Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS 15 HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập phần lý thuyết: GV: Chuyển động cơ học là gì?. HS: Là sự thay đổi vị trí theo thời gian của vật này GV: Hãy lấy một ví dụ về so [r]
(1)Tuần : 23 TiÕt ct : 23 Ngµy so¹n: Bµi dạy : ÔN I Môc Tiªu KiÕn thøc: TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I : CƠ HỌC Hệ thống lại kién thức phần học KÜ n¨ng Vận dụng kiến thức để giải các BT 3.Thái độ: Nghiờm tỳc,chớnh xỏc ,trung thực , thớch học mụn vật lớ II ChuÈn bÞ : + GV : GA câu trả lời , nghiên cứu kĩ SGK + HS Nghiên cứu kĩ các câu hỏi SGK ,bài tập sbt III KiÓm tra bµi cò : 5’ HS1 : - Công vật ? công thức ? HS2 : - Công suất ? công thức công suất ? HS3 : V Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS 15 HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập phần lý thuyết: GV: Chuyển động học là gì? HS: Là thay đổi vị trí theo thời gian vật này GV: Hãy lấy ví dụ so với vật khác chuyển động? HS: Đi bộ, xe đạp GV: Hãy viết công thức tính vận tốc? đơn vị? HS: Trả lời câu hỏi gv GV: Chuyển động không là gì? HS: Là CĐ có vận tốc GV: Hãy nêu các đặc điểm thay đổi lực và cách biểu diễn lực véctơ? HS: Trả lời GV: Thế nào là lực cân bằng? HS: Là lực ngược hướng và có cường độ GV: Hãy phát biểu định luật công? HS: Nêu sgk GV: Công suất cho ta biết gì? HS: Cho ta biết khối lượng công việc làm Lop8.net NỘI DUNG I Lý thuyết: Chuyển động học là gì? Hãy lấy ví dụ chuyển động Hãy viết công thức tính vận tốc, đơn vị vận tốc? Chuyển động không là gì? Hãy nêu đặc điểm và cách biểu diễn lực vectơ Thế nào là hai lực cân Hãy phát biểu định luật công? Công suất cho ta biết gì? (2) đv thời gian 20 HOẠT ĐỘNG 2: Ôn phần bài tập: II/ Bài tập: GV: Hãy chọn câu trả lời đúng: - hai lực cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn là hai lực gì? HS: Cân GV: Một ôtô chuyển động dừng lại, hành khách ngồi trên xe nào? HS: Xô người trước GV: Cho hs thảo luận BT1 trang 65 sgk GV: Ta dùng công thức nào để tính? HS: V = S t S1 S 100 50 = 3,3 t1 t2 25 20 Bài tập trang 65 sgk: Giải: a P = b P = HS: P = F S HS: Thực giải bài tập V Cñng cè : 5’ Ôn lại số câu lí thuyết và BT VI Hướng dẫn học nhà : - Xem lại các BT và các câu lý thuyết vừa học - Chuẩn bị bài “Các chất cấu tạo nào” Câu hỏi soạn bài: - Các chất có cấu tạo từ gì? Giữa các phân tử có khoảng cách không? -Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop8.net F 450.2 = = 6.104 S 150.10.4 N/m HS: Thảo luận phút GV: Để giải bài này ta dùng công thức nào? GV: Gọi hs lên bảng giải V = m/s HS: Thảo luận phút GV: Cho hs thảo luận BT trang 65 sgk bài tập trang 65 sgk Giải: 100 S V1 = = = m/s 25 t1 S 50 V2 = = = 2,5 m/s t2 20 N/m F 450.2 = =6.104 S 150.10.4 (3)