Hoạt động dạy TIẾT 2 Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn các tiếng có trong SGK *Caùch tieán haønh: - Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - Đọc câu [r]
(1)Kế hoạch bài học Bài 14: d đ Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Hs đọc và viết được: d, đ, dê, đò - Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, nét đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên , mạnh dạn II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa từ khoá: dê, đò; câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm tra bài cũ Đọc và viết: n, m, nơ, me - Nhận xét Bài Giới thiệu bàiGV treo tranh - hỏi hs rút các tiếng: dê, đò - Viết chữ tranh Hôm học: d, đ - ghi bảng - đọc Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm MT: Giúp HS nhận diện và viết đúng qui trình chữ d, đ và từ ứng dụng Đọc các tiếng có d, đ *Caùch tieán haønh: - HS quan sát -Chữ d gồm nét cong hở phải và nét móc ngược - Giống cái gáo múc nước - Chữ d giống vật gì? Phát âm và đánh vần tiếng Cá lợi, - GV phát âm: d(đầu lưỡi gần chạm - HS quan sát, phát âm thoát sát, có tiếng thanh) - GV sửa phát âm cho hs - Vị trí các chữ tiếng: dê - Đánh vần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ: MT: Giúp HS nhận diện và viết đúng qui trình chữ d, đ và từ ứng dụng Đọc các tiếng có d, đ *Caùch tieán haønh: - GV viết: d - d đứng trước, ê đứng sau - Hướng dẫn viết tiếng: dê - dờ-ê-dê * Lưu ý: nối nét d và ê - HS quan sát,viết bảng - Nhận xét và sửa lỗi cho hs - HS viết bảng Qui trình tương tự với chữ đ - Chữ đ gồm chữ d và nét ngang - Giống: chữ d - So sánh d và đ - Phát âm: đầu lưỡi chạm lợi bật ra, có tiếng - Khác: đ có thêm nét ngang Đọc tiếng ứng dụng Lop1.net (2) Kế hoạch bài học - Đọc tiếng ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai - Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu - Cá nhân, nhóm, lớp - 2,3 hs đọc HS đọc lại Tiết TG Hoạt động dạy TIẾT Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn các tiếng có SGK *Caùch tieán haønh: - Luyện đọc lại các âm tiết - Đọc câu ứng dụng: Cho hs xem tranh minh họa Cho hs đọc câu ứng dụng - GV sửa sai, đọc mẫu Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình chữ d, đ, dê, đò *Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn hs viết vào vở: Hoạt động 3: Luyện nói MT: Giúp HS luyện nói đúng theo chủ đề *Caùch tieán haønh: - Cho hs quan sát tranh Tại trẻ em thích vật và vật này? Em thích loại bi nào? Cá cờ thường sống đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? Dế thường sống đâu? Em có quen anh chị nào biết bắt dế không? Như nào? Tại lại có hình cái lá đa bị cắt tranh? Em có biết đó là đồ chơi gì không? Hoạt động học - HS đọc - Cá nhân, nhóm, lớp - 2,3 hs đọc lại - HS viết vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Chúng thường là đồ chơi trẻ em - Trâu lá đa 4./Củng cố - Đọc lại SGK - Tìm chữ vừa học IV.Hoạt động nối tiếp: Học bài, tự tìm chữ vừa học nhà - Xem trước bài 15 Ruùt kinh nghieäm Lop1.net (3) Kế hoạch bài học Bài 15: t th Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Hs đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ - Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, nét đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên , mạnh dạn II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm tra bài cũ Đọc và viết: d, đ, dê, đò - Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Nhận xét Bài Giới thiệu bàiGV treo tranh- hỏi hs để rút các tiếng: tổ, thỏ - Viết chữ tranh - Trong tiếng tổ, thỏ chữ nào đã học? - Hôm học: t, th - ghi bảng - đọc Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm Mục tiêu: Giúp HS nhận diện và viết đúng qui trình chữ t, th và từ ứng dụng *Caùch tieán haønh: Đọc các tiếng có t, th - HS quan sát Nhận diện chữ - Chữ t gồm nét xiên phải, nét móc ngược và nét - Giống: nét móc ngược, nét ngang - Khác: d có nét cong hở, t có nét xiên ngang phải - So sánh chữ t và chữ d? Phát âm và đánh vần tiếng Phát âm: - GV phát âm:t(đầu lưỡi chạm bật ra, - HS phát âm không có tiếng thanh) - GV sửa phát âm cho hs - t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi trên Đánh vần: ô - Vị trí các chữ tiếng khóa: tổ - tờ - ô- tô-hỏi -tổ - Đánh vần - HS viết bảng Hoạt động 22: Hướng dẫn viết chữ: Mục tiêu: HS vi ết đ úng đ ộ cao ch ữ th *Caùch tieán haønh: - GV viết : t, tổ * Lưu ý: nối nét t và ô - Nhận xét và sửa lỗi cho hs Qui trình tương tự với chữ th Lop1.net (4) Kế hoạch bài học - Chữ th gồm chữ t và chữ h (t đứng trước, h đứng sau) - So sánh t và th? - Phát âm: đầu lưỡi chạm bật mạnh, không có tiếng - Viết : có nét nối t và h Đọc tiếng ứng dụng - Đọc tiếng ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai - Đọc từ ứng dụng GV đọc mẫu Tiết TG Hoạt động dạy - Giống: chữ t - Khác: th có thêm chữ h - Cá nhân, nhóm, lớp - 2,3 hs đọc - HS đọc lại Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn các tiếng có SGK *Caùch tieán haønh: - Luyện đọc lại các âm tiết - Đọc câu ứng dụng: Cho hs xem tranh minh họa Cho hs đọc câu ứng dụng - GV sửa sai, đọc mẫu Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình chữ t, th, tổ, thỏ *Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn hs viết vào vở: Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp HS luyện nói đúng theo chủ đề *Caùch tieán haønh: - Cho hs quan sát tranh Con gì có ổ? Con gì có tổ? Các vật có tổ, có ổ còn người có gì để ở? Em có nên phá tổ,ổ các vật không? Tại sao? 4./Củng cố : - Gọi Hs đọc bài IV.Hoạt động nối tiếpĐọc lại SGK,Tìm chữ vừa học - Học bài, tự tìm chữ vừa học nhàNhận xét tiết học Hoạt động học Đọc các từ tiếng ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp 2,3 hs đọc lại HS viết vào tập viết HS đọc tên bài luyện nói: ổ, tổ Con gà Con chim Cái nhà Bài 13: BẰNG NHAU, DẤU = Lop1.net (5) Kế hoạch bài học Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HsNhận biết số lượng, số chính số đó Kỹ năng: Biết sử dụng từ “bằng nahu”, dấu = so sánh các số Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Toán - Tích cực tham gia các hoạt động học tập II Chuẩn bị: - GV: các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học - HS: SGK III.Hoạt động dạy và học: 1- KHỞI ĐỘNG KIỂM TRA: Dấu bé, dấu lớn 3- BAØI MỚI : Giới thiệu bài: Bằng nhau, dấu = Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động 1: nhận biết quan hệ Mục tiêu: Giúp HS nhận diện số lượng, số chính số đó *Caùch tieán haønh: Hướng dẫn hs nhận biết = Cho hs quan sát mẫu vật: có hươu và khóm cây, mội hươu lại có khóm cây, nên số hươu số khóm cây, ta có Có chấm tròn xanh, có chấm tròn trắng, chấm tròn xanh lại có chấm tròn trắng, ta có - GV giới thiệu: “ba ba “ viết: = - Dấu = đọc là: Hướng dẫn hs nhận biết = (tương tự 3=3) - Hướng dẫn hs giải thích = tranh vẽ Cái ga Giải thích = - Mỗi số chính số đó và ngược lại nên chúng Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giúp HS biết dùng từ “bằng nhau” và dấu = *Caùch tieán haønh: Bài 1: Hướng dẫn hs viết dấu = (viết vào số) Bài 2: Hướng dẫn hs nêu nhận xét viết kết nhận xét ký hiệu vào ô trống Bài 3: Gọi hs nêu cách làm bài Bài 4: Gọi hs nêu cách làm bài Hoạt động học - Hát - HS quan sát - HS quan sát, nhận xét - HS đọc lại - HS đọc:3 = 3, = 2, 4= - HS viết vào - HS thực - HS làm và sửa bài - So sánh số hình vuông và số hình tròn rối nối IV.Hoạt động nối tiếp - Nhận xét Xem kỹ lại bài - Rút kinh nghiệm : Bài : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM Lop1.net (6) Kế hoạch bài học Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs nắm qui trình vẽ, xé , dán hình cam từ hình vuông Kỹ năng: HS vẽ, xé, hình cam có cuống, lá, dán cân đối, phẳng Thái độ:Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo và thẩm mỹ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học II Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu xé, dán hình cam HS:Giấy màu cam (đỏ), xanh lá cây.Hồ , khăn lau tay III.Hoạt động dạy và học: 1- KHỞI ĐỘNG KIEÅM TRA: Nhận xét bài làm tiết trước - Tuyên dương bài làm đẹp 3- BAØI MỚI : Giới thiệu bài: Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát và cho hs xem tranh mẫu Mục tiêu: Giúp HS nắm hình dáng cam qua mẫu xé, dán *Caùch tieán haønh: - Cho hs xem tranh mẫu - Hình dáng , màu sắc cam? - Có nào giống cam? Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Giúp HS nắm qui trình vẽ, xé, dán hình cam *Caùch tieán haønh: Xé hình cam: - Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh là ô Cái ga - Xé rời hình vuông - Xé góc hình vuông theo hình vẽ, xe góc phía trên nhiều - Xé, chỉnh sửa cho giống hình cam - Lật mặt màu cho hs quan sát Xé hình lá - Lấy giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, ngắn ô - Xé rời hình chữ nhật - Xé góc theo đường vẽ - Chỉnh sửa cho giống hình lá Xé hình cuống lá: - Lấy giấy màu xanh, vẽ và xé hình chữ nhật dài ô, ngắn ô Hoạt động học - HS quan sát, nhận xét - Quả táo, quýt - HS quan sát GV thực - HS quan sát các bước thực Lop1.net (7) Kế hoạch bài học - Xé đôi hình chữ nhật, có thể xé cuống đầu to, đầu nhỏ Dán hình - Dán hình cam - Dán cuống - Dán lá Hoạt động 3: HS thực hành MT: HS vẽ, xé, dán hình cam cân đối *Caùch tieán haønh: Hướng dẫn hs vẽ, xé, dán vào - HS thực hành theo hướng dẫn GV 4./ Cuûng coá: - Goïi hs neâu laïi quy trình xeù,daùng hình quaû cam IV.Hoạt động nối tiếp - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ cho bài học sau Rút kinh nghiệm : - Bài 16: ÔN TẬP Lop1.net (8) Kế hoạch bài học Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Hs đọc và viết các âm và chữ học tuần: i, a, m, n, d, đ, t, th - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại theo tranh: cò lò cò Kỹ năng: Đọc, viết chắn, thành thạo các chữ, âm tuần Đọc đúng, nhanh từ và câu ứng dụng,Kể truyện theo tranh Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt.Tự tin giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: cò lò cò - HS: sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt, Bộ TH TViệt III./Hoạt động dạy và học: Khởi động: Kieåm tra: Baøi môi: Giới thiệu bài Tuần qua đã học âm gì? GV ghi bảng - Gắn bảng ôn - Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Nhận xét Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Ôn các chữ và âm vừa học Mục tiêu: HS nắm vững các chữ và âm vừa học *Caùch tieán haønh: - HS lên bảng các chữ và âm vừa - Ôn ghép chữ và âm thành tiếng học tuần - Ôn ghép tiếng và dấu thành tiếng - HS chữ và đọc - GV đọc âm - GV nhận xét Hoạt động : Ghép chữ thành tiếng Mục tiêu: Giúp HS thực hành ghép chữ thành tiếng *Caùch tieán haønh: - Cho hs ghép cột dọc và hàng ngang - HS đọc - GV chỉnh sửa phát âm Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng nhanh các từ ứng dụng *Caùch tieán haønh: - HS tự đọc: nhóm, cá nhân, lớp - GV sửa sai Hoạt động : Tập viết từ ngữ ứng dụng Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp từ ngữ ứng dụng *Caùch tieán haønh: - HS tập viết vào bảng và vào -GV sửa sai, lưu ý cho hs vị trí dấu và chỗ nối nét Tiết TG Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc Lop1.net (9) Kế hoạch bài học Mục tiêu: Giúp HS đọc nhanh các từ có bảng ôn *Caùch tieán haønh: -Đọc tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng - GV sửa sai - Đọc câu ứng dụng: GV giới thiệu - Nhóm, cá nhân - HS thảo luận nhóm, nêu nhận xét - Đọc câu ứng dụng GV giải thích thêm đời sống cò GV chỉnh sửa Hoạt động 2: Luyện viết - Viết hết các từ ôn lại tập viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng và đẹp các từ còn lại *Caùch tieán haønh: HS viết Hoạt động 3: Kể chuyện : Cò lò cò ( anh nông dân và cò) Mục tiêu: Giúp HS nghe và kể lại câu chuyện dựa vào tranh *Caùch tieán haønh: - HS đọc tên câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm tranh minh họa - Cho hs nêu nội dung tranh Tranh 1: anh nông dân liền đem cò nhà chạy - Thảo luận nhóm, cử đại diện lên thi tài chữa và nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò cò khắp - HS nói lại nội dung tranh nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa Tranh 3: cò thấy đàn cò bay liện vui vẻ Nó nhớ lại ngày tháng còn vui sống cùng bố mẹ và anh chị em Tranh 4: Mỗi có dịp là cò lại cùng đàn kéo tới thăm anh nông dân va cánh đồng anh Ý nghĩa: Tình cảm chân thành cò và anh nông dân 4./Củng cố: Đọc lại SGK - Tìm chữ và tiếng vừa học - Học bài, tự tìm chữ vừa học nhà IV.Hoạt động nối tiếp Xem trước bài 17 - Nhận xét Rút kinh nghiệm : Bài 14: LUYỆN TẬP Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … Lop1.net (10) Kế hoạch bài học I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố Khái niệm ban đầu nhau,So sánh các số phạm vi Kỹ năng: Biết sử dụng chính xác các từ “bé hơn”, “lớn hơn”, “bằng” và các dấu <, >, = để so sánh Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Toán.Tích cực tham gia các hoạt động học tập II Chuẩn bị: - GV: nội dung luyện tập - HS: kiến thức đã học bé hơn, lớn hơn, III./Hoạt động dạy và học: 1- KHỞI ĐỘNG KIEÅM TRA: Goïi Hs so saùnh vaø 4, vaø - Nhaän xeùt 3- BAØI MỚI : Giới thiệu : Các hoạt động : TG Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: Mục tiêu: HS củng cố khái niệm *Caùch tieán haønh: - Khi đặt dấu < , dấu > mũi nhọn vào số nào? - Mỗi số với số nào? - Khi đặt dấu ta đặt nào? Hoạt động học - HS thảo luận - Chỉ vào số bé - Mỗi số chính số đó - Khi đặt dấu ta đặt cân đối ngang số *Hoạt động 2: Luyện tập: Mục tiêu: So sánh các số phạm vi và cách sử dụng các từ, các dấu lớn (>), bé (<) *Caùch tieán haønh: - Bài 1: Cho HS làm bảng + Đề bài yêu cầu làm gì? + Nhận xét – chữa bài + Ghi kết cột lên bảng yêu cầu HS nhận xét: < , < so nào? - Bài 2: Làm theo mẫu - cho HS làm vào bài tập (So sánh lớn bé theo cách) + Nhận xét, sửa bài - Bài 3: Làm cho + Cho HS quan sát mẫu + Giải thích lại nối hình vẽ? - Nhận xét chữa bài - Điền dấu thích hợp vào ô trống - Làm bài vào bảng -2<4 - HS làm bài bài tập và nêu kết để sửa bài > , < , = , = - Có hình vuông xanh, hình vuông màu trắng muốn cho số hình vuông trắng hình vuông xanh thì phải thêm hình vuông trắng - Tương tự làm các bài còn lại VBT và nêu kết sửa bài 4=4 , 5=5 10 Lop1.net (11) Kế hoạch bài học Củng cố - G ọi HS so sánh các số và s ố n ào l ớn v à số nào bé VI./ Hoạt động nối tiếp: - Xem lại các bài tập - Xem trước bài luyện tập chung - Nhận xét – tuyên dương Ruùt kinh nghieäm - GOÏN GAØN SAÏCH SEÕ Baøi : Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … 11 Lop1.net (12) Kế hoạch bài học Kiến thức: Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng, - HS biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, Kỹ năng: HS biết cách ăn mặc gọn gàng, Thái độ:Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọn gàng, II./Chuẩn bị: - GV: Vở bài tập, tranh vẽ bài tập 3/9 Bài hát “Rửa mặt mèo” - HS: Vở bài tập, bút chì Bài hát “Rửa mặt mèo” III./Hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm tra bài cũ - Cho hs giải tình huống: vào chơi, Nam và Minh đùa giỡn cùng làm cho quần áo bị dơ, xộc xệch, tay chân bị trầy Em làm gì để giúp hai bạn gọn gàng sẽ, bước vào lớp học? - Nhận xét Bài Giới thiệu bài: Gọn gàng, (tiết 2) Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ai sẽ, gọn gàng Mục tiêu: HS phân biệt nào là gọn gàng, từ đó bíêt lựa chọn hành vi để thực *Caùch tieán haønh: - HS thảo luận nhóm - GV tổ chức cho hs thảo luận nhóm - GV giao tranh cho các nhóm: - Bạn chải đầu, tắm Bạn nhỏ làm gì? - Bạn tranh 7,8 sẽ, gọn Bạn có gọn gàng, không? gàng; bạn tranh 2,6 thì chưa Em có thích làm bạn không? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét Kết luận: Chúng ta nên làm các bạn nhỏ ttranh 1,3,4,5,7,8 vì các bạn sẽ, biết giữ vệ sinh cá nhân, người yêu mến Hoạt động 2: Giúp sửa sang đầu tóc, quần áo Mục tiêu: HS biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, *Caùch tieán haønh: - GV nêu yêu cầu: em giúp sửa sang - HS thực - HS nhận xét quần áo, đầu tóc gọn gàng, - Em đã giúp bạn sửa gì? Hoạt động 3: Giáo dục hs ý thức giữ gìnCái vệ ga sinh cá nhân Mục tiêu: Giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân qua bài hát “Rửa mặt mèo” *Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho hs thực số động tác đơn - HS thực theo hướng dẫn GV giản: - Con mèo Bài hát nói vật nào? - Mèo rửa mặt Con mèo làm gì? - Mèo rửa mặt dơ, xấu 12 Lop1.net (13) Kế hoạch bài học Mèo rửa mặt hay dơ? - Không vì méo dơ, xấu Mẹ mèo có yêu mèo không? Vì sao? - Không nên Em có bắt chước mèo không? - Em phải rửa mặt Em phải làm gì để không giống mèo? Kết luận: Không nên làm giống mèo, rửa mặt phải dùng khăn sạch, nước Hoạt động 4: Đọc thơ Mục tiêu: HS học thuộc câu thơ và cố gắn thực - HS đọc theo GV nội dung câu thơ *Caùch tieán haønh: hướng dẫn hs học thuộc - Đầu tóc phải chải gọn gàng “Đầu tóc em chải gọn gàng - Mặc quần áo Áo quần trông càng thêm yêu” - Câu khuyên em gì? - Câu 2? Kết luận: Mặc áo quần sẽ, đầu tóc gọn gàng để thêm đẹp Củng cố - Em học tập gì qua tiết học IV.Hoạt động nối tiếp - Thực tốt điều vừa học Nhaän xeùt Rút kinh nghiệm : - Bài 17: u–ư Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … 13 Lop1.net (14) Kế hoạch bài học I Mục tiêu: Kiến thức: Hs đọc và viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ - Luyện nói theo chủ đề: thủ đô Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, nét đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tự tin giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa từ khoá: nụ, thư; câu ứng dụng: bé hà thi vẽ Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói: thủ đô - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Khởi động Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết: tổ cò, da thỏ, lá mạ, thợ nề - Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Nhận xét Bài Giới thiệu bài - GV treo tranh, rút âm chữ mới: u, ư- ghi bảng - đọc Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động :1 dạy chữ ghi âm Mục tiêu: Giúp HS nhận diện và viết đúng qui trình chữ u, và từ ứng dụng Đọc các tiếng có u, *Caùch tieán haønh: Nhận diện chữ - Chữ u gồm nét xiên phải và nét móc ngược - So sánh u với i? - GV nhận xét Phát âm và đánh vần tiếng Phát âm: - GV phát âm: u (miệng mở hẹp i tròn môi) - GV sửa phát âm cho hs Đánh vần: - Vị trí n, u tiếng nụ? - Đánh vần Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: Vi ểt đ úng ch ữ u *Caùch tieán haønh: - GV viết: u - Nêu qui trình viết - Hướng dẫn viết tiếng: nụ * Lưu ý: nối nét n và u Hoạt động học - HS quan sát - Giống: nét xiên, nét móc ngược - Khác: u có nét móc ngược, i có dấu - HS quan sát , phát âm - n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng u - Nờ-u-nu-nặng-nụ - HS viết bảng - HS viết bảng 14 Lop1.net (15) Kế hoạch bài học - Nhận xét và sửa lỗi cho hs Qui trình tương tự với chữ - Chữ ư: chữ u và thêm dấu râu trên nét móc thứ - So sánh u và ư? - Phát âm:miệng mở hẹp phát âm i, u thân lưỡi nâng lên - Viết : thư- nối nét giữ th và Đọc tiếng ứng dụng - Đọc tiếng ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai - Đọc từ ứng dụng GV đọc mẫu - Giống: chữ u - Khác: có thêm dấu râu - 2,3 hs đọc - HS đọc lại Tiết TG Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn các tiếng có SGK *Caùch tieán haønh: - Luyện đọc lại các âm tiết - Đọc câu ứng dụng: Cho hs xem tranh minh họa Cho hs đọc câu ứng dụng - GV sửa sai, đọc mẫu Hoạt động 2: Luyện viết MT: Giúp HS viết đúng qui trình chữ d, đ, dê, đò *Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn hs viết vào vở: Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp HS luyện nói đúng theo chủ đề *Caùch tieán haønh: - Cho hs quan sát tranh Hoạt động học - Nhóm , cá nhân, lớp HS nhận xét tranh Cá nhân, nhóm, lớp 2,3 hs đọc - HS viết vào tập viết - HS đọc tên bài: thủ đô - HS quan sát tranh 4./Củng cố Đọc lại SGK - Tìm chữ vừa học - Học bài, tự tìm chữ vừa học nhà IV.Hoạt động nối tiếp -Xem trước bài 18 -Nhận xét Rút kinh nghiệm : -15 Lop1.net (16) Kế hoạch bài học Bài 15 : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố - Khái niệm ban đầu “bé hơn”, “lớn hơn”, “bằng nhau” và các dấu <, > , = Kỹ năng: Biết sử dụng chính xác các từ “bé hơn”, “lớn hơn”, “bằng” và các dấu <, >, = để so sánh các số phạm vi Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Toán - Tích cực tham gia các hoạt động học tập II Chuẩn bị: - GV: nội dung luyện tập - HS: kiến thức đã học bé hơn, lớn hơn, nhau; bài tập III./ Caùc hoạt động dạy và học: 1- KHỞI ĐỘNG KIEÅM TRA: 3- BAØI MỚI : Giới thiệu : Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát * Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS sử dụng chính xác các dấu <, > , = để so sánh các số phạm vi *Caùch tieán haønh: Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm các bài tập sau Mục tiêu: Hs bi ết so sánh các số phạm vi Bài 1: Gv hướng dẫn hs cách làm bài - HS thực tương tự phần b: - Phần a: sau hs nhận xét số hoa không gạch bớt để có nhau; phần c: nhau, GV giúp hs cách làm cho số hoa 2 cách: thêm bớt bình cách vẽ thêm bông - Mỗi ô vuông có thể nối với nhiều số hoa vào bình bên phải - Dùng bút chì màu để nối Bài 2: Hướng dẫn hs cách làm làm bài - Đọc kết - Gv sửa sai cho hs HS tự nêu cách làm Bài 3: Tương tự bài - Tổ chức thi đua nối ô trống với số thích hợp 4./ Cuûng coá: Goïi hs neâu ví duï veà <, > , = IV.Hoạt động nối tiếp Rút kinh nghiệm : - 16 Lop1.net (17) Kế hoạch bài học Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp hs biết việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai và mắt Kỹ năng, thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai II Chuẩn bị: - GV: tranh bài 4, số tranh ảnh có liên quan đến mắt và tai - HS: bài tập III.Hoạt động dạy và học: Kh ởi đ ộng: Kieåm tra - Bạn nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ các vật xung quanh gì? - Vì chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn các giác quan thể? - Nhận xét Bài Giới thiệu : Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nhận việc nào nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt Cách tiến hành - Bước 1: cho hs quan sát tranh trang 10 SGK Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn lấy tay che mắt đúng hay sai? Có nên học tập bạn đó không? - Bước 2: Cho hs trình bày, GV kết luận Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nhận việc nào nên làm và không nên làm để bảo vệ tai Cách tiến hành - Hướng dẫn hs quan sát tranh, hỏi và trả lời Hai bạn làm gì? Đúng hay sai? Tại chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau? Bạn gái làm gì? Làm có tác dụng gì? Các bạn làm gi? Việc nào đúng, việc nào sai? Vì sao? Bạn nói gì với người nghe nhạc quá to? Hoạt động 3: Đóng vai: Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai Cách tiến hành Bước 1: GV giao việc cho các nhóm: thảo luận và phân công bạn đóng vai theo tình (GV nêu) Bước 2: cho hs trình bày, GV nhận xét, kết luận Em đã học gì qua các tình huống? Hoạt động học HS quan sát - HS tập hỏi và trả lời theo hướng dẫn GV - HS quan sát tranh tập tự hỏi và trả lời theo hướng dẫn GV - HS thảo luận cách ứng xử và đóng vai 17 Lop1.net (18) Kế hoạch bài học HS lên trình bày 4./ Cuûng coá : - GV neâu caàn baûo veä maét vaø tay nhö theá naøo? - Nhaän xeùt IV.Hoạt động nối tiếp - Xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: “Giữ gìn vệ sinh thân thể” - Nhận xét Rút kinh nghiệm : - 18 Lop1.net (19) Kế hoạch bài học Bài 18: x - ch Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / … I Mục tiêu: Kiến thức: Hs đọc và viết được: x, ch, xe, chó - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Luyện nói theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, nét đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên, mạnh dạn II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa từ khoá: xe, chó; câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết: u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tư, cử tạ - Nhận xét Bài Giới thiệu bài - GV treo tranh; hỏi hs; rút tiếng: xe, chó Các hoạt động : TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm MTGiúp HS nhận diện và viết đúng qui trình chữ x, ch và từ ứng dụng Đọc các tiếng có x, ch Cách tiến hành Nhận diện chữ - Chữ x gồm1 nét cong hở phải và nét cong hở - HS quan sát trái - So sánh chữ x và chữ c? - Giống: nét cong hở phải - Khác: x có thêm nét cong hở trái Phát âm và đánh vần tiếng Phát âm: - HS quan sát , phát âm - GV phát âm mẫu: x (khe hẹp đầu lưỡi và lợi, thoát xát nhẹ, không có tiếng thanh) - x đứng trước, e đứng sau - GV sửa phát âm cho hs - xờ-e-xe Đánh vần: - Vị trí các chữ x và e tiếng xe? - HS viết bảng - Đánh vần Hướng dẫn viết chữ: - GV viết, hướng dẫn viết : x, xe * Lưu ý : nối nét x và e - Nhận xét và sửa lỗi cho hs Hoạt động 2: Qui trình tương tự với chữ ch MT: Hs đọc và víêt đúng chữ ch Cách tiến hành - Giống: chữ h đứng sau 19 Lop1.net (20) Kế hoạch bài học - Chữ ch gồm chữ c và chữ h - So sánh ch và th - Phát âm: lưỡi trước chạm lợi bật nhẹ, không có tiếng Viết:nét nối c và h, ch và o, dấu sắc đặt trên o Đọc tiếng ứng dụng - Đọc tiếng ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai - Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu - Khác: ch bắt đầu c th bắt đầu t - Cá nhân, nhóm, lớp - 2,3 hs đọc - HS đọc lại Tiết TG Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn các tiếng có SGK Cách tiến hành - Luyện đọc lại các âm tiết - Đọc câu ứng dụng: Cho hs xem tranh minh họa Cho hs đọc câu ứng dụng - GV sửa sai, đọc mẫu Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: HS viết đúng qui trình chữ x, ch, xe, chó Cách tiến hành - Hướng dẫn hs viết vào vở: Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp HS luyện nói đúng theo chủ đề Cách tiến hành Cho hs quan sát tranh Có loại xe nào tranh? Em hãy loại xe? Xe bò để làm gì? Ở quê em còn gọi là xe gì? Xe lu dùng làm gì? Xe lu gọi là xe gì? Xe ô tô tranh còn gọi là xe ôtô gì? Nó dùng để làm gì? Có loại ôtô nào?Chúng dùng làm gì? Còn có loại xe nào thành phố ta? 4./ Củng cố:Gọi Hs đọc lại bài IV.Hoạt động nối tiếp Đọc lại SGK Học bài, tự tìm chữ vừa học nhàXem trước bài 19 Hoạt động học - HS đọc trên bảng - Đọc các từ tiếng ứng dụng HS quan sát Cá nhân, nhóm, lớp 2,3 hs đọc lại - HS viết vào tập viết - HS đọc n êu - HS quan sát thảo luận nhóm, trình bày 20 Lop1.net (21)