3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1:Biểu đồ đoạn thẳng: 1:Biểu đồ đoạn thẳng: GV: Trở lại với bảng “Tần số “ được lập từ bảng 1 và HS: đọc từng bước vẽ biểu đồ đ[r]
(1)Ngày soạn:20/ 01/ 2008 Ngaøy daïy:………………………… Tuaàn 21 Tieát: 45 §3 BIỂU ĐỒ I MUÏC TIEÂU: -Hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng -Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số’ và bảng ghi số biến thiên theo thời gian -Biết đọc các biểu đồ đơn giản II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV:Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bảng phụ HS: Thước thẳng có chia khoảng, sưu tầm số biểu đồ các loại III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (9’) HS1:-Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập bảng nào? - Nêu tác dụng bảng đó 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1:Biểu đồ đoạn thẳng: 1:Biểu đồ đoạn thẳng: GV: Trở lại với bảng “Tần số “ lập từ bảng và HS: đọc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng SGK cùng HS làm ?1 theo các bước SGK Cho HS đọc bước và làm theo -GV löu yù: a)Độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác Trục hoành biểu diễn các giá trị x; trục tung biểu diễn taàn soá n Giá trị viết trước , tần số viết sau H: Em hãy nhắc lậícc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? GV: Cho HS laøm baøi taäp 10/14 SGK: GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài GV: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài -Bước 1:Dựng hệ trục toạ độ -Bước 2: Vẽ các điểm có các toạ độ đã cho baûng -Bước 3: Vẽ các đoạn thẳng -HS laøm baøi taäp 10 HS đọc to đề Keát quaû: a)Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán (học kì 1) HS lớp 7C Soó các giá trị là 50 b)Biểu đồ đoạn thẳng: GV: Kieåm tra baøi laøm cuûa HS vaø cho ñieåm -1Lop7.net (2) 2: Chuù yù 2: Chuù yù GV: Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng thì các tài liệu thống ke âhoặc sách báo còn gặp loại biểu đồ HS quan sát hình 2/ 14 SGK nhö hình Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến GV: Đưa bảng phụ ghi biểu đồ hình chữ nhật 1998 GV: Các hình chữ nhật có vẽ sát để nhận +Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá, xeùt vaø so saùnh ñôn vò nghìn GV: Giới thiệu cho HS đặc điểm biểu đồ hình chữ nhật này là thay đổi giá trị dấu hiệutheo thời gian (từ năm 1995 đến năm 1998) H: Em hãy cho biết trục biểu diễn đại lượng nào? GV: Yêu cầu HS nối trung điểm các đáy trên các -Nhận xét: Trong năm kể từ năm 1995 đến 1998 hình chữ nhật và yêu cầu HS nhận xét tình hình tăng thì rừng nước ta bị phá nhiều vào năm 1995 -Năm 1996 rừng bị phá ít so với năm Song giảm diện tích cháy rừng mức độ phá rừng lại có xu hướng gia tăng vào các GV: Như biểu đồ đoạn thẳng (hay các biểu đoò hình năm1997, 1998 chữ nhật) là hình gồm các đoạn thẳng (hay các hình chữ nhật) có chiều caotỉ lệ thuận với các tần số 3:Cuûng coá, luyeän taäp: HS: Vẽ biểu đồ hình ảnh cụ thể dễ thấy, dễ nhớ….về giá trị dấu hiệu và tần số HS: Trả lời SGK -HS quan sát biểu đồ và trả lời 3:Cuûng coá, luyeän taäp: H: Em hãy nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ? H: Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? -Baøi 8/ SGK; Nhận xét: HS lớp này học không đều: GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài Biểu đồ trên biểu diễn kết HS lớp a)-Điểm thấp là -Ñieåm cao nhaát laø 10 qua bài kiểm tra Từ biểu đồ hãy: -Số HS đạt điểm 5; 6; là nhiều a)Nhaän xeùt: b)Baûng “taàn soá” b)Laäp laïi baûng “taàn soá” Ñieåm (x) Taàn soá (n) 3 5 6 Hướng dẫn nhà: 1’ -Hoïc baøi -Laøm baøi taäp :11; 12 /14 SGK; 9; 10 /6 SBT -Đọc “Bài đọc thêm” -2Lop7.net 8 10 N = 33 (3) Ngày soạn: 20/ 01/ 2008 Ngaøy daïy:…………………………… Tuaàn21: Tieát: 46 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: -HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng HS biết lập lại baûng “taàn soá” -HS có kĩ đọc biểu đồ cách thành thạo -HS bết tính tần suất và biết thêm biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV:Một vài biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật và biểu đồ hình quạt Bảng phụ thước thẳng có chia khoảng, phấn màu HS:Thước thẳng có chia khoảng III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (6’) HS1:Em hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng Chữa bài tập 11/ 14 SGK: Soá cuûa moät hoä gia ñình (x) Taàn soá (n) 17 N = 30 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1:Luyeän taäp: I/Luyeän taäp: -Đưa bảng phụ ghi đề bài Baøi12/ 14 SGK: -Căn vào bảng 16 em hãy thực các yêu cầu -HS đọc đề bài đề bài, sau đó GV gọi HS lên bảng làm câu a) Giaù trò (x) 17 18 20 25 28 30 31 -Goïi tieáp HS leân laøm caâu b) 1 2 -Đưa tiếp bảng phụ bài tập sau: Biểu đồ sau biểu diễn lỗTầ i n soá (n) chính tả bài tập làm văn các HS lớp 7B Từ biểu đồ đó hãy a)Nhaän xeùt b)Laäp laïi baûng “taàn soá” -HS nhận xét kĩ vẽ biểu đồ bạn HS hoạt động nhóm Kết hoạt động nhóm: a)Coù HS maéc loãi HS maéc loãi HS maéc loãi vaø HS maéc loãi Đa số HS mắc từ lỗi đến lỗi (32 HS) b)Baûng “taàn soá” -Yêu cầu HS đọc kĩ đềbài và hoạt động nhóm Soá loãi Taàn soá 0 5 7 -3Lop7.net 10 N = 40 32 N = 12 (4) GV kieåm tra caùc nhoùm hoïc taäp -So sánh bài tập 12 và bài tập vừa làm em có nhận xét gì? Baøi taäp 10/ SBT: -Cho HS laøm tieáp baøi taäp 10/ SBT -Đưa bảng phụ ghi đề bài -Gọi HS đọc kĩ đề -Cho HS tự làm vào và gọi HS lên bảng trình bày Baøi 13/ 15 SGK: -Đưa bảng phụ ghi đề bài -Em hãy quan sát biểu đồ và cho biết biểu đồ thuộc loại naøo? -Ở hình bên (đơn vị các cột là triệu người) em hãy trả lời caùc caâu hoûi sau: a)Năm 1921, số dân nước ta là bao nhiêu? b)Sau bao nhiêu năm(kể từ năm1921) thì số dân nước ta tăng thêm 60 triệu người? c)Từ năm1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm bao nhieâu? 2:Bài đọc thêm -Hướng dẫn HS bài đọc thêm/ 15 SGK -Giới thiệu cho HS cách tính tần suất theo công thức f n N Trong đó: N là số các giá trị n laø taàn soá cuûa moät giaù trò f là tần suất giá trị đó -Chỉ rõ nhiều bảng “tần số” có thêm dòng (hoặc cột) tần suất, Người ta thường biểu diễn tần suất daïng tæ soá phaàn traêm -Đưa bảng phụ ghi ví dụ trang 16 SGK Lập lại bảng với doøng taàn suaát cuûa caùc giaù trò(baûng 17) -Giải thích ý nghĩa tần suất ví dụ: Số lớp trồng 28 cây chiếm 10 0 tổng số lớp -Giới thiệu cho HS biểu đồ hình quạt trang 16 SGK và nhấn mạnh: Biểu đồ hình quạt là hình tròn (biểu thị 100 0 ) chia thành các hình quạt tỉ lệ với tần suất -Bài tập 12 và tbj vừa làm là hai bài tập ngược Bài tập 12 là từ bảng số liệu ban đầu lập bảng tần số vẽ biểu đồ Bài tập vừa làm là từ biểu đồ lập bảng “Tần số” Baøi taäp 10/ SBT: a)Mỗi đội phải đá 18 trận b)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng c)Số trận đội bom\ngs đó không ghi đượcbàn thaéng laø: 18 – 16 = (traän) Không thể nói đội này đã thắng 16 trận vì còn phải so sánh với số bàn thắng đội bạn moãi traän Baøi 13/ 15 SGK: II/ Bài đọc thêm Biểu đồ hình chữ nhật a)16 triệu người b)Sau 78 naêm(1999-1921 = 78) c)22 triệu người -HS đọc bài tđọc thêm -HS đọc ví dụ trang 16 SGK -HS đọc bài toán và quan sát hình trang 16 SGK -HS đọc tiếp: HS trung bình 45% biểu diễnbởi hình quạt 1620 Ví dụ: HS giỏi 5% biểu diễn hình quạt 18 HS khá 25% biểu diễn hình quạt 900 Tương tự hãy đọc tiếp tục Hướng dẫn nhà: (3’) -OÂn laïi baøi.Laøm baøi taäp sau : Điểm thi học kì I môn toán lớp 7B cho bảng sau: 7,5; 5; 5; 8; 7; 4,5; 6,5; 8; 8; 7; 8,5; 6; 5; 6,5; 8; 9; 5,5; 6; 4,5; 6; 7; 8; 6; 5; 7,5; 7; 6; 8; 7; 6,5 a)Dấu hiệu cần quan tâm là gì? Và dấu hiệ đó có tất bao nhiêu giá trị b)Có bao nhiêu giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu đó c)Laäp baûng “taàn soá” vaø baûng “taàn suaát” cuûa daáu hieäu d)Hãy biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng Thu thaäp keát quaû thi hoïc kì I moân vaên cuûa toå em -4Lop7.net (5)