¾c - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n Ghi chó Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương 7’ 5’ 5’ 3’ Thùc hµnh Bµi 1: T×m x 28 – x = 16 x = 28 - 16 x = 12 34 – x = 15 x = 34 – 15 x= 19 x + 20 =36 x = 36-20 x = 16 20–x = x = 20 - x = 11 x–14 = 18 x = 18+14 x = 32 17 – x= x = 17-8 x=9 L­u ý C¸c dÊu b»ng “=” vµ “x” viÕt th¼ng cét víi Bµi 2:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ 64 59 76 86 94 Sè trõ 28 39 54 47 48 HiÖu 24 20 22 39 46 L­u ý: - Muèn ®iÒn ®­îc sè ta cÇn nhí quy t¾c t×m sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu biÕt hai thµnh phÇn cßn l¹i Bµi 3: Tãm t¾t: Cã : 38 häc sinh Cßn l¹i : 30 häc sinh §· chuyÓn :.…häc sinh? Bµi gi¶i Số học sinh đã chuyển là: 38- 30 = ( häc sinh ) §¸p sè: häc sinh L­u ý: Bµi to¸n d¹ng t×m sè trõ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu Bµi 4: XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh bªn: - C¶ líp lµm bµi - hs cùng bàn đổi vë cho ch÷a bµi - Gv hái: Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh t×m x? - Hs tr¶ lêi: cã phÐp tÝnh yªu cÇu t×m sè bÞ trõ, cã phÐp tÝnh yªu cÇu t×m sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ nªn cÇn thuéc vµ vËn dông các quy tắc đã học - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - Cả lớp nêu và đọc lại các quy tắc tìm thành phần chưa biết đã ®­îc häc - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - Gv hái: Muèn ®iÒn ®­îc sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - Hs tr¶ lêi - Hs lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv và Hs phân tích đề bài, Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn b¶ng - Gv hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Häc sinh lµm bµi vµo vë Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i - Gv yªu cÇu Hs nhËn d¹ng bµi to¸n - Gv cïng Hs nhËn xÐt - Hs đọc yêu cầu bài toán - Hs c¾t nhanh c¸c h×nh tam giác giống SGK để tự thao t¸c l¾p ghÐp h×nh, cuèi cïng d¸n nh÷ng m¶nh tam gi¸c b»ng giấy đó vào - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv cïng Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt giê häc 1’ Lop2.net Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương Cñng cè- DÆn dß: * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net