Giáo án Toán khối 4 - Tuần 25

Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung các hoạt động Phương pháp, hình thức tổ chức dạy d¹y häc học tương ứng 1.Giới thiệu một số tính chất của phép nhân * Phương pháp thực hành, vấn đáp.. *[r]

to¸n luyÖn tËp i môc tiªu tiÕt häc: Gióp HS: - RÌn kÜ n¨ng céng vµ trõ ph©n sè - BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô III Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung các hoạt động Phương pháp, hình thức tổ d¹y häc chức dạy học tương ứng A LuyÖn tËp: * Phương pháp thực hành luyện Bµi 1: TÝnh: tËp 15 23 - HS nªu yªu cÇu a,     12 12 - HS lµm bµi vµo vë 24 45 69 - HS lµm bµi trªn b¶ng b,     40 40 40 - HS nhËn xÐt 21 13 c,     28 28 28 11 33 20 13 d,     15 15 15 Bµi 2: TÝnh -1 HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë - HS ch÷a b¶ng líp - HS nhËn xÐt 17 20 17 37 a,     25 25 25 25 14 10 b,      6 6 c,  d,    3 3 9 3   2 2 Bµi 3: T×m x: a, X + X X  =  = 10 b, X X X c, 11  11  = 17 = 25 -X= 25  15 = X = X Lop4.com - HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng phô - HS nhËn xÐt Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 12 19 12 18 19 20 19 39    (  )    17 17 17 17 17 17 17 17 17 13 13 20 25 31 b)     (  )        12 12 12 12 12 15 15 15 a) Bµi 5: Bµi gi¶i: Sè häc sinh häc tin häc vµ TiÕng Anh lµ: 29   ( sè häc sinh c¶ líp) 35 29 §¸p sè: Sè häc sinh c¶ líp 35 C Cñng cè dÆn dß: - 1HS đọc bài toán - HS lµm bµi vµo vë - 2HS ch÷a b¶ng - GV nhận xét, đánh giá - 1HS đọc bài toán - HS lµm bµi vµo vë -1HS ch÷a miÖng -GV nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com to¸n phÐp nh©n ph©n sè i môc tiªu tiÕt häc: Gióp HS: - NhËn biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n PS ( qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè II đồ dùng dạy học - PhÊn mµu, h×nh vÏ SGK trang 132 III họa động dạy học chủ yếu Nội dung các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: T×m X 2 X  17 17 2 X  X  11  11 X   17 X  X B Bµi míi: 1.T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - TÝnh diÖn tÝch h×nh CN cã chiÒu dµi lµ 5m, chiÒu réng 3m S = x = 15(m2) VD:TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi m vµ chiÒu réng m * Để tính diện tích hình CN đó ta phải thực hiÖn phÐp tÝnh nµo? 2) T×m quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n 1m sè m Hình thức tổ chức, phương pháp *Phương pháp: kiểm tra, đánh giá: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - HS lớp làm vào nháp - HS nhËn xÐt - GV đánh giá, cho điểm * Phương pháp tìm hiểu, quan sát, vấn đáp, - GV nªu yªu cÇu, HS tÝnh - Gäi HS tr¶ lêi, GV ghi b¶ng: - GV nêu VD và gợi ý để HS nêu để tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn, ta ph¶i thùc hiÖn phÐp nh©n - GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị , HS quan s¸t 1m m - H×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ? 1m2 - Hình vuông đó chia làm bao nhiêu phÇn b»ng nhau? (15 phÇn b»ng nhau) - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt (phÇn t« ®Ëm) gåm bao nhiêu phần đó? (8phần) - VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu Lop4.com - GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi m2? ( m) 15 DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng   (m2) 15 m 15 - GV ghi b¶ng NhËn xÐt: (sè « cña h×nh ch÷ nhËt) b»ng x 15 (sè « cña h×nh ch÷ nhËt) b»ng x3 4x2 x   3 x 15 - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ phÐp tÝnh nh©n trªn vµ nªu nhËn xÐt - Từ đó dẫn dắt dến cách nhân * Quy t¾c: Muèn nh©n hai PS, ta lÊy tö sè - GV cho HS ph¸t biÓu quy t¾c - 3-5 HS đọc to quy tắc SGK nh©n víi tö sè, mÉu sè nh©n víi mÉu sè * Phương pháp luyện tập thực hành Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh : - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë  24 1 2 - HS lµm bµi trªn b¶ng    a)   b)    35 9  18 - HS nhËn xÐt 1 8 1 1 1 - HS nªu l¹i quy t¾c nh©n hai ph©n    c)   d)   23 8  56 sè Bµi 2: Rót gän råi tÝnh: 7 1 7 a)       5  35 11 11 11  11 b)      10 9  18 1 3 c)        12 Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë - HS lµm bµi trªn b¶ng - HS nhËn xÐt * L­u ý: Khi thùc hiÖn phÐp nh©n PS , PS nµo rót gän ®­îc th× cÇn rót gän råi míi lµm phÐp nh©n - HS đọc đề bài, lớp tự làm - Khi ch÷a bµi chó ý c©u tr¶ lêi cho chÝnh x¸c Bµi gi¶i: Diện tích hình chữ nhật đó là: 18   (m ) 35 18 §¸p sè: m 35 C Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu - Nh¾c l¹i quy t¾c nh©n ph©n sè - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com to¸n luyÖn tËp i môc tiªu tiÕt häc: Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè - BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn (  lµ tæng cña ba ph©n sè b¨ng 2   ) 5 - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô II Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung các hoạt động d¹y häc A KiÓm tra bµi cò: Muèn nh©n hai ph©n sè, ta lµm thÕ nµo? B LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh (Theo mÉu): 9  72 8   11 11 11 5  35  b)   6 a) 4 5 d)   c)    24  7  12  b)   11 11 11 * Phương pháp thực hành, vấn đáp - HS đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a b¶ng - HS đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng Bµi 2: TÝnh (Theo mÉu): a)   Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng *Phương pháp kiểm tra, đánh giá - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 5 4 d)   c)   - HS đọc yêu cầu - HS tÝnh, so s¸nh kÕt qu¶ vµ rót kÕt luËn Bµi 3: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶: 23 2 2 3   3    5 5 5 2 2 VËy:     5 5 - 1HS nêu đề toán - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt Bµi 4: TÝnh råi rót gän: 5  20    15 3 23   b)    21 7 13  13 91  1 c)   13 13  91 a)   Bµi 5: Bµi gi¶i: Chu vi hình vuông đó là: - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a b¶ng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ Lop4.com 20 4  ( m) 7 Diện tích hình vuông đó là: 5 25   (m2) 7 49 §¸p sè: 20 25 m; m2 49 C Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com to¸n luyÖn tËp i môc tiªu tiÕt häc: Gióp HS : - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô II Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung các hoạt động Phương pháp, hình thức tổ chức dạy d¹y häc học tương ứng 1.Giới thiệu số tính chất phép nhân * Phương pháp thực hành, vấn đáp - HS đọc yêu cầu ph©n sè: (BT1- PhÇn a-SGK) - HS tÝnh, so s¸nh kÕt qu¶ vµ rót a) TÝnh chÊt giao ho¸n: kÕt luËn 2 4  VËy:   ;     15 5  15 4    5 - HS ph¸t biÓu *Khi ta đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đỏi - Tiến hành tương tự phần a b) TÝnh chÊt kÕt hîp: 3 (  )     15 60 6 (  )     20 60 3 VËy: (  )    (  ) 5 * Khi nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ nh©n ph©n sè thø nhÊt víi tÝch cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba c)TÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè - Tiến hành tương tự phần a, b 3 (  )    5 20 3       5 20 20 20 3 VËy: (  )      5 5 *Khi nh©n mét tæng hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ nh©n tõng ph©n sècña tæng víi ph©n sè thø ba råi céng c¸c kÕt qu¶ l¹i LuyÖn tËp: Bµi 1: b)TÝnh: 3   22 22 11 Lop4.com * Phương pháp luyện tập thực hành: - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a b¶ng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ C¸ch1: 3 3 198   22  (  )  22   22   22 11 22 11 242 242 11 C¸ch2: 3 3 66 198   22   (  22)     22 11 22 11 22 11 242 11 + KÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh tiÕp theo : 1 (  )  3 17 17 17     21 21 21 - 1HS nêu đề toán - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt Bµi 2: Bµi gi¶i: Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 44 (  )2  (m | 15 §¸p sè: 44 m 15 Bµi 3: Bµi gi¶i: May chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ:   2(m) §¸p sè: m Cñng cè- dÆn dß: HS nªu l¹i tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©nsè - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ - HS nªu l¹i - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com to¸n t×m ph©n sè cña mét sè i môc tiªu tiÕt häc: - Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i to¸n d¹ng: t×m ph©n sè cña mét sè II §å dïng d¹y häc: - VÏ s½n h×nh ( SGK trang 135) lªn b¶ng hoÆcgiÊy khæ to II Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung các hoạt động Phương pháp, hình thức tổ chức dạy d¹y häc học tương ứng * Phương pháp Kiểm tra-Đánh giá A KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - Ch÷a bµi tËp sè - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ c¸ch tr×nh ( trang 135 SGK ) bµy Bµi 4: Bµi gi¶i: - GV đánh giá, cho điểm Chu vi hình chữ nhật đó là: ( 44 + )x2= (m) 15 44 §¸p sè: m 15 * Phương pháp nêu vấn đề, quan sát, vấn đáp B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè: - GV hái, HS tÝnh nhÈm vµ nªu c¸ch tÝnh a.Nh¾c l¹i bµi to¸n t×m mét phÇn mÊy cña mét sè: H: cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? cña 12 qu¶ cam lµ: 12 : = 4( qu¶) - Gọi Hs đọc đề toán b Tìm hiểu đề bài và tìm cách giải bài to¸n t×m ph©n sè cña mét sè - Cho Hs quan s¸t h×nh vÏ Mét c¸ch tù §Ò to¸n:Mét ræ cam cã 12 qu¶ Hái sè cam ræ lµ bao nhiªu qu¶? nhiªn, ta thÊy th× ®­îc sè qu¶ cam nh©n víi số cam Từ đó suy lời giải bµi to¸n - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n: §Ó t×m cña sè 12 ta lÊy 12 chia cho mÉu sã råi nh©n kÕt qu¶ víi tö sè 2: ( 12 : ) x = Bµi gi¶i: sè qu¶ cam ræ lµ: 12: = ( qu¶ ) Lop4.com sè cam ræ lµ: x 2= ( qu¶) - Hs nªu chó ý §¸p sè: qu¶ cam * Chó ý : Muèn tÝnh 12 nh©n víi cña sè 12, ta lÊy Thùc hµnh: Bµi 1: (Trang 135- SGK) Bµi gi¶i: Số hs xếp loại khá lớp đó là: 35 x * Phương pháp luyện tập thực hành: - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a b¶ng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ = 21( häc sinh) §¸p sè : 21 häc sinh Bµi 2:(Trang 135- SGK) - 1HS nêu đề toán - HS lµm bµi trªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ Bµi gi¶i: Chiều rộng sân trường là: 120 x = 100( m) §¸p sè : 100 m Bµi 3: :(Trang 135- SGK) Bµi gi¶i: Sè häc sinh n÷ cña líp 4A lµ: 16 x - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ = 18( häc sinh) - HS nªu l¹i §¸p sè : 18 häc sinh C Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc träng - GV nhËn xÐt tiÕt häc t©m tiÕt häc Lop4.com