Đang tải... (xem toàn văn)
Em hóy nờu cỏc bước để thay đổi dạng B2: Chọn kiểu biểu đồ thích hợp biểu đồ sau khi một biểu đồ đã được tạo ra mà không phải lặp lại các bước tạo biểu đồ.. GV: NhËn xÐt → kÕt luËn c.Xoá[r]
(1)Ngày soạn: 4/3/2011 Tiết 54: BÀI - TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (TiÕt 1) I/ Mục tiêu + Kiến thức: Minh họa số liệu biểu đồ, giới thiệu số dạng biểu đồ + Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững kiến thức bài học + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II/Chuẩn bị 1.Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan, Profector, m¸y tÝnh Học sinh: Dông cô häc tËp, kiÕn thøc III Phương pháp + Lấy HS làm trung t©m + Nªu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và c¸c phương ph¸p kh¸c IV.Tiến trình dạy Ổn định tổ chức (1phót): Líp Ngµy d¹y TiÕt SÜ sè §iÓm KT 7A1 7A2 7A3 2.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Giáo viên và Học sinh Hoạt động (5 phót): Nội dung cần đạt Minh hoạ số liệu biểu đồ GV cho HS quan sát hình 96 và 97 SGK ? Cho nhận xét cách trình bày liệu - Biểu đồ là cách minh hoạ trực quan, giúp biểu đồ và trình bày liệu em dễ so sánh số liệu hơn, là dự đoán d¹ng b¶ng? xu thÕ t¨ng hay gi¶m cña c¸c sè liÖu HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt → kÕt luËn Lop7.net (2) Hoạt động (17 phót): Một số dạng biểu đồ * KÕt luËn: GV cho HS quan sát hình 98 GV: Cho HS hoạt động nhóm, thảo luận - Biểu đồ cột: Rất thớch hợp để so sỏnh tr¶ lêi c©u hái liệu có nhiều cột ? Em hãy nêu dạng biểu đồ phổ -Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để so biến nhất? sánh liệu và dự đoán xu tăng giảm C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn liệu GV: Gäi mét sè nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm -Biểu đồ hình tròn: Thích hợp để m« tả tỉ cßn l¹i nhËn xÐt, bæ xung lệ giá trị liệu so với tổng thể GV: NhËn xÐt → kÕt luËn Hoạt động (15 phút): Tạo biểu đồ GV: Yêu cầu HS chú ý quan sát và ghi lại * Cách tạo biểu đồ các bước thực việc tạo biểu đồ B1.Chọn ụ miền cú liệu cần giÊy vẽ biểu đồ GV: Thao tác mẫu cách tạo biểu đồ trên B2.Nhỏy nỳt ChartWizard trờn Projector công cụ Chương trình bảng tính hiển HS: Chó ý quan s¸t vµ ghi l¹i thị hộp thoại ChartWizart đầu tiên GV: Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy B3.Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp GV: NhËn xÐt → kÕt luËn thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại, em có kết là biểu đồ Củng cố (6 phót): - Nhắc lại số kiến thức vừa học - Trả lời câu hỏi 1và sgk Hướng dẫn nhà: (1 phót) Học bài đọc trước phần 3,4 (SGK) V/ NhËn xÐt – rót kinh nghiÖm giê d¹y Lop7.net (3) Ngày soạn: 6/3/2011 Tiết 55 -BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (TiÕp) I/Mục tiêu: + Kiến thức:Tạo biểu đồ, chỉnh sửa biẻu đồ + Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững kiến thức bài học + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II/Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan, Profector, m¸y tÝnh Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa , dông cô häc tËp, kiÕn thøc III Phương pháp: + Lấy HS làm trung t©m + Nªu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và c¸c phương ph¸p kh¸c IV.Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức: (1 phót) Líp Ngµy d¹y TiÕt SÜ sè §iÓm KT 7A1 7A2 7A3 2.Kiểm tra bài cũ: (5 phót) Mục đích việc sử dụng biểu đồ là gì? Nêu vài dạng biểu đồ thường sử dụng ? 3.Bài mới: Hoạt động Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động (18 phót) : Tạo biểu đồ a.Chọn dạng biểu đồ: a.Chọn dạng biểu đồ: GV cho HS quan sát hình 102 Bước 1: Chọn nhóm biểu đồ Quan sát hình 102, em hãy nêu các bước Bước 2: Chọn dạng biểu đồ nhóm chọn dạng biểu đồ? Bước 3: Nháy Next để sang bước Lop7.net (4) GV: NhËn xÐt → kÕt luËn b.Xác định miền liệu b.Xác định miền liệu Bước 1: Kiểm tra miền liệu và sửa đổi GV cho HS quan sát hình 105 cần Em hãy nêu các bước cần thực hiện? Bước 2: Chọn dãy liệu cần minh hoạ GV: NhËn xÐt → kÕt luËn theo hàng hay cột c.Các thông tin giải thích biểu đồ: c.Các thông tin giải thích biểu đồ: GV cho HS quan sát hình 109 SGK Trªn trang Titles , c¸c thao t¸c cho c¸c Em hóy nờu cỏc thao tỏc cho cỏc tờn sử tên sử dụng trên biểu đồ sau: dụng trßn biểu đồ? Cho tên tiêu đề biểu đồ (Chart title) GV: NhËn xÐt → kÕt luËn Cho chú giải trục ngang (Category) d.Vị trí đặt biểu đồ: Cho chú giải trục đứng (Value (Y)) d.Vị trí đặt biểu đồ: Gv cho Hs quan sát hình 110 Em hãy nêu các bước để đặt biểu đồ Chọn vị trí cần lưu biểu đồ trên trang tính có chứa liệu hay trên Nháy Finish để kết thúc trang biểu đồ riêng biệt GV: NhËn xÐt → kÕt luËn Hoạt động (17 phót) : a.Thay đổi vị trí biểu đồ: 4.Chỉnh sửa biểu đồ a.Thay đổi vị trí biểu đồ: Để thay đổi vị trớ biểu đồ Em hóy Để thay đổi ta nháy chuột trên biểu đồ để nhỏy chuột trờn biểu dồ để chọn và kộo chọn và kéo thả đến vị trí thả đến vị trí GV: NhËn xÐt → kÕt luËn b.Thay đổi dạng biểu đồ: b.Thay đổi dạng biểu đồ: Gv cho Hs quuan sát hình 112 B1: Nh¸y vµo mòi tªn Em hóy nờu cỏc bước để thay đổi dạng B2: Chọn kiểu biểu đồ thích hợp biểu đồ sau biểu đồ đã tạo mà không phải lặp lại các bước tạo biểu đồ? GV: NhËn xÐt → kÕt luËn c.Xoá biểu đồ: c.Xoá biểu đồ: Lop7.net (5) Để xoá biểu đồ đã tạo, em cần làm Em nháy chuột trên biểu đồ và nhấn phím nào? Delete GV: NhËn xÐt → kÕt luËn d.Sao chép biểu đồ vào văn Word d.Sao chép biểu đồ vào văn Word Muốn chép biểu đồ đã tạo vào 1.Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút văn Word, em cần thực ntn? lệnh copy GV: NhËn xÐt → kÕt luËn 2.Mở văn Word và nháy nút lệnh Paste trên công cụ Word Củng cố : (3 phót) : Nhắc lại số kiến thức vừa học Hướng dẫn nhà: (1 phót) Học bài theo néi dung bµi häc V/ NhËn xÐt – rót kinh nghiÖm giê d¹y Lop7.net (6)