Đang tải... (xem toàn văn)
- Kẻ trồng cây: có nét tương đồng về phẩm chất với người lao động, người gây dựng tạo ra thµnh qu¶ - Khuyªn chóng ta khi được hưởng thụ thành quả phải nhớ đến công lao người lao động vất[r]
(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 Ngµy so¹n: TiÕt 95 Ngµy d¹y: Èn dô A.Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc Gióp häc sinh: - N¾m v÷ng kh¸i niÖm Èn dô, c¸c kiÓu Èn dô - HiÓu vµ nhí ®îc c¸c t¸c dông cña Èn dô BiÕt ph©n tÝch ý nghÜa vµ t¸c dông cña Èn dô thùc tÕ sö dông TiÕng ViÖt KÜ n¨ng - Bước đầu có kĩ tự tạo số ẩn dụ Thái độ - Cã ý thøc häc hái, su tÇm B ChuÈn bị: * Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ b¶ng phô * Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái C Tiến trình tổ chức các hoạt đéng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ C¸c kiÓu nh©n hãa? Bµi tËp Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Hình thành kiến thức Èn dô lµ mét nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt tu tõ Trong s¸ng t¸c th¬ v¨n c¸c tác giả thường hay sử dụng Vậy ẩn dụ là gì? Tác dụng nào? Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt cña häc sinh I Èn dô lµ g×? VÝ dô GV cho học sinh đọc ví dụ Cụm từ '' người cha '' ®o¹n th¬ chØ ai? ? T¹i em biÕt ®îc ®iÒu đó? ( dựa vào ngữ cảnh khæ th¬ vµ bµi th¬ ) - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm a Cụm từ '' người cha '' B¸c Hå - Xác định - Nghe GV ®a thªm vÝ dô: Người là Cha, là Bác, là Anh - Nét tương đồng ( sở ) Bác và người cha: Có phÈm chÊt gièng ( Tuæi t¸c, tình thương, chăm sóc chu đáo với ) Qu¶ tim lín läc tr¨m dßng m¸u nhá ( Tè H÷u ) Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 ? Cụm từ '' người cha '' th¬ Minh HuÖ vµ Tè H÷u cã g× gièng vµ kh¸c nhau? ? NÕu dïng phÐp so s¸nh th× c©u th¬ cña Minh HuÖ phải nói đầy đủ nào? B¸c Hå ( A ) lµ vÞ cha giµ cña d©n téc ( B ) GV kh¸i qu¸t: Khi phÐp so s¸nh cã cÊu t¹o nh c©u thơ Minh Huệ, người ta gọi là ẩn dụ ( so sánh lược bỏ vế A - so s¸nh ngÇm ) ? ThÕ nµo lµ Èn dô? T¸c dông? GV cho häc sinh lµm bµi tËp ( c, d ) T×m c¸c h×nh ¶nh Èn dô nh÷ng c©u sau? c ThuyÒn, bÕn d MÆt trêi l¨ng - Ph¸t hiÖn - NhËn xÐt b So s¸nh * Gièng: §Òu so s¸nh B¸c Hå với người cha * Kh¸c: - Minh Huệ: lược bỏ vế A, còn vÕ B - Tè H÷u: C©u th¬ cßn nguyªn vÑn vÕ A, B - Nghe Ghi nhí ( SGK ) - §éc lËp - Tr×nh bµy - Thùc hiÖn - Ph¸t hiÖn GV gọi học sinh đọc ví dụ ? Nh÷ng tõ in ®Ëm c©u thơ dùng để hình tượng, vật nào? Vì - Nhận xét cã thÓ vÝ nh vËy? ( Hình ảnh hoa đỏ dâm bụt khe khÏ ®ung ®a giã nh c.- ThuyÒn: h×nh ¶nh Èn dô chØ người - Bến: hình ảnh ẩn dụ người ë l¹i d MÆt trêi l¨ng: Èn dô chØ B¸c Hå ( t¸c gi¶ dïng tõ mÆt trêi để Bác Hồ - vị lãnh tụ dân tộc - Người mặt trời soi s¸ng, dÉn ®êng chØ lèi cho d©n téc ta tho¸t khái cuéc sèng n« lÖ tối tăm tới tương lai độc lập tự - hạnh phúc II C¸c kiÓu Èn dô VÝ dô a Chỉ hành dâm bụt trước nhà B¸c - Lửa hồng: màu đỏ hoa d©m bôt ( dùa vµo h×nh thøc Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 ngän löa ®ang ch¸y ) ? §äc c©u v¨n cña NguyÔn Tu©n? Theo em côm tõ '' ThÊy nắng giòn tan " có gì đặc biệt? tương đồng ) - Th¾p: ChØ sù në hoa ( gièng vÒ c¸ch thøc ) b N¾ng gißn tan - §äc ghi nhí - Thùc hiÖn GV: Đây là cách so sánh đặc biệt vì có chuyển đổi cảm gi¸c tõ thÝnh gi¸c sang thÞ gi¸c - Thùc hiÖn Tạo nên liên tưởng thú vị GV cho häc sinh quan s¸t l¹i trường hợp mục I Người cha - Bác Hồ có nét tương đồng phẩm chất ? Tõ c¸c vÝ dô ë phÇn I - II Hãy nêu số kiểu tương đồng vật, tượng thường sử dụng để tạo ẩn dô? GV kh¸i qu¸t l¹i toµn bµi - Động từ hoạt động thị giác ( đối tượng thị giác là kích thước, màu sắc, ánh sáng ) - N¾ng gißn tan: c¸ch vÝ von k× l¹ Vì: giòn tan là âm thanh, đối tượng thính giác lại dùng cho đối tượng thị giác Ghi nhí ( SGK ) Hoạt động 3: Luyện tập III LuyÖn tËp Nªu yªu cÇu bµi tËp 1 Bµi tËp GV cho häc sinh th¶o luËn - Nªu yªu cÇu * So sánh đặc điểm và tác nhãm dụng cách diễn đạt GV gọi đại diện nhóm trình - Cách 1: điễn đạt bình thường - C¸ch 2: Sö dông so s¸nh ( B¸c bµy Hồ người cha ) - C¸ch 3: sö dông Èn dô: ngõi - Thùc hiÖn cha Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 * Èn dô cã t¸c dông t¹o liªn tưởng thú vị câu có tính hàm xóc Bµi tËp GV gọi học sinh đọc bài tập ? Tìm ẩn dụ, nêu các nét tương đồng các vật, tượng so sánh ngầm với nhau? ? Tìm ẩn dụ chuyển đổi cảm gi¸c nh÷ng c©u v¨n, c©u - Thùc hiÖn th¬ sau? GV cho häc sinh th¶o luËn nhãm Mçi nhãm ghi kh¸i qu¸t - Ph¸t hiÖn vµo phiÕu häc tËp a Ăn quả: có nét tương đồng cách thức với hưởng thụ thành lao động - Kẻ trồng cây: có nét tương đồng phẩm chất với người lao động, người gây dựng tạo thµnh qu¶ - Khuyªn chóng ta hưởng thụ thành phải nhớ đến công lao người lao động vất vả tạo thành đó b Mực, đen, đèn , sáng: tương đồng phẩm chất Bµi tËp a Ch¶y b Ch¶y c Máng d ¦ít * Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Häc sinh nh¾c l¹i: Èn dô lµ g×? C¸c kiÓu Èn dô? - Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn nãi vÒ v¨n miªu t¶ Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (5)