Đang tải... (xem toàn văn)
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm hệ số tỉ lệ khi biết một cặp giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng của đại l[r]
(1)Giáo án đại số chương Ngµy gi¶ng: TiÕt 24 : đại lượng tỉ lệ thuận I Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh nắm công thức biểu diễn mối liên hệ giỡa hai đại lượng tỉ lệ thuận Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay không Hiểu các tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận - Kỹ năng: Rèn kỹ tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng kia, rÌn tÝnh th«ng minh - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, hót d¹ III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy lấy vài ví dụ đại lượng tỉ lệ HS: Lấy ví dụ đại lượng tỉ lệ thuận - Chu vi vµ c¹nh cña h×nh vu«ng thuận đã học tiểu học ? - Qu·ng ®êng ®i ®îc vµ thêi gian cña vật chuyển động GV: NhËm xÐt - Khối lượng và thể tích kim GV: Giới thiệu sơ lược chương “ Hàm số và loại đồng chất đồ thị ” Ôn lại phần đại lượng tỉ lệ thuận đã häc ë tiÓu häc Bµi míi: Hoạt động 2: Định nghĩa GV: Cho HS hoạt động nhóm ?1 HS: thảo luận nhóm sau đó đại diện lên a, Qu·ng ®êng ®i ®îc s(km) theo thêi gian b¶ng t(h) vật chuyển động với vận tốc 15(km/h) tÝnh theo c«ng thøc nµo ? a, S = 15.t b, Khối lượng m(kg) theo thể tích V (m3) kim loại đồng chất có khối lượng riêng b, m = D.V D(kg/m ) (chó ý: D lµ h»ng sè kh¸c 0) tÝnh theo m = 7800.V c«ng thøc nµo ? VÝ dô Ds¾t=7800kg/m GV: Gọi HS nhận xét bài làm bạn sau đó HS: NhËn xÐt GV chuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm GV: Em h·y rót nhËn xÐt vÒ sù gièng HS: Tr¶ lêi c¸c c«ng thøc trªn gièng gi÷a c¸c c«ng thøc trªn ? là đại lượng này đại lượng nhân víi mét h»ng sè kh¸c Lop7.net (2) Giáo án đại số chương GV: Giới thiệu định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận (treo b¶ng phô) Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo c«ng thøc: y=kx (víi k lµ h»ng sè kh¸c 0) th× ta nãi y tØ lÖ thuËn víi x theo hÖ sè tØ lÖ k GV: Lưu ý cho HS tiểu học các em đã học đại lượng tỉ lệ thuận với k > là trường hợp riªng cña k GV: Cho HS thùc hiÖn ?2 Cho biÕt y tØ lÖ thuËn víi x theo hÖ sè tØ lÖ k = HS: Đọc nội dung định nghĩa Hái x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè tØ lÖ nµo ? 3 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm GV: VËy nÕu y = k.x th× x cã tØ lÖ thuËn víi y kh«ng ? NÕu cã th× hÖ sè tØ lÖ lµ bao nhiªu ? GV: Nªu chó ý SGK GV: Cho HS hoạt động nhóm ?3 Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng Hoạt động 3: Tính chất GV: Cho HS động nhóm ?4 GV: Treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS x x1=3 x2=4 x3=5 x4=6 y y1=6 y2=? y3=? y4=? a, Xác định hệ số tỉ lệ y x ? b, Thay mçi dÊu “?” b»ng mét sè thÝch hîp c, Có nhận xét gì tỉ số hai giá trị tương øng ? y1 y2 y3 y4 , , , x1 x2 x3 x4 GV: Giải thích thêm tương ứng x1 và y1, x2 vµ y2 GV: Gi¶ sö y vµ x tØ lÖ thuËn víi nhau: y=k.x Khi đó, với giá trị x1, x2, x3, khác x ta luôn có giá trị tương ứng y1=k.x1, y2=k.x2, y, và đó: * y1 y y = k x1 x2 x3 HS: Lªn b¶ng lµm bµi y= x x = y VËy x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ HS: NhËn xÐt HS: Tr¶ lêi x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ 1/k HS: §äc chó ý SGK trang 52 Cét a b c d ChiÒu cao (mm) Khối lượng (kg) 10 50 30 10 50 30 HS: Hoạt động nhóm làm ?4 HS: Lªn b¶ng lµm bµi tËp a, y1 = = 2.x1 VËy y tØ lÖ víi x theo hÖ sè lµ k=2 b, Tương tự y2 = k.x2, y3=k.x3, y4=k.x4 x x1=3 x2=4 x3=5 x4=6 y y1=6 y2=8 y3=10 y4=12 c, y1 y y y x1 x2 x3 x4 y1 x y2 x GV: Giíi thiÖu tÝnh chÊt SGK Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với thì Tỉ số hai giá trị tương ứng chúng luôn không đổi Tỉ số hai giá trị bất kì đại lượng này HS: §äc néi dung tÝnh chÊt SGK Lop7.net (3) Giáo án đại số chương tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng Cñng cè: GV: Nªu c©u hái Em hãy cho biết tỉ số hai giá trị tương ứng chúng luôn không thay đổi chính là số nµo ? Hãy lấy ví dụ cụ thể ?4 để minh hoạ tính chất đại lượng tỉ lệ thuận GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi SGK GV: Yêu cầu HS lớp làm bài vào HS: Tr¶ lêi ChÝnh lµ hÖ sè tØ lÖ - HS lÊy vÝ dô HS: Lªn b¶ng lµm bµi a, x = 6, y = XÐt y y = x x Vậy hệ số tỉ lệ k y x là k = b, y = x c, x = suy y = GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm x = 15 y = = 15 = 10 Hướng dẫn nhà: Về nhà học thuộc các tính chất đại lượng tỉ lệ thuận Xem trước áp dụng vào giải số bài toán đại lượng tỉ lệ thuận Gi¶i c¸c bµi tËp 2, 3, SGK trang 54 HD: Bµi 2: Tõ cét biÕt x = vµ y = -4 suy x = suy hÖ sè tØ lÖ k = ? y 4 -Ngày giảng: Tiết 25: số bài toán đại lượng tØ lÖ thuËn I Môc tiªu: - KiÕn thøc: - Häc sinh cñng cè vµ n¾m ch¾c ®îc c«ng thøc biÓu diÔn mèi liªn hÖ gi÷a hai đại lượng tỉ lệ thuận Các tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận Làm các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ - Kỹ năng: Rèn kỹ tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng kia, rÌn tÝnh th«ng minh - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập Lop7.net (4) Giáo án đại số chương II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập, bút các tính chất đại lượng tỉ lệ thuận III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy phát biểu định nghĩa và tính chất HS: Phát biểu định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ thuận ? đại lượng tỉ lệ thuận GV: NhËm xÐt vµ cho ®iÓm GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp SGK GV treo b¶ng phô x -3 -1 y -4 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm GV: Ngoµi d¹ng bµi to¸n trªn ta cßn cã mét sè bài toán thực tế liên quan đến đại lượng tỉ lÖ thuËn §Ó nghiªm cøu kÜ chóng ta häc bµi h«m Bµi míi: Hoạt động 2: Bài toán GV: Gọi HS đọc đề bài GV: §Ò bµi cho chóng ta biÕt nh÷ng g× ? Hái ta ®iÒu g× ? GV: Khối lượng và thể tích chì là hai đại lượng nào ? GV: Nếu gọi khối lượng hai chì là m1 (g) và m2 (g) thì ta có tỉ lệ thức nào ? m1 vµ m2 cã quan hÖ g× ? Vậy làm nào để tìm m1, m2 ? GV: Gợi ý HS cách làm sau đó gọi HS lên bảng tr×nh bµy GV: Gọi HS nhận xét sau đó treo bảng phụ ghi lêi gi¶i ë SGK m1 m2 m2 m1 56,5 = = 11,3 12 17 17 12 HS: Lªn b¶ng lµm bµi tËp x -3 -1 y HS: NhËn xÐt -2 -4 -10 HS: Đọc đề bài bài toán HS: §Ò bµi cho biÕt Hai ch× cã thÓ tÝch 12 cm3 vµ 17 cm3 Thanh thø hai nÆng h¬n thø nhÊt lµ 56,5 g Hái mçi nÆng bao nhiªu HS: Là hai đại lượng tỉ lệ thuận HS: m1 m2 vµ m2 – m1 = 56,5 g 12 17 HS: ¸p dông tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng HS: Lªn b¶ng lµm bµi HS: Nhận xét sau đó theo dõi GV chữa bµi vµ ghi vµo vë Lop7.net (5) Giáo án đại số chương m1 11,3.12 135,6 m2 11,3.17 192,1 GV: Cho HS thùc hiÖn ?1 HS: Lµm theo nhãm trªn b¶ng phô HS thực theo nhóm lên phiếu học tập sau đó Gọi khối lượng hai là m1 GV thu vµ ch÷a bµi vµ m2 th× ta cã: m1 m2 m1 m2 222,5 8,9 10 15 10 15 25 m 8,9.10 89 VËy m2 8,9.15 133,5 GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 3: Bài toán GV: Gọi HS đọc đề bài bài toán GV: H·y vËn dông tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng để giải bài toán GV: Cho HS thảo luận nhóm sau đó đại diện lên b¶ng tr×nh bµy GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng làm bài tập GV: Gọi HS nhận xét và sau đó chuẩn hoá, cho ®iÓm Cñng cè GV: Nªu c©u hái Em hãy cho biết tỉ số hai giá trị tương ứng chúng luôn không thay đổi chính là số nào ? Hãy lấy ví dụ cụ thể ?4 để minh hoạ tính chất đại lượng tỉ lệ thuận GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi SGK GV treo bảng phụ yều cầu HS cho biết đại lượng x và y cã tØ lÖ thuËn víi hay kh«ng ? a, x y 18 27 36 45 b, x y 12 24 60 72 90 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm HS: §äc néi dung bµi to¸n HS: Hoạt động theo nhóm để làm ?2 HS: Lµm bµi Gäi sè ®o c¸c gãc cña ABC lµ A, B, C thì theo điều kiện đề bài ta có: A B C A B C 1800 300 1 2 0 A 1.30 30 VËy B 2.300 600 0 C 3.30 90 HS: Tr¶ lêi ChÝnh lµ hÖ sè tØ lÖ - HS lÊy vÝ dô HS: Lªn b¶ng lµm bµi a, x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận với v× x1 x y1 y5 b, x và y không là hai đại lượng tỉ lệ thuËn v× x1 x x y y4 12 y5 HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Lop7.net (6) Giáo án đại số chương Hướng dẫn nhà: Về nhà học thuộc các tính chất đại lượng tỉ lệ thuận Gi¶i c¸c bµi tËp -> 11 SGK trang 55, 56 HD: Bµi 7: Khi làm mứt thì khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng quan hệ nh thÕ nµo ? LËp tØ lÖ thøc suy x = ? 2,5 x - Ngµy gi¶ng: TiÕt 26 : luyÖn tËp I Môc tiªu: - KiÕn thøc: - Häc sinh cñng cè vµ n¾m ch¾c ®îc c«ng thøc biÓu diÔn mèi liªn hÖ hai đại lượng tỉ lệ thuận Các tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận Làm các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ - Kỹ năng: Rèn kỹ tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng kia, rèn tính thông minh - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập, bút các tính chất đại lượng tỉ lệ thuËn III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy phát biểu định nghĩa và tính chất HS: Phát biểu định nghĩa và tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận ? đại lượng tỉ lệ thuận GV: NhËm xÐt vµ cho ®iÓm GV: Hai đại lượng x và y có tỉ lệ thuận với kh«ng, nÕu: a, HS: NhËn xÐt HS: Lªn b¶ng lµm bµi a, x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận với Lop7.net (7) Giáo án đại số chương x y b, x y -2 -8 -1 -4 12 v× 22 44 66 88 100 b, x và y không là hai đại lượng tỉ lệ thuận GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 2: Bài SGK GV: Gọi HS đọc đề bài GV: §Ò bµi cho chóng ta biÕt nh÷ng g× ? Hái ta ®iÒu g× ? v× x1 x y1 y5 x1 x x y y4 12 y5 HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n HS: Đọc đề bài bài toán HS: §Ò bµi cho biÕt Cã 2,5 kg d©u Lµm møt theo tØ lÖ kg d©u cÇn kg ®êng Hái dïng 3,75 kg ®êng hay 3,25 kg ®êng? HS: Là hai đại lượng tỉ lệ thuận GV: Khi làm mứt thì khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng nào ? GV: Gợi ý HS cách làm sau đó gọi HS lên HS: Lªn b¶ng lµm bµi b¶ng tr×nh bµy Gi¶ sö cÇn sè ®êng lµ x kg, vËy ta cã: 2,5.3 GV: Gọi HS nhận xét sau đó treo bảng phụ ghi suy x = = 3,75 lêi gi¶i 2,5 x HS: Nhận xét sau đó theo dõi GV chữa bài vµ ghi vµo vë GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm GV: Vậy bạn nào nói đúng ? HS: Bạn Hạnh nói đúng Hoạt động 3: Bài tập SGK GV: Gọi HS đọc nội dung bài tập HS: Đọc đề bài bài GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm sau đó đại HS: Hoạt động nhóm diÖn lªn b¶ng ch÷a bµi GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi HS: Lªn b¶ng lµm bµi Gäi sè c©y trång cña c¸c líp 7A, 7B, 7C là: x, y, z Theo bµi ta cã: x + y + z = 24 vµ GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm GV: Gi¸o dôc HS viÖc trång c©y, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång lµ gãp phÇn vµo b¶o vÖ m«i trường Xanh - Sạch - Đẹp x y z x yz 24 32 28 36 32 28 36 96 Suy x = 32 = y = 28 = z = 36 = VËy sè c©y trång cuae c¸c líp 7A, 7B, 7C theo thø tù lµ 8, , c©y Lop7.net (8) Giáo án đại số chương Cñng cè: GV: Nªu c©u hái HS: Tr¶ lêi Em hãy cho biết tỉ số hai giá trị tương ChÝnh lµ hÖ sè tØ lÖ ứng chúng luôn không thay đổi chính là số nµo ? Bµi 10 SGK: GV: Gọi HS đọc bài 10 SGK HS: §äc bµi 10 SGK BiÕt c¸c c¹nh cña mét tam gi¸c tØ lÖ víi 2; 3; vµ chu vi cña nã lµ 45 cm TÝnh c¸c GV: Gọi HS lên bảng, HS lớp hoạt động cạnh tam giác đó theo nhóm sau đó nhận xét bài làm bạn HS: Lªn b¶ng lµm bµi GV: Treo b¶ng phô cã lêi gi¶i Gäi c¸c c¹nh cña tam gi¸c lµ: a, b, c Theo bµi ta cã: a b c a b c 45 5 2 34 VËy a = = 10 b = = 15 c = = 20 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm HS: NhËn xÐt chÐo Nhãm nhËn xÐt nhãm Nhãm nhËn xÐt nhãm Nhãm nhËn xÐt nhãm Nhãm nhËn xÐt nhãm Nhãm nhËn xÐt nhãm 5 Hướng dẫn nhà: Về nhà học thuộc các tính chất đại lượng tỉ lệ thuận Ôn lại các dạng toán đại lượng tỉ lệ thuận Gi¶i c¸c bµi tËp 9, 11 SGK trang 56 Bµi 13, 14 , 15 , 17 SBT trang 44, 45 HD: Bµi 11: giê = ? phót; phót = ? gi©y Kim giê quay ®îc vßng lµ bao nhiªu giê ? -> bao nhiªu phót ? -> bao nhiªu gi©y ? Ôn lại đại lượng tỉ lệ nghịch (đã học tiểu hoc) Đọc, xem trước bài đại lượng tỉ lệ nghÞch - Ngµy gi¶ng: Tiết 27 : đại lượng vềtỉ lệ nghịch I Môc tiªu: Lop7.net (9) Giáo án đại số chương - Kiến thức: - Học sinh biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay không Hiểu các tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Kỹ năng: Rèn kỹ tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Häc sinh: §å dïng häc tËp, b¶ng nhãm III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy nêu định nghĩa và tính chất HS: Tr¶ lêi c©u hái hai đại lượng tỉ lệ thuận ? GV: Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 13 SBT HS: Lªn b¶ng lµm bµi tËp Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ? Gọi số tiền lãi ba dơn vị là a, b, c (triệu đồng) Ta cã: a + b + c = 150 a b c a b c 150 = 10 357 15 GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 2: Định nghĩa GV: Cho HS ôn lại kiến thức đại lượng tỉ lệ nghịch đã học tiểu học Vậy a = 30 (triệu đồng) b = 50 (triệu đồng) c = 70 (triệu đồng) HS: ¤n l¹i Hai đại lượng tỉ lệ nghịch là hai đại lượng liên hệ với cho đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng giảm (hoặc tăng) nhiêu lần HS: Lªn b¶ng lµm ?1 GV: Cho HS lµm ?1 (GV gîi ý) C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ? C«ng thøc tÝnh vËn tèc TB ? a, DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt H·y viÕt c«ng thøc tÝnh: S = xy = 12 a, C¹nh y (cm) theo c¹nh x (cm) cña h×nh ch÷ nhật có kích thước thay đổi luôn có diện y = 12 tÝch b»ng 12 cm2 x b, Lượng gạo y (kg) bao theo x b, Lượng gạo tất các bao là: chia 500 kg vào x bao xy = 500 500 c, VËn tèc v (km/h) theo thêi gian t (h) cña y= vật chuyển động trên quảng đường 16 x km c, Qu·ng ®êng ®i ®îc cña vËt chuyÓn Lop7.net (10) Giáo án đại số chương động là: vt = 16 v= GV: Em h·y rót nhËn xÐt vÒ sù gièng gi÷a c¸c c«ng thøc trªn ? GV: Chèt l¹i nhËn xÐt GV: Giới thiệu định nghĩa đại lượng tỉ lệ nghÞch Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo c«ng thøc y = 16 t HS: Các công thức trên có điểm giống là đại lượng này số chia cho đại lượng HS: §äc néi dung tÝnh chÊt SGK a hay xy = a (a lµ h»ng sè kh¸c x 0) th× ta nãi y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ HS: Hoạt động nhóm làm ?2 a GV: Cho HS lµm ?2 Cho biÕt y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ 3,5 Hái x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ nµo 3,5 ? HS: y = x - BiÕt y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ -3,5 VËy y = ? - Tõ y = 3,5 x 3,5 x y HS: Tõ y = 3,5 suy x = ? x GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm ?2 VËy x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ ? GV: Gọi HS nhận xét sau đó cho điểm GV: Vậy trường hợp tổng quát, y tỉ lệ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ lµ a th× x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ bao nhiªu ? Điều này khác với hai dại lượng tỉ lệ thuËn nh thÕ nµo ? GV: Yêu cầu đọc chú ý SGK Hoạt động 3: Tính chất GV: Cho HS hoạt động nhóm làm ?3 Cho biết y và x là hai đại lượng tỉ lệ nghÞch víi nhau, ta suy ®iÒu g× ? T×m hÖ sè tØ lÖ a ? T×m y2 , y3 , y4 theo x2 , x3 , x4 vµ a x y x1=2 y1=30 x2=3 y2=? x3=3 y3=? HS: VËy x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ -3,5 HS: NÕu y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ lµ a th× x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ a HS: Tr¶ lêi c©u hái HS: §äc néi dung chó ý SGK HS: Hoạt động nhóm ?3 x4=3 y4=? 10 Lop7.net (11) Giáo án đại số chương GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi ?3 a, T×m hÖ sè tØ lÖ a b, Thay dÊu ? b»ng mét sè thÝch hîp c, Có nhận xét gì tích hai giá trị tương ứng x1y1 vµ x2y2 HS: Lªn b¶ng lµm bµi a, T×m hÖ sè tØ lÖ Từ y và x là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm GV: Gi¶ sö y vµ x tØ lÖ nghÞch víi : c, x1y1 = x2y2 = x3y3 = x4y4 = 60 (hÖ sè tØ lÖ) nªn y = a x Suy a = xy = x1.y1 = 2.30 = 60 b, x x1=2 x2=3 x3=4 x4=5 y y1=30 y2=20 y3=15 y4=12 a Khi đó giá trị x1 , x2 x a a ta cã y1 = , y2 = , x1 x2 y= Do đó x1y1 = x2y2 = = a Suy x1 y , x2 y1 GV: Giới thiệu hai tính chất đại lượng tỉ lệ nghÞch Cñng cè: GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 12 SGK Cho y vµ x tØ lÖ nghÞch víi vµ x = th× y = 15 a, T×m hÖ sè tØ lÖ ? b, H·y biÓu diÔn y theo x ? c, TÝnh gi¸ trÞ cña y x = vµ x = 10 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm GV: Treo b¶ng phô bµi 13 Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng b¶ng sau: x 0,5 -1,2 HS: Đọc nội dung tính chất đại lượng tØ lÖ nghÞch Nếu hai đại lượng tỉ lệ nghịch thì: Tích hai giá trị tương ứng chúng luôn không đổi (bằng hệ số tỉ lệ) Tỉ số hai giá trị bất kì đại lượng này nghịch đảo tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng HS: Lªn b¶ng lµm bµi a, HÖ sè tØ lÖ a = xy = 8.15 = 120 a 120 x x a 120 c, Tõ y = x x b, y = VËy víi x = suy y = 20 víi x = 10 suy y = 12 HS: NhËn xÐt HS: Lªn b¶ng lµm bµi 11 Lop7.net (12) Giáo án đại số chương y -2 1,5 GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm x 0,5 -1,2 -3 y 12 -5 -2 1,5 HÖ sè tØ lÖ a = xy = 4.1,5 = 6 HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Hướng dẫn nhà: Về nhà học thuộc các tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch Làm các bài tập dạng toán đại lượng tỉ lệ nghịch Gi¶i c¸c bµi tËp 14, 15 SGK trang 58 Bµi 18 -> 22 SBT trang 45, 46 Ôn lại đại lượng tỉ lệ nghịch Đọc, xem trước bài số bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch Ngµy gi¶ng: TiÕt 28 : mét sè bµi to¸n vÒ đại lượng tỉ lệ nghịch I Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh củng cố tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch HS biết cách làm các bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch - Kỹ năng: Rèn kỹ tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Häc sinh: B¶ng nhãm III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy phát biểu định nghĩa và tính chất HS: Trả lời định nghĩa đại lượng tỉ lệ đại lượng tỉ lệ nghịch ? nghÞch TÝnh chÊt: x1y1 = x2y2 = x1 y x2 y1 GV: Yªu cÇu HS lµm bµi 15 SGK GV treo bảng phụ đề bài và gọi HS lên bảng lµm bµi HS: Lªn b¶ng lµm bµi tËp a, TÝch xy lµ h»ng sè(sè giê m¸y cµy c¶ cánh đồng) nên x và y tỉ lệ nghịch với 12 Lop7.net (13) Giáo án đại số chương GV: Gọi HS nhận xét bài làm bạn sau đó GV chuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm b, x + y lµ h»ng sè (sè trang cña quyÓn s¸ch) nªn x vµ y kh«ng tØ lÖ nghÞch víi c, TÝch ab lµ h»ng sè (chiÒu dµi ®o¹n ®êng AB) nªn a vµ b tØ lÖ nghÞch víi HS: NhËn xÐt Hoạt động 2: Bài toán GV: Yêu cầu GS đọc nội dung bài toán HS: Đọc đề bài GV: Để giải bài toán này ta làm nào ? HS: Nêu hướng giải GV: Hướng dẫn HS phân tích để tìm cách gi¶i Ta gäi vËn tèc cò vµ míi cña « t« lÇn lượt là v1, v2 (km/h) Thời gian tương ứng là t1, t2 (h) từ đó suy tỉ lệ thức áp dụng tính chất tỉ lệ thức để tìm t2 HS: Lên bảng làm bài Gäi vËn tèc cò vµ vËn tèc míi cña « t« lÇn lượt là v1, v2 (km/h) với thời gia tương ứng lµ t1, t2 (h) Theo bµi ta cã: v2 = 1,2.t1 ; t1 = GV: Em h·y cho biÕt vËn tèc vµ thêi gian Do v©n tèc vµ thêi gian cña mét vËt vật chuyển động trên cùng quãng chuyển động trên cùng quãng đường là hai đại lượng nào ? ®êng tØ lÖ nghÞch víi nªn ta cã: v t1 t 1,2 t2 = t1:1,2 = (h) v1 t t2 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm Hoạt động 3: Bài toán GV: Treo bảng phụ đề bài lên bảng Yêu cầu HS đọc đề bài GV: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ? Vậy ô tô với vận tốc từ A đến B hết giê HS: Đọc đề bài HS: Tr¶ lêi Bốn đội có 36 máy cày(cùng suÊt) §éi HTCV ngµy §éi HTCV ngµy §éi HTCV 10 ngµy §éi HTCV 12 ngµy Hỏi đội có máy ? HS: Lªn b¶ng lµm bµi Ta cã: x1 + x2 + x3 + x4 = 36 GV: Gîi ý HS lµm Gọi số máy đội là x1 , x2 , x3 , x4 (m¸y) ta cã ®iÒu g× ? Cïng mét c«ng viÖc nh gi÷a sè Sè m¸y cµy vµ sè ngµy tØ lÖ nghÞch m¸y cµy vµ sè ngµy hoµn thµnh c«ng viÖc quan víi 13 Lop7.net (14) Giáo án đại số chương hÖ nh thÕ nµo ? áp dụng tính chất hai đại lượng tỉ lÖ nghÞch, ta cã c¸c tÝch nµo b»ng ? Em hãy biến đổi các tích này thµnh d·y tØ sè b»ng ? (GV: 4x1 = x1 ) áp dụng tính chất dãy tỉ số để tìm c¸c gi¸ trÞ x1 , x2 , x3 , x4 - Cã 4x1 = 6x2 = 10x3 = 12x4 x1 x2 x x 1 1 10 12 - Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng ta cã: x1 x2 x x 1 1 10 12 x x x x 36 = 4 = 60 1 1 36 10 12 60 VËy: GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và cho ®iÓm GV: Qua bµi to¸n ta thÊy ®îc mèi quan hÖ “ bµi to¸n tØ lÖ thuËn ” vµ “ bµi to¸n tØ lÖ nghÞch ” NÕu y tØ lÖ nghÞch víi x th× y tØ lÖ thuËn víi x a (v× y = a ) x x GV: Cho HS lµm ? SGK Cho ba đại lượng x, y, z Hãy cho biết mối quan hệ hai đại lượng x và z biết: a, x vµ y tØ lÖ nghÞch, y vµ z còg tØ lÖ nghÞch ? b, x vµ y tØ lÖ nghÞch, y vµ z tØ lÖ thuËn ? GV: Gîi ý x vµ y tØ lÖ nghÞch ta cã ®iÒu g×: y vµ z tØ lÖ nghÞch ta cã ®iÒu g×: - x1 x x x4 15 60 10 60 10 60 12 60 Vậy: Số máy bốn đội là: 15, 10, 6, (m¸y) HS: Hoạt động theo nhóm làm ? a, - x vµ y tØ lÖ nghÞch x= a y - y vµ z tØ lÖ nghÞch y= b z Suy x = a a z cã d¹ng x = kz b b z VËy x tØ lÖ thuËn víi z b, - x vµ y tØ lÖ nghÞch x vµ y tØ lÖ nghÞch ta cã ®iÒu g×: y vµ z tØ lÖ thuËn ta cã ®iÒu g×: 14 Lop7.net (15) Giáo án đại số chương GV: Gọi HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi sau đó nhận xét x= a y - y vµ z tØ lÖ thuËn y = b.z b a Suy x = = a b z z VËy x tØ lÖ nghÞch víi z Cñng cè: GV: Treo b¶ng phô bµi 16 SGK vµ gäi HS lªn b¶ng lµm bµi GV: Yêu cầu HS lớp cùng làm sau đó nhËn xÐt GV: Gọi HS nhận xét bài làm bạn sau đó chuÈn ho¸ vµ cho ®iÓm HS1: x y 120 60 30 24 15 x vµ y tØ lÖ nghÞch (v× x1.y1 = x2.y2 = x3.y3 = x4.y4 = x5.y5 = 120) HS2: x y 30 20 15 12,5 10 x vµ y kh«ng tØ lÖ nghÞch (v× x1.y1 = x2.y2 = x3.y3 = x5.y5 = 60 x4.y4 ) Hướng dẫn nhà: Xem l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ tØ lÖ nghÞch BiÕt chuyÓn tõ to¸n chia tØ lÖ nghÞch sang chia tØ lệ thuận Ôn lại đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Gi¶i c¸c bµi tËp 17 -> 22 SGK trang 61, 62 Bµi 25 -> 27 SBT trang 46 Hướng dẫn Bài 17 SGK Tõ cho biÕt x vµ y tØ lÖ nghÞch víi nhau, nªn ta cã : x1.y1 = x2.y2 = x3.y3 = x4.y4 = x5.y5 = 10.1,6 = 16 Từ đó tìm x và y tương ứng - Ngµy gi¶ng: TiÕt 29 : luyÖn tËp I Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh củng cố tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch HS biết cách làm các bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch và tỉ lệ thuận - Kỹ năng: Rèn kỹ tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: 15 Lop7.net (16) Giáo án đại số chương - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô - Häc sinh: B¶ng nhãm III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Gäi hai HS lªn b¶ng Lựa chọn số thích hợp các số sau để điền HS1: V× x vµ y tØ lÖ thuËn nªn x = k.y vµo c¸c « trèng hai b¶ng sau: C¸c sè: -1; -2; -4; -10; -30; 1; 2; 3; 6; 10 -2 = k (-4) Suy k = Bảng 1: x và y là hai đại lưựng tỉ lệ thuận x y -2 -4 -1 x y Bảng 2: x và y l;à hai đại lượng tỉ lệ nghịch x y -2 -15 -1 30 15 -1 -2 2 HS2: x và y l;à hai đại lượng tỉ lệ nghịch nªn x.y = a Suy a = -2.(-15) = 30 x y 10 -2 -4 -2 -15 -1 -30 30 15 10 GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá và HS: Nhận xét bài làm bạn cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 2: Chữa bài tập 19 SGK GV: Với cùng số tiền để mua 51 m vải loại I HS: Tóm tắt đề bài Víi cïng sè tiÒn mua ®îc: cã thÓ mua ®îc bao nhiªu m v¶i lo¹i II, biÕt r»ng gi¸ tiÒn mua m v¶i lo¹i II b»ng 85% gi¸ - 51 m v¶i lo¹i I gi¸ a ®/m - x m v¶i lo¹i II gi¸ 85%a ®/m tiÒn m v¶i lo¹i I ? GV: - Yêu cầu HS tóm tắt đề bài ? Cã sè m v¶i mua ®îc vµ gi¸ tiÒn mua Lập tỉ lệ thức ứng với hai đại lượng tỉ lệ m vải là hai đại lượng tỉ lệ nghịch Nªn ta cã: nghÞch 51 85%a 51.100 T×m sè m v¶i lo¹i II mua ®îc ? x 60 (m) GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi x a 85 Vậy cùng với số tiền đó có thể mua GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm 60 m v¶i lo¹i II Hoạt động 3: Chữa bài tập 21 SGK GV: Treo bảng phụ đề bài và yêu cầu HS tóm HS: Tóm tắt đề bài §éi I cã x1 m¸y HTCV tắt đề bài ngµy (Gọi số máy các đội là x1, x2, x3 §éi II cã x2 m¸y HTCV m¸y) ngµy §éi III cã x3 m¸y HTCV 16 Lop7.net (17) Giáo án đại số chương GV: Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp hoạt động theo nhóm sau đó đại diện lên trình bµy GV: Số máy và số ngày là hai đại lượng thÕ nµo ? (n¨ng suÊt c¸c m¸y nh nhau) GV: x1, x2, x3 tØ lÖ thuËn víi c¸c sè nµo ? GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi ngµy Vµ x1 = x2 + HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm Số máy và số ngày là hai đại lượng tỉ lệ nghÞch hay x1, x2, x3 tØ lÖ nghÞch víi 4; 6; 1 Hay x1, x2, x3 tØ lÖ thuËn víi ; ; Bµi gi¶i 1 Ta cã: x1, x2, x3 tØ lÖ thuËn víi ; ; Do đó x1 x2 x3 x1 x2 = 24 1 1 1 12 GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho ®iÓm VËy: x1 24 x 24 x 24 Số máy ba đội theo thứ tự là 6; 4; (m¸y) Hoạt động 4: Bài 22 ( SGK – Tr 62) - HS: đọc đề bài SGK - GV cho – HS đọc đề bài SGK - Cho HS hoạt động nhóm làm bài - GV hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn - HS: lªn b¶ng lµm + V× x.y = 20.60 = 1200 - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày 1200 Nªn y x 4: Cñng cè GV: Củng cố nhấn mạnh các bài đã làm Cho HS lµm bµi tËp 23 ( SGK – Tr 62) - GV hướng dẫn HS làm - Gäi HS lªn b¶ng lµm HS Chó ý nghe - HS lªn b¶ng lµm Hướng dẫn nhà: Xem l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ tØ lÖ thuËn, tØ lÖ nghÞch BiÕt chuyÓn tõ to¸n chia tỉ lệ nghịch sang chia tỉ lệ thuận Ôn lại đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Gi¶i c¸c bµi tËp 20, 22, 23 SGK trang 61, 62 Bµi 28, 29, 34 SBT trang §äc vµ nghiªn cøu bµi “ Hµm sè ’ 17 Lop7.net (18) Giáo án đại số chương TiÕt 30 : hµm sè Ngµy gi¶ng: I Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh biết khái niệm hàm số Biết cách tìm giá trị tương ứng hàm sè biÕt gi¸ trÞ cña biÕn sè - Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, công thức) - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, khái niệm hàm số, thước thẳng - Học sinh: Đồ dùng học tập, thước thẳng III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy phát biểu nào là hai đại lượng HS: Lên bảng phát biểu sau đó viết công tØ lÖ thuËn ? C«ng thøc liªn hÖ ? thøc liªn hÖ Thế nào là hai đại lượng tỉ lệk nghịch ? Công - Đại lượng tỉ lệ thuận: y = k.x (k là thøc liªn hÖ ? sè kh¸c vµ k lµ hÖ sè tØ lÖ) a GV: Qua hai c«ng thøc trªn ta thÊy nã lµ mèi - Đại lượng tỉ lệ nghịch: y = (a là liên hệ hai đại lượng biến thiên x và y x Mµ ë bµi häc h«m chóng ta sÏ cã mét tªn sè kh¸c vµ a còng lµ hÖ sè tØ lÖ) nói liên hệ hai đại lượng biến thiên đó chính là hàm số Chúng ta học bài h«m Bµi míi: Hoạt động 2: 1.Một số ví dụ hàm số GV: Trong thùc tiÔn vµ to¸n häc ta thường gặp các đại lượng thay đổi phụ thuộc vào thay đổi các đại lượng khác Ví dụ 1: Nhiệt độ T (0C) phụ thuộc vào thời ®iÓm t (giê) mét ngµy GV: Treo bảng phụ bảng nhiệt độ ví dụ và HS: Đọc ví dụ và trả lời câu hỏi Theo bảng này thì nhiệt độ cao yêu cầu HS đọc và cho biết : Theo bảng này, ngµy lµ 260 lóc 12 giê vµ thÊp nhÊt nhiệt độ ngày cao nào ? Thấp lµ 180 lóc giê nhÊt nµo ? t(giê) T(0C) 20 18 22 12 26 16 24 20 21 VÝ dô 2: HS: ViÕt c«ng thøc Một kim loại đông fchất có khối lượng 3 riªng lµ 7,8 (g/cm ) cã thÓ tÝch lµ V (cm ) H·y m = 7,8.V (g) lập công thức tính khối lượng m kim loại đó ? 18 Lop7.net (19) Giáo án đại số chương GV: C«ng thøc nµy cho ta biÕt m vµ V cã quan HS: Lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng hệ nào ? Hãy tính các giá trị tương ứng cña m V = 1; 2; 3; ? V(cm3) m (g) 7,8 15,6 23,4 31,2 VÝ dô 3: Một vật chuyển động trên quãng đường HS: ViÕt c«ng thøc dµi 50km víi vËn tèc v (km/h) H·y tÝnh thêi 50 t= gian t (h) vật đó ? v HS: Tr¶ lêi GV: C«ng thøc nµy cho ta biÕt víi qu·ng Quãng đường không đổi thì thời gian và đường không đổi, thời gian và vận tốc là hai vận tốc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch vì đại lượng quan hệ nào ? c«ng thøc cã d¹ng y= GV: Em hãy lập bảng các giá trị tương ứng t biÕt v = 5; 10; 25; 50 ? GV: Nh×n vµo vÝ dô em cã nhËn xÐt g× ? GV: Với thời điểm t, ta xác định giá trị nhiệt độ T tương ứng ? Lấy ví dụ GV: Tương tự ví dụ em có nhận xét gì ? a x HS: L.ªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng v (km/h) 10 25 50 t (h) 10 HS: tr¶ lêi Nhiệt độ T phụ thuộc vào thay đổi thê ®iÓm t HS: Víi mçi gi¸ trÞ cña thêi ®iÓm t, ta chØ xác định giá trị tương ứng nhiÖt dé T VÝ dô: Lóc giê lµ 22 0C HS: Khối lượng m kim loại đồng chất phụ thuộc vào thể tích V nó Với giá trị V ta xác định ®îc mét gi¸ trÞ tng øng cña m GV: Ta nãi nhiÖt dé T lµ hµm sè cña thêi ®iÓm t, khối lượng m là hàm số thể tích V GV: Tương tự ví dụ 3, thời điểm t là hàm số HS: Thời gian t là hàm số vận tốc v đại lượng nào ? GV: VËy thÕ nµo lµ hµm sè, chóng ta nghiªn cøu phÇn Hoạt động 3: Khái niệm hàm số GV: Qua các ví dụ trên, em hãy cho biết đại HS: Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng y gọi là hàm số đại lượng x lượng thay đổi x cho với giá trị thay đổi nào ? x ta luôn xác định giá trị tương ứng y thì y gọi là hàm số cña x GV: Gọi HS đọc khái niệm hàm số HS: §äc kh¸i niÖm hµm sè SGK GV: Lưu ý để y là hám số x cần có các ®iÒu kiÖn sau: - x và y nhận các giá trị số - Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x 19 Lop7.net (20) Giáo án đại số chương - Víi mçi gi¸ trÞ cña x kh«ng thÓ t×m ®îc nhiều giá trị tương ứng y GV: Giíi thiÖu phÇn chó ý SGK 4: Cñng cè GV Treo b¶ng phô bµi tËp 24 SGK - Đại lượng y có phải là hàm số đại lượng x kh«ng ? x -4 -3 -2 -1 y 16 1 16 GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 25 SGK HS: §äc chó ý SGK HS: Nh×n vµo b¶ng ta thÊy ®iÒu kiÖn cña hàm số thoả mãn, y là hàm sè cña x HS: Lªn b¶ng lµm bµi 2 f( ) = 3.( )2 + = f(1) = 3.12 + = f(3) = 32 + = 28 Hướng dẫn nhà: Nắm vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là hàm số x Gi¶i c¸c bµi tËp 26 -> 30 SGK trang 64 - Ngµy gi¶ng: TiÕt 31 : luyÖn tËp I Môc tiªu: - Kiến thức: - Học sinh củng cố khái niệm hàm số Biết cách tìm giá trị tương øng cña hµm sè biÕt gi¸ trÞ cña biÕn sè - Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, công thức) - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, khái niệm hàm số, thước thẳng - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập, bút dạ., thước thẳng III Các hoạt đông dạy học: Tæ chøc: 7A4: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Khi nào thì đại lượng y gọi là hàm số HS: Phát biểu khái niệm hàm số SGK đại lượng x ? Lên bảng làm bài tập 26 SGK Cho hµm sè y = 5x – LËp b¶ng c¸c gi¸ trÞ HS: Lµm bµi tËp 26 20 Lop7.net (21)