*/ ĐVĐ: Các em đã được học quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.. Để củng cố các quy tắc đó chúng ta cùng làm 1 số bài tập.[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 04/03/2011 Ngày dạy: 07/03/2011 Ngày dạy: 07/03/2011 Ngày dạy: 07/03/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 79 § LUYỆN TẬP Mục tiêu: a Kiến thức: HS biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, cộng hai phân số không cùng mẫu b Kỹ năng: Có kĩ cộng phân số nhanh và đúng - Có ý thức nhận xét đặc điểm các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước cộng, rút gọn kết quả) c Thái độ: Giáo dục cho Hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Chuẩn bị GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (15')(Kiểm tra giấy) */ Câu hỏi: Tìm phép tính sai các phép tính sau: 55 4 2 1 7 a) b) c) d) = 21 15 25 75 17 17 17 5 = -1 13 13 3 4 7 11 Trong các phân số phân số nhỏ là: ; ; ; 12 7 3 4 11 b) a) c) d) 12 120 3) Kết rút gọn phân số đến tối giản là: 300 12 2 1 a) b) c) d) 30 5 Điền dấu (>, <, =) vào ô trống 5 3 6 14 0; c) 21 42 42 x Tìm số nguyên x, biết 21 */ Đáp án: Câu 1: d ; Câu 2: d; Câu 3: b ; (Mỗi câu đúng 1,5 điểm) Câu 4: Các phần a, b, c thứ tự điền các dấu: ( = , < , > ) (Mỗi câu đúng điểm) 7.6 42 x x (-2) (2,5điểm) Câu 5: Ta có 21 21 21 a) 5 13 13 -1 ; b) Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 89 (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC */ ĐVĐ: Các em đã học quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu Để củng cố các quy tắc đó chúng ta cùng làm số bài tập b Dạy nội dung bài mới: Tb? Đọc bài tập 43 (Sgk – 26) và xác Bài 43 (Sgk – 26) (7’) định yêu cầu bài tập Hs Rút gọn phân số tính tổng Giải Gv Lưu ý phân số có mẫu âm 9 1 a) thì viết thành phân số nó và 21 36 21 36 có mẫu dương rút gọn và 3 = thực phép cộng 12 12 12 Hs em lên bảng làm bài tập 43 (a, 3 1 1 0 c) c, d) Dưới lớp làm vào 21 42 7 7 Nhận xét bài làm trên bảng 18 15 18 15 3 5 Nhận xét, sửa sai (nếu có) d) 24 21 24 21 21 20 41 = 28 28 28 Tb? Đọc bài tập 45 (Sgk – 26) và xác Bài 45 (Sgk – 26) (6’) Giải định yêu cầu bài tập Hs Tìm x biết 1 2 a, x Hs em lên bảng làm Dưới lớp làm 4 4 vào x 19 b Nhận xét bài làm trên bảng 30 Nhận xét, sửa sai (nếu có) x 25 19 Gv Nhấn mạnh ý b: Muốn tìm x ta 30 30 x tìm cách thực phép x 30 cộng vế phải đẳng thức sau x đó đưa phân số có cùng x 1 mẫu suy x 5 Tb? Đọc bài 60 (a, c) (SBT – 12) và Bài 60 (SBT – 12) (4’) Giải xác định yêu cầu bài tập K? Trước thực phép cộng ta 3 16 3 3 a) làm nào? 29 58 29 29 29 29 Hs Rút gọn đưa phân số tối giản 8 15 4 5 9 1 Hs em lên bảng làm bài tập 60 c) 18 27 9 Dưới lớp làm vào Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bài 63 (SBT – 12) (6’) K? Đọc và tóm tắt đầu bài Hs Tóm tắt đề bài: Làm riêng: Người thứ 4h Làm riêng: Người thứ 4h Người thứ hai 3h Làm chung thì 1h làm bao nhiêu Người thứ hai 3h Làm chung thì 1h làm bao việc? Giải nhiêu việc? 90 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Gợi ý: Làm riêng thì người làm phấn công việc Làm chung thì người làm bao nhiêu công việc K? Lên bảng giải hoàn chỉnh Một người thứ làm việc Một người thứ làm công công việc Một hai người cùng làm được: 1 (công việc) 12 12 12 c Củng cố - Luyện tập: (5’) Tb? Nhắc lại quy tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu? Gv Yêu cầu học sinh nghiên cứu Bài 65 (SBT – 13) Giải làm bài 65 (SBT – 13) Ta có: = + = + = -1 + = -2 + Tb? Xác định yêu cầu bài tập Hs 7 Viết dạng tổng hai nên 25 25 25 25 25 25 1 2 phân số tối giản có mẫu là 25 và tử là số nguyên khác có chữ 25 25 25 25 số Trước tiên viết dạng tổng hai số nguyên có chữ số Hs Lên bảng làm bài tập 65 Các HS khác làm vào nháp d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Học thuộc quy tắc cộng phân số - BTVN: Bài 59c; 60b; 61; 62; 64 (SBT – 12) - Hướng dẫn giải bài tập 64 (SBT – 12) 3 Gọi các phân số cần có dạng là (b Z; b 0) b 1 3 1 Theo đề bài ta có: từ đó viết các phân số dạng phân số b có cùng tử để tìm b tính tổng các phân số tìm - Ôn tính chất phép cộng số nguyên - Đọc trước bài: “Tính chất phép cộng phân số” Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 91 (4)