Đang tải... (xem toàn văn)
-GV Giới thiệu lệnh Expand và b Tính toán với đa thức: cách thực hiện lệnh theo 2 cách từ Cú pháp: Expand cửa sổ dòng lệnh và từ bảng chọn Cách 1 : Nhập vào câu lệnh sau ở cửa sổ câu lệ[r]
(1)Ngày soạn: 26/2/2011 Ngày dạy: 28/2/2011 Tiết 46 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản hữu ích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính toán các lệnh đơn giản và vẽ đồ thị Kỹ Năng - Biết khởi động phần mềm, nhận dạng màn hình làm việc phần mềm - Biết tính toán các lệnh đơn giản Thái độ - Hứng thú học tập thông qua phần mềm học toán Toolkid Math II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu giáo viên III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG ỔN ĐỊNH ( 1’ ) KIỂM RA BÀI CŨ (không) BÀI MỚI ( 40’ ) HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Giới thiệu phần mềm -GV Giới thiệu tác dụng phần - Phần mềm ToolKit Math là là phần mềm học toán đơn mềm giản hữu ích; là công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán, vẽ đồ thị Khởi động phần mềm -GV Hướng dẫn học sinh các thao tác cách khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình -Hs ghi chép - Nháy đúp chuột vào ô lệnh đại số (Algebra Tools) để bắt đầu làm việc với phần mềm -GV dùng tranh để giới thiệu giao diện phần mềm -Hs thảo luận nhóm, rút các thành phần có cửa sổ và trình bày kết thảo luận -GV nhận xét Màn hình làm việc phần mềm a) Thanh bảng chọn: Chứa cá nhóm lệnh chính phần mềm b) Cửa sổ dòng lệnh: Nằm phía màn hình, dùng để nhập các dòng Lop8.net (2) -Hs ghi chép lệnh c) Cửa sổ làm việc chính: Thể kết sau thực các lệnh, d) Cửa sổ vẽ đồ thị: Là nơi thể kết lệnh vẽ đồ thị -GV giới thiệu cú pháp -Hs nghe và ghi chép Các lệnh tính toán đơn giản a) Tính toán các biểu thức đơn giản: -GV hướng dẫn thao tác thực Simplify <biểu thức toán> tính toán theo cách Có hai cách tính toán: -Hs thảo luận nhóm, rút các Cách :Nhập phép toán từ cửa sổ dòng lệnh bước thao tác và trình bày kết Vì dụ : thảo luận -Nhập vào câu lệnh sau cửa sổ câu lệnh: -GV nhận xét -Hs ghi chép -Nhấn phím Enter : xuất kết cửa sổ làm việc chính: Cách : Nhập phép toán từ bảng chọn: Algebra Simplify Gõ BT Expression to simplify OK Lop8.net (3) -GV giới thiệu cú pháp vẽ đồ thị -Hs nghe và ghi chép -GV hướng dẫn vẽ đồ thị từ cửa sổ kết xuất cửa sổ làm việc chính: dòng lệnh -GV dùng ví dụ để minh họa -Hs quan sát và ghi chép b) Vẽ đồ thị: Plot <phương trình hàm số> Vd: Plot y=3x+1 - Từ cửa sổ dòng lệnh Kết cửa sổ làm việc chính và vùng vẽ đồ thị: - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Thao tác khởi động phần mềm - Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc phần mềm - HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ ( 1’ ) - Học bài theo yêu cầu SGK - Thực hành có điều kiện Ngày soạn: 28/2/2011 Ngày dạy: 1/3/2011 Tiết 47 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (TT) I - MỤC TIÊU Kiến thức Lop8.net (4) - Cung cấp cho hs các cú pháp câu lệnh tính toán nâng cao, biết cách giải số phương trình bản, biết cách tô màu định dạng hình vẽ đồ thị Kỹ Năng - Biết tính toán các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp - Giải số phương trình đại số đơn giản - Vẽ số đồ thị và cách trang trí cho hình vẽ Thái độ - Ham thích và hứng thú học toán thông qua phần mềm Toolkid Math II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị trước bài nhà, III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG ỔN ĐỊNH ( 1’ ) KIỂM RA BÀI CŨ BÀI MỚI ( 40’ ) HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG -GV củng cố lệnh Simplify và giải Các lệnh tính toán nâng cao thích thêm cho hs biết lệnh a) Biểu thức đại số: Simplify không cho phép Cú pháp: Simplify <biểu thức toán> tính toán với các phép tính đơn Vd: giản mà còn có thể thực nhiều Simplify (3/2+4/5)/(2/3-1/5)+17/20 phép tính phức tạp với các loại Kết luận: Ta có thể thực tính toán trên các biểu thức đại số khác biểu thức đại số với độ phức tạp -GV Giới thiệu lệnh Expand và b) Tính toán với đa thức: cách thực lệnh theo cách từ Cú pháp: Expand <Biểu thức toán> cửa sổ dòng lệnh và từ bảng chọn Cách : Nhập vào câu lệnh sau cửa sổ câu lệnh: Algebra (như lệnh Simplify tiết trước) -Hs thảo luận nhóm, rút các -Nhấn phím Enter : xuất kết cửa sổ làm việc bước thao tác và trình bày kết chính: thảo luận -GV nhận xét -Hs ghi chép Cách : Nhập phép toán từ bảng chọn: - Algebra Expand Nhập BT Expression to expand OK Kết xuất cửa sổ làm việc chính: -GV giới thiệu lệnh Solve : cú c) Giải phương trình đại số: - Cú pháp: Solve <Phương trình> <Tên biến> pháp và cách thực Vd: Solve 3*x+1=0x -HS nghe và ghi chép Nhập vào câu lệnh sau cửa sổ câu lệnh: Lop8.net (5) -GV Giới thiệu lệnh Make -HS lên bảng thực phép toán -GV cho HS tham khảo SGK trang 117 phần a) -GV Giới thiệu lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị -GV Giới thiệu các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị -Hs nghe và ghi chép -GV cho Hs tham khảo bảng quy định màu trang 118 -Nhấn phím Enter : xuất kết cửa sổ làm việc chính: d) Định nghĩa đa thức và đồ thị: Em có thể dùng ký hiệu để định nghĩa cho đa thức và sau đó dùng ký hiệu để gọi lại đa thức đó cách nhanh mà không cần gõ lại đa thức đó Cú pháp: Make <Tên hàm> <Đa thức> Vd: Make P(x) 3*x-2 -Sau đó thực tính toán với ký hiệu: Expand (x^2+1)*P(x) = Expand (x^2+1)*(3*x-2) -Hay dùng lệnh Graph với ký hiệu để vẽ đồ thị: Graph P hay vừa tính toán và vẽ đồ thị : Graph (x+1)*P Các chức khác a) Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh: (SGK) b) Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị: - Lệnh Clear để xoá toàn thông tin có trên cửa sổ vẽ đồ thị c) Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị: - Các lệnh: Penwidth <Chỉ số độ dày> Pencolor <Tên màu> - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc phần mềm - Các lệnh tính toán đơn giản 5- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ ( 1’ ) - Học bài theo yêu cầu SGK - Thực hành có điều kiện Ngày soạn : 28/2/2011 Ngày dạy: 1/3/2011 Tiết 48 THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I - Mục tiêu Kiến thức - Tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản, hữu ích Hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính toán và vẽ đồ thị Kỹ Năng - Biết tính toán các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp Thái độ Lop8.net (6) - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận quá trình thực hành phòng máy II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu giáo viên III - Tiến trình bài giảng ổn định ( 1’ ) Kiểm bài cũ ( Không kiểm tra ) Bài ( 40’ ) Hoạt động GV Ghi bảng Các lệnh tính toán đơn giản GV: Đưa bài tập để HS thực a) Tính toán các biểu thức đơn giản - Phần mềm có khả tính toán chính xác các pháp tính HS: Ghi chép đề bài biểu thức đại số chứa các số nghuyên các chữ a) 1/5+3/4 số thập phân b) 4.8+3.4+0.7 - Nhập phép toán từ cửa sổ dòng lệnh c) 2^4+(3/4)^2 - Nhập phép toán từ bảng chọn: Algebra -> ? Để thực các phép toán này ta Simplify -> Gõ BT Expression to simplify -> sử dụng lệnh nào để tính? Nêu các OK thực hiện? Sử dụng lệnh Simplify - Algebra -> Simplify - Từng HS thực và đưa b) Vẽ đồ thị kết GV: Yêu cầu HS thực tính toán - Để vẽ đồ thị hàm số đơn giản ta dùng lệnh theo cách và các máy đưa kết Plot từ cửa sổ dòng lệnh Vd: Plot y=3x+1 ? Để vẽ đồ thị hàm số ta có - Đồ thị hàm số xuất trên cửa sổ vẽ đồ thị cách? phần mềm - Yêu cầu HS vẽ các đồ thị: a) y=3x+1 b) y=3x^2-3 GV: Giám sát việc làm bài HS Hướng dẫn HS cần thiết - Củng cố ( 3’ ) - Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc phần mềm - Các lệnh tính toán đơn giản - Hướng dẫn học nhà ( 1’ ) - Học bài theo yêu cầu SGK - Thực hành có điều kiện Lop8.net (7) Ngày soạn : 28/2/2011 Ngày dạy: 1/3/2011 Tiết 49+50 THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I - Mục tiêu Kiến thức - Học sinh thực và thao tác với các lệnh phức tạp - Các chức khác phần mềm - Thực cách đặt nét vẽ, màu sắc, cách sử dụng lệnh xoá Clear Kỹ Năng - Hình thành kỹ ham mê tính toán, học hỏi Tư logic, sáng tạo - Thành thạo các thao tác với các lệnh tính toán từ đơn giản đến phức tạp Thái độ - Tập trung, nghiêm túc, chú ý cao học Có ý thức bảo vệ tài sản phòng máy II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu giáo viên III - Tiến trình bài giảng ổn định ( 1’ ) Kiểm bài cũ ( không kiểm tra ) Bài ( 40’ ) Hoạt động GV và HS Ghi bảng GV: Lệnh Simplify không cho phép tính toán với các phép tính đơn giản mà còn có thể thưc nhiều phép tính phức tạp với các loại biểu thức đại số khác Vd: (((3/2)+(4/5))/((2/3)(1/5)))+17/20 GV; Giới thiệu lệnh Expand và cách thực lệnh ? Rút gọn biểu thức ta làm ntn? ? Kết xuất đâu? GV: Giới thiệu lệnh Solve - Gọi HS lên làm GV: Giới thiệu lệnh Make - Gọi HS lên bảng thực phép toán GV: Giới thiệu HS tham khảo SGK trang 117 GV: Giới thiệu lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị GV: Giới thiệu các lệnh đặt nét vẽ và Các lệnh tính toán nâng cao a) Biểu thức đại số - Cú pháp - Simplify <Biểu thức> Vd: Simplify (3/2+4/5)/(2/3- 1/5)+17/20 Kết luận: Ta có thể thực tính toán trên các biểu thức đại số với độ phức tạp b) Tính toán với đa thức Expand - Cú pháp: Expand <Biểu thức> - Algebra -> Expand -> Nhập BT -> OK Vd: Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2) c) Giải phương trình đại số - Cú pháp: Solve <Phương trình> <Tên biến> Vd: Solve 3*x+1=0x d) Định nghĩa đa thức và đồ thị - Cú pháp: Make <Tên hàm> <Đa thức> Vd: Make P(x) 3*x- Các chức khác a) làm việc trên cửa sổ dòng lệnh b) Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị Lop8.net (8) màu sắc trên cửa ssổ vẽ đồ thị GV: Gọi số HS củng cố lại các kiến thức lí thuyết phần mềm TIM - Yêu cầu HS khởi động máy tính và phần mềm TIM thực các bài tập SGK trang 118 - Lệnh Clear để xoá toàn thông tin có trên cửa sổ vẽ đồ thị c) Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị - Các lệnh: Penwidth + Chỉ số độ dày Pencolor + Tên màu (Red, Blue, Black, yellow, magenta…) Thực hành - Các kiến thức lí thuyết - Bài tập trang 118 SGK 4- Củng cố ( 3’ ) - GV sử dụng máy chiếu, phòng máy tóm tắt các kiến thức đã học với phần mềm TIM - Hướng dẫn học nhà (1’ ) - Hướng dẫn HS ôn bài, luyện tập và chuẩn bị cho bài sau Lop8.net (9)