Các cấp độ và xu hướng biến đổi xã hội Việt Nam hiện nay: Nhìn từ góc độ xã hội học

§©y chÝnh lµ môc ®Ých vµ néi dung chñ yÕu cña bµi viÕt nµy.[r]

CáC CấP Độ Và XU HƯớNG BIếN ĐổI Xã HộI VIệT NAM HIệN NAY: nhìn từ góc độ xã hội học

Lª Ngäc Hïng(*)

Việt Nam, nhiều nghiên cứu vấn đề biến đổi xã hội lĩnh vực chiều cạnh đời sống xã hội đ−ợc thực Trong đó, điều tra xã hội học đ−ợc đặc điểm tính chất biến đổi xã hội thời gian qua, ví dụ nơng thơn miền Bắc, cấu trúc xã hội đơn điệu giai tầng xã hội biến đổi sang cấu trúc xã hội phức tạp với nhiều giai tầng nhóm xã hội đa dạng Tuy nhiên, kết điều tra khảo sát chủ đề ch−a đ−ợc khái quát hoá để phát xu h−ớng biến đổi xã hội cấp độ xã hội từ vi mô đến vĩ mơ Đây mục đích nội dung chủ yếu viết

1 Biến đổi xã hội: khái niệm cấp độ

Kh¸i niƯm

Biến đổi xã hội q trình xã hội yếu tố cấu thành xã hội hệ thống xã hội thay đổi từ trạng thái sang trạng thái khác

Khái niệm biến đổi xã hội vừa nêu cho thấy thay đổi thành phần cấu trúc xã hội đ−ợc gọi “sự biến đổi xã hội” Biến đổi xã hội diễn quy mô, cấu trúc

thành phần xã hội nh− nhóm xã hội, vị xã hội, vai trị xã hội, thiết chế xã hội, văn hố, mạng l−ới xã hội toàn hệ thống xã hội mà yếu tố tạo nên Cùng với chiều cạnh cấu trúc-hệ thống xã hội cịn có chiều cạnh thời gian: biến đổi xã hội diễn khung thời gian định làm tạm thời, ngắn gọn bền vững, lâu dài.(*)

Thực chất, biến đổi với tính cách dạng vận động ph−ơng thức tồn vạn vật, có xã hội với tất thành phần cấu trúc phức tạp Nói cách khác, thực thể xã hội, t−ợng xã hội trạng thái vận động biến đổi không ngừng Ví dụ, lĩnh vực dân số: năm Việt Nam có thêm triệu trẻ em đời; lĩnh vực kinh tế: kể từ năm 1986 đến mức sống ng−ời dân Việt Nam liên tục đ−ợc cải thiện; lĩnh vực quan hệ quốc tế: Việt Nam trở thành thành viên thức WTO

Sự biến đổi xã hội diễn

(*) PGS., TS Học viện Chính trị Hành

quốc gia Hå ChÝ Minh

Các cấp độ xu h−ớng biến đổi xã hội

cách tuần tự, từ từ theo quy luật tiến hoá diễn cách mạnh mẽ đột ngột d−ới tác động cách mạng Sự biến đổi xã hội từ chế độ phong kiến lên TBCN biến đổi có tính chất cách mạng Sự biến đổi từ xã hội TBCN lên xã hội XHCN biến đổi có tính chất cách mạng Sự biến đổi xã hội theo chiều h−ớng suy thoái với biểu trạng thái lại trở nên thấp trạng thái tr−ớc Sự biến đổi xã hội theo chiều h−ớng phát triển, tiến với đặc tr−ng trạng thái đạt tới mức hoàn thiện cao trạng thái tr−ớc

Các cấp độ biến đổi xã hội

Các quan niệm tr−ớc biến đổi th−ờng tập trung vào cấp độ vĩ mô tức biến đổi xã hội loài ng−ời ý đến cấp độ định biến đổi xã hội, ví dụ vùng nông thôn thành thị Cần thấy khái niệm biến đổi xã hội nh− vừa nêu hàm ý biến đổi xã hội diễn cấp độ từ phận – vi mơ đến tồn thể - vĩ mơ mối quan hệ phận phận với tổng thể, tức biến đổi liên cấp Cụ thể nh− sau:

Trên cấp độ vi mô, biến đổi xã hội thể rõ biến đổi nhận thức, thái độ hành vi cá nhân nhóm nhỏ Trên cấp độ diễn biến đổi gia đình quy mơ, thành phần mối quan hệ hệ

Trên cấp độ trung mô, biến đổi xã hội thể rõ biến đổi mơ hình tổ chức, cấu trúc tổ chức Ví dụ rõ biến đổi tổ chức từ dựa vào cấu trúc tình cảm kiểu tổ chức gia

đình sang dựa vào cấu trúc chức kiểu tổ chức nhiệm sở (tổ chức quan liêu – bureaucratic organization)

Trên cấp độ vĩ mô, biến đổi xã hội thể rõ biến đổi hệ thống cấu trúc xã hội, ví dụ biến đổi từ xã hội truyền thống sang xã hội đại, từ xã hội nông nghiệp sang xã hội công nghiệp, biến đổi cấu trúc phân công lao động dựa vào quan hệ gia đình, dịng họ sang dựa vào chức năng, nhiệm vụ

Các nghiên cứu xã hội học biến đổi xã hội th−ờng mắc phải hai loại sai sót Đó là: một, nghiên cứu tập trung vào biến đổi xã hội cấp độ mà xem nhẹ bỏ qua biến đổi xã hội cấp độ khác Cách tiếp cận dễ tạo khả “thấy mà khơng thấy rừng”, tức nhìn thấy biến đổi phận mà thiếu nhìn tổng thể biến đổi xã hội; hai, nghiên cứu tập trung nhiều vào biến đổi thành phần hệ thống xã hội mà phân tích biến đổi mối quan hệ thành phần Ngay nghiên cứu biến đổi cấu trúc xã hội chủ yếu tập trung vào biến đổi thành tố cấu trúc mà ý đến mối quan hệ thành tố cấu trúc Nghiên cứu biến đổi phức tạp đối t−ợng biến đổi xã hội phức tạp xem xét biến đổi mối quan hệ cá nhân, nhóm, giai tầng hệ thống xã hội khung cảnh lịch sử cụ thể theo chiều thời gian

2 Một số xu h−ớng biến đổi xã hội Việt Nam

Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 4.2010

Sự hài lòng trạng thái trải nghiệm cá nhân, phản ánh mối quan hệ ng−ời với kiện định xã hội Sự hài lòng biến đổi theo thời gian: ví dụ, hài lịng ng−ời dân cơng việc tăng từ 57,5% lên 72,1% năm 1992-1997 Trong nhóm dân c−, nhóm có mức sống trung bình có thay đổi lớn tỉ lệ hài lòng: từ 49,1% lên 80%

Sự biến đổi tỉ lệ hài lòng mức thu nhập ng−ời dân diễn nhanh gần gấp đôi: từ 24% năm 1992 lên 42,9% năm 1997 Trong năm nhóm dân c−, nhóm có mức sống trung bình có tốc độ thay đổi nhanh nhất: gấp hai lần, từ 18,9% lên 49,2% thời kỳ (2, tr.43)

Biến đổi hệ giá trị cá nhân - động lực bên biến đổi xã hội

Giá trị cá nhân mà cá nhân cho quan trọng, cần thiết theo đuổi để đạt đ−ợc Giá trị cá nhân thành đạt, giàu có, tri thức, học vấn, tự do, sáng tạo, gia đình, v.v

Sự biến đổi hệ giá trị cá nhân diễn cấp độ vi mô, thể chỗ cá nhân coi trọng giá trị gì, xếp hạng giá trị cá nhân Xét khía cạnh thấy tranh mâu thuẫn sau đây: mặt, cá nhân niên ngày coi trọng thành đạt cá nhân, độc lập sẵn sàng làm việc mà pháp luật khơng cấm để có thu nhập Tức có thay đổi lớn so với hệ cha ông muốn làm việc khu vực nhà n−ớc Nh−ng mặt khác, giá trị cá nhân “học vấn” tiếp tục đ−ợc trì thể rõ qua tỉ lệ đến tr−ờng trẻ em tăng

liên tục, ví dụ tỉ lệ nhập học học sinh bậc trung học phổ thông tăng từ 32% năm học 2000-2001 lên 54% năm học 2005-2006 tiếp tục tăng lên (xem: 3) Đó cịn số l−ợng thí sinh đăng ký dự thi đại học năm cao năm tr−ớc, bất chấp sách phân ban, phân luồng giáo dục phổ thông đ−ợc thực nhiều năm Cho dù tỉ lệ dân số 15 tuổi trở lên đ−ợc đào tạo chuyên môn kỹ thuật Việt Nam thấp đạt 13,4% năm 2009, nh−ng tỉ lệ tăng liên tục 10 năm qua thành thị nông thôn ở thành thị, tỉ lệ dân số từ

15 tuổi trở lên đ−ợc đào tạo chuyên môn kỹ thuật tăng từ 17,5% năm 1999 lên 25,5% năm; nông thôn tỉ lệ tăng từ 4% lên 8% thời kỳ Nhờ trình độ học vấn chuyên môn nghề nghiệp ng−ời lao động Việt Nam tăng dần, chậm thấp, nên suất lao động Việt Nam tăng lên, ví dụ: suất lao động bình quân đầu ng−ời tăng từ 11,7 triệu đồng/ng−ời năm 2000 lên 32,9 triệu đồng/ng−ời năm 2008 (xem: 3)

Biến đổi phân công lao động xã hội

Các cấp độ xu h−ớng biến đổi xã hội

với hộ nông dân tự chủ sản xuất kinh doanh, bật ba nhóm nghề nghiệp nơng, phi nơng hỗn hợp nghề nông với nghề phi nông

Trên phạm vi tồn xã hội gồm thành thị nơng thơn, hình thức biến đổi xã hội to lớn thời gian qua Việt Nam biến đổi phân công lao động theo ngành kinh tế khu vực kinh tế Tỉ lệ lao động tăng nhanh thành phần có vốn đầu t− n−ớc ngoài, tăng từ 0,99% năm 2000 lên 3,73% năm 2008; tỉ lệ lao động thành phần kinh tế nhà n−ớc giảm từ 9,31% xuống 9,07% nhà n−ớc giảm từ 89,70% xuống 87,20% thời kỳ (xem: 3) Cơ cấu lao động theo ngành nghề biến đổi mạnh vòng 10 năm qua: cụ thể tỉ lệ lao động nông nghiệp giảm mạnh từ 69,4% năm 1999 xuống 51,8% năm 2009, tỉ lệ lao động công nghiệp xây dựng tăng từ 14,9% lên 15,4% tỉ lệ lao động dịch vụ tăng mạnh từ 15,7% lên 32,8% thời kỳ (xem: 3) Biến đổi phân công lao động tất yếu dẫn đến biến đổi xã hội cấp độ vĩ mô: xã hội nông nghiệp chuyển dần sang xã hội công nghiệp - dịch vụ cấu trúc xã hội thành thị-nông thôn biến đổi theo h−ớng thị hố Điều thể rõ tỉ lệ dân số thành thị tăng từ 23,5% năm 1999 lên 29,6% năm 2009 tỉ lệ dân số nơng thơn giảm từ 74,5% xuống cịn 70,4% năm 1999-2009 (xem: 4)

Biến đổi mức sống cấu trúc phân tầng xã hội

Xét theo tiêu chí mức sống đo thu nhập bình quân đầu ngời, thấy khoảng cách thu nhập thành

th v nụng thụn dn dần bị thu hẹp, ví dụ khoảng cách giảm từ mức 2,3 lần năm 1999 xuống 2,1 lần năm 2006 Xu h−ớng biến đổi mức sống vùng diễn phức tạp nh−ng theo xu h−ớng cải thiện mức thu nhập bình quân đầu ng−ời qua năm giai đoạn 1991-2006

Cấu trúc phân tầng xã hội biến đổi nhanh chóng thể rõ qua tỉ lệ nghèo chung phạm vi n−ớc giảm mạnh từ 37,4% năm 1998 xuống 13,5% năm 2008 Trong vùng địa lý kinh tế n−ớc, vùng nghèo có tốc độ giảm nghèo nhanh nhất, ví dụ: vùng Tây Nguyên, tỉ lệ nghèo giảm từ 52,4% năm 1998 xuống 11,1% năm 2008; vùng Tây Bắc giảm 3,5 lần tỉ lệ nghèo từ mức 73,4% xuống 19,8% thời kỳ Điều có nghĩa tầng đáy gồm ng−ời nghèo khổ mơ hình cấu trúc xã hội Việt Nam nói chung vùng miền nói riêng giảm mạnh m−ời năm qua Chỉ riêng điều làm cho mơ hình cấu trúc hình tháp với tầng đáy rộng, gồm ng−ời nghèo khổ có mức thu nhập d−ới ng−ỡng nghèo chung bị thu hẹp lại, hình tháp biến đổi thành hình thoi với đặc tr−ng tỉ lệ nghèo tức tầng đáy mơ hình bị co nhỏ lại (xem: 5)

Việc Bộ Lao động - Th−ơng binh Xã hội đề xuất chuẩn nghèo mới(*), theo

đó chuẩn nghèo nơng thơn tr−ớc mức thu nhập bình quân 200.000 đồng/ng−ời/tháng tăng lên 350.000 đồng/ng−ời/tháng chuẩn nghèo

Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 4.2010 10

thành thị tăng từ mức thu nhập trung bình 260.000 đồng/ng−ời/tháng lên 450.000 đồng/ng−ời/tháng làm cho tỉ lệ nghèo tăng lên tới 20% Nh−ng điều giúp cho nhiều ng−ời sống “cận nghèo”, gần ng−ỡng nghèo tr−ớc đ−ợc h−ởng hỗ trợ từ sách giảm nghèo Điều có nghĩa cấu trúc xã hội hình thoi đ−ợc cải thiện theo xu h−ớng mức sống giai tầng xã hội từ nhóm nghèo đến nhóm giàu tăng, mức tăng không đồng giai tầng, nhóm xã hội Mối quan hệ giai tầng xã hội, nhóm xã hội biến đổi theo xu h−ớng cởi mở, thông cảm, hợp tác h−ớng vào phát triển, dân giàu, n−ớc mạnh, xã hội công bằng, tự do, dân chủ, văn minh hạnh phúc Kết luận

Xã hội Việt Nam biến đổi mạnh mẽ sâu rộng theo đ−ờng lối đổi toàn diện đời sống kinh tế-xã hội Đảng Nhà n−ớc ta khởi x−ớng từ năm 1986 đến Một biểu rõ biến đổi đổi kinh tế theo chế thị tr−ờng XHCN Biến đổi cấu kinh tế gắn liền với biến đổi cấu trúc xã hội diễn tất cấp độ từ vi mơ cá nhân, gia đình đến vĩ mơ tồn thể xã hội

Việc phân tích biến đổi xã hội cấp độ giúp ta hiểu rõ hơn, đầy đủ tính chất phức tạp chiều h−ớng biến đổi xã hội Việt Nam thời gian qua, từ dự báo xu h−ớng biến đổi t−ơng lai

Có thể thấy biến đổi xã hội cấp độ vi mô ng−ời dân thấy thoải mái với công việc thu nhập

mình Học vấn nói chung trình độ học vấn chun mơn cao trở thành giá trị quan trọng cần thiết cá nhân cộng đồng xã hội, từ làng xã đến tồn xã hội, đóng vai trị động lực nguồn vốn ng−ời cho phát triển cá nhân, gia đình cộng đồng xã hội Cấu trúc lao động xã hội biến đổi theo xu h−ớng giảm lao động nông nghiệp tăng lao động công nghiệp, dịch vụ Cấu trúc phân tầng xã hội mức sống biến đổi từ mơ hình tháp với tỉ lệ nghèo cao đặc tr−ng cho thời kỳ quản lý kinh tế kiểu cũ chuyển mạnh sang mô hình thoi với tỉ lệ nghèo thấp Khoảng cách giàu nghèo cấu trúc xã hội biến đổi theo xu h−ớng tăng nhanh dần vào năm đầu thời kỳ đổi mới, nh−ng sau tăng chậm dần năm gần đây, đ−ợc kiềm chế tốc độ gia tăng, tiến tới giảm dần t−ơng lai

Tuy nhiên, cách tiếp cận liên cấp đòi hỏi phải xem xét chiều tác động biến đổi sách, thiết chế, tức chiều tác động vĩ mô đến cá nhân ng−ời Sự biến đổi xã hội tạo hệ luỵ không mong muốn, nh−ng phải chấp nhận để kiểm sốt cách phù hợp, ví dụ nh− biến đổi xã hội dẫn đến phân hố giàu nghèo, bất bình đẳng giới bất bình đẳng xã hội cá nhân, hộ gia đình, vùng miền Cũng nh− có biến đổi hệ giá trị không mong muốn cần phải kiên trì đấu tranh ngăn chặn nh− thói tham lam, ích kỷ, đố kỵ, l−ời biếng